学校各种规章制度 (一)

学校各种规章制度

教学仪器使用守则

为延长仪器、教具的使用期，提高使用率，更好地发挥仪器、教具在教学

中的作用，特定使用人员守则。

1、使用时应先登记，使用过程中要妥善管理，不乱放或作为它用。

2、仪器教具不用后，不转借他人，要送还管理人员，清点件数，注销手

续。

3、使用中如有损坏，要查原因，情节轻重经学校研究，给与批评或赔偿。

上述守则望使用人员认真遵守。

教师培训制度

21世纪是充满机遇和挑战的世纪，是一个科学技术迅猛发展，竞争更加激

烈，社会对人的素质要求更高的世纪。提高人的素质的关键在于教育，振兴教育

的关键在教师。只有造就一支高素质教师队伍，才能满足—世纪教育发展的需

要。因此，特定教师培训制度如下：

1、加强教师教育理论的学习。充分利用周二下午业务学习时间—教师学

习现代教育教学理论，使教师进一步更新教育观念，掌握先进的教育理论，了解

学科知识的发展，拓宽视野，培养科学研究的能力，以适应教育改革的需要。

2、进一步抓好教师现代教育信息的培训，素质教育理论与实践的培训。

进一步提高教师的现代教育理论与技能，更好的服务于教学。

3、抓好教师的基本功训练。在原有的基础上，进一步加强教师语言文字的

规范化，正确使用普通话的培训。更好的服务于教学。

4、进一步抓好教师课堂教学基本功的提高。定期举办各种类型的评优课、

观摩课，促进教师教学能力的提高。

5、积极创造条件,鼓励教师在职进修。提高教师的文化素质。

6、有计划的—教师外出参观学习，达到取长补短，提高自己的目的。

7、进一步抓好青年教师的培训，使其尽快成长，成为教育教学的中坚力

0

8、保证教师每学期参加现代教育技术培训不少于15学时。

教室电教设备管理制度

1、教室电教设备是学校开展电化教学的主要工具，不得用于其它活动。

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2、教师应掌握各设备的使用方法，使用前应认真检查仪器设备的完好程

度，使用时严格按仪器设备的操作规范操作，时刻注意设备运转情况，如有问

题，应立即停止使用并通知管理人员处理。

3、各班班主任为本班电教设备的第一责任人，如造成丢失或损坏，影响

正常使用，将视为教学事故。因违章操作造成人为损坏及不良影响者要照章赔偿,

学校将视其情节轻重，纳入学期量化考核。

4、对设备定期清洁，清洁时要用干燥的抹布擦拭电视机外壳，切忌用湿

巾清洁，预防短路。

5、老师所领取的录音机，要注意使用方法，规范操作，尽量避免学生提

拿和使用。平时做好防尘、防摔、防水的措施，防止人为的损坏，有什么问题及

时通知电教室，造成人为破坏的要按章赔偿。

电教器材借还制度

1、设置电教器材借用记录簿

2、借用电教器材时，必须写好借条，归还时必须以消借条为凭。

3、借用人必须是直接使用教师，不得让他人或学生代借。

4、借用电教器材时，应先试用，确保无损坏再借。若有损坏，而不影响

使用也要在借条上注明。

5、器材借走后，若出现损坏，由借用人负责报告电教室，以便及时查出

故障，予以维修。若是由于操作不当或保管不善而出现故障，负责人承担一定责

任或赔偿。

6、电教资料电教教材，借用后，一周内归还，并消除借条。

电教器材维修制度

1、设置电教器材软件损坏、维修记录簿。

2、学校要有电教器材室存放电教器材。

3、电教器材五机一幕安放在教室指定位置，

4、使用电教器材前必须看明白说明书或向电教负责人询问，若有损坏及

时向电教室报告。

5、电教器材表面要保持清洁。

6、电教软件等电教教材，不得用手触摸胶片、磁盘裸露部分，不得放在

磁场、高温、阳光或潮湿的地方，使用完毕及时用软件盒装好。

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7、电教教材（光盘、磁盘、音带、像带）用后后，及时从机器中取出，

