八年级历史下册 第7课《独立自主的新中国外交》教学实录 岳麓版

八年级历史下册第7课《独立自主的新中国外交》教学实录岳麓版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：八年级历史下册第7课《独立自主的新中国外交》教学实录

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生的历史思维，通过分析新中国外交政策的发展，引导学生理解独立自主的和平外交政策的重要性。

2.增强学生的文化自信，让学生认识到新中国外交在国际舞台上的积极作用，激发民族自豪感。

3.提升学生的社会责任感，让学生明白外交政策与国家利益、世界和平的紧密关系，培养全球视野。三、教学难点与重点1.教学重点

①新中国成立初期外交政策的形成过程，包括其背景、原则和主要方针。

②中国参与的国际事务及其对新中国外交政策的影响，如和平共处五项原则的提出及其在国际上的意义。

2.教学难点

①理解独立自主的和平外交政策在新中国外交史上的地位和作用，以及其与当时国际环境的关系。

②分析新中国外交政策在不同历史时期的调整和变化，以及这些变化背后的原因和效果。

③探讨新中国外交政策对后世的影响，以及如何在现代社会中继承和发展这种外交理念。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有岳麓版八年级历史下册教材，以便阅读和记录。

2.辅助材料：准备与新中国外交政策相关的图片、图表，如周恩来总理在外交场合的照片、新中国加入联合国的历史记录等，以及相关的历史视频资料，用于增强教学的直观性和生动性。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新中国外交的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道新中国成立后我国的外交政策有什么特点吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于新中国成立初期外交活动的图片或视频片段，让学生初步感受新中国外交的魅力或特点。

简短介绍新中国外交政策的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.新中国外交基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新中国外交的基本概念、原则和主要成就。

过程：

讲解新中国外交政策的定义，包括其独立自主、和平共处五项原则等核心原则。

详细介绍新中国外交政策的组成部分，如外交关系、国际组织参与等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.新中国外交案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新中国外交的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如中美建交、中日邦交正常化等。

详细介绍每个案例的背景、过程和影响，让学生全面了解新中国外交政策的灵活性和成效。

引导学生思考这些案例对国际关系和新中国发展的影响，以及如何通过外交手段维护国家利益。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新中国外交政策相关的主题进行深入讨论，如“新中国外交对当代中国的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新中国外交的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新中国外交的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新中国外交政策的基本概念、原则、案例分析等。

强调新中国外交政策在维护国家利益、促进世界和平中的作用，鼓励学生关注国际事务，树立全球视野。

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于新中国外交政策某一方面的研究性文章，以巩固学习效果，并鼓励学生在生活中运用所学知识。六、知识点梳理1.新中国外交政策的基本原则

