人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律教学教学设计

人教版道德与法治八年级上册5.3善用法律教学教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路嗨，同学们，今天咱们要一起探讨一个很实用的主题——“人教版道德与法治八年级上册5.3善用法律”。首先，我会结合课本内容，通过一个个生动的故事，让大家了解法律的重要性。然后，咱们一起动手，模拟一些生活场景，看看如何运用法律武器保护自己。最后，我会设置一些互动环节，让大家在实践中学会善用法律。让我们一起走进这个有趣的法律世界吧！🌟📚🤝核心素养目标1.培养学生法治意识，认识到法律在维护社会秩序和个人权益中的重要作用。

2.提升学生的法律素养，使学生学会运用法律知识解决实际问题。

3.增强学生的社会责任感，鼓励学生在生活中积极践行法治精神，成为遵纪守法的公民。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经对法律有了一定的了解，包括基本的法律概念、权利与义务等。他们可能通过课本、家庭教育和媒体接触过一些法律案例，对法律有一定的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对法律知识表现出浓厚的兴趣，他们喜欢通过故事和案例来学习。学生的能力方面，他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，但在深入理解法律条文和运用法律知识方面还有待提高。学习风格上，学生们既有喜欢独立思考的，也有偏好小组讨论的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解法律条文时可能会遇到困难，因为法律语言往往较为严谨和抽象。此外，将法律知识应用到实际生活中去，对于一些学生来说可能是一个挑战，因为他们可能缺乏实际操作的经验。同时，如何平衡法律与道德的关系，也是学生需要思考和解决的问题。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（如法律书籍、模型）、白板或黑板

-课程平台：学校内部教学平台、在线教育资源平台

-信息化资源：法律案例视频、法律条文电子文档、在线法律知识测试

-教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、案例分析、课堂辩论教学流程1.导入新课

-详细内容：首先，我会以一个真实的法律案例引入新课，比如讲述一起未成年人盗窃案的判决过程。我会提问学生：“如果你们遇到这样的情况，会如何处理？”以此来激发学生的兴趣，并引导他们思考法律在生活中的作用。接着，我会简要介绍本节课的主题——“善用法律”，并概述课程内容。

2.新课讲授

-第一条：法律基础知识

-详细内容：我会讲解法律的基本概念，如法律的定义、法律的特征、法律的作用等。通过PPT展示法律条文的示例，让学生了解法律的语言特点。我会用通俗易懂的语言解释法律条文，并举例说明法律如何规范人们的行为。

-第二条：法律与个人权益

-详细内容：我会引导学生思考法律如何保护个人权益，例如人身安全、财产权等。我会列举一些法律案例，让学生分析案例中涉及的法律问题，并讨论如何运用法律来维护自己的权益。

-第三条：法律与道德的关系

-详细内容：我会讨论法律与道德之间的关系，强调法律是道德的体现，但法律比道德更为具体和明确。我会通过讨论法律与道德的冲突案例，让学生理解如何在法律和道德之间做出选择。

3.实践活动

-第一条：模拟法庭

-详细内容：我会组织学生进行模拟法庭活动，让他们扮演法官、律师、原告、被告等角色，通过模拟审判过程，让学生亲身体验法律的应用。

-第二条：案例分析

-详细内容：我会提供一些与生活相关的法律案例，让学生分组讨论，分析案例中的法律问题，并提出解决方案。

-第三条：法律知识竞赛

-详细内容：我会组织一个法律知识竞赛，让学生在游戏中学习法律知识，提高他们的法律素养。

4.学生小组讨论

-第一方面内容举例回答：在讨论“法律与个人权益”时，学生可能会回答：“如果我的财产被盗，我可以报警并寻求法律帮助，通过法律途径追回被盗财物。”

-第二方面内容举例回答：在讨论“法律与道德的关系”时，学生可能会回答：“虽然道德要求我们帮助他人，但法律规定了必须履行救助义务，如果不履行可能会受到法律的制裁。”

-第三方面内容举例回答：在讨论“如何善用法律”时，学生可能会回答：“我们应该了解自己的权利和义务，遇到问题时及时寻求法律帮助，不要盲目采取行动。”

5.总结回顾

-详细内容：在课程结束前，我会引导学生回顾本节课的重点内容，包括法律的基本概念、法律与个人权益的关系、法律与道德的关系以及如何善用法律。我会通过提问的方式检查学生的学习效果，例如：“今天我们学习了哪些法律知识？如何在生活中运用这些知识？”最后，我会强调法律的重要性，鼓励学生在日常生活中做一个遵纪守法的公民。