不得长时间滞留于机器中。

8、每学期安排两次对电教设备进行统一检修、保养、维护

多媒体教室使用规则

1、总电源开关操作：

①总电源是全教室所有多媒体设备的总电源，在每天第一次使用时打开，

中午关闭。下午第一次使用时打开，下午最后一节课关闭。

②每次关闭总电源开关时，如果在刚使用投影仪的情况下，一定要看到投

影仪上的指示灯停止闪烁，或者等投影仪息灯后一分钟后方可关闭总电源。

③节假日除关闭电源开关外还必须拨掉所有电源插头（除中控台里面的

外）。

2、中控台操作。保持中控台内外整洁，非使用多媒体设备时，不得打开所

有门、盖，不得当作讲桌放黑板擦粉笔等，在开门盖时要文明操作，以免损坏木

构件。

3、电脑主机操作

①电脑主机要严珞按照开关机程序操作，特别注意各种接口，拔插接口要

认真、仔细。

4、投影银幕的操作

投影银幕要勤收勤放，在使用后不知下节课是否使用时，要收起银幕，如

有污物、小虫等一般不要随使擦试由学校主管人处理。

5、视频展台的操作

①要保持展台清洁无尘，在调整视频头位置时不得强扭硬拽，一般不任意

移动视频台的方向，视频台的安放有固定位置，固定的方向.②使用时不要触摸

镜头的玻璃片，不要随便擦拭镜头，用完后要讲镜头盖盖上并将支架、臂灯回

位关闭电源。

6、投影仪的操作

投影仪是多媒体设备中最为昂贵也是最易损坏的，它的操作正确与否，直

接影响到使用寿命和投影质量，因此在使用过程中应严格遵守如下规定：

①严禁频繁的开关机操作。

②严禁使用中突然断电，（停电除外）。

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③打开投影仪的方法是用摇控器对投影仪的下部，按下遥近代器上的“开

关”（一般为红色），注意观察投影仪底部的红色指示灯由红转绿，投影仪为绿

色内光然后变成稳定的绿色，这时灯泡开始启动，应耐心等待，千万不要以为

未曾打开而再次或多次按开关键，造成频繁开关机。

④关闭投影机的方法是用摇控器对准投影机的下部按下开关键，待银幕提

示“是否确实要关闭”电源时，再次按下开关键（一秒以上），此时指示灯将

发出绿色闪光，说明操作已经完成，灯泡也将随之熄灭，但风扇将继续运转—

分钟以上，以冷却灯泡，在风停后，指示灯变成桔黄色（待机状态）此时可断

电。

办公室计算机使用制度

1、开机前应先检查电源、微机、设备等是否完好齐全，发现问题应及时

向电教室报告，不得自行处理。

2、上机操作应严格按程序进行。发现故障或，应立即关机或切断电源。

使用结束后，要按程序关机，并切断电源。

3、严禁随意搬动机器、打开机盖或连接各种电缆。不得在机器上摆放物

品，切忌让细小物件落入机器缝隙内。

4、严禁使用来历不明的软盘、u盘、光盘，以防止病毒入侵。不得随意删

改机内数据信息。

5、不得浏览不健康网页。工作时间不得上网聊天、玩游戏、听音乐、看

电影。

6、本办公室机器由室长负责管理。严禁非本校教职工使用。

7、工作时间严禁使用电脑做与工作无关的事情。请勿将计算机完全共享。

打印管理制度

为有效提高学校资源的利用率，打造节约型校园，确保打印室设备正常运

转，现制定打印机管理制度如下：

1、要严格按手续办事，每位教师打印后需自觉登记简要内容及打印纸张

数量（含损耗）。

2、树立节约资源，减少浪费，一切从学校利益出发的思想，每位教师每

学期原则上打印纸张（16k）不超过一张。超出部分须经教导处审批后方能打印。

3、打印室仅为学校教育教学工作服务（教师教案不在打印工作范围内，

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但公开课的教案除外），不得打印除学校教育教学之外的个人资料等。

4、教师教育教学论文打印由各科室负责。

5、机器一旦出现异样，必须立即停止使用，等待维修，不能自行处理，

以免造成更大的损失。

6、校打印室内禁止吸烟，教师应自觉保持打印室清洁卫生。

电子备课室管理制度

1、本室管理员要热爱此项工作，努力钻研业务，提高管理水平。

2、教师在本室操作微机时应爱护室内设备，不得随意改变设备的位置，

按规程进行操作，违反操作规程造成设备损坏，照价赔偿。

3、教师在使用微机过程中，不得随意添加或更改程序设置。

4、未成管理员许可，教师不得随意—或卸载软件。

5、在操作过程中设备出现故障，应及时报告本室管理员处理，切勿擅自

拆动设备。

6、用机完器应按程序关闭机器，进行整理，保护好室内卫生。

7、教师上机时应在指定机位上机，并做好上机记录。

小学信息技术教师工作职责

1、忠诚党的教育事业，热爱信息技术教育工作，贯彻落实国家教育部《—

开展中小学信息技术教育的指导意见》和《中小学计算机课程指导纲要》。

2、精心备课，提前到岗，认真上好每一节信息技术课，使学生既能掌握

信息技术基本知识，又具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的基本

技能。

3、加强学习，不断提高自身信息技术水平和技能，担负起学校软件教材

的设计制作任务，并负责本校教师的信息技术培训工作，指导和帮助教师设计

制作课件,

4、爱岗敬业，无私奉献，自觉遵守学校的规章制度，搞好学校计算机及

网络设备软件的维护维修工作，使学校的信息技术设备实施经常处于可用状态。

5、在教育教学中，要不断总结经验，积极撰写文章，踊跃参加现代教育

技术课题研究和应用研究，促进学校信息技术工作迈上新台阶“

各种规章制度

目录

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教学常规检查制度-----------1教师考勤制度-------------------2-3

