认知心理学概述列车运维关键岗位作业认知理论课件

认知心理学概述列车运维关键岗位作业认知理论郑州铁路职业技术学院主讲人：XXX01认知心理学简史02行为主义兴衰03认知心理学本质—信息加工content目录Part01认知心理学简史Part01列车运维关键岗位作业认知理论认知心理学简史1、经验主义和先天主义经验主义者的观点是这样的，比如，你在高中的时候可能学过毕达哥拉斯定理：直角三角形的直角边长的平方和等于斜边的平方。毫无疑问，你在高中几何课上的经验产生了知识。然而，先天主义者会认为，有关三角形的知识可能在你出生之前就已经存在于你的大脑中了，这为你理解毕达哥斯拉定理打下了基础。我们如何弄清楚金字塔的高度？解决方法：通过对直角三角形的求解认知心理学简史“通过想象，构建怪兽的模样，将无关的形状和外观联结起来，那是很容易的，不会比想象最自然的和最熟悉的事物更加困难。”在这段话中，休谟提到了内部表征和转译，并假定内部表征是根据可以定义的规则形成的，这种形成和转译需要时间和努力。2、文艺复兴时期的认知心理学英国的经验主义者—贝克莱、休谟以及后来的米勒父子—提出，内部表征可以分为三种类型：（1）直接感觉的事件（2）存储于记忆中的事件（3）事件在思维过程中的转译形式柏拉图亚里士多德文艺复兴时期的哲学家认知心理学简史3、19世纪的认知心理学19世纪关于知识表征的理论又一次分为两大流派：结构和过程。几乎在同一时间，威廉·詹姆斯（WilliamJames）在美国的哈佛大学建立了第一个心理学实验室，于1890年写下了心理学的权威著作—《心理学原理》，提出了一个关于心智的非常合乎逻辑的模型。结构派的代表人物有，德国的冯特（Wundt）和他的美国学生铁钦纳（Titchener）；过程派的代表任务是奥地利的布伦塔诺（Brentano）。布伦塔诺将内部表征看作心理学中无足轻重的、静态的实体，而把对于比较、判断和感受等认知行动的研究看作是心理学合适的主题。詹姆斯认为，心理学研究的主题是我们对于外界事物的经验。Part01行为主义兴衰Part02列车运维关键岗位作业认知理论行为主义兴衰对于行为主义来说，内部状态属于“居间变量”的范畴，干扰变量被定义为一种假设结构，可以看作是刺激对行为产生作用的中介过程。随着20世纪行为主义的出现，关于人类和动物心理学的行为主义观体现在刺激一反应心理学这一理论框架之中。由于他们仅对行为（人和动物所做的可以被客观观察的事情）进行观察，而不是考察支撑行为的心智过程，结果忽略了这些内部状态。行为主义心理学行为主义兴衰托尔曼的老鼠迷津实验训练老鼠学会通过一条迂回曲折的道路寻找到食物，结果发现老鼠会沿着食物所在方向的捷径行进，而不是一直沿着某条特定的道路走。也就是说，老鼠学会的是食物的相对位置，而不是如何获得食物，这使得老鼠在可以选择的情况下更倾向于走其他新异的（未训练过的）道路。托尔曼的老鼠迷津实验按照托尔曼的解释，动物逐渐勾勒出它所处环境的“图片”，该图片在以后寻找目标时可以派上用场。这种图片就叫做认知地图，这种“内部地图”实际上是老鼠表征环境信息的方法。行为主义兴衰巴特利特的记忆实验巴特利特提出，欲研究人类记忆，只有在自然条件下使用丰富且有意义的材料而非无意义音节这种人为刺激，才能得到更为有意义的结果。巴特利特要求参与者阅读则故事，然后努力回忆尽可能多的内容。他发现，故事回忆的一个重要方面是参与者对于故事的态度。用巴特利特的话来说，“回忆在很大程度上是建立在这种态度的基础之上的。而且它的主要作用就是为态度提供辩护。”行为主义兴衰20世纪60年代，奈瑟（UlrichNeisser）写成第一本认知心理学教科书时，将能够代表认知心理学新领域的这些分散的主题集合起来。认知心理学之父：乌尔里克·奈塞尔（右）认知心理学是一门不断发展的学科然而，不管是过去还是现在，认知心理学都在不断地对心智过程进行科学探索，通过将这些领域新的方法学、学科以及思想结合起来，以便进一步完善自身的定义。Part01认知心理学的本质—信息加工Part03列车运维关键岗位作业认知理论认知心理学的本质—信息加工认知心理学（CognitivePsychology）是以信息加工观点为核心的心理学，又可称作信息加工心理学。