高中历史特点、特征类答题模板及专项训练

高中历史特点、特征类答题模板及专项训练【答题模板】模板一.从历史特点的设问角度看主要答题思路和内容①某一时期的特征，一般从政治、经济、科技、思想文化、民族关系、对外交往等方面归纳。②某一历史现象发展的阶段特点，可以从技术发展、生产方式、组织形式、经济形态等方面进行概括。③某一历史事件自身具有的特点，可以从原因、性质、过程、特殊性、结果、历史地位与影响等方面进行归纳。这类设问一般适用于重大革命、改革、思想运动等。④针对某一历史现象可利用材料信息，归纳其发展过和反映的特点，如综合材料信息说明该时期解决民生问题的突出特点、总结材料信息说明宋明时期儒学发展的特点等。模板二：从历史事物的要素角度看答题内容特点=背景(原因、条件、目的）+过程（时间、阶级、措施、内容、变化）+结果（性质、意义、评价）要素常用术语背景某事件发生前是否产生了新的经济因素、阶级力量、是否采用了特殊的方式做准备、是否受外部因素的影响等目的为某个阶级或某部分人服务、或具有多重目的、根本目的、主要目的、从现实出发、有什么样的功能等时间起源早晚,持续长短,渐进变化:①起源早,历史悠久;(2)起步晚:(3)持续时间长(题干中出现持续性时间）;④具有阶段性（题干中出现多个阶段性时间）范围分布是否广泛:地域大小;领域宽窄;覆盖群体如何;从……扩展到……;以……为中心:区域发展是否平衡过程继承与发展;渐进性/曲折性/阶段性;逐步扩展;变化趋势(由…到不断等)主体政府/民间/个人主导(推动):政府(救济)与民间(救助)相结合:(缺乏)具有群众基础地位主导/边缘;领先/落后;首创内容以……为主/核心;强调/重视/注重……;规范化、体系化;内容丰富,形式多样:具有针对性/灵活性;本土化/中外结合;与……分离/结合；如果题干内容有法律或者法规，关键词应该有“通过立法...”,若有具体机构，则关键词应该有“通过设立机构...”有外国或者西方相关内容，关键词应该有“学习西方...”、“引进国外...”等方式自上面下/自下面上;采用和平/改革/革命/立法方式;直接/间接过渡到程度彻底/不彻底;是否有局限性;完善/尚未完善影响顺应/符合……趋势/要求;影响广泛/深远/有限;是否推动社会转型目的服务于……;维护、满足………;以……为基础/前提/立足点（现实需要、阶级利益、服务于xx（如国家工业化建设）性质具有……性质彩;本质是……【注意】：答案一般不出现具体时间、人名、地点、文件名称、机构等，所以通常需要进行语言转换（材料：微观/具体→宏观/性质）。如：（1）人物：从具体人物上升到其代表阶级；如孙中山→资产阶级革命派。（2）事件：从具体事件上升为同一性质的事件；如鸦片战争→列强侵华战争；（3）时间：从具体时间上升为历史阶段（时期），如1765年→第一次工业革命时期、13世纪→（中）南宋/（西）中世纪后期。（4）地方：从具体地点上升为区域；如西藏→边疆（地方势力、边疆治理）。（5）经济：从具体经济事物上升到经济现象、经济制度、经济结构、生产力和生产关系；如铁犁牛耕（生产方式）→生产力、佃农→租佃关系、手工工场→资本主义萌芽、工商业市镇→城市化、（中世纪西欧）城市兴起→商品经济。（6）政治：从具体的官职、措施上升到政治制度、政治统治秩序；如察举制→选官制度、推恩令→中央集权。（7）文化：从某种具体文化、文学作品上升为社会文化、思想意识、文化交流。如佛教、道教→文化，风俗画→市民文化、教科书→社会意识。（8）器物：从具体工具、科学理论、科技发明上升到科学、科技、生产力；如飞机→交通工具、运输技术、科技。（9）法律类：运用相关法律（看见法律都这么写）（10）机构类：设置相关机构（看见机构都这么写）【专项训练】1．（2024·安徽高考·18）阅读材料，完成下列要求。（15分）材料自20世纪70年代至欧元诞生之前，欧洲货币危机频发，美元汇率波动对欧洲货币存在着单向冲击。对外战争和国际金融危机等削弱了美国的综合实力，美国占世界经济的比重不断降低。美元在国际金融体系中的地位开始下降，在全球外汇储备中，美元比重从1999年的72.7%下降到2008年的64%，而欧元则由16.7%上升到25.6%，国际货币体系进入“美元—欧元双主导货币”的状态。在双主导条件下，其中任何一个主导货币滥发都会引起另一个大货币跟随，然后波及所有中小货币。美国和欧洲相继爆发的金融危机和债务危机，使得这两个主导货币比任何时候都有借口实行量化宽松政策，而其他各国不得不接受它们造成的任何后果。一些国家无法忍受旧秩序的约束甚至损害，凭上升的经济实力维护自己的利益。

