小学五年级信息技术教案EXCEL

第1内容Excel的基础知识（共4课时）

由美国微软企业Microsoft开发的一种办公自动化软件，属OFFICE组员之

一，重要应用办公室里管理财务，有关工资表、财务报表的数据运算、图表制作

和数据分析等。

一、Excel欧J启动

1.桌面上快捷键。

2.开始菜单程序单击W0RDo

3.我的计算机里面打开WORD。

二、Excel的关闭

1.标题栏上面的关闭按钮。

2.双击标题栏上的Excel图标。

3.文献里面的退出。

4.ALT+F4

三、Excel工作介面的构成

由标题栏、常用工具栏、格式工具栏、编辑栏、工作区、垂直滚动条、水平滚动条、

列表、行号、状态栏等构成。

四、工具栏时显示和隐藏

标题栏、常用工具栏、格式工具栏的显示和隐藏同WORD里面同样。编辑栏、

工作区、垂直滚动条、水平滚动条、列表、行号、状态栏：单击选项/视图，可

显示和隐藏。

五、工作薄、工作表、单元格的构成

工作薄：是由工作表构成，相称于一种帐本，由「255张工作表成，Excel

默认的工作表为3张，创立的文献扩展名为*.Xlso

工作表：是存储和处理数据最重要的单元，由256列，65536行构成。

单元格：由列标和行号构成，每一种单元格均有它的名字，它的名字显示在名称框

里。如：Al、B2等单元格。

六、光标在工作区中的移动

L直接用鼠标单击。

2.按上下左右光标键移动。

3.CTRL+向右光标可以回到这张工作表的最右侧。

4.CTRL+向左光标可以回到这张工作表的最左侧。

5.CTRL+向上光标可以回到这张工作表的最上面。

5.CTRL+向下光标可以回到这张工作表的最下面。

七、文献的新建、打开、保留同WORD里面同样。

R课后作业H

1.反复练习Excel工具栏时显示和隐藏。

2.在Excel里练习默认工作表的设置。

3.在Excel里练习显示和隐藏网格线以及网格线颜色的设置。

德语教育:

三、工作表的选定

L持续工作表的选定：按SHIFT键可以选定持续的工作表。

2.不持续工作表的选定：按CTRL键可以选定不持续的工作表。

3、选定所有工作表：对准某一张工作表右击弹出快捷菜单，选定所有工作

表。

4、选定整张工作表：1、CTRL+A2、行和列交叉的位置单击。

四、清除的操作

单击编辑/清除（可根据实既有选择性的清除）

五、Excel数据的剪切、复制、粘贴

远程移动：发出剪切命令，把光标支于要进行粘贴的位置，单击粘贴。（四

种措施同Word里面同样）。

近程移动：把光标支行单元格边缘，成十字光标，直接用鼠标拖动。

活动单元格的取消：（1）、按Enter键（2）、按Esc键

六、数据时填充

L选定要填充的数据，直接按住鼠标左键拖动，可以输入相似的数据。

2.向右填充：CTRL+R

3、向下填充：CTRL+D

4、选定不同样的单元格：按CTRL+回车。

5.单击编辑/序列

6.同组工作表时填充。

七、文本的自动填充

工具菜单/选项/自定义系列

R课后作业D

L反复练习单元格、行、列的选定。

2、在工作表中，选定不持续的单元格，输入“中华人民

共和国”。

3、将工作表1中的数据移动到工作表2中，并将活动单

元格取消。

第3内容工作表的编辑（共4课时）

一、工作表的插入

L选定工作表单击右键，点击插入。

2.单击插入菜单/工作表

3、设置默认工作表数：工具/选项/常规

二、工作表的删除

1.编辑/删除工作表

2.右击弹出快捷菜单/删除

三、工作表的移动、复制、重命名

移动：（1）、直接我鼠标移动（2）、右击/移动或复制工作表

（3）、编辑/移动或复制工作表

复制：（1）、CTRL+鼠标拖动（2）、右击/移动或复制工作表

（3）、编辑/移动或复制工作表

重命名：（1）、用鼠双击工作表（2）、右击/重命名（3）、格式/工作表

/重命名

四、工作表标签颜色

1.右击/工作表标签颜色

2.格式/工作表/工作表标签颜色

五、工作表行、列的插入、删除

1.选定要插入的行或列，右击/插入或删除

2.选定要插入时行或列，点击插入/行或列

3、选定要删除的工作表，点击编辑/删除

六、行、列宽度的调整及隐藏

1.直接用鼠标左键拖动

2.右击调整行高或列宽

3.格式菜单/行高或列宽

七、查找、替代、定位

1.查找(CTRL+F)、替代(CTRL+H)同Word里面同样。

2、定住：需要引用核置戈定住定件。快捷徙：CTRL+G或F5

K课后作业U

L在工作表中反复练习工作表的插入、删除、移动、复制等操作。

2.在工作表中反复练习行、列时插入删除以及行高、列宽的调整隐藏。

第4内容单元格格式的设置（一）（共3课时）

一、表格边框的修饰

1.格式菜单/单元格/边框选项卡

2.选定整要设置的工作表右击/设置单元格格式

3.CTRL+1

二、单元格格式的设置

1.文本对齐方式的设置

2.文本控制的设置

(1)、自动换行

A.单元格格式/对齐/自动换行B.Alt+Enter

(2)、缩小字体填充(3)、合并单元格

三、数据格式的设置

(1)、常用工具上面五种数字格式

(2)、单元格格式/数字(注：日期型数字可转换成常规数字，在日期型数

字背面加1,日期也增长了一天)。

(3)、自定义数字格式

比例输入身份证号码：在单元格格式/数字选项卡里面自定义里增长

“4221230”，然后选定要输入身份号码的单元格，直接输入出生年月，就可输

入这个身份证号码。

（4）、“0”值数字的输入

A.在“0”前面加单引号（要在英文状态下）B.把要输入“0”值的单

元格设置为“文本”格式。

四、输入目前日期和时间

日期：Ctrl+；时间：Ctrl+Shift+j

［（课后作业D

L制作一种五行六列时表格，将外边框设置为红色双线，内部为绿色细线，并

将其底纹颜色为浅紫。设置其数字格式为“％”样式。

2.在工作表中反复练习目前日期、时间及“0”值的输入措施。

第5内容单元格格式的设置（二）（共3课时）

一、表格的自动套用

选定要套用的表格，点击格式/自动套用格式

二、条件格式

1.条件格式的添加（最多只能添加三个条件）

2.条件格式的删除

三、样式

1.样式的新建、删除。

2.样式的合并、修改等。

四、单元格区域的命名（三种措施）

1.通过名称框进行命名。

2.插入菜单/名称/定义

3.插入菜单/名称/指定

五、数据有效性的设置

1.有效性数据的设置

2.输入信息的设置

3.出错警告时设置

［课后作业U

1.制作一种表格，内容自拟，套用格式“三经典3”，要应用的格式有“数

字”、“边框”、“图案”。

2、把上面的表格新建为一种名为“王”的样式，把它合并到此外一种工作薄里。

3.把上面的表格每一列进行命名。

第6内容工作表中批注、图形的插入（共2课时）

一、工作表中批注的插入（三种措施）

1.插入菜单/批注

2.视图菜单/批注

3,调出工具栏/审阅/单击新批注

二、批注的显示和隐藏

L对准批注右击显示和隐藏。

2.审阅工具栏上面显示和隐藏所有批注。

三、批注格式的设置（三种措施）

L对准插入的批注图形边缘双击，弹出设置批注格式对话框。

2.右击设置批注格式。

3.绘图工具栏上面设置。

四、批注图形的更改

措施：调出绘图工具栏，选定要更改图形的批注，单击绘图工具栏里面,

变化自选图形下面的子菜单，选择所需要的图形。

五、自选图形、图片、剪贴画、艺术字的插入

同WORD里面插入、设置枯拓同样，环节略。

K课后作业U

1.在工作表中插入一种批注，将其填充为纹理“新闻纸”，边框为红色2磅“五

角星”型，并将其隐藏，批注内容自拟。

2.在工作表中练习剪贴画、图片、自选图形、艺术字的插入及修饰。

第7内容工作表的保护及单变量求解、模拟运算表的应用

（共4课时）

一、保护工作表

保护工作表：就是保护工作表不能进行任何编辑。假如要在保护的工作表

里面进行编辑，可在保护工作表对话框里面进行对应的选择。

操作措施：工具菜单/保护/保护工作表

二、保护工作薄（两种措施）

保护工作薄：是指对整个薄的工作表进行保护。

1、构造：保护了构造之后，整个工作薄中的工作表将不能移动、复制、删

除、重命名、插入等措施。

2、窗口：保护了窗口之后，整个工作区就不能移动。

三、单变量求解

“单变量求解”是一组命令的构成部分。假如已知单个公式的预期成果，而

用于确定此公式成果的输入值未知，则可使用“单变量求解”。相称于解一元一

次方程。

操作措施：把光标支于目的单元格，点击菜单工具，单变量求解，输入目

的值，可变单元格为要算出成果的单元格。

四、模拟运算表

“模拟运算表”是工作表中的一种单元格区域，它可以显示公式中某些值

的变化，对计算成果的影响。

1、单变量模拟运算表：根据单个变量的变化，观测其对一种或多种公式的影响。

2、双变量模拟运算表：根据两上变量变化，呢测其对某个公式的影响。

R课后作业）］

L新建一种工作薄，将其保护“构造”。

2.在上面一种工作表里将其保护“设置单元格格式”、“插入行”、“插入列”

