【新教材】人教版(2019)高一英语必修第一册语法知识点复习提纲(全面!)

第第一百六十六页【新教材】人教版（2019）高一英语必修第一册语法知识点复习提纲（全书语法总览各单元搭配，词组，句型，重难点）全书语法总览WelcomeUnit本单元主要语法点句子结构Unit1TeenageLife本单元主要语法点名词短语形容词短语和副词短语Unit2TravellingAround本单元主要语法点现在进行时表将来Unit3SportsandFitness本单元主要语法点附加疑问句Unit4NaturalDisasters本单元主要语法点定语从句（一）关系代词的用法Unit5Languagesaroundtheworld本单元主要语法点定语从句（二）关系副词的用法Welcomeunit【重点单词】designn.设计；设计方案vt.设计；筹划(教材P2)(1)designsth.for为……设计某物bedesignedtodo...旨在做……，用于做……(2)makedesignsfor...为……做设计bydesign(＝onpurpose)故意地(反义短语：byaccident/bychance偶然地)(3)designern.设计者①Ourschoolinvitedtwoengineerstodesign_a_language_lab_for_us.我们学校邀请了两位工程师为我们设计一个语言实验室。②ProjectHopeis_designed_to_helpthosechildrenwhodropoutofschoolbecauseofpoverty.希望工程旨在帮助那些因为贫困而辍学的孩子。③AnItalianarchitecturedesigneristomake_designs_forthenewbridge.一位意大利建筑设计师打算为这座新桥进行设计。2anxiousadj.焦虑的；不安的(教材P4)归纳拓展(1)beanxiousabout为……担心/担忧beanxious(forsb.)todosth.急于(让某人)做某事beanxiousthat...渴望……(从句谓语用shoulddo,should可省略)(2)anxietyn.担心；焦虑；渴望withanxiety焦虑地(3)anxiouslyadv.焦虑地①Sheis_anxious_to_gotocollege,butanxious_aboutnotpassingthecollegeentranceexamination.她渴望上大学，但又担心不能通过高考。②Shewas_anxious_for_them_to_leaveherroom.她渴望他们离开她的房间。③Wewere_anxious_thateveryone(should)knowthetruth.我们渴望人人都了解实情。④Watchinghimclimbupthecliff,everybodywasbreathlesswith_anxiety.看着他往悬崖上爬，大家都捏一把汗。3annoyedadj.恼怒的；生气的(教材P4)(1)be/getannoyedwithsb.对某人感到生气beannoyedat/aboutsth.因某事生气(2)annoyvt.使恼怒；打扰annoysb.withsth./bydoingsth.因(做)某事使某人烦恼(3)annoyingadj.使人不高兴的；恼人的；烦人的①Hewasbeginningtoget_very_annoyed_withmeaboutmycarelessness.因为我粗心大意，他已开始恼火了。②Eleanorwas_annoyed_athavinghadtowaitsolongforhim.埃莉诺为不得不等他这么长时间而感到很恼火。③IliketopretendthatI'mokaybecauseIdon'twanttoannoy_people_withmyproblems.我喜欢装作没事，只是不想因自己的问题去麻烦到别人。④Trymakinganoteofthethingswhichannoyyou.试着把烦心事写下来。4impressionn.印象，感想(P4)(1)sb.'sfirstimpressionof...某人对……的第一印象leave/have/makea...impressiononsb.给某人留下……的印象(2)impressvt.使印象深刻impresssb.withsth.某事给某人留下印象impresssth.on/uponsb.使某人铭记某事；使某人明白某事物的重要性beimpressedwith/by...对……有深刻印象(3)impressiveadj.给人印象深刻的①Wewere_impressed_bythenewteacher'srichknowledgeandhumoroustalk.新老师渊博的知识、风趣的谈吐给我们留下了深刻的印象。②Iamveryimpressed_withthenewairport.新机场给我留下了很深的印象。③Hehastoldmehisplansandhe'smade_a_good_impression_onme.他已经把他的计划告诉我了，从而给我留下了好印象。④Thebridgeisnotasimpressiveassomeguideswouldhaveyoubelieve.这座大桥并不像有些导游说的那么雄伟。5concentratevi.&vt.集中(注意力)；聚精会神(教材P4)(1)concentrateonsth.集中精力于某事concentratesth.onsth./ondoingsth.集中……于/做某事concentrateone'sattentionon把注意力集中在……上(2)concentrationn.