11课《爸爸妈妈在我心中第二节爱父母在行动》（教案）-部编版道德与法治三年级上册

11课《爸爸妈妈在我心中第二节爱父母，在行动》（教案）-部编版道德与法治三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起学习的是《爸爸妈妈在我心中第二节：爱父母，在行动》。这节课，我们将结合部编版道德与法治三年级上册的内容，深入探讨如何用行动表达对父母的爱。这不仅仅是一节课，更是一次心灵的触碰，让我们一起走进父母的世界，感受那份深沉的爱。🌟核心素养目标分析1.情感态度价值观：增强对父母的感恩之情，培养家庭责任感。

2.社会实践能力：学会用实际行动表达对父母的爱，提高生活实践能力。

3.交流沟通能力：在家庭互动中，学会倾听和表达，提升人际交往能力。

4.自我反思能力：通过反思自己的行为，提高自我认知和自我管理能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生们对家庭关系有一定的认识，了解父母在家庭中的角色。

-他们可能对父母的辛苦付出有所体会，但对如何具体表达爱意还缺乏实际行动的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生们对家庭话题普遍感兴趣，愿意分享自己和父母的故事。

-他们具备一定的观察能力和同理心，能够理解父母的辛劳。

-学习风格上，有的学生喜欢通过小组讨论来交流想法，有的则更倾向于独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能难以找到合适的方式来表达对父母的爱，需要教师引导和启发。

-在家庭互动中，学生可能会遇到沟通障碍，需要学习有效的交流技巧。

-对于一些学生来说，将情感转化为具体的行动可能是一个挑战，需要教师提供实践机会。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、实物教具（家庭照片、亲情卡片）、白板或黑板。

-课程平台：学校内部教学平台、班级微信群或QQ群。

-信息化资源：亲子互动视频、亲情主题的动画或短片、相关主题的电子书籍和文章。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、亲子手工作品制作、情感日记分享。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，我们是如何学会爱别人的呢？今天，我们就来一起探索一下，如何用行动来爱我们的父母。（微笑）

-回顾旧知：还记得上节课我们学到了什么吗？是的，我们知道了父母的爱是无私的，他们为我们付出了很多。今天，我们要学习的是如何通过实际行动来表达我们对父母的爱。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：今天，我们将学习三个方面的内容：一是理解父母的辛劳，二是找到表达爱的方式，三是将爱转化为具体的行动。

-举例说明：我会给大家分享一些真实的故事，比如小明每周都会帮父母做家务，小红则会在父母生日时亲手制作一份礼物。这些小小的行动，都是对父母爱的表达。

-互动探究：接下来，我们来进行一个小讨论，看看你们家里有哪些表达爱的方式，可以互相分享一下。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：现在，请每位同学拿出一张纸和一支笔，写下你打算如何用实际行动来爱你的父母。可以写一写你想为他们做的事情，或者你想对他们说的话。

-教师指导：在你们写的过程中，如果有任何困难，或者想要得到一些灵感，可以随时举手问我。

4.小组分享（约10分钟）

-现在，请你们将写好的内容分享给小组里的同学，看看他们有什么好的建议或者想法。

-教师引导：在分享的过程中，我们要学会倾听，也要学会尊重他人的想法。

5.实践行动（约10分钟）

-同学们，刚才我们讨论了很多关于如何爱父母的方法，现在，请你们选择一个你认为最合适的行动，并开始付诸实践。

-教师提醒：在行动的过程中，记得要用心去做，因为你的每一个小行动，都能让父母感受到你的爱。

6.总结反思（约5分钟）

-同学们，刚刚我们通过讨论、写作、分享和实践，学习了如何用行动来爱我们的父母。现在，请你们闭上眼睛，深呼吸，想想今天的学习给你带来了什么收获。

-教师总结：爱是一种行动，不是一句空话。通过今天的课程，我希望你们能够将这份爱转化为实际行动，让我们的家庭更加温馨。

7.课后作业（约5分钟）

-请每位同学回家后，完成一项对父母的爱的小行动，并记录下来。下节课，我们将分享彼此的爱心故事。

-教师鼓励：记住，爱是一种力量，它能够温暖我们的心灵，也能够照亮我们的未来。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《爱的教育》：这本书通过讲述一个孩子成长过程中的点滴故事，展现了父母对孩子的爱以及孩子对父母的理解和回报。