“删除行”、“删除列”等。

3、用单变量求解：5X+20=2023;8X-100=2023。求X值时值。

4.反复练习用模拟运算表进行加、减、乘、除的运算。

第8内容公式的概念及公式中的运算符（共4课时）

一、公式的概念

公式：是由运算对象和运算符构成的一种序列，它一般由一种或多种单元

格值和运算符构成。如：”（A2+A3+A4+A5）/4”是一种公式，任何一种公式的

创立，都是以“二”开始，其后是参与计算的元素（运算数）和运算符。

二、公式中的四种运算符

算术运算符：+（加）、-（减）、*（乘）、/（除）、%（比例）、八（乘嘉）。

比较运算符：》（不不大于）、〈（不不不大于）、＞=（不不大于或等于）、＜=（不不不

大于或等于）、＞＜（不不不大于也不不不不大于）。比较运算符算出的成果产生逻

辑值，当是正值是为“TRUE”，错值是为“FLASE”。如“=23+20>100”按ENTER

键，单元格中显示成果为“FALSE”。

文本运算符：只有一种符号（连字符），重要用于连接字符°如：

“二湖北&红安”，运算成果“湖北红安”。

引用运算符包括三种：区域引用（用冒号隔开）、联合引用（用逗号隔开）、

交叉引用（用空格隔开）。

三、公式时引用

相对地址的引用：复制公式时公式伴随单元格地址的变化而变化。

采用形式：A1

绝对地址的引用：复制公式时公式不伴随单元格地址的变化而变化。

采用形式：$A$1

混合地址的引用：复制公式时可以固定某行或某行。

采用形式：$A1或A$1

四、自动求和按钮

L工具栏上面自动求和按钮。

2、状忠桂上在致李，右击弹出快捷菜单。

R课后作业H

1.运用公式的混合地址引用制作出乘法口决表。

2、打开D盘下面“EXCEL课后作业”文献，假如工资要交税“15%”，算出实发

工资。

3.在Excel里反复练习运用按钮进行计算二种措施。

第九内容常用函数的应用（一）（共3课时）

Excel为我们提供了诸多常用时函数。如：SUM、AVERAGE、PRODUCT、SQRT、

MAX、MIN>LEFT、RIGHT、COUNT>COUNTA.COUNT1F函数时应用。

SUM（求和）：计算单元中所有数值的和。

操作措施：函数名，参与计算的数据。（参与计算数据最多30个）

AVERAGE（求平均数）：返回参数的算术平均值。

操作措施：函数名，参与计算的数据。

PRODUCT（求乘积）：计算所有参数的乘积。

操作措施：函数名，参与计算的数据。

SQRT（求平方根）：返回一种数的算术平方根。

MAX（求最大值）：求一组数中的最大值。

MIN（求最小值）：求一组数中的最小值。

LEFT（从左到右取字）：从字符串的最左边开始取字。

RIGHT（从左到右取字）：从字符串的最右边开始取字。

COUNT（记录函数）：记录单元格中有数字的个字。

COUNTA（记录函数）：记录单元格中非空单元格的个数。

C0UNTIF（记录函数）：记录单元格中满足条件的个数。

掾作翔卷：的数名，参与计算的数据，条件区域。

R课后作业U

打开D盘下面“EXCEL课后作业”文献：

1、把工作表上面的实发工资求出来，并求出实发工资的最高值和最低值。

2.记录实发工资不不大于2023元的人数。

3.记录所有基本工资不不大于600元的人数。

4.记录性别是男的个数。

5.显示所有人员的姓氏。

6、已知圆的面积为500,求圆的半径。

第十内容常用函数的应用（二）（共3课时）

Excel为我们提供时常用函数尚有如：SUMIF、IF、RANK、FACE、MOD.INT、

ROUND.NOW>TODAY等函数的运用。

条件函数（最多可以嵌套七层，多层嵌套时按CTRL+SHIFT+ENTER键）SUMIF

（条件求和）：对满足条件的单元格求和。

操作措施：函数名，参与计算的数据，条件区域。

IF（条件函数）：判断一种条件与否满足，假如满足返回一种真值True；假

如不满足返回一种假值Falsco

操作措施：输入函数名，LogicalTest判断任何一种可判断为True或

False的I数值或体现式；Valueiftrue时的返回值；ValueifFalse时代I返

回值。