集中；专心concentratedadj.全力以赴的；集中的；浓缩的①Ican'tconcentrate_onmystudieswithallthatnoisegoingon.吵闹声不绝于耳，我无法集中精力学习。②Weshouldconcentrate_our_attention_ontheteachers'lecture,thuswecanmakegreatprogress.我们应该把注意力集中在老师的讲课上，这样我们才能取得很大的进步。③Thisbookrequiresagreatdealofconcentration.这本书需要全神贯注才能读懂。【重点短语】1What_ifnoonetalkstome?要是没有人和我说话怎么办？(教材P4)Whatif...?(1)意为“如果……将怎么办？”，可以看作是“Whatwillhappenif...？”的省略形式；(2)还可表示“即使……又有什么关系？”，可以看作是“Whatdoesitmatterif...？”的省略形式。①What_ifanythingshouldhappentothechild?万一这孩子出了差错怎么办？②Sowhat_ifsometimestheystayedratherlate?Itdoesn'tmeananything.因此，即便有时他们熬夜到很晚，那又怎样？那也说明不了什么。【单元语法-简单句句型】特点：谓语动词是不及物动词，本身能表达完整的意思，后面不需接宾语，但有时后跟状语修饰动词。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、名词、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。Therainstopped.雨停了。Thetimepassedquickly.时间过得很快。Theoldmanwalksintheparkeverymorning.那个老人每天早上在公园里散步。特点：动词不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语的身份、特征、类属、状态等的表语。系动词除了be动词之外，还有：①表示感官的动词：feel,appear,look,smell,taste,sound等；②表示状态延续的动词：remain,stay,keep,continue等；③表示转变、变化的动词：become,get,turn,go,run,fall,come,grow等。Mysisterisanurse.我姐姐是个护士。Ifeelquitehungry.我感觉很饿。Leavesturnyellowinautumn.秋天树叶变黄了。特点：谓语动词是及物动词，不能表达完整的意思，其后必须要接一个宾语，即动作的承受者。作宾语的可以是：名词、代词、动词不定式、疑问词＋动词不定式、动词－ing形式和从句等。有时宾语后会接副词、介词短语、不定式等作状语。WearelearningEnglish.我们正在学习英语。Idon'tknowhowtogetthere.我不知道怎么去那儿。IliketostayathomeonSundays.星期天我喜欢待在家里。特点：谓语动词后接有两个宾语，这两个宾语都是动作的对象或承受者，其中指人的是间接宾语，指物的是直接宾语。当间接宾语放在直接宾语之后时，其前通常需要加介词for或to。Hermotherboughtheraskirt.她妈妈给她买了一条裙子。MrLitoldaninterestingstorytous.李先生给我们讲了一个非常有趣的故事。名师点津常跟双宾语的动词：①需借助于to的动词：bring，give，lend，hand，offer，pass，promise，return，send，show，teach，tell，write等；②需借助于for的动词：buy，call，cook，choose，draw，find，get，make，order，sing，save，spare等。特点：谓语动词后虽然已接有一个宾语，但意思还不完整，必须再加上另外一个成分(宾语补足语)对宾语进行补充说明。可以用作宾语补足语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。Thenewsmadeusverysad.那个消息令我们非常难过。Theteacheraskedustoanswerthequestion.老师叫我们回答那个问题。Iheardmynamecalled.我听到有人在叫我的名字。名师点津用it作形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面以使句子结构平衡，是英语常用的结构。即：“主语＋谓语＋it＋宾补＋真正的宾语”。it作形式宾语，通常和下列动词连用：consider，think，make，find，believe，feel，guess，imagine，judge，prove，see，suppose，take等。特点：Therebe...意思是“有”，表示“人或事物的存在”或“某地有某物”。Therebe...属倒装结构，后面的名词是句子的主语。Therebe中的be有时可以是lie,stand,usedtobe,seemtobe,appeartobe等。Therearetwopeoplewaitingoutside.有两个人正在外面等候。Therehappenedtobenobodyaround.碰巧周围没有人。Unit1Teenagelife【重点单词】1.begoodto对友好begoodfor对有益;bebadto/bebadfor2.addup加起来增加addupto合计，总计addto把加到3.notuntil/till意思是直到才4.getsth/sbdone使完成/使某人被5.calmdown平静下来6.beconcernedabout关心，关注7.