幼儿园2017年第二学期园务工作计划

PAGEPAGE5展架幼儿园2017学年度第二学期园务工作计划一、上学期情况分析上学期根据教委和学前中心的的工作任务和我园的工作计划较好的完成了各项工作,并在巩固级类验收成果的过程中,幼儿园各项工作质量得到了稳步提升。现对我园各项工作进行简要分析(一)工作成绩管理工作在巩固级类验收成果的过程中，各类管理工作更加规范，组织机构建设进一步完善，根据工作需要及时修订了各项规章制度，管理工作走上科学化、规范化轨道。2.队伍建设认真抓好两支队伍建设，提高了幼儿园教职工思想政治素质、师德水平和业务素质，进一步提高了教师的专业技能。3.保教工作(1)认真贯彻落实《纲要》精神，组织实施《快乐与发展课程》，切实抓好五大领域教学活动，进一步规范了课程管理。(2)在保教结合的工作中，以游戏为基本活动，师生互动，充分发挥幼儿的积极性、主动性、参与性(3)依托教研活动提高教师的音乐活动组织能力，促进幼儿音乐节奏能力的发展。(4)制定并完善了保教工作月考核机制。4.卫生保健卫生保健工作进一步得到规范，幼儿在生长发育、体能测试方面均达到一级一类幼儿园标准。5.后勤工作后勤各岗人员通过强化“后勤为前勤、为幼儿、为家长”服务的理念，提高了工作水平。财务、财产管理规范、有序。安全工作措施具体有实效，全年无重大责任事故发生。(二)、存在问题在上学期的工作中我们虽然能取得了一些成绩，但也存在着一些不足。园级骨干教师和学科带头人需加大培养力度，使其尽快成长。2.应继续转变观念，加强教师的理论学习，不断提高实践工作能力。3.在区域活动中，材料的丰富性不够。结合本年龄段目标，投放材料目的性不明显。4.幼儿发展评价的科学性和应用有待进一步加强。5.通过进一步宣传低碳环保理念，逐步形成幼儿园鲜明的环境育人的办园特色。二、指导思想继续以《科学发展观》和密云教育“十二五”发展规划为指导，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为引领，以贯彻落实《快乐与发展课程》为载体，以县教委、学前中心各项工作为标准，科学规范管理各项工作。以教科研为先导，以师资队伍建设为保障，以“三名工程”为导向，促进幼儿、教师共同发展，逐渐形成鲜明的环境育人的办园特色，不断提高保教质量和办园水平。三、工作目标皆课程”的观念,做到均衡、规范地实施五大领域教育。(1)定期(每周)和随机对教师履职情况检查，检查有记录、有反馈，发现问题及时解决。(2)落实保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重。进一步完善并执行教师日常工作考核，月考核结果与绩效工资挂钩，激发教师工作的积极性。(3)对教学工作中的普遍问题每月一次向教师集中反馈，以便进一步指导教学工作。(4)全园贯彻低碳环保的理念创设丰富的蕴含教育目标的大环境，加强幼儿与环境的互动，努力打造环境育人的特色，开展环境创设观摩活动，要求每班一特色。(5)继续落实集体备课制度，扎实实施《快乐与发展课程》，提高教师教育实践能力。(6)进一步丰富活动区材料，强化材料投放的目标性，提高材料的使用效益。学期末开展活动区材料评比活动。(7)进一步规范并夯实幼儿半日活动常规，参加学前科组织的“半日活动评优”活动。(8)继续深入开展阳光体育活动。2.树立安全防范意识，确保幼儿的安全。措施(1)各班根据实际情况及时查找不安全隐患，制定出安全措施。(2)开展“幼儿园里的安全教育”的课题研究，培养幼儿自我保护意识，探索形成我园的园本课程。3.继续加强幼儿常规培养，使幼儿养成良好的生活、学习和礼貌习惯，做到时时育人、处处育人，为幼儿终身发展打好基矗措施(1)组织各班教师、保育员学习、讨论《幼儿一日生活常规》并实施。(2)业务干部和保健医深入班级加强对教师和幼儿常规培养的检查与指导。(3)各班开展观摩评比活动，互看互学。(4)寓文明礼仪和品德教育于幼儿一日生活中。4.提高教师的目标意识和观察、分析幼儿的能力，并根据目标和幼儿发展情况设计和组织活动。措施(1)能较准确的把握幼儿的年龄特点，在落实《纲要》、《快乐与发展新课程》过程中提高教师的教育能力、创新能力。(2)以各年龄组为单位，开展“主题环创和区域环创”的观摩、研讨活动。(3)做好幼儿发展的观察、分析、记录及测查，随时根据幼儿发展的需要对教育活动作出必要的调整，促进幼儿更好的发展。(4)重点关注教学常态下的幼儿发展情况，引导教师科学分析、恰当使用评价结果。(5)具有初步的观察、分析、记录幼儿和了解幼儿的能力，进一步尝试为幼儿建立成长档案。(6)进一步推动阳光体育活动，提升