它兴起于20世纪50年代中期，其后得到迅速发展。认知心理学运用信息加工观点来研究认知活动，其研究范围主要包括感知觉、注意、表象、学习记忆、思维和言语等心理过程或认知过程，以及儿童的认知发展和人工智能（计算机模拟）。认知心理学以其新的理论观点和丰富的实验成果迅速改变着心理学的面貌，给许多心理学分支以巨大的影响，当前已成为占主导地位的心理学思潮。在此期间，认知心理学在丰富的研究成果的基础上，也逐步形成了自己的内容体系，因而它也被看作心理学的一个新的分支。关于信息加工的一般原理，Newell和Simon提出了迄今最为完整的说明。他们认为无论是有生命的（人）或人工的（计算机）信息加工系统都是操纵符号（Symbol）的。符号是模式，如语言、标记、记号等。信息加工的一般原理在信息加工系统中，符号的功能是代表标志或指明外部世界的事物。符号和符号结构是外部事物的内部表征。但是，符号不仅可以代表外部事物，而且还可以标志信息加工的操作。一个符号结构可以标志另一个符号结构，或标志某个程序。认知心理学的本质—信息加工认知心理学的本质—信息加工Newel和Simon认为，包括人和计算机在内，信息加工系统都是由感受器（Receptor）、效应器（Effector）、记忆（Memory）和加工器（Processor）组成的，其一般结构见右图。信息加工系统的上述功能也可概括为输入、输出、贮存、复制，建立符号结构和条件性迁移。照Newell和Simon看来，凡具有这些功能的系统必然表现出智能行为，同样，凡表现出智能行为的系统必然具有这些功能。信息加工的一般原理感受器接收外界信息，效应器作出反应。信息加工系统都以符号结构来标志其输入和输出。记忆可以贮存和提取符号结构。信息加工的一般结构加工器包含3个因素：①组基本信息过程②短时记忆③解说器认知心理学的本质—信息加工对上述Newell和Simon的符号系统的学说可以得出一些重要的心理学结论。人类认知活动和计算机的比较第一，心理学应当研究行为的内部机制，即研究意识或内部心理活动。从这些结论可以看出，认知心理学的实质就在于它主张研究认知活动本身的结构和过程，并且把这些心理过程看作信息加工过程。认知心理学的实质第二，心理过程可理解为信息的获得、贮存、加工和使用的过程，或者一般地来说，经历一系列连续阶段的信息加工过程。第三，可以并应当建立心理过程的计算机模型（计算机程序）。认知心理学的本质—信息加工例如，汽车司机在十字路口见到红灯而停车，按照认知心理学看来，首先是红灯及其他有关刺激的信号进入视觉系统而被登记；认知心理学对这个事件的解释不仅与取消意识和内部心理活动的行为主义有根本区别，而且比以往任何一个心理学思潮似乎都更好地表明心理活动的特殊性及其内部机制。认知心理学的实质其次，在注意的作用下，红灯信号得到识别并转到短时记忆，再与从长时记忆中提取来的红色交通灯的信息相匹配；然后根据已经掌握的遇红灯停车的交通规则来作出停车的决定，再进行停车的实际操作。认知心理学的本质—信息加工对于心理活动的机制，心理学家主要关心的是心理活动的生理机制或神经机制。在行为主义占统治地位的情况下，研究心理活动的生理机制是心理学的重要任务之一。但是，心理活动的机制不能归结为生理机制。认知心理学倡导信息加工观点，实际上是在高于生理机制的水平上来研究心理活动，也就是立足于心理机制，研究信息加工过程。人类记忆三级加工模型认知心理学的实质刺激感觉记忆注意短时记忆复述提取长时记忆遗忘遗忘认知心理学的本质—信息加工研究有别于生理机制的内部心理过程，其中突出的有符兹堡学派之研究思维、格式塔心理学之研究知觉，还有英国著名心理学家Bartlett（1932）之研究记忆。加涅的信息加工观点认知心理学的实质格式塔心理学强调综合而忽视分析，符兹堡学派侧重心理内容，都不可避免地限制了对内部心理机制的研究。认知心理学的功绩主要不在于它主张研究内部心理机制，而在于它提出了研究这种机制的新的方向，即信息加工观点。加涅生于1916年8月21日2002年4月28日逝世生于马萨诸塞州北安迪多佛教育心理学家最出名的是他的“学习条件”参与教学理论在计算机学习设计中的应用认知心理学的本质—信息加工认知心理学是关于智力的理论认