-《家庭的故事》：这本书以图文并茂的形式，讲述了不同家庭的故事，让孩子们了解家庭的重要性，以及如何在家庭中表达爱。

-《父母的辛劳》：这篇文章从多个角度描述了父母的辛劳，引导孩子们思考如何回报父母的养育之恩。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，进一步了解家庭关系和父母的爱。

-引导学生观察和记录自己家庭中父母的爱，以及自己是如何表达对父母的爱。

-鼓励学生进行小调查，了解不同家庭中表达爱的方式，并分享给同学们。

-组织学生进行亲子互动活动，如共同完成手工作品、制作家庭相册等，增进亲子关系。

-鼓励学生撰写一篇关于“我爱我家”的短文，表达自己对家庭和父母的爱。

-在学校或社区举办亲子活动，如亲子运动会、亲子绘画比赛等，增进家长与孩子之间的感情。

3.知识点拓展与延伸：

-了解家庭关系的历史演变，探讨不同文化背景下家庭关系的差异。

-学习亲子沟通的技巧，提高学生与父母之间的交流能力。

-探讨如何建立和谐的家庭氛围，培养学生的家庭责任感。

-研究亲子教育的方法，为家长提供有益的参考。

-了解家庭教育对个人成长的影响，引导学生树立正确的价值观。

4.实践活动建议：

-组织学生参与家庭志愿服务活动，如帮助邻居老人、照顾孤儿等，培养他们的爱心和责任感。

-邀请家长参与学校活动，增进家校联系，共同关注学生的成长。

-开展亲子阅读活动，鼓励家长陪伴孩子阅读，培养良好的阅读习惯。

-组织亲子旅行，让学生在旅途中感受家庭的温暖，增进亲子感情。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情景模拟教学：在讲解如何表达对父母的爱时，我们可以设计一些生活化的情景模拟，让学生在角色扮演中体会父母的辛劳和自己的情感，这样既能激发学生的兴趣，又能让他们在实践中学习。

2.家庭参与式教学：邀请家长参与到课堂中来，让学生和家长一起讨论如何更好地表达爱，这样的互动不仅增进了亲子关系，也让课堂变得更加生动和有意义。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：有时候，学生在课堂上可能因为害羞或者不感兴趣而不愿意积极参与讨论和活动。

2.教学内容与实际生活脱节：有时我们可能会发现，虽然讲解了如何爱父母，但学生在实际生活中并没有将这些知识转化为具体的行动。

3.评价方式单一：我们的评价主要依赖于学生的作业和课堂表现，缺乏对学生在家庭中实际行为的观察和评价。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：我们可以通过小组讨论、角色扮演、亲子互动等活动，鼓励学生积极参与，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

2.强化教学内容与实际生活的联系：我们可以结合学生的生活实际，设计一些与家庭生活相关的案例，让学生在实际情境中理解和应用所学知识。

3.丰富评价方式：除了课堂表现和作业，我们还可以通过家访、观察学生的家庭行为等方式，全面评价学生的学习和成长。同时，引入学生自评和互评，让学生在评价中自我反思和成长。课后作业亲爱的同学们，今天我们学习了如何用行动来表达对父母的爱，现在请你们完成以下作业，这不仅能帮助你们巩固今天所学的内容，还能让你们更深入地体会到家庭的重要性。

1.**亲情卡片制作**：

-作业要求：设计一张亲情卡片，上面写上你对父母想说的话或者你想为他们做的事情。

-示例：在卡片上写下“爸爸妈妈，感谢你们一直以来的付出，我以后会帮你们做更多家务，让你们休息一下。”

2.**家庭爱心日记**：

-作业要求：记录一件你为父母做过的小事，以及他们的反应和你的感受。

-示例：今天我帮妈妈洗碗，她笑着说：“你长大了，真是个小帮手！”

3.**亲子互动计划**：

-作业要求：计划一个周末你和父母一起做的活动，可以是散步、做饭或者玩游戏。

-示例：这个周末，我想和父母一起去公