-独立自主：新中国外交政策的基本立场，坚持自主决定国家事务，不受任何外国势力的干涉。

-和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

2.新中国成立初期的外交成就

-与苏联等社会主义国家建立外交关系，为新中国在国际上争取到一定的支持。

-参加日内瓦会议，展示中国在国际事务中的积极作用。

-与印度、缅甸等国共同倡导和平共处五项原则，为国际关系的发展作出贡献。

3.新中国外交政策的发展历程

-20世纪50年代：以“一边倒”为基本方针，加强与社会主义国家的团结与合作。

-20世纪60年代：在亚非拉国家取得外交突破，积极参与国际事务。

-20世纪70年代：中美关系正常化，打开中国外交新局面。

-20世纪80年代至今：积极参与多边外交，推动建立国际政治经济新秩序。

4.新中国外交政策的重要事件

-中美建交：1972年，尼克松总统访华，标志着中美关系正常化。

-中日邦交正常化：1972年，田中角荣首相访华，中日关系实现正常化。

-中国加入联合国：1971年，中国恢复在联合国的合法席位。

-中国加入世界贸易组织：2001年，中国正式成为世界贸易组织成员。

5.新中国外交政策的影响

-提高中国的国际地位，为中国的现代化建设创造有利的外部环境。

-促进了世界和平与发展，为国际关系的发展作出贡献。

-为其他国家提供了独立自主、和平共处的外交模式。

6.新中国外交政策的重要性

-维护国家主权和领土完整，保障国家安全。

-促进国际合作与交流，推动世界和平与发展。

-增强国家软实力，提升国际影响力。七、教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对新中国外交政策的基本原则和重要事件有较好的理解。课堂讨论活跃，学生能够就相关话题提出自己的观点和看法。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节，各小组能够围绕指定的主题进行深入探讨，展示的成果包括对新中国外交政策的历史背景、发展过程、影响等方面的分析。学生在展示过程中，表达清晰，逻辑严谨，展现了良好的团队合作能力。

3.随堂测试：

通过随堂测试，评估学生对本节课知识点的掌握程度。测试结果显示，大部分学生对新中国外交政策的基本原则和重要事件有较好的记忆和理解。但也存在部分学生对某些细节掌握不够准确的情况。

4.学生自评与互评：

学生在课后进行自我评价，反思自己在课堂上的表现，包括参与度、讨论质量、学习态度等方面。同时，学生之间进行互评，相互指出优点和不足，共同进步。

5.教师评价与反馈：

针对课堂表现，教师评价学生能够积极参与讨论，对新中国外交政策有较深入的理解。在小组讨论中，学生能够充分发挥团队协作精神，共同完成任务。但在随堂测试中，部分学生对细节掌握不够准确，需要加强复习和巩固。

教师建议：

-学生应加强对新中国外交政策细节的记忆，如重要事件的时间、地点、参与人物等。

-鼓励学生在日常生活中关注国际新闻，了解国际形势，提高自己的国际视野。

-教师将根据学生的反馈，调整教学方法和内容，以提高教学效果。

-课后将提供相关学习资料，帮助学生更好地理解和掌握新中国外交政策。八、板书设计1.新中国外交政策概述

①独立自主

②和平共处五项原则

③新中国外交政策的基本原则

2.新中国成立初期的外交成就

①与苏联等社会主义国家建交

②参加日内瓦会议

③和平共处五项原则的提出

3.新中国外交政策的发展历程

①20世纪50年代：一边倒方针

②20世纪60年代：亚非拉外交突破

③20世纪70年代：中美关系正常化

④20世纪80年代至今：多边外交与全球治理

4.新中国外交政策的重要事件

①中美建交

②中日邦交正常化

③中国加入联合国

④中国加入世界贸易组织

5.新中国外交政策的影响

①提高国际地位

②促进世界和平与发展

③提供独立自主的外交模式

6.新中国外交政策的重要性

①维护国家主权和领土完整

②保障国家安全

③增强国家软实力教学反思与改进教学反思与改进是教师专业成长的重要环节。今天，我想就《独立自主的新中国外交》这节课进行一些反思。

首先，我觉得课堂氛围挺不错的。学生们对新中国外交政策表现出浓厚的兴趣，讨论很热烈。但是，我也发现了一些问题。

比如说，在讲解新中国外交政策的基本原则时，我发现有些学生对于“独立自主”这个概念的理解还不够深入。我觉得这可能是因为我在讲解时，没有结合具体的案例来阐述这个原则。所以，我想在未来的教学中，我会尝试通过一些生动的历史故事或者现实案例，让学生更加直观地理解这个概念。

再比如，在小组讨论环节，虽然学生们都积极参与，但有些小组的讨论似乎偏离了主题。这可能是因为我在布置讨论任务时，没有给出足够明确的方向。因此，我打算在接下来的教学中，更加细致地指导学生，确保他们的讨论围绕主题进行。

另外，我觉得课堂上的互动还可以加强。有时候，学生们虽然愿意发言，但回答问题的时候显得有些拘谨。这可能是因为他们害怕说错或者不被接受。所以，我计划在课堂上多鼓励学生，让他们知道犯错是学习的一部分，不必过于担心。

至于