备课制度-------------------------4-6授课制度

---------------------------------------7—8听课制度--------------------------9-10

评课制度------------------------11-12作业批改制度

------------------13教学辅导制度-----------------14-15―备课制度

------------------16教学研究制度------------------17-18优秀教师观摩

课制度---------19考查考试制度------------------20教学仪器损坏赔偿制

度------21图书借阅制度------------------22-23

各项岗位职责

目录

校长职责----------------------------1副校长职责

-------------------------------------2-3教导主任职责--------------------4—5教导

干事职责--------------------6学年组长职责---------------------7教研组

长职责-------------------—班主任职责------------------------9实验

教师职责--------------------10

各项考核细则

目录

教学常规考核细则---------1-6教师教学常规考核细则--7—10教学过

程考核细则---------11—12教学实际考核细则---------13

各种规章制度

教师教学常规管理要求

（一）备课

1、开学任课教师必须制订好所任学科的教学计划。

2、上课之前必须写好教案，做到超前备课，教案内容必须写明教学目的

要求、重难点、教学方法、运用教具、板书与作业设计，课后检查等重要环节。

3、凡学校开设的课程都必须按要求写详细教案。

（二）上课

1、上课是教学的基本形式，是教学过程的主要环节，要严格按照大纲，

教材要求，把基础知识讲清楚、讲准确。

2、要按计划完成课堂教学，提高课堂教学效率。

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3、上课钟声停止，教师走进教室，不迟到，不早退，不拖堂，不无故离

开课堂。

4、教法要科学，要精讲巧练，讲练结合。

5、注意教学卫生，经常指导学生读书、写字的姿势，板书要工整，字体

大小适度。

6、教师上课的语言要精练，力求说普遍话，仪态要朴素大方，精神要振

作，不坐着讲课。

7、实验课前，先作好充分准备，严格要求学生遵守操作规程，向学生认

真辅导实验内容

8、体、音、美教师要认真备课、上课。

（三）作业布置

1、反复教育学生，按时、认真、独立完成作业。

2、不论课内、课外作业，都要以教材的练习为主，作业的份量和难易程

度要适当。

3、教师要有指导学生作业的方法。

4、作业批改要及时认真。

（四）辅导

1、辅导是课堂教学的重要补充，是因材施教的重要措施，应认真抓好。

2、辅导要抓两头，带中间。

3、辅导应包括自习课辅导和课余学生学习辅导。

4、辅导的方法，可以采取个别辅导或小组辅导，指导自学，不要用课外

辅导代替课堂教学。

5、辅导时要全面，注意照顾其他学科，注意学生课业负担和健康。

（五）作业批改

1、教师批改作业要细心认真，字迹要清楚、工整、批改要适当。

2、各类作业除家庭作业外，要按要求次数全收全改。

3、各年级批阅次数见表一。

4、作业封面书写要统一，要保持干净、整齐。

（六）考试及成绩评定

1、考试命题。以大纲为准则，以课木为依据。期中、期末考试由学科教

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研组命题，教导处批准。

2、试卷的批改。平时检测试卷可由课任教师批改，期中、期末的统考，由

学校—采取教研组“流水”批改的方式。

3、学生成绩的评定。对学生学业成绩的评定，要力求做到客观、公正、准

确，真实的反映学生卷面的水平、一般采用百分制的记分法。

考试管理制度

考试是相对完整的教学过程中最后一个步骤，是教学工作中一个不可缺少

的组成部分。为了确保这一步骤的顺利进行，特制定如下考试管理制度：

1、考试成绩是学生、家长、教师共同关心的问题，因此对考试工作教师

应本着对社会、对家长、对学校负责，严肃工作，

2、本校考试由教导处统一监考人员由教导处统一安排，力求严肃、

认真，本着客观、公正的原则。

3、本校考试阅卷，由教导处统一安排阅卷。阅卷教师评分要严格遵守评分

标准，客观、公正地反映学生的学业成绩。不能凭主观印象评分；也不能凭教师

个人爱好评分。

4、评分应引导学生重视提高运用知识的能力和独立思考的精神，要符合

新课程改革的要求和精神。

5、考完后要教育学生正确对待分数，不要追求考得好的要教育他们

谦虚，更上一层楼；差的要帮助他们分析原因，尽量多鼓励，少批评。

6、学区统考按学区统考安排意见去做，带队、监考等工作要责任到人。

重点注意学生安全，确保学区统考顺利进行。

7、每次考完，开好质量分析会，要教师认真分析教学得失的原因，提出

改进教学的措施，以达到提高教学质量的目的.同时—学生填写自己的试卷分

析表，以便使学牛对自己知识掌握情况一目了然，切实提高自己的学业成绩。

教职工考勤制度

1、凡因病、事、婚、产等原因，需请假者，必须履行请假手续，未经批准,

不得擅自离开工作岗位，否则，按旷职论处。

2、教职工请假时间在半天以上要写假条由校长批准。三天以上按有关规

定执行。

3、教师上课迟到或早退全学期累计在一次以上者按旷职一天论处。

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4、教师上课迟到早退一次扣观金—元，旷课一节扣观金—元。旷我一