RANK（排序）：返回某数字在一列数字当中相对于其他数值的大小排位。

操作措施：函数名，要排序的数字，数字区域，参数。

参数假如为。或忽视，则为降序；非零值，升序。

R学习作业U

1.求所有性别等于男的人员应得工资值。

2.求基木工资＞500的人员实发工资之和。

3.求所有姓“王”的人员应得工资之和。

4、求性别等于“男”，工作科室为“车间”的全体人员应得工资之和。

5、求性别等于“女”，工作科室为“技术科”的全体人员平均应得工资。

6.显示所有性别为男应得工资值。

7、显示所有基本工资＞500的人员的姓名。

8、给实发工资进行大小排位。

第十一内容常用函数的应用（三）（共3课时）

FACT（求一种数的阶乘）：返回某数时阶乘，等于1*2*3……Numbero

操作措施：函数名，阶乘时数值。

MOD（求一种数的余数）：返回两数相除的余数。

操作措施：函数名，被除数，除数。

INT（取一种数的整数部分）：将数值向下取最为靠近的整数

操作措施：函数名，取整的数值

ROUND（四舍五入函数）：按指定的位数进行四舍五入。

注：此函数分三种状况正数、负数、Oo

操作措施：函数名，四舍五入的数值，参数。

NOW:返回目前时间和日期

操作措施：函数名，括号。

TODAY:返回目前的日期。

操作措施：函数名，括号。

注：NOW和TODAY两函数不需要参教。

[[学习作业D

打开D盘下面“EXCEL课后作业”文献：

L求“8”的阶乘。

2.判断全体人员的工资是不是3的整倍数。

3.给888.98四舍五入,保留负数两位。

4.判断全体人员的基本工资是不是2时整倍数。

第十二内容使用数据库（共3课时）

一、数据清单概念

数据清单指包括一组有关数据的一系列工作表数据行，Excel对数据清单

进行管理时，一般把数据清单看作是一种数据库。数据清单中的行相称于数据

库中的记录，行标题相称于记录名，列相称于字段，列标题相称于字段名。

二、数据清单的使用

把光标支于任意单元格里，点击数据记录单，可在工作中添加和删除

记录。

三、数据排序的使用

1.常用工具栏上的排序按钮。升序降序

字母A-ZZ-A

笔划少到多到

数字小到大到

四、自动筛选和高级筛选的使用。

自动筛选：可进行排序和定义筛选的范围。

高级筛选：在进行高级筛选之前，必须建立条件区域，条件区域可在工作

表的上方也可在工作表的下方，但中间必须空出一行空白行来。

五、数据的分类汇

杞一种类型的字段进行计算。在进行分类汇总之南，处须要挑序。

［［课后作业］

打开D盘下面“EXCEL课后作业”文故：

1.把工作表里面的工作科室进行分类汇总，汇总项为奖金和实发工资。

2、把工作表里面的姓“王？”和“张”所有的人员筛选出来。

3、把工作表里面的工作科室为“财务科”，基本工资”>500”,加班费“>600”,

奖金“>700”的所有人员筛选出来。

第十三内容图表的使用（共3课时）

图表能更直观的反应表格里面的内容，使用不同样的图表类型来反应工作

表中数据的内在联络，使用图表来分析数据。

一、图表的创立

L工具栏上面图表向导（嵌入式）。

2.插入菜单里面的图表（嵌入式）。

3.FU快捷键（独立式图表）。

二、图表格式的设置

L选定图表双击，弹出图表格式对话框。

2、选定图表右击，可进行对应的选择设置。

3.图片工具栏上面的所有内容。

三、图表系列的添加和删除

L对准图表右击，点击源数据，在源数据里面单击系列，可添加和删除。

2.可直接用鼠标在工作中拖到图表上面去；删除相反拖到图表以外的位置。

四、添加趋势线

对准条列制右击，单击添加趋势线，可从整体上反应工作表里面的内求时趋势

走向O

［课后作业］

打开D盘下面“EXCEL课后作业”文献：

1.将上面的工作表创立为一种饼形图，将其放在单元格A20:H30单元格中。

2、给这个图表创立为一种“嵌入式”图表，并将其绘图区填充效果“熊熊

火焰”，图表区填充效果为“雨过天晴”。

3、给“奖金”一列添加“指数”趋势线，并将其线型设置为绿色。

第十四内容数据透视表的使用（共3课时）

可以建立交互式列表的一种表格，可以进行迅速汇总。

一、数据透视表的创立

单击数据菜单，点击“数据透视表和数据透视图”，单