——摘编自成思危、刘骏民《国际货币体系的演变逻辑》等（1）根据材料并结合所学知识，说明二战后国际货币体系演变的特点。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，简述评价国际货币体系应该持有的标准。（6分）2．（2025·江西上进联考高三下2月调研·18）阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一1820—1949年中国总人口、城市人口和城市化率变动趋势示意图

——根据姜涛《中国近代人口史》和李蓓蓓、徐峰《中国近代城市化率及分期研究》中的相关数据编制材料二1955—2019年中国城市化人口及城市数量变化示意图

——根据王振中《中国的城市化道路》中的相关数据编制（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国近代城市化进程的主要特点。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，简析新中国城市化进程的主要趋势，并分析出现1975年至1995年城镇人口趋势变化的主要原因。（8分）3．（2025·湖北“新八校”协作体高三2月联考·17）【近现代中国的民族主义】（14分）材料一中国古代只有家族、宗族和种族的概念，而没有民族的概念，中华民族这一概念是晚近才出现在社会话语中。长久以来中国处在相对封闭的地理环境中，依靠黄河、长江和其它内陆河流的浇灌，很早就产生了稳定自足的先进农业文明，自然而然地发展出一种“华夏中心主义”的环宇观念。中国人一直以为，中国及其周边对中华文明向化之地即全部世界。直到1840年前后，中国还是以“天朝上国、君临天下”的态度去面对世界、处理中国与世界的关系。19世纪40年代以后，西方列强纷纷入侵中国。……正如香港中文大学的金耀基教授所指出的：中国的巨变并非始于自觉，而是在19世纪末叶西方帝国主义坚船利炮的轰击下开始的。

——摘编自《中国人的民族主义情节》材料二对中国而言，甲午一役的惨败，在给国人带来巨大灾难和耻辱的同时，也彻底打碎了中国人“天朝上国”的迷梦，进一步激发了全民族的忧患意识和救亡图存的真正觉醒，并促成一部分国人开始重新思考国家出路与民族命运。诚如梁启超所言“吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败”！自此以后，中国人通过与西方民族国家之间的持续互动，“民族”观念有了很大飞跃，民族意识不断得以体认，开始将自身从“帝国”或“天下”重新想象和改造成为一个现代的“民族国家”，由此而发轫的民族国家观念逐渐取代传统中国的族类思想和“天下观念”，成为影响和支配20世纪中国历史发展重要的思想意识形态。

——摘编自《甲午战争与近代中国民族意识觉醒的关系论述》（1）根据材料一并结合所学知识，指出19世纪40年代以来，中国社会产生怎样的巨变，并概括这一巨变所呈现的突出特点。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对梁启超所言“吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败”的理解。（6分）【参考答案】1．【答案】（15分）（1）特点：以美元为中心到以美元—欧元双主导；货币多元化趋势出现；去美元化；货币体系演变受国际经济形势影响大；各国货币之间的联系加强；主导货币对其他货币影响大。（任意三点9分，其它言之有理亦可）（2）标准：多元化、民主化，反对霸权主义；反对经济旧秩序；互惠性；有利于促进经济金融的发展。（任意三点6分，其它言之有理亦可）2．【答案】（1）特点：总体上进展缓慢（或答：城市化率低）；城市人口占比重较小；城市人口增长缓慢；城市进程受社会性质、列强侵略战争、内战和政局变动等因素制约；与社会近代化水平相关。（每点2分，共6分，任答三点即可）（2）趋势：新中国成立初期至改革开放前，城市数量、城镇人口总体平稳（缓慢）增长；改革开放后至20世纪90年代初期，城市数量、城市人口增长迅速；20世纪90年代至今，增速又进入平稳时期，但城镇人口继续迅速增长；21世纪以来，城镇人口超过农村人口。（每点2分，共4分，任答两点即可）原因：经济体制改革；对外开放政策；产业结构调整；国家经济的迅速增长；党和政府的正确决策；社会主义制度的优越性。（每点2分，共4分，任答两点即可）3．【答案】（1）巨变：家族、宗族和种族观念逐渐被“中华民族”所取代；农耕文明遭到近代西方工业文明的猛烈冲击；传统封建社会逐渐沦为半殖民