当while,when,before,after等引导的时间状语从句中的主语与主句的主语一致时，可将从句中的主语和be动词省去。Whilewalkingthedog,youwerecarelessanditgotloose.8.cheatintheexam考试作弊9.gothrough经历;度过;获准，通过10.hideaway躲藏;隐藏11.setdown写下，记下12.Iwonderif我不知道是不是12.onpurpose故意13.sthhappentosb某人发生某事sbhappentodosth某人碰巧做某事itsohappenedthat正巧碰巧14.Itisthefirst(second)that(从句谓语动词用现在完成时)15.inonespower处于的控制之中16.Itsnopleasuredoing做没有乐趣Itsnogood/usedoingsth.做某事是没好处/没用的17.Shefounditdifficulttosettleandcalmdowninthehidingplace.it做形式宾语18.sufferfrom患病;遭受19.sothat/suchthay20.gettiredof对感到劳累疲惫21.havesometroublewithsb/sth.在上遇到了麻烦22.getalongwithsb/sth.与某人相处23.ask(sb)foradvice.(向某人)征求建议24.make后接复合宾语，宾语补足语须用不带to的不定式、形容词、过去分词、名词等。常见的有以下几种形式:makesb.dosth.让(使)某人做某事makesb./sth.+adj.使某人/物makesb./oneself+v-ed让某人/自己被Whenyouspeak,youshouldmakeyourselfunderstood.makesb.+n.使某人成为25.alone/lonely.单独的/孤独的26.Iwouldbegratefulif委婉客气提出请求27.Whynotdo=whydontyoudo【重点单词】1debaten.辩论；争论vt.&vi.辩论；争论(教材P12)归纳拓展(1)debate(withsb.)about/on/oversth.(与某人)辩论/讨论某事(2)underdebate在讨论中；在辩论中①Afteryearsofheateddebate,_graywolveswerereintroducedtoYellowstoneNationalPark.经过多年的激烈辩论，灰狼重新回到黄石国家公园。②Wedebated_with_them_onthequestiontilllateintothenight.我们就这个问题和他们辩论到深夜。③AsfarasIknow,theproposalisstillunder_debate.据我所知，这一提议还在讨论中。④Thewholeclasswilldebatewhetherthemobilephonesshouldbebannedatschool.整个班级将讨论是否应该禁止在学校使用手机。2preferv.较喜欢；选择某事物(而不选择其他事物)(教材P12)归纳拓展(1)prefertodo/doing...更喜欢做……prefersb.todo...更喜欢让某人做……prefersth./doing...tosth./doing...与……相比更喜欢……(2)preferencen.偏爱；优先权；偏爱的事物haveapreferencefor...偏爱……①NexttimeIprefer_to_stayathomeandstudy!下次我更喜欢待在家里学习！②Nowadaysmanychildrenprefer_surfingtheInternetathometo_takingexerciseoutdoors.如今许多孩子宁可待在家里上网，也不愿意到户外进行锻炼。③Ateachershouldnothave_a_preference_foranyoneofhispupils.教师不应偏爱任何一个学生。3suitableadj.合适的；适用的(教材P12)归纳拓展suitablefor(doing)对……(做某事)适合的suitv.适合于，适宜suitsb.适合某人suitsth.tosth./sb.使适合(或适应)某事物(或人)①Ican'tfindsuitablewordstoexpresswhatImean.我找不到贴切的词来表达我的意思。②Thisprogrammeisnotsuitable_forchildren.这个节目儿童不宜。③Hecansuithisconversationtowhoeverhe'swith.无论跟谁说话，他都能说到一块儿。[易混辨析：suitable/fit]suitable指对于某个人、某种情况或某一目的而言具备合适特性的，常后接介词for或动词不定式fit指在质量、素质、技能等方面适合做某事的，常后接介词for或动词不定式④Thatwineisnotfit_todrink.那种葡萄酒不宜饮用。⑤Shehadnootherdresssuitable_towearfortheparty.她没有其他适合在聚会上穿的裙子。4actuallyadv.事实上；的确(教材P13)归纳拓展actualadj.实际的；真实的actualityn.实际情况；真实情况inactuality实际上①We'renotAmerican,actually,_we'reCanadian.实际上我们不是美国人，我们是加拿大人。