高中校本课程-【中职】制作网店店招教学设计学情分析教材分析课后反思

网店美工

项目三《任务08》

“制作网店店招”

教案

莱西职教中心

2020年10月26日

课题任务3.08制作网店店招

教材电子工业出版社《网店美工》

授课班级电子商务授课时间1课时授课类型新授

1、网店log。的常见类型；

知识目标

2、网店店招包括的主要内容。

1、学会了怡缘网店店招的制作方法；

能力目标

教学目标2、能够在小组合作的基础上创造简单的店招作品

通过学习，提高学生对这门课学习的热情，激发学生学习

情感目标

的乐趣、体验成功的喜悦。

教学重点网店店招的制作

教学难点LOGO的制作

教法任务驱动教学法、案例教学法

教学方法

学法学案导学、尝试创作、分组协作、小组抢答

教学手段学案、课件、微课、网络教学平台

教学过程教学内容教师活动学生活动

创设情景展示两名优秀毕业生董建浩和褚立鹏，课件展示

提出任务介绍他们的创业经验，展示董建浩同学的网网店图片观看大屏幕

店，导入本节课的学习内容导入新课

总体任务：学习网店店招的制作。

分析任务：

展示课件

任务分析任务一：制作网店logo观察、讨论、分析

任务二：制作网店店招引导分析

拓展任务：根据老师提供的素材自主设计一

张店招

［任务一］图片广告的制作

制作要求：学生能够根据提供的log。微课

进行模仿制作。

制作步骤：

1、新建文件（300*300）,将背景色设置为任务一：

透明教师播放

2、新建垂直参考线两条（40,150）,水平参微课视频，任务一：

考线三条（110,150,260）。并讲解操学生根据导学案和

3、使用钢笔工具绘制曲线，请参考样本图作注意事微课视频，仿照

形，一共要绘制5条曲线。项logo模板进行制

4、CTRL+ENTER形成选取，将前景色设置为作；

红色，填充颜色。

5、选择椭圆选取工具，绘制一个圆形并填

充红色。

6、Ctrl+j复制图层，然后水平翻转，并移

动到右侧。

任务实施

7、选取自定义形状中的心形，绘制一颗红

心。

8、将文件存储为.png格式的文件任务二：

［任务二］网店店招的制作教师指导任务二：

当天的学

当天的学生小老师

制作要求：学生能够根据提供的店招模板和生小老师

（需要提前做好预

微课进行模仿制作。进行讲解

习）演示店招的制

制作步骤：

作

1、新建文件（950像素*150像素）；

教师演示

2、使用渐变填充工具将背景填充紫红渐变；

学生不会

3、将logo图形拖入背景左侧，调整大小；

做的部分

4、使用直线工具在logo左侧绘制一条直

线•

5、输入文字“怡缘食品旗舰店”微软雅黑

字体，调整大小；

6、输入文字“主营商品：水果、零食、果个人完成作品

教师巡视

干”宋体，黑色；

指导小组长协助本组成

7、输入文字“1元秒杀，立即抢购”调整员完成任务

大小宋体22号；

8、打开商品背景图并拖入画布中；

9、打开商品图并拖入西布中；调整大小和

位置；

10、绘制关注的矩形框，输入文字关注；

11、插入自定义图形心形，打开时间轴；

12、创建帧动画，复制一个新的帧，将心形

在第二帧隐藏，时间设置为0.5秒；

13、将文件存储为web所用格式gif文件

任务总结

教师将有问题的学生作品上传到教师机，然

后集中进行讲评引导启发改正问题

拓展任务

一、首先连线天天购美工褚立鹏同学，让他1、连线天

讲解任务要求。天购美工

二、请每个同学根据褚立鹏提供的素材图片褚立鹏同

小组讨论

自主设计一张店招。学介绍任

务自主完成店招的制

1、首先小组集中讨论，确定本组作品的主作

题和素材2、教师随

机指导

2、学生自主创作；

3、小组长合成本组作品并上传。

1、每个小组安排一名学生上台讲解作品；

作品点评再次连线

2、再次连线天天购美工褚立鹏同学，让他

自主评价天天购美

对同学们的作品进行点评；小组代表讲解作品

工褚立鹏

3、教师对每幅作品进行点评（主要点评优

同学

点），其他组成员可以点评缺点；学生自我评价，

教师点评

4、学生自我评价，本组成员互相评价，然作品

后上交

1、知识要求：（1）网店log。的常见类型；

（2）网店店招包括的主要内容

课堂总结2、能力要求：课件展示学生自我总结

（1）学会了怡缘网店店招的制作方法；

（2）能够在小组合作的基础上创造简单

的店招作品.

基础作业：请同学们根据老师提供的素材图

片，为“李宁”天猫旗舰店设计一张店招并引导学生学以致用

布置作业利用所学

上传到云班课；严谨务实

课外延伸拓展作业：假如你要开一家网店，请为自己知识解决

实际问题

的网店设计logo和店招。

附：任务评价表

描述性评价量化评价

满自评互评师评

序号评价项目填写具体

具体评价内容分

事实

1课前作业、课1、作业是否认真完成

前预习情况2、课前预习截图是否上传20

2Iogo制作能否按照给定的模板制作怡

20

缘食品的logo

3店招制作能否按照给定的模板制作怡

缘食品的店招20

4拓展任务能否积极参与讨论，能否按照

组长的分工完成作品20

5课堂检测能否参与抢答，是否能够掌握

本节课所学内容20

等级总分100

评语（教师填写）

【学情分析】

通过模块一和模块二的学习，已经初步了解了《网店美工》课程

的基础内容。另外职业高中学生的抽象逻辑思维比较成熟，且学生经

过近1年的职业高中学习，已经具备一定的自学能力，对计算机的操

作已经比较熟悉，上衣学区已经学习了PS的相关基本操作，具备了

学习本节知识的能力。但要解决较复杂的实际应用题，仍然有难度。

【效果分析】

1、通过网店店招的学习，使学生了解了网店店招的尺寸，主要

包括的内容，能够制作出比较简单的店招作品。

2、通过拓展教学，让学生学会自主学习、并能够灵活的将图层

蒙版技巧运用到实际的图像设计中，培养了学生思维的敏捷性、广阔

性、深刻性。

3、任务驱动教学法，很适合网店美工的教学过程，可以让学生

主动探索，逐步推进，熟练操作，巩固知识点。

4、采用课堂小组竞答的方式，有利于提高学生回答问题的积极

性，活跃课堂气氛，培养学生的集体观念。

【教材分析】

本节课选自电子工业出版社电商实战系列教材《网店美工》一书,

是项目3任务08网店装修中的内容，也是网店装修首先要做的部分。

本节课总共需要两课时，这节课是第一课时的内容，主要学校店招的

制作方法。学生在学习了网店店招的制作后，对店招的尺寸，主要包

含的内容，制作技巧等后有初步的了解，然后通过任务拓展加深操作

训练，掌握店招的制作技巧。在训练的过程中，发展创新实践能力,