2025年初中人教版初中生物七年级上第二单元观察人的口腔上皮细胞 说课稿

PAGEPAGE1说课：观察人的口腔上皮细胞一、说教材教材的地位和作用：《观察人的口腔上皮细胞》是人教版《生物学》七年级上册第二单元第一章第三节的内容，本单元主要是引导学生在细胞水平上认识生物体，教学上会有一定困难，这是因为细胞结构微小，距离学生的生活经验较远。因此，应当多给学生提供用显微镜观察细胞的机会，增加学生对细胞的感性认识。二、说学情1．学生通过上一节课《观察植物细胞》的学习，基本掌握显微镜的正确操作方法和步骤，对于利用显微镜进一步观察动物细胞有着强烈的愿望。但在使用显微镜的过程中还要教师认真指导，纠正不足。2．初一的学生活泼好动，不少同学注意力难以集中，实验操作不规范。也有的同学应付了事，草草收兵，教师在学生实验的过程中，应多查多看，及时指出问题，给予正确指导。三、说目标知识目标：①熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构。②区别动植物细胞结构的主要不同点。能力目标：提高制作以及观察临时装片的技能。情感态度价值观：设计实验、改革实验，开发学生的创新潜能，以此来体会科学探索的思想和方法是不断发展的；继续形成“胆大心细”的心理素质。重点和难点重点：说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点；提高实验能力和观察能力。难点：制作临时装片过程中的刮取（首次观察自己身体上的细胞，学生感到既新鲜又好奇，取材关系到实验效果）细胞结构的观察（与植物细胞相比不易观察，略有难度）。四、说教学法1.教法：采用探究性学习教学模式、情景教学法、多媒体辅助教学法。注意分层教学策略。根据学生实际，因材施教。2.学法：以小组合作、全员参与的方式，让学生参与完成教学活动。实验创新设计：在做“用显微镜观察人的口腔上皮细胞”的实验时，按照教材中的方法进行染色，很繁琐，大多染不上色或染色不匀，观察时很难找到物像，并把溶液和水弄得实验桌、载物台、载玻片上到处都是，甚至搞到物镜头上。我利用含0.9％的食盐稀碘液把第一步（滴生理盐水）和第五步（染色）合成一步完成，既节约了时间，又避免了上述弊端。1．配制食盐稀碘液的方法（1）将一定量的碘酊稀释在150ml的水中；（2）用量筒量取99.1ml的稀碘液；（3）用天平秤取0.9克的食盐，溶于99.1ml的稀碘液中,得到0.9%的食盐稀碘液；2．对实验改进的说明滴生理盐水和染色要分两步进行，未见哪份资料作过理论说明。我倒认为，细胞置生理盐水中是为了保持等渗，维持细胞的正常形态，分步进行中的染色剂不是等渗液，染色后细胞却处于非等渗条件下了。我把两部合做一步，能够使细胞较久处于等渗条件下，更符合课本上讲的道理。并且本人反复进行了对比观察，将二步改做一步的染色效果同样那么好，避免了学生因染色效果不好而影响观察的弊端。五、说教学过程课前准备1.学生课前认真漱口并作好预习2.学生课前制作动物细胞模型出示：预习提纲：1、制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤有哪些？2、人的口腔上皮细胞有哪些基本结构？3、动物细胞与植物细胞在结构上有什么相同点和不同点？4、人体或动物体细胞的基本结构都有什么？（一）创设情境，引入新课复习：临时装片的制作方法；植物细胞的基本结构。温故而知新，提出问题：①想看看自己身上的细胞吗？②人的细胞（动物细胞）与植物细胞有什么相同和不同之处？引导学生联系自身，提出问题，创设学习情境，引入新课。（二）组织实验，合作交流出示题目，交流：“看到题目，你有何疑问？提出问题:人的口腔上皮细胞在哪？怎样取材？引导、分析。①设计：根据学生制作植物细胞临时装片的经验，设计实验方案（注意取材、方法）；②制作：注意临时玻片标本的制作方法、步骤。（老师提出注意事项，希望学生注意，以保证实验成功③学生按照课本46-47页上的步骤进行操作，观察自己制作的临时装片，然后同学间讨论、交换意见。（三）归纳反思，学以致用绘制细胞的基本结构图，感知动物（人）细胞的形态结构，注意绘图要领。讨论：人的口腔上皮细胞有哪些基本结构？它与植物细胞相比有什么相同点和不同点？（四）模拟制作，能力拓展策略①：按照书中方法分组制作。策略②：改进。利用现成的果冻，将一枚糖粒放入其中表示细胞核，果冻表示细胞质，包装果冻的塑料壳表示细胞膜。（五）巩固练习，检测反馈1、在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，要将视野调得暗一些，进行以下操作(

)A．小光圈，平面镜

B．大光圈，平面镜C．小光圈，凹面镜

D．大光圈，凹面镜2、鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有无(

)A．叶绿体

B．液泡

C．线粒体

D．细胞壁3、用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞前，必须用清水将口漱净，其目的是

。4、下图分别是植物细胞、人的口腔上皮细胞的结构示意图，请据图回答下列问题(1)图中人的口腔上皮细胞与植物细胞结构相同的是

，

，

。(2)与植物细胞相比，动物细胞没有左图中的[1]

，[3]

，[5]

。六、说板书观察动物细胞(一)制作人的口腔上皮细胞的方法