②Idon'twanttoboast,butIcanactuallyspeaksixlanguages.不是我吹嘘，我确实能讲六种语言。③I'mnotjoking.Itishisactualage.Hemaylook35,buthe'sactually55.In_actuality,_heisthegrandfatherofa3－year－oldboy.我不是开玩笑。这是他的实际年龄。他看上去35岁，但实际上他55岁。实际上，他是一个3岁男孩的祖父。5challengen.挑战；艰巨任务vt.怀疑；向……挑战(教材P14)归纳拓展(1)challengesb.todosth.激励某人做某事challengesb.tosth.向某人挑战某事(2)faceachallenge面临挑战meet/takeupachallenge迎接挑战(3)challengingadj.挑战性的①It'smorelikelythatnoneofusstartaconversationbecauseit'sawkwardandchallenging,_orwethinkit'sannoyingandunnecessary.更可能的是，我们中的任何一个人都没有开始一次谈话，因为这很尴尬和具有挑战性，或者我们认为这是烦人和不必要的。②Mikechallengedmeto(play)anothertennisgame.迈克向我挑战再打一场网球比赛。③Hisnewfindingschallenged_him_to_rethinktheskillshewasusing.他的新发现激励他重新思考他所使用的技巧。④Marynowfaces_the_biggest_challengeofhercareer.玛丽现在正面临她事业上最大的挑战。6confusevt.使糊涂；使迷惑；混淆(教材P14)归纳拓展(1)confuseAwith/andB将A和B混淆(2)confusingadj.难以理解的；不清楚的confusedadj.糊涂的，迷惑的；不清楚的，混乱的，难懂的be/getconfused被弄糊涂(3)confusionn.混乱；困惑confusionabout/over/asto关于……的困惑，不确定inconfusion困窘；尴尬①Confused,_Isimplybasedmydecisionontheratings.我很困惑，我只是根据评分来决定。②Theinstructionsontheboxareveryconfusing.盒子上的使用说明令人费解。③Hiswritingissoconfusedthatit'sdifficulttomakeoutwhatheistryingtoexpress.他的作文如此难懂，以至于很难弄清楚他到底想表达什么。④Ican'tseehowanyonecouldconfuse_you_withanotherperson!我不明白怎么会有人把你和另外一个人搞混！7fluentadj.(尤指外语)流利的；熟练的(教材P14)归纳拓展(1)befluentin...讲一口流利的……(2)fluentlyadv.流利地；熟练地①IcanspeakfluentMandarinandCantoneseaswellassomeEnglish.我能说流利的普通话和广东话，也能说一些英语。②Shewas_fluent_inGerman,FrenchandEnglish.她的德语、法语和英语都很流利。③Tomysurprise,hespokeArabicfluently.让我惊讶的是，他的阿拉伯语说得很流利。8graduatevi.&vt.毕业；获得学位n.毕业生(教材P14)归纳拓展(1)graduatefrom从……毕业graduatein毕业于(……专业)(2)graduationn.毕业aftergraduationfrom...从……毕业之后①MauriceAshleywaskindandsmart,aformergraduatereturningtoteach,andthisjobwasnogameforhim;hemeantbusiness.莫里斯·阿什利是个善良聪明的人，以前是从这里毕业的，现在又回来教书了，这份工作对他来说不是游戏，而是一种责任。②Hegraduated_fromYorkwithadegreeinPsychology.他毕业于约克大学，获心理学学士学位。③Onlythirtystudentsgraduated_inChineselastyear.去年只有三十名学生获得汉语学士学位。④Afterhegraduatedfromhighschool,Herriotmadeuphismindtobeavet,especiallyfordogs.＝Afterhisgraduation_fromhighschool,Herriotmadeuphismindtobeavet,especiallyfordogs.高中毕业后，赫里奥特决定做一名兽医，尤其是为狗治病。9recommendvt.推荐；建议；介绍；劝告(教材P14)归纳拓展(1)recommenddoingsth.建议做某事recommendsb.todosth.建议某人做某事recommendsth.tosb.把某物推荐给某人recommendsb.as...推荐某人为……recommend＋that...建议……[从句中的谓语动词用(should＋)动词原形](2)recommendationn.推荐；介绍信①Herecommends_wearingsafetyequipmentwhileinspectingtheconstructionsite.他建议视察建筑工地时要佩戴安全装备。