天扣现金—元，—月内请事假超过三天者扣观金―元。

5、不经教导处批淮，私自换课或顶课，每节各扣双方每人现金—元。

6、班主任自习课无故不跟班者每次扣观金—元，学校安排的自习课辅导

缺一节扣元。

7、学校例会、年级组、教研组活动每旷一次扣观金—元。

8、教职工连续请假，不除节假日。

9、教职工结婚、分娩、丧事假，按国家有关规定准假，并向有关部门办

理请假手续。

10、值周教师不坚守岗位履行职责者按旷职论处。

11、教职工必须坚持晚上住校，有事需离开必须办理请假手续。

12、准假后擅自超假者，按旷职论处。

13、教导处作好统计工作，每月向教职工公布考勤情况，并在当月工资中

兑观罚金。

教师办公制度

一、每周一至周五的早—时至—时，晚—时至—时为办公时间。

二、在规定的办公时间内不迟到、不早退，有事请假。

三、在办公时间内只能备课、批阅作业，或进行业务学习、教学研究。

四、在办公时间内不准打扑克、下象棋、酗酒、不准会客。

五、把办公制度列入对教师的考勤、考核。

财产管理制度

1、学校的一切财产由总务处统一管理，每个人必须妥善保管，不得变公

为私，丢失和无故损坏者要照价赔偿。

2、学校固定资产要登记造册，对教师宿舍、办公室和会议室及实验室等

应用物品都要逐房登记，一式两份，每学期临放假前要进行如数清点，若有丢

失者要照价赔偿.

3、公用物品均由有关人员在开校时向管理人员写借条领取使用，放假时

如数归还。

4、学生桌凳在开校时由班上任以班实有人数与总务处办手续领取。放假

时总务处清点验收，加丢失或损坏，由班主任负责赔偿。

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5、教职工必须树立节约用电、用煤的观念，不得随意加大灯泡瓦数和私

自增加其它电器设备。

6、教职工调出学校时，必须到总务处办清财产手续，方可办理调出手续。

微机室管理及上机制度

一、进入微机室后不得大声讲话，必须保持安静。

二、必须爱护机器，不得有任何破坏行为。

三、必须讲究卫生，不得在室内乱扔垃圾，不准在室内吃零食、抽烟等。

四、任课教师必须在上课前一分钟—好学生，然后站好队有秩序地进入

教室。否则，不得上课。

五、教师必须认真—学生，不得有强占学生机器自己练习或将学生赶出

教室的行为。

六、教师必须精心上课，认真辅导学生，不准让学生放任自流。

七、除管理人员外，其他师生不得在服务器或教师机上自行处理文档等，

更不得擅自拆卸机器。

八、必须严格遵守操作规程，否则所有后果一律自负。

九、学生如果有故意损坏或因错误操作而导致机器出现故障者，必须严格

追究教师责任。

安全管理制度

为了学校的财产不受损失，为了维持正常的教学秩序，提高教学质量，特

制定如下制度：

一、值周人员要有良好的道德素质，高度的责任感和事业心，要有管理育

人服务育人的思想，管好财、守好门、看好校。

二、值周人员要严格履行职责，做到按时开、锁门（晚8：00锁门，早6：

00开门），上课时间锁大门开小门，放学期间开大门，师牛出入大门，一律下车。

三、值周人员要对外来人员出入校门进行过问或登记，社会上的闲杂人员

不得进入学校。

四、值周人员要经常对学生进行安全教育，确保学生生活、学习安全。

五、学校如有失盗，根据情节值周教师要负全部责任。

六、值周教师要严格遵守学校纪律，不得随意离开岗位，如有事，要向学

校总务处请假后方可离工作岗位。

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教师政治业务学习制度

1、本学期我校政治业务学习内容。重点学习—理论，—重要理

论，—“两个务必”和“—大”精神，―《—基础教育改革与发展—决定》、

“一纲四法”、《德育大纲》、《教师职业道德规范》等。

2、政治学习的时间为一周一小时，星期一晚—学习两小时，其余三小

时自学为主。

3、政治学习要有学习笔记，—学习与个人自学相结合，一周不得少于一

字。

4、每一周要写出学习心得一次，内容自定。

5、政治学习要三结合。；结合工作实际、结合自身道德修养、结合当前国

内外形势。

6、业务学习每周不少于两小时，要有学习笔记，字数不少于一字，学习

时间：除学校每周一学习外，教师自定。

7、老教师本着教什么学什么的原则，并要学习新课程的教学方法。年轻

教师除了学习新课程教学方法外，要写出新课改实验论文。

8、本制度要认真落实，期终学校—检查考评。

爱护公物制度

1、不乱涂画乱刻墙壁、门窗、桌凳，不上桌踩凳，爱护花木，不攀折花

草树枝。

2、排定的课桌凳不准任意调换搬动，不准上桌子、踩凳子，不准敲打桌

面，不准摇曳丢拖。

3、门窗及时启闭，打开时勾好防风勾，关闭时要插销，严防桌凳丢失，

玻璃损坏，对楼道内等不易—的玻璃损坏要加倍赔偿。

4、要爱护实验仪器，教具设备.体育用具、设备和器材，防止损坏。

5、借用学校物品要及时归还，如丢失和无故弄坏，由丢失者和损坏者找

回或赔偿。

6、清洁卫生用具要妥善保管，不得任意损坏，不乱拿别班的卫生用具，

借用别班的卫生工具要及时归还。

7、人人都要爱护公共财物，对损坏桌凳、门窗、玻璃、卫生工具、体育

设备、试验仪器的学生要进行教育和严肃处理，要责令其赔偿。对破坏公物而重

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的要责令赔偿，并给予纪律处分。破坏程度大，特别严重的责令赔偿。

