统编版2年级上册道德与法治第二单元复习教案

课时教学设计课题第三单元《我们在公共场所》 （复习）授课时间：课型：复习课课时：第三周1.核心素养目标：①政治认同：体谅父母的辛苦,培养学生感恩父母的意识和情感,自觉培养自立能力，不让父母担心，不给父母添麻烦；通过树立学生主动承担家务事的小主人翁意识，加强家庭社会主义核心价值观建设，启迪学生思考与大人沟通的智慧;让学生认识到家庭中到每个成员都很重要，家庭到幸福需要每个人做出贡献。②道德修养：感受父母的辛苦，让学生懂得管理好自己，少给父母添麻烦；懂得做家务是爱父母长辈的表现，感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心地生活的美好，让学生养成不依赖别人多习惯；懂得家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，是家庭成员对家庭的贡献.③法治观念：学会从细节处去观察父母、发现父母的变化，感受父母的辛苦,自觉培养自立能力；调动学生的劳动意识和家庭责任感,培养对家庭的责任感，熟悉身边的各种家务劳动，明白家务活要帮着做、学着做，更要坚持做，培养学生的主人翁意识；培养学生关心家庭生活，有一定的家庭责任感,培养权利和义务的观念④健全人格：让学生懂得管理好自己，少给父母添麻烦；懂得自己是家庭的一员，懂得在家庭中的责任；培养学生的自理能力，培养学生做事有计划、用心、不畏困难的品质,孩子在家庭中也有责任，让学生知道为什么要承担这些责任、怎样才能做好.⑤责任意识：培养学生动手实践能力和关心体谅父母的情感,自觉培养自立能力；通过引导学生向同伴学习，向生活学习，积极主动学做家务，培养学生的家庭责任感。；引导学生懂得作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献,帮助学生增强责任意识，初步认识到自己作为家庭中一员的责任.学习重点难点：[教学重点]了解各行各业劳动者为祖国做出的贡献，结合实际生活，尝试用自己的方式庆祝国庆节难点：感受人们欢度国庆节的喜悦之情，为自己是中国人感到自豪。3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，第二单元的知识点内容4.学习活动设计：环节一：复习导入同学们回顾一下第二单元我们学习了那些内容?教师活动：1.老师先组织学生按小组来交流在第二单元学过的知识。2.老师组织学生说说第二单元学过的知识。学生活动：1.四个学生一组进行交流。2.同学们自由说说在第二单元所学的知识。活动意图通过以上的活动让学生回顾一下再第一单元所学的知识。。环节二：填空题。1.在学校的__打球,带给我们很多快乐。2.教室里的_带给我们凉爽。3.学校阅览室的图书让我们4.桌椅为我们的学习_____.5.我们要爱护_,珍惜劳动成果。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.学校里的公物不包括()。BA.2.教室里的( )可以带给我们凉爽。 A.电风扇 B.课桌 C.投影仪 3.下列做法中正确的是()。A.丽丽用完厕所后冲干净了B.明明在教室的墙上乱写乱画C.小华在自己的桌椅上写上了自己的名字4.下面的物品属于社区的公共设施的是()。A.爸爸的钱包 B.路灯 C.楼下的小轿车 5.当你看到同桌在课桌上乱涂乱画时,你应该()。A.不理睬,就当没看到B.和他一起画C.告诉他,我们要爱护公共财物6.用完卫生间后,我们应该()。A.直接离开B.洗完手再离开C.及时冲干净,洗手后再离开7.为了让我们的课桌保持干净,我们可以()。A.铺上桌布 B.铺上垃圾袋 C.脏了也不擦 8.如果我们想观察学校的公物是怎么样的,可以用( )的方法。 A.想象 9.下列说法中正确的是()。 B.调查 C.猜测 A.反正不是我家,弄坏了公物也没事B.老师不在场,弄坏了公物就说是别人弄坏的C.要文明使用公物10.下列行为中属于破坏公共财物的是()。A.每天把讲桌擦干净B.使劲开关教室的门C.不把扫帚当武器玩▲能力提升简答题。1.你知道学校的公物有哪些吗?请列举几个。2.简单说说你和教室里的公物都发生过什么有趣的故事。上幼儿园的妹妹想让你从教室里偷偷拿一根粉笔装在书包里带回家,你会答应妹妹吗?为什么?填空题。1.应该把垃圾放在-------里。2.出门秋游时应该带上一个_-----.3.得了流行性感冒,外出时要-------4.咳嗽和打喷嚏时,要用--------从或捂住嘴。5.《中小学生守则》提倡我们保持-------二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.我们要这样放垃圾()。A.先分类,再放进垃圾桶里B.扔到地上C.在公共场所,放哪儿都行,有清洁工人打扫呢2.当我们感冒的时候,要()。A.不戴口罩,太丑了B.尽量在家休息,外出的时候要戴口罩C.有人的时候不戴口罩,没人的时候戴着3.下列说法中正确的是()。A.垃圾应该放在垃圾桶里,不可以随便乱扔B.秋游时不需要带垃圾袋,垃圾直接扔了就行C.公交车上人不多,可以在车上吃东西4.我会把垃圾()好带走,因为这是文明的做法。A.整顿 B.整理 C.整洁 5.得了流行性感冒,应该()。 C.休息 A.玩游戏判断题。(正确的画“√”,错误的画“X”)1.在医院里要保持安静。（）2.上课的时候可以大声说话。（）3.在公交车上可以大吵大闹。（）4.在电影院看电影时不能讨论电影情节。（）5.警示贴的作用是提醒。（）6.芳芳说:“没有警示标志的地方,不需要保持安静。”（）7.当同学们写作业的时候,我们要保持安静,不能说话。能力提升（）四、简答题。1.在学校里,哪些地方需要我们小点儿声?2.为什么在医院里要保持安静,不能大声喧哗?五、实践题。请选择一个特定的场所,根据这个场所的特点,设计一个“保持安静”的提示贴。教师活动：老师组织学生一个一个来填一填。然后老师组织学生每个题读三遍。学生活动：1同学们自由把填空一个一个来填一填。2.然后同学们每个题读三遍。活动意图通过以上的活动让学生进一步掌握第一单元所学的知识。教师活动：老师组织学生一个一个来回答问题。然后老师组织学生每个题读三遍。3.老师组织学生跟同桌一起背一背。学生活动：1同学们自由回答问题。2.然后同学们每个题读三遍。3