②Irecommend_you_thatyou(should)thinkverycarefullybeforeyoudoanythingfoolish.＝Irecommend_you_to_thinkverycarefullybeforeyoudoanythingfoolish.我建议你三思，以防做出任何蠢事。③Herecommended_me_asmonitorinourclass.他推荐我做我们班的班长。10advancen.进步，进展v.前进；促进；提前adj.提前的，预先的(教材P14)归纳拓展(1)makeanadvance/advancesin在某方面有进步/发展(2)inadvance(＝aheadoftime)提前inadvanceof比……进步；在……之前(3)advancedadj.高级的；进步的；先进的①Thiswillfurtheradvancethefriendlyrelationsbetweenthetwocountries.这将进一步促进两国的友好关系。②Wehave_made_great_advances_indevelopingourship－buildingindustry.我们在发展造船工业方面有了很大的进步。③Iwouldliketowarnyouin_advancethatifyousmokedhereyouwouldbefined.我想提前提醒你，如果你在这里吸烟，你就会被罚款。④Ifyouaren'tnervousaboutthecomingexam,youaresuretobefarin_advance_ofyourclass.如果你对即将到来的考试不紧张，你一定会在班上遥遥领先的。⑤Havingshownyouaroundourschool,Iwillintroduceourmostadvancedsciencelabtoyou.领着您参观我们学校后，我将向您介绍我校最先进的科学实验室。11extra－curricularadj.课外的；课程以外的(教材P14)归纳拓展extra－curricular课程以外的extra超过；以外＋curricular课程的→课程以外的extra－ordinaryadj.格外的extra超过；以外＋ordinary普通的→超出普通→格外的extra－specialadj.非常特别的extra超过；以外＋special特别的→非常特别的extra－officialadj.职权以外的extra超过；以外＋official职权的→职权以外的extra－solaradj.太阳系以外的extra超过；以外＋solar太阳的→太阳系以外的①Idon'thavethetimeforanymoreextra－curricularactivities.我没有时间从事更多的课外活动了。②Readmorebooks,whichcanaddsomeextra－curricularknowledge.多读书，可以让你多增加一些课外知识。12obviouslyadv.明显地，显而易见地(教材P14)归纳拓展obviousadj.明显的，显而易见的beobvioustosb.对某人来说显而易见Itisobvious(tosb.)that...(对某人来说)……很明显①Obviously,_he'sfalleninlovewiththegirl.显而易见，他爱上了这个女孩。②Thedisadvantagesare_obvious_tous.这些不利条件对我们而言是显而易见的。③It_was_quite_obvious_to_her_thatshewasnotoptimisticaboutherfuture.很显然她对她的前途不乐观。13responsibleadj.有责任的，应负责任的(教材P14)归纳拓展(1)beresponsiblefor应对……负责，对……有责任beresponsibletosb.对某人负责(2)responsibilityn.责任，责任心takeresponsibilityfor承担对……的责任，为……负责asenseofresponsibility责任感haveresponsibilityfor对……有责任，对……负责①He'saveryresponsiblesortofperson.他是个非常有责任心的人。②Iam_responsible_forthematter.Noneofothers'business.这件事由我负责，跟旁人不相干。③Thegovernmentwill_be_responsible_tothePresidentalone.政府只对总统一人负责。④Weneedtotake_responsibility_forourownhealth.我们必须对自己的健康负责。⑤TheActprovidesthatonlytheparentsofachildhave_responsibility_forthechild'sfinancialsupport.法令规定只有孩子的父母才有责任为孩子提供经济支持。14expertn.专家；行家adj.熟练的；内行的；专家的(教材P17)归纳拓展anexperton/in/at...某方面的专家beexpertin/at在某方面擅长①Isuggestyouleaveittoanexpert.我建议你把它留给专家来解决。②ThereisagreatdealtolearnfromHal'sexpertapproach.从哈尔熟练的方法中可以学到很多。③Heisanexpert_onmodernliterature.他是现代文学研究专家。④She'sexpert_at_makingcheapbutstylishclothes.她擅长做便宜但雅致的服装。15youthn.