图书借阅制度

1、本校教工每人可借阅文艺书二册，借期为一个月，期满如仍未看完可

续借一次，为期半月。续借期满，应即归还。本校学生每人可借书二册，借期为

二星期，期满后如未看完可以续借一次，为期一周。过期不办续借手续者，除追

回图书外，予以批评教育。

2、有关业务参考书，教师每人每学期最多可借一册，职工每人二册，借

期以一学期为限，第二学期仍需要者，应及时办理续借手续。

3、除上述规定之外的常用业务书刊和工具书等，可以教导处、教研组、

总务处等为单位—借书，确定专人负责保管，每学期核对一次。

4、教工借书必须填写借书证交图书室，还书时收回借书证。学生借书时按

规定时间凭借书证向图书室借阅，还书时将借书证归还。

5、阅览室内陈列的杂志只能在阅览室内阅读，不得带出室外，也不借出。

过了陈列期收回留存的杂志，可作为图书借阅。

6、各组、各处公家订阅的杂志，由各组、处指定专人负责保管，学期结

束时交图书室管理保存。

7、外单位向图书室借阅图书，必须先经校长同意，出具写明归还日期和

经手人借据，方可提书。

8、凡调离本校的人员（包括学生毕业、退学等）必须还清所借书刊，才

能办理离校手续。

9、各人所借图书，必须妥善保管、如有涂污撕损和遗失者，需酌情赔偿。

教师课堂教学要求

（一）要按规定上好每节课。上课钟声停止，教师要走进教室，不早退、

不拖堂。

（二）教师上课服装要整齐大方，精神要振作，不坐着上课除必要的—

教学外，不用教学内容外的活动侵占教学时间。

（三）讲课要目的明确，围绕中心，内容正确、条理清楚、抓住关键、突

出重点，方法要符合学生的年龄特征，符合学生认识事物的规律，符合教学原

则。

（四）教师的语言要有科学性、直观性、启发性。要做到概念准确，思维

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慎密、推理清晰、生动活泼、通俗风趣、循循善诱、严谨不苟，力求用普通话。

不得体罚学生，更不得将学生逐出教室。

（五）课堂上教师要充分发挥主导作用，调动学生的积极性，记发诱导学

生质疑问难。—满堂灌、注入式。要加强双基教学，发展学生智力，培养自学

能力和创新意识。

（六）要经常注意启发学生动脑筋，想问题，培养学生肯于思考问题，善

于思考问题。为此要精心设计提出的问题，让学生讨论自答，―教师包办代替,

阻碍学生的思维活动。

（七）课堂要有讲有练，部分作业要当堂完成，不要把作业全部挤到课外。

（八）板书既要注意少而精，又要注意系统完整。书写要有顺序，板面安

排要科学、系统。书写规范工整，要写楷书字。

（九）要充分使用直观教具，引导学生从大量的感性认识中，逐步建立抽

象概念，发展逻辑思维。特别要注意发挥字典、挂图级及各级教学仪器的作用。

并积极创造条件，使用现代化的教学手段，以适应新的教学要求。

（+）要建立补课制度，凡教师因病因事耽误的课节，要作出计划，认真

补上。

学生常规要求

学生常规是根据“学生守则”的要求而制定的每个学生行为的具体规范。

（范本）是老师教育学生的依据之一。

1、学习。课前认真预习，课堂专心听讲，做好笔记。课后抓紧复习，独立

思考，按时完成作业，及时归纳总结。作业要书写工整，考试要认真对待，不弄

虚作假，养成良好的学习习惯。

2、上课。预备铃响，立即进入教室就座，准备上课。文具和课本、笔记本

等摆放有序。课内不说闲话，不做与本课节无关的事。课堂发言要举手，不得大

声喊叫，不得随意离开座位，有时需离开教室时，要经老师许可，上课迟到，要

喊“报告”，待老师许可后，方可进入教室。

3、纪律。严格遵守作息制度，合理支配课余时间；学生在校内不准大声怪

叫，不打口哨，严禁追逐打闹；在教室不准敲打桌凳，以免影响老师办公；中午

放学自觉排队靠右边走，不得嘻闹；骑自行车出入校门自动下车；在公共场所要

维护社会秩序，遵守交通规则，扶老携幼；不准谈恋爱。

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4、卫生。教室要保护整洁，布置美观大方，窗台上要有盆花，墙壁上布置

