人教八年级体育4.1篮球运球急停急起教学设计

人教八年级体育4.1篮球运球急停急起教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本节课以人教版八年级体育教材4.1篮球运球急停急起内容为基础，通过实践操作，让学生掌握篮球运球急停急起动作要领，提高学生的篮球技能和身体素质，培养学生的团队协作能力。二、核心素养目标培养学生对篮球运动的热爱，提高运动技能和身体素质，增强规则意识与团队协作精神。通过篮球运球急停急起练习，提升学生的决策能力、应变能力和运动智能，促进身心健康发展。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已具备基本的篮球运动知识和技能，如运球、传球等，但可能对急停急起这一技术动作的理解和掌握程度有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍感兴趣，具备一定的运动能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观学习，通过模仿和实践来掌握技能；而另一部分学生可能更注重理论学习和策略分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习篮球运球急停急起时，可能面临以下困难：动作协调性不足、重心控制不稳定、对节奏把握不准确等。此外，部分学生可能因为身体协调性、力量和速度等方面的限制，难以快速掌握这一技术动作。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解篮球运球急停急起的动作要领和技巧，帮助学生建立正确的动作概念。

2.示范法：教师亲自示范，让学生直观学习动作，提高学习效果。

3.练习法：分组练习，让学生在反复实践中掌握动作。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频、图片等多媒体资源，生动展示动作过程，增强学生的直观感受。

2.运动分析软件：运用运动分析软件，实时反馈学生动作的准确性，帮助学生改进。

3.智能化训练设备：利用智能设备辅助训练，提高训练效率。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运球急停急起的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？有没有尝试过运球急停急起这个动作？”

展示一些关于篮球运球急停急起的精彩视频片段，让学生初步感受这一动作的魅力。

简短介绍篮球运球急停急起的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球运球急停急起基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运球急停急起的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球运球急停急起动作的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍篮球运球急停急起的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.篮球运球急停急起案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球运球急停急起的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球比赛案例进行分析，展示球员在比赛中运用运球急停急起的场景。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球运球急停急起的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对比赛结果的影响，以及如何通过掌握这一动作提高自己的篮球水平。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球运球急停急起相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球运球急停急起的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球运球急停急起的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球运球急停急起的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调篮球运球急停急起在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这一动作。

7.课后作业

目标：巩固学习效果，提高学生的篮球技能。

过程：

布置课后作业：让学生尝试在篮球场上练习运球急停急起动作，并记录自己的进步和遇到的问题。下节课分享练习心得和经验。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术技能提升

