2.《祖父的园子》课件

2.祖父的园子学习目标：认识“蚱、啃”等10个生字，会写“蝴、蚱”等15个字，会写“蝴蝶、蜻蜓”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文。默读课文，能说出祖父的园子里有些什么，“我”和祖父在园子里做了些什么。能体会课文表达的思想感情。萧红（1911－1942）黑龙江省呼兰县人。现代著名女作家。“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。代表作《生死场》《呼兰河传》等。作者简介zhàkěn蚱蜢啃掉樱桃yīng蚌壳bànggēdūwō割掉嘟毛嘟倭瓜啰嗦luō逛街guàng拴着shuān学认字词学认字拔锄húyúzhàyīngbáxiā

chǎn

gē

chéngshuān

piáoguàng

chú

wēng铲割承拴瓢逛瞎樱嗡蚱榆蝴

wěi尾识字方法字谜识字：口头答应啃字理识字：

甲骨文字形，上面像跪着的人，下面像两只手。合起来表示人被双手捧着或接着。看图识字：

蚌

甲骨文

金文

小篆承拔bá巧记：“拨”掉一毛。注意与“拨”的区别。重难点字书写指导承chéng“了”中间是三横。承认对某种事实或意见、说法表示肯定、同意、认可。作者是从哪两个方面写“祖父的园子”的?园子里有什么“我”和祖父在园子里干什么祖父的园子初读课文第一部分（1～3）园子中的虫和树。第二部分（4～14）“我”在园子中玩耍。第三部分（15～16）园子中的自由。第四部分（17～19）“我”在园子中入睡。昆虫种类多生机勃勃读一读前三个自然段，说说祖父的园子里都有什么？蚂mà

zhà蚱蝴hú形声字与昆虫有关蝴蝶蜻蜓蚂蚱美丽漂亮五彩斑斓白色、黄色、大红色金的绿的祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平……

祖父铲地，我也铲地……

我跑过去摘下来，吃黄瓜去了……于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了……采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱……

祖父浇菜，我也过来浇，……而是拿着水瓢，拼尽了力气……祖父栽花、拔草……，我就跟着祖父干活；“我”还摘黄瓜、追蜻蜓，采倭瓜花，捉蚂蚱等。干活、任我玩闹、教我辨别狗尾草和谷穗跟着祖父干活、自己玩耍“我”

看完“我”在园子里做的事之后，祖父和“我”分别给你留下了怎样的印象？天真、可爱祖父慈爱、宽容、有耐心凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。有生命力对园子的喜爱拟人品读课文

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫叫了，就像在说话似的。写活了对园子的喜爱虫叫拟人排比

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。倭瓜自由自在作者自由快乐，对园子充满喜爱黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。黄瓜自由自在作者自由快乐对园子充满喜爱拟人

玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。作者自由快乐对园子充满喜爱玉米自由自在

蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。蝴蝶自由自在作者自由快乐，对园子充满喜爱作者童年时代的园子：昆虫繁多色彩艳丽生机勃勃栽花拔草种小白菜铲地浇水“我”在园子里的其他活动摘吃黄瓜追蜻蜓采倭瓜花玩绿蚂蚱“我”跟着祖父在园中瞎闹园中的动植物们自由活动、生长祖父的园子纪念童年思念祖父园子里昆虫和榆树新鲜漂亮“我”在园子里跟着祖父自己游戏园子里太阳大、天空高花开、鸟飞自由快乐光明自由结构梳理课堂小结学习目标你达成了吗？认识“蚱、啃”等10个生字，会