适当，有教育意义。做到“五净”（地面、门窗、黑板、桌凳、墙壁净）、“三

齐”（桌凳、桌内、清三工具摆放有序）。每天要“三扫”（课间、午、晚）、“四

泗”（早、课间、午、晚）；卫生区常清扫，做到“三无”（无纸屑、无痰迹、

无杂物）；经常保持个人卫生，勤洗衣服、常剪指甲、洗澡理发，男同学不留长

发，发同学不烫发；不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、杂物，不在墙壁上乱贴乱

画；不吃零食，严禁吸烟酗酒。

5、衣着。学生要衣着整洁朴素，衣服上扣，不准胆胸露怀；帽子戴正，不

穿怪服，不穿高跟鞋；做操不穿大衣、系围巾，体育课穿运动服、运动鞋，在教

室不能只穿背心。

6、礼节。学生要举止端正，言行文明，不讲粗话，讲究礼节；上课师生互

问“同学们好”、“老师好”。和老师谈话完毕要鞠躬（少先队员要行队礼），

对老师、来宾要尊敬。回答问题要起立。要虚心听从老师教导，不得轻慢顶撞，

同行要让道，同车要让座。向老师问问题或交谈时，要称“—师”，在校外遇

见老师要打招呼，进办公室要喊报告，对同学要友爱，说话要和气，不得打骂和

侮辱、对生理有缺陷的同学，态度诚恳热情，当别人给了方便或帮助时要说声“谢

谢”，妨碍了别人或给别人添了麻烦，要主动讲“对不起”、“请原谅”学用商

量的口气请求别人的帮助。见到来宾要礼貌、大方、不围观、不尾随。

7、集合。集合整队做到“快、静、齐”。一切行动听指挥，班长（或体育

委员）要清点人数，依次就座，开会不讲话，不走动。

学生学习制度

1、课前要准备好学习用具，文具盒放在桌子左上角，书本放在课桌中间。

2、上课铃响后，要立即进入教室，安静、端正地坐在自己的座位上，教

师进入教室时，班长（或值日生）喊“起立”，等教师走到讲桌前时，全体同

学齐问“老师好”，师答“同学们好、请坐”，全班同学方可坐下。

3、教师开始讲课时，迟到的学生从后门进入教室，站在后面，经老师允

许后，方可入座。老师询问迟到原因时，应如实说明情况。

4、上课必须坐端正，专心听讲，积极思考，不随意讲话，不离位，不看

与本课无关的书报。保持课堂安静，预习自学、询问质疑、相互讨论时，要认真

思考，积极发言。学生回答问题时要起立，站离座位，向老师发问时要先举右手，

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得到老师允许后，再起立发问。答问声音要使同学和老师都听得见，语音清晰，

用普通话，答问完后，得到老师允许后方可坐下。

5、下课铃响后，教师宣布“下课”，班长呼“起立”，全体学生呼“老

师再见”，教师还礼后（或教师允许后），学生方可走出教室。

6、注意学习卫生。即眼睛离书一尺，指离笔尖一寸，胸离桌子一拳，坐

姿端正。

7、上体育课时，要严肃认真，注意安全。口袋内不要装刀子或其他有碍活

动的物品，不穿不适合体育活动的服装。

8、自习要保持安静，专心致志地学习，不得随意离位、讲话，更不准抄

袭别人作业，不准高声喧哗和离开教室。

小学生守则

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国―o

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有

益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱—,团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

小学生日常行为规范

1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行

注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父

母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老—,平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺

负弱小，不讥笑，戏弄他人.尊重残疾人.尊重池人的民族习惯.

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5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。

到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动另！人的物品，不打扰别人的工作、

学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时

归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，

不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗

手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具

等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时

回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问

题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写

字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼

和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要

赔偿。拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加—活动，认真完成—交给的任务，少先队员服从队的决议,

不做有损—荣誉的事，—成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校―的

各种劳动和社会实践活动，多观察，勒动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、

码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、

船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做

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有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内

容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不远离,不参加封建—活

动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

幼儿园各种制度

幼儿日常行为规范

一、尊敬国旗，升国旗时立正行注目礼。

二、对人有礼貌，见到长辈、同伴要问好，学会使用礼貌用语。不说粗话,

不插嘴，客人来时热情接待，出外作客不随意动别人的东西。

三、爱父母，爱老师，尊敬长辈，学会让吃让座，不任意发脾气，乐意帮

助他们做力所能及的事。

四、和同学相亲相爱，共同游戏，乐意帮助有困难的同伴。

五、早晚刷牙漱口，饭前便后洗手，节约用水，会正确的使用餐具、毛巾、

手帕和手纸。

六、不吮咬手指，不挖鼻孔，勤剪指甲，勤理发，勤洗澡，保持手脸干净,

衣服整洁。

七、爱惜粮食，不挑食，不剩饭菜，爱惜衣物，不挑食，上街时不随意要

大人买东西。

八、爱学习，爱毙问，爱动手动脑，看书、握笔姿势正确，物品用后放回

远处。

九、爱劳动不懒情，自己能做的事自己做，认真做好每件事。

十、在公共场所不大声喊叫，不攀摘花草树木，不涂画墙壁，不乱扔果皮

纸屑，不损坏别人的东西，拾到东西要上交。

幼儿园安全制度

一、安全教育管理制度：

1、认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，健全安全工作管理网络，

建立安全工作责任制，明确分管、岗位人员的职责，保障师生员工的人身安全

和幼儿园财产物品的安全。

2、每月一次进行全面性和针对性相结合的教职工安全教育，防止教职工

出现麻痹思想，确保工作的顺利落实。

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3、建立安全工作列会制度，各安全工作部门负责人交流汇报安全工作实