青年时期；青春(教材P17)归纳拓展inone'syouth在某人青年时期theyouth(统称)青年，年轻人①In_my_youthmyambitionwastobeaninventor.我年轻时的抱负是成为一个发明家。②Herepresentstheopinionsofthe_youthoftoday.他代表着当今年轻人的看法。[易混辨析：youth/teenager/adolescent]youth现在几乎专指年轻的男性，尤用于报纸上，常含贬义。但作为集合名词时，男女青年皆可指，且无贬义teenager主要指13至19岁之间的青少年，强调该年龄段群体的自身特点adolescent与teenager基本同义，但更加正式，强调尚不成熟③Theirbandismadeupofthreecoolteenagers.他们的乐队由3个帅气的少年组成。④Manisstillonlyadolescent.人类还只是处于青少年时期。16attractvt.吸引；引起……的注意(或兴趣)(教材P18)归纳拓展(1)attractone'sattention/interest吸引某人的注意/兴趣attractsb.tosth.吸引某人关注某事beattractedtosb.喜爱某人，为某人所吸引(2)attractionn.吸引力；诱惑力；有吸引力的地方；有吸引力的事物(3)attractiveadj.有吸引力的；引人入胜的①Theexhibition,tobeheldintheCityHallofXi'an,lastsforsevendaysfromJune6thto12th,whichwillattractalargenumberofvisitorsathomeandabroad.从6月6日到12日持续七天的展览将在西安市政大厅举办，这将吸引来自国内外的大量游客。②Recently,theTVprogramABiteofChinahas_attracted_much_attention.近来，电视节目《舌尖上的中国》吸引了很多人的注意力。③Hewasnicelooking,butIwasn't_deeply_attracted_tohim.他长得很帅，可我对他不是很有感觉。④What'stheattractionofyourgoingonthestage?是什么吸引你登上舞台的？⑤PortLouisisanattractivelittlefishingport.路易港是个漂亮的小渔港。17focusvi.&vt.集中(精力、注意力等)；(使)调节焦距n.中心；重点；焦点(教材P18)归纳拓展(1)focus...on/upon...把……集中于(2)infocus焦点对准的；清晰的outoffocus焦点未对准的；不清晰的(3)focusedadj.注意力集中的①(2016·全国卷Ⅱ)Mostofusaremorefocused_onourtasksinthemorningthanwearelaterintheday.我们大多数人早晨要比一天中晚些时候更专注于我们的任务。②Heisalwaysthefocusofeveryone'sattention.他始终是大家关注的中心。[易混辨析：concentrate/focus]focus侧重指把光、热、射线等集中于一点，也可指把思想或精力等集中于某人或某事情上focusv.集中；n.焦点concentrate指把人或物集中在一起，也可指把精力或注意力集中于某一事物上concentratev.集中n.浓缩物③Youshouldconcentrate_ontheroadwhenyouaredriving.你在开车时注意力应集中在路上。④Thenoisemadeithardformetofocus_onwork.噪音让我无法集中注意力工作。名师点津putone'sheartinto＝fixone'smindon集中精力于……payone'sattentionto专心于……，注意……beabsorbedin集中精力于……applyoneselftodoingsth.专心做某事devoteoneselfto...致力于……18addictedadj.有瘾的；上瘾的；入迷的addictn.对……入迷的人；吸毒成瘾的人(教材P18)归纳拓展(1)be/become/getaddictedto对……上瘾，沉溺于……(to是介词)(2)addictvt.使沉溺，沉溺于addictoneselfto沉溺于……(3)addictiveadj.使人上瘾的，使……入迷的①AsfarasI'mconcerned,it'snotwiseforustobe_addicted_toplayingwithsmartphonesbecausewemayignoreotherimportantthingsinlife.就我个人而言，迷恋于玩智能手机是不明智的，因为我们有可能忽视生活中其他重要的事情。②Hersonaddicted_himself_tosmoking,whichhadabadeffectonhishealth.她的儿子吸烟上瘾，这对他的健康有很坏的影响。③SheisaTVaddictandwatchesasmuchasshecan.她是个电视迷，看起电视来没完没了。④Bettingcanbeasaddictiveasdrinkingorsmoking.赌博像酗酒和抽烟一样会上瘾。【重点短语】1cleanup打扫(或清除)干净(教材P12)归纳拓展(1)cleanupafter跟在……后面收拾cleanout把……打扫干净(2)cleanadj.干净的①Givemeahandandclean_upthisroom,please.请帮我打扫一下这间房子。②MrWallaskedifIwouldhelphimclean_outthebins.