-学生能够正确进行运球急停急起动作，提高运球速度和节奏感。

-学生在实战中能够灵活运用运球急停急起，增强突破和防守能力。

-学生对篮球运动的兴趣和热情得到提升，有利于形成良好的运动习惯。

2.身体素质增强

篮球运球急停急起动作的练习有助于提高学生的身体素质，具体效果如下：

-学生在练习过程中，腿部力量得到锻炼，有助于提高跳跃能力和稳定性。

-运球急停急起动作的练习有助于提高学生的协调性和灵活性。

-学生在运动过程中，心肺功能得到锻炼，有利于提高体质和免疫力。

3.团队协作能力提升

篮球运动是一项团队运动，本节课的学习有助于提高学生的团队协作能力，具体效果包括：

-学生在小组讨论和课堂展示环节，学会倾听他人意见，提高沟通能力。

-学生在实战中，能够与队友默契配合，提高团队整体实力。

-学生在遇到困难和挑战时，学会相互鼓励和支持，增强团队凝聚力。

4.运动智能发展

篮球运球急停急起动作的练习有助于培养学生的运动智能，具体效果如下：

-学生在练习过程中，学会分析动作要领，提高自我学习能力。

-学生在实战中，能够根据对手和比赛情况，灵活调整战术和策略。

-学生在遇到困难时，能够冷静思考，寻找解决问题的方法。

5.规则意识与道德品质培养

篮球运动具有严格的规则，本节课的学习有助于培养学生的规则意识和道德品质，具体效果包括：

-学生在练习过程中，学会遵守规则，尊重对手和裁判。

-学生在比赛中，学会公平竞争，培养良好的体育道德。

-学生在团队合作中，学会承担责任，提高团队精神。

6.学习兴趣与自信心增强

本节课的学习有助于激发学生对篮球运动的兴趣，提高自信心，具体效果如下：

-学生在掌握篮球运球急停急起动作后，感受到成功的喜悦，增强自信心。

-学生在课堂展示和实战中，学会展示自己的才华，提高自我表达能力。

-学生在团队中发挥积极作用，增强集体荣誉感，提高学习兴趣。七、板书设计①运球急停急起动作要领

-运球姿势：双手持球，手臂自然弯曲，手指放松，手腕灵活。

-急停：降低重心，两脚分开，膝盖微弯，身体稳定。

-急起：迅速抬起重心，两脚用力蹬地，向前推进。

②动作步骤分解

-步骤一：运球向前推进，保持球在身体侧边。

-步骤二：急停时，降低重心，两脚分开，膝盖微弯。

-步骤三：急起时，迅速抬起重心，两脚用力蹬地。

③注意事项

-保持身体平衡，避免跌倒。

-运球时，球要紧贴身体，避免球脱手。

-急停急起动作要连贯，节奏要均匀。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课所学内容，强调篮球运球急停急起动作的重要性。

2.总结动作要领，包括运球姿势、急停和急起的具体步骤。

3.强调注意事项，如保持身体平衡、球紧贴身体以及动作连贯性。

4.鼓励学生在课后加强练习，提高篮球技能和身体素质。

当堂检测：

1.实践操作检测：

-学生分组进行运球急停急起动作的实践操作，教师巡回指导。

-检测学生是否能够正确掌握动作要领，包括运球姿势、急停和急起的连贯性。

2.知识问答检测：

-提问学生关于篮球运球急停急起动作的基本概念、组成部分和原理。

-检测学生对动作要领的理解程度，如运球姿势、急停时的重心控制等。

3.观察与评价：

-教师观察学生在实践操作中的表现，给予个别指导和纠正。

-根据学生的实际表现，给予正面评价和鼓励，同时指出不足之处。

4.小组讨论检测：

-学生分组讨论如何提高篮球运球急停急起动作的技巧。

-检测学生是否能够提出有效的训练方法和策略，以及团队合作能力。

5.课后作业布置：

-布置学生课后练习篮球运球急停急起动作，并记录自己的进步和遇到的问题。

-鼓励学生在下次课前分享自己的练习心得和经验。典型例题讲解典型例题1：

题目：在篮球比赛中，球员需要在快速移动中完成一次运球急停急起动作，以突破防守。请分析以下动作中的错误，并提出改正建议。

错误动作：球员在急停时，身体失去平衡，膝盖弯曲过大，急起时，重心过高，运球动作不连贯。

答案：

错误分析：球员在急停时，膝盖弯曲过大导致重心不稳；急起时，重心过高使得运球动作不连贯。

改正建议：

1.急停时，膝盖微弯，保持身体稳定。

2.急起时，迅速降低重心，用力蹬地，使动作更加连贯。

典型例题2：

题目：球员在进行运球急停急起时，如何提高动作的节奏感和流畅性？

答案：

1.保持运球动作的节奏，不要急于求成。

2.在急停时，迅速降低重心，使身体稳定。

3.急起时，用力蹬地，迅速恢复到原来的速度。

典型例题3：

题目：在练习运球急停急起时，如何提高身体的协调性和灵活性？

答案：

1.多进行不同方向的运球练习，提高身体的协调性。

2.在练习中，注意手臂、手腕和脚步的协调配合。

3.通过各种障碍物练习，提高身体的灵活性。

典型例题4：

题目：球员在进行运球急停急起时，如何避免跌倒？

答案：

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