施情况，明确安全职责，提高安全意识，

4、提高教职工―应急处理的能力，定期开展主题性学习活动。

5、定每年—月第四周为“安全教育周”，并—开展丰富多彩的主题活

动，强化师生员工的安全意识。

6、将安全教育渗透与幼儿的一日活动之中，积极利用丰富多彩的主题活

动向幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

7、充分利用家长学校、宣传窗、家园联系册定期向家长宣传安全教育的

重要性。（范本）

二、用房安全制度：

1、园舍房屋结构检查实行常规检查与突击检查相结合（每学期依次常规

检查、梅雨季节、台风季节突击检查）。

2、门窗、玻璃、扶手等易损部分随时检查，发现破损立即修复。

3、发现房屋结构隐患及时向上级有关部门报告，并请有关部门鉴定，及

时采取相应有效措施。

4、逐年保养园舍、设施设备。

三、幼儿接送安全制度：

1、幼儿上学、放学必须由家长接送，以保校外幼儿的安全。

2、早上幼儿来园时，检查幼儿身上携带的物品，不准幼儿带危险品入园。

3、每天下午放学时，班级老师应将幼儿整队全部带出校门。

4、严禁幼儿陌生的人或未成年人接走孩子，

四、户外体育活动安全管理制度：

1、教师要根据幼儿的年龄特点和实际水平选择户外体育活动的具体项目。

2、活动前要认真检查幼儿的衣裤、鞋子、运动器械和运动场地，消除不

安全隐患。

3、幼儿在活动中保教人员不得擅自离开幼儿，所有的幼儿都要在保教人

员的视野中，教师要注视每一位幼儿的活动，并观察每一位幼儿的情绪，防止

幼儿间发生冲突，造成相互推挤等现象。

4、活动前教师要交代清楚活动注意事项、动作要领、活动范围等事项。

六、教育教学活动安全管理：

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1、严格按照幼儿的一日作息制度开展各项活动，注意动静交替。

2、重视在日常生活中对幼儿进行安全教育，引导幼儿学习认识安全标志,

遵守交通规则，了解消防的重要性，掌握必要的逃生方法。

3、教育幼儿不玩电源、插座、插头、电线、火等危险品。

幼儿园卫生保健制度

1、根据儿童的年龄特点和季节变化，合理安排一日生活制度，培养幼儿

良好的生活习惯。

2、做好疾病防治工作，儿童和工作人员入园前必须进行体格检查，建立

健康档案，按要求定期给儿童体格检查，并进行评价分析，坚持晨检及全日健

康观察。

3、配合卫生防疫部门，做好计划免疫工作，做好常见病和传染病的预防、

消毒、隔离、检疫工作。

4、建立健全室内外环境清扫制度，按要求对不同场所、物品进行清洁消

毒。幼儿日常用品专人专用，培养幼儿良好的个人卫生习惯。

5、重视儿童体格锻炼，充分利用日光、空气、水等自然因素，开展户外

活动。

6、建立安全制度，加强安全检查，严防意外事故的发生。

7、建立健全各种保健账册，规范填写、登记、统计，定期进行分析。

8、建立多种形式的家长联系制度，定期向家长宣传卫生保健知识。

学习学校各种规章制度心得体会

近些时间以来，我通过对学习各种规章制度各项制度的学习，觉得自己觉

悟提高了很多，思想也上升了一个高度。由于平时工作比较繁忙，我只抱着干好

每天的工作这种思想，而对规章制度疏于学习，感觉与己关系不大、可学可不学,

即使在学习时也不够深入，对内容也理解不够余而。在这种思根支配下，就会萌

生一些自由散漫的思想。通过对这次规章制度地学习，使我深刻地认识到，不学

习规章制度、不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能很好地遵守规章制

度，并成为一名合格教师。

首先学习了教职年度考核方案。现在我明碓的了解，我必须从德、能、勤、

绩四个方面来要求自己。其中的几点学习感受颇深。关于备课，今年做了很大的

调整。从上至下的出谋划策，以及每个老师对每个环节的锚铢必较，都想把自己

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所备的课，做到极致的—O关于“辅导”那条。我也感受颇深。以前自己在坚