-用时：导入新课（5分钟）、新课讲授（15分钟）、实践活动（15分钟）、学生小组讨论（10分钟）、总结回顾（5分钟）

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-法律知识普及网站：提供法律知识普及文章，如《未成年人保护法》、《消费者权益保护法》等，帮助学生了解法律在日常生活中的应用。

-法律案例库：收集整理真实法律案例，分类讨论，如婚姻家庭、劳动争议、知识产权等，让学生通过案例学习法律知识。

-法律视频教程：推荐一些法律视频教程，如法律知识讲座、法律案例解读等，帮助学生直观地理解法律概念。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读法律相关书籍，如《法律常识》、《青少年法律知识读本》等，提高法律素养。

-组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，让学生亲身感受法律职业的氛围，了解法律工作者的工作内容。

-鼓励学生参加法律知识竞赛、模拟法庭等活动，提高学生的法律实践能力和团队协作精神。

-建议学生关注新闻媒体中报道的法律案例，学会从实际案例中提取法律知识点，增强法律意识。

-鼓励学生撰写法律小论文，通过自己的思考和研究，加深对法律知识的理解。重点题型整理1.案例分析题

-题型示例：请分析以下案例，指出其中涉及的法律问题，并说明如何运用法律知识解决问题。

-案例内容：小明在学校因打架斗殴被学校处分，他感到不服，认为自己的行为并没有造成严重后果，学校处理过重。小明决定向教育局投诉。

-答案要点：案例中涉及的法律问题是学校处分是否符合法律规定。小明可以通过法律途径向教育局投诉，要求对学校的处分进行审查。他可以收集相关证据，如监控录像、同学证言等，以证明自己的行为并未违反学校规定。

2.法律条文应用题

-题型示例：根据《中华人民共和国宪法》的规定，公民有哪些基本权利？

-答案要点：根据《中华人民共和国宪法》的规定，公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；享有宗教信仰自由；享有受教育的权利；享有劳动、休息的权利；享有参加社会活动的权利等。

3.法律知识判断题

-题型示例：以下说法正确的是？

A.法律面前人人平等，无论身份地位，都要受到法律的约束。

B.法律是道德的体现，但法律比道德更为具体和明确。

C.法律是万能的，可以解决所有问题。

-答案要点：正确答案是A和B。法律面前人人平等，法律是道德的体现，但法律比道德更为具体和明确。

4.法律问题解决题

-题型示例：小华在购物时发现商品存在质量问题，他应该如何维护自己的合法权益？

-答案要点：小华可以要求商家退货或换货，如果商家拒绝，他可以向消费者协会投诉，或者向人民法院提起诉讼，要求商家承担相应的法律责任。

5.法律意识培养题

-题型示例：请列举两个你身边常见的法律问题，并说明如何预防和解决这些问题。

-答案要点：示例一：邻里纠纷。预防措施：保持良好沟通，尊重对方权益；解决措施：通过调解、协商或法律途径解决。示例二：网络安全问题。预防措施：提高网络安全意识，不随意泄露个人信息；解决措施：如果遭受网络攻击，可以向公安机关报案，寻求法律帮助。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了“善用法律”这一主题，通过分析法律案例、讲解法律知识，同学们对法律有了更深入的了解。以下是我们本节课的重点内容：

1.法律的基本概念和作用，包括法律的定义、特征和功能。

2.法律与个人权益的关系，了解法律如何保护我们的权利和利益。

3.法律与道德的关系，认识到法律是道德的体现，但法律比道德更为具体和明确。

4.如何善用法律，包括了解自己的权利和义务，遇到问题时及时寻求法律帮助。

在接下来的生活中，希望大家能够做到以下几点：

-提高法律意识，认识到法律的重要性。

-学会运用法律知识，保护自己的合法权益。

-遵守法律法规，做一个遵纪守法的公民。

当堂检测：

1.请简述法律的定义和作用。

答案：法律是由国家制定或认可，以国家强制力保证实施的，调整社会关系的行为规范。

2.以下哪个选项不属于法律的特征？

A.具有普遍性

B.具有强制性

C.具有道德性

D.具有经济性

答案：C

3.在以下情况下，应该如何善用法律？

A.发现他人侵犯自己的知识产权

B.遭遇校园欺凌

C.家庭成员之间发生纠纷

D.以上都是

答案：D

4.请列举两个你身边常见的法律问题，并说明如何预防和解决这些问题。

答案：示例一：邻里纠纷。预防措施：保持良好沟通，尊重对方权益；解