沃尔先生问我能不能帮他把各个箱子彻底清理一遍。③SheusedtomessupthefloorandIhadtoclean_up_afterher.她过去常常把地板弄得很脏乱，而我不得不为她清理干净。④Itisyourresponsibilitytokeeptheroomcleanandtidy.保持房间整洁是你的职责。【重点语句】1Ithinkyoushouldchoosewhat_you_like.我认为你应该选择你喜欢的。(教材P13)归纳拓展what(什么)是连接代词，引导名词性从句；what本身在从句中做主语、宾语或定语。①Showmewhat_you_have_bought.(宾语从句)把你买的东西给我看看。②What_Hu_Ge_offers_his_fansishonestyandhappiness.(主语从句)胡歌展示给他的粉丝的是诚实和快乐。③Theanswerisnotwhat_you_might_think.(表语从句)答案不是你可以想到的。2I'llfindawaytoimproveonmyownso_thatIcanmaketheteamnextyear.我会努力提高自己的足球水平，这样明年我就可以加入球队了。(教材P14)归纳拓展sothat这样，因此；为了，以便(1)结果(引导结果状语从句)(2)以便于(引导目的状语从句)，相当于inorderthat，此时从句中常含有情态动词can,could,may等。①Weplantedmanyflowers,so_thatthegardensoonlookedbeautiful.我们种了很多花，因此花园很快就看起来很漂亮。②Iworkedveryhardso_thatIcouldpasstheexams.我学习很用功，以便能考试及格。3ThebuildingissobigthatI'mcompletelylost.这座大楼太大了，我完全迷路了。(教材P16)归纳拓展(1)so...that...句型的常见形式：so＋adj./adv.＋that...so＋adj.＋a/an＋n.＋that...so＋many/much/few/little＋n.＋that...(2)such...that...句型的常见形式：such＋a/an＋adj.＋n.(单数)＋that...such＋adj.＋n.(复数或不可数)＋that...(3)当so/such放在句首时，主句要用部分倒装语序。①ThesubwayissocrowdedthatIcan'tfindanywheretosit.地铁里是如此拥挤以致我找不到地方坐。②Hehasmadesuch_a_good_effortinhissparetimethathisEnglishhasimprovedalot.他在业余时间做了很大的努力，英语有了很大的提高。③Sosuddenwastheattackthatwehadnotimetoescape.袭击来得非常突然，我们来不及逃跑。4Irecommendthatyoutalktoyourfriendabouthisbehaviour.我建议你和你的朋友聊聊他的行为举止。(教材P18)归纳拓展(1)behavevt.&vi.举动；(举止或行为)表现behavewell/badlyto/towards...对……态度好/差behaveoneself守规矩；表现得体(2)wellbehavedadj.表现好的badlybehavedadj.表现差的(3)behaviourn.行为；举止①Hisbehaviourtowardshisfatherwasbecomingworseandworse.他对父亲的行为越来越恶劣。②It'snotrightforyoutobehave_badly_tothecustomers.你对顾客不好是不对的。③Idonotwanttobeasocalledwellbehavedchild.我并不想做那些所谓的乖孩子。5Butspendingtoomuchtimeonlineisunhealthyandmakes_it_very_difficult_to_focus_on_other_things_in_life.但是花费太多时间上网有害健康，并且很难集中精力于生活中的其他事情。(教材P18)剖析make在此用作使役动词，其宾语是名词或代词，宾语补足语用名词、形容词、不带to的不定式、过去分词等。归纳拓展“make＋宾语＋宾补”结构(1)当宾语是不定式(的复合结构)或从句时，多用it作形式宾语，而把真正的宾语后置，构成“makeit＋n./adj.＋todosth./that...”结构。(2)make＋名词/代词＋名词，表示“使某人/某物成为……”，如果宾补是表示独一无二的职位或头衔的名词，其前不用冠词。(3)make＋名词/代词＋形容词，表示“使某人/某物……”。(4)make＋名词/代词＋省略to的不定式，表示“使某人某物做某事”。注意：该结构用于被动语态时，被省略的不定式符号to要还原。(5)make＋名词/代词＋过去分词，表示“使某人/某物被……”。构成过去分词的动词与宾语(名词/代词)之间是逻辑上的动宾关系。①Wemade_him_captainofourteam.我们让他当队长。②Shehaswonthegame,whichmade_her_parents_proud.她赢得了比赛，这让她的父母感到骄傲。③Whathesaidmade_all_of_us_laugh.＝Allofuswere_made_to_laughbywhathesaid.(被动语态)他的话让我们都大笑起来。④Shecouldn'tmake_herself_heardabovethenoiseofthetraffic.