持培优帮困补差上做的稍显不够。虽然课堂上都能分层教学，在拔高优秀生的同

时也会兼顾到后进生，但是在课后明显对后进生的的帮助要少很多，下学期，我

计划要对班里的后进生有计划，有目标的进行课后辅导，课堂虽然是主战场，但

是跟不上的学生还是会有，一定要争取不让每个孩子掉队，下学期我带三年级的

4、

5、6并同时担任三年级组小组长。自己觉得担负的任/务很重大。三年级

是每个孩子的转折点，因为

一、二年级的课本内容相对简单，三年级和二年级的英语跨度较大，我要

做的不仅是让自己这三个班的每个学生都轻松地跟上队，而且我也有责任让我们

三年级这个团队的每位老师都认识到这点。一定要认真对待跟不上队的学生，一

定要对这些学生做到有计划的辅导，不是盲目的无计划的。今天想起来了，叫来

辅导一下，忘了，几个星期月又没动静。我们一定要做好充分的工作，认真对待

帮差，分析学生，做好辅导时有的放矢。争取不让学生掉队。让每个学生都能轻

松自信的学好英语。

学习教职工考勤制度时，觉得学校真是事无巨细，每件事情都为老师考虑,

特别是这个亲情假，实施了这么长时间不知道为多少老师解决了多少难题。但是

极个别老师竟然钻这个空子。真是让人无语。组里虽然没有这种现象，但是对一

些不良迹象也有所耳闻，心里难免有些愤愤不平，到不是觉得会对自己有什么，

只是觉得，总是想着迟到早走，总是想着钻学校制度上的一些漏洞，—学能好

到哪里，这样怎么可能把学教好。

学习到高新一小教导处教学检查制度。里面有提到学校适时举办年级组以

及全校性作业展评。以前英语很少有这样的展评，只有书写比赛的展评，其实适

时地举办作业展评真的会在很大程度上激发学牛的上进心，每个人都相把自己最

优秀的一面展示给别人。

通过这次规章制度的认真学习，我充分认识到严明的纪律对于一个团体的

重要性。（范本）制度不仅是指导我们工作的指示灯，更是规范各个部门使其顺

利工作的保障。

小学学校安全工作

为保障全校师生人身，财物安全和校舍校产等公共财产安全，保障学校正

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常的教育教学秩序，规范学校办学行为，全面实施依法治校，落实学校安全工作

责任制，构建和谐校园，依据有关规定和学校实际情况，制定如下学校安全工作

规章制度。

安全管理制度

一、以学校领导为核心，成立学校安全工作领导小组，校长任组长，是学

校安全工作第一责任人；副组长由副校长担任，具体负责学校安全工作，是学校

安全工作主要责任人。

二、由学校安全工作领导小组制定有关安全管理的各项规章制度和应急预

案。

三、利用多种形式经常不断对学生进行安全教育、宣传，增强安全意识。

四、建立交通安全岗，坚持每天上、下学由值日老师护送学生安全过马路。

五、加强门卫管理，实行出入登记。

六、经常聘请民警、交警到校讲安全法制教育课。

七、老师对个别顽皮的学生进行家访，学校、家庭结合对学生进行安全教

育。

八、加强学生团体平安保险工作。

九、实行安全责任追究制度。

十、定期对校产进行安全检查，及时排除安全隐患。

校园第一治安责任人制度

一、校长为校园第一治安责任人。

二、值日教师负责当天校内值日，维护教学秩序，处理各种突发事故。

三、门卫严管校门，严禁与学校教学、管理无关人员进入校园。

四、发生各种治安案件，在及时处理的同时向中心学校及辖区派出所报告。

校园巡逻制度

一、值日教师负责当天校内巡逻，维护教学秩序，处理各种突发事故。

二、门卫严管校门，严禁与学校教学、管理无关人员进入校园。

三、对于有人不听劝阻，强行进入校园，并危害师生人身、财产安全的，

及时向辖区派出所联系。

四、节假日、休息日安排教师值班守校。

门卫制度

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一、学校根据实际情况，安排教师为兼职门卫。

二、学校实行封闭管理，门卫必须按时到岗，做好交接，负责全天校门的

管理工作，有学生、老师进出时才开门。

三、无关人员，特别是可疑人员禁止进入校园。

四、其他有关人员要求进入校园时，必须问明原因，并进行登记。

五、严禁无关机动车进入校园。

六、禁止将非教学用易燃—物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物

品带入校园。

七、做好报刊的分发工作。

八、放学后做好清校工作。放学后门卫应巡视校园督促学生离校，严禁学

生在校园活动。

安全检查制度

一、为了确保全校师生的人生安全和财产安全不受损失，学校安全领导小

组要对全校各管理班方面进行安全检查。

二、定期检查和不定期检查相结合，平时月月检查，四季各季随时检查。

三、检查范围。校舍、门窗、安全用电、冬季烤火炉具和食品饮用水卫生。

四、各班责任人认真检查学生带入校园物品，严格控制管制刀具等危险品

带入学校。

五、每次检查要有记录，发现问题要采取果断措施及时解决。

六、各安全责任人要认真履行检查职责，防患未然。

危房报告制度

一、对学校危房，做到“早检查、早发现、早汇报、早维修”。

二、每位教师要时刻注意安全，留心观察校舍建筑有没有新增安全问题。

如发现及时向校领导报告。

三、每月由校产安全领导小组——次校舍安全检查。

四、在大风雨来临之际，—人员对校舍进行检查，发现问题及时上报，协

同领导做好解决，及早做好防备措施。

五、发现危房，及时向校区报告。

消防安全制度

一，加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有

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维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。

二、要做到人人都知