《骆驼祥子》寒假10 天阅读计划

《骆驼祥子》寒假10天阅读计划一、计划目标在10天内读完《骆驼祥子》，深入了解小说的情节、人物形象和主题，体会作者的写作风格与社会批判意义，提升文学鉴赏能力，并通过思考与总结，加深对作品所反映社会现实的理解。二、阅读进度安排天数阅读章节阅读内容阅读任务第1天第1-2章祥子初到北平，怀揣着买车的梦想，在租车行努力拉车，省吃俭用，展现出他的勤劳与坚韧。第二章中，祥子在战乱背景下冒险拉车去清华。1.了解祥子初入城市的生活状态与梦想。

2.思考祥子为什么对买车如此执着。第2天第3-4章祥子连人带车被大兵抓去，后来趁乱牵走三匹骆驼，卖了35块钱，回到北平，因此得了“骆驼祥子”的绰号。他重新回到人和车厂，此时的他在精神和物质上都发生了一些变化。1.分析祥子被抓后的心理变化。

2.“骆驼祥子”这一绰号对他的意义。第3天第5-6章祥子继续努力拉车攒钱，尽管经历波折但仍未放弃买车梦想。在人和车厂，祥子与虎妞有了更多接触，虎妞的大胆泼辣与主动，让祥子内心产生复杂情感。1.探讨祥子在经历挫折后仍坚持梦想的原因。

2.分析虎妞的性格特点以及她对祥子的影响。第4天第7-8章祥子在曹先生家拉包月，曹先生一家对他很好，这让祥子感受到温暖，也更加坚定了他攒钱买车的决心。同时，祥子开始盘算着如何应对虎妞。1.对比曹先生家与其他雇主家的不同，思考其对祥子的影响。

2.祥子面对虎妞的追求，内心有哪些矛盾？第5天第9-10章虎妞设计灌醉祥子，使祥子陷入两难境地。祥子在迷茫中继续拉车，在一次拉车途中，他遇到了老马和小马祖孙俩，看到他们的悲惨遭遇，祥子的内心受到极大触动。1.分析虎妞的手段对祥子造成的困扰。

2.从老马和小马的故事中，祥子看到了什么？对他产生了怎样的影响？第6天第11-12章祥子在杨先生家拉包月，因不堪忍受杨家的刻薄而辞职。回到曹先生家后，孙侦探以曹先生是乱党的罪名，敲诈走了祥子所有的积蓄，祥子买车的梦想再次破灭。1.比较杨家与曹家的不同，理解祥子的选择。

2.孙侦探的敲诈对祥子的打击有多大？分析祥子此时的心理。第7天第13-14章祥子无奈回到人和车厂，虎妞告知祥子自己怀孕，祥子被迫与虎妞结婚。刘四爷做寿，祥子与虎妞、刘四爷之间产生了诸多矛盾，刘四爷对祥子的态度愈发恶劣。1.祥子为何会被迫与虎妞结婚？他的内心是怎样的？

2.分析刘四爷、虎妞和祥子三人之间的矛盾冲突。第8天第15-16章祥子和虎妞结婚后，搬到大杂院居住。虎妞用自己的钱给祥子买了一辆二手车，祥子虽不喜欢这种方式得来的车，但还是继续拉车。在大杂院，祥子看到了底层人民生活的艰辛。1.祥子对虎妞买的车是什么态度？为什么？

2.大杂院的生活场景反映了怎样的社会现实？第9天第17-18章虎妞怀孕后，不运动且贪吃，导致难产。为了给虎妞看病，祥子卖掉了车。此时，夏太太的出现，让祥子染上了性病，他的身体和精神状态都变得越来越差。1.分析虎妞难产的原因及这一情节对祥子的影响。

2.夏太太的出现对祥子的堕落起到了怎样的推动作用？第10天第19-24章祥子彻底堕落，他不再努力拉车，开始骗钱、打架，变成了一个自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。最后，他得知小福子自杀的消息，彻底失去了生活的希望。1.总结祥子堕落的原因，包括社会因素和个人因素。

2.思考小说结尾的意义，以及祥子的命运带给我们的启示。三、辅助阅读活动制作人物卡片每天阅读结束后，为当天出现的重要人物制作卡片，记录人物的基本信息、性格特点、主要事迹以及与其他人物的关系。例如，制作祥子的人物卡片时，记录他从勤劳朴实到堕落的性格转变过程，以及与虎妞、曹先生、孙侦探等人物的交集。绘制情节思维导图每两天绘制一次情节思维导图，以祥子的经历为主线，将重要事件和情节分支展开，标注事件发生的时间、地点和主要人物。通过思维导图，清晰梳理小说的情节脉络，更好地理解故事发展。撰写阅读心得每周写两篇阅读心得，可围绕当天或两天内阅读的内容，从人物形象分析、主题探讨、写作手法赏析等方面入手，记录自己的思考和感悟。例如，在阅读完祥子与虎妞的相关情节后，分析两人之间复杂的情感关系以及这种关系对祥子命运的影响。四、资源利用纸质书籍准备一本《骆驼祥子》实体书，方便在阅读过程中进行圈点批注，记录自己的思考和疑问。网络资料遇到对小说背景、作者生平等方面的疑问时，可通过网络搜索相关资料，加深对作品的理解。例如，了解老舍先生创作《骆驼祥子》的时代背景，以及当时北京的社会风貌和底层人