车辆噪音很大，人们无法听到她的声音。⑤Themanmade_it_clear_thathewouldn'tacceptthetask.这个人说得很清楚，他不会接受这个任务。【单元语法-常见结构短语】(一)名词短语中修饰名词的有：形容词、数词、代词、名词、分词、介词短语、不定式或副词1．形容词修饰名词The_little_boyneedsa_blue_pen.小男孩需要一支蓝色的钢笔。2．数词修饰名词相当于形容词Therearetwo_boysintheroom.房间里有两个男孩。3．代词或名词所有格修饰名词His_nameisTom.他的名字是汤姆。Therearetwo_boys_of_Tomsthere.那儿有汤姆家的两个男孩。4．介词短语修饰名词The_boy_in_blueisTom.穿蓝色衣服的孩子是汤姆。5．名词修饰名词Thereisonlyoneballpeninthe_pencil_box.这铅笔盒里只有一支圆珠笔。6．副词修饰名词The_best_boy_hereisTom.这里最棒的男孩是汤姆。7．不定式修饰名词The_boy_to_write_this_letterneedsapen.写这封信的男孩需要一支钢笔。8．分词(短语)修饰名词The_smiling_boyneedsa_pen_bought_by_his_mother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。(二)名词短语中修饰名词的词或短语其位置一般有两种：用在名词之前的叫前置定语，用在名词之后的叫后置定语1．定语前置在英语里，一般定语前置时的次序为：限定词、形容词、分词、动名词和名词性定语，但当几个形容词同时出现在名词短语之前，应注意其次序，其形容词遵循的次序为：限观形龄色国材，其指：限定词(一般指数量)；外观(美丽等)；形状(大小，高矮，肥瘦)；年龄；颜色；国籍；材料；用途。如：an_interesting_little_red_French_oilpainting一幅小的有趣的法国红色油画2．定语后置(1)短语作定语一般在名词之后Hegavemeabasketfull_of_eggs.他给我一个装满鸡蛋的篮子。(2)副词作定语一般在名词之后The_people_hereareveryfriendly.这里的人很友好。1．形容词短语，通常是副词修饰形容词，副词修饰形容词主要见于表示程度。如：Iwasrather_angryatwhathesaid。我对他说的话相当生气。MaryandJanearequite_different.玛丽与简大不一样。Themusicistoo_loud;_pleaseturnitdown.这音乐太吵人了，请把音量关小一点。It'sdifficult_enough,_butitcouldhavebeenworse.这事情够困难的了，本来可能会更糟呢。Let'sgoshoppingnow.Theshopsshouldbefairly_empty.我们去商店买东西吧。商店里人不会太多。2．副词修饰形容词，有时也表示方面或方式等。如：Iameconomically_independent.我在经济方面是独立的。Thebookishistorically_inaccurate.这本书从历史上说不准确。副词短语，通常是副词修饰副词，主要见于表示程度。此时，起修饰作用的副词常见的有almost,fairly,pretty,rather,quite,very,much,too,greatly,nearly,half,highly,awfully,deeply,partly,perfectly,really等。如：Hewasbackquite_quickly.他很快就回来了。Theythoughtvery_highlyofhim.他们对他评价很高。Ithinkyouhavedoneyourworkvery_finely.我认为你工作干得不错。Hespoketoo_quicklyformetounderstand.他说得太快了，我听不懂。Havinglivedtherefortwoyears,heknewtheplacequite_well.他在那里住过两年，对这地方很熟悉。Unit2Travellingaround【重点单词】1.becauseof因为(注意和because的区别)2.evenif(=eventhoug)即使，用来引导让步状语从句3.comeup走上前来，走近，发生，出现comeupwith追上，赶上，提出4.communicatewithsb和某人交流5.bedifferentfrom与不同bedifferentin在方面不同Mostofmyprojectsaredifferentinperformance.我多数作品的演奏风格都不同。6.bebasedon以为基础7.atpresent目前，眼下forthepresent眼前;暂时8.make(good/better/full)useof9.thelatter后者theformer前者10.alargenumberof大量的thenumberof的数量11.suchas例如12.holdon坚持住，握住不放;(打电话时)等会13.youwillhearthedifferenceintheway(that/inwhich)peoplespeak.你会听出人们在说话时的差异。14.playarole/part(in)在中担任角色;在中起作用;扮演一个角色15.thesameas与一样16.atthetopof在顶上atthebottomof在底部17.bringup教养，养育;提出18.requestsb(not)todosth.要求某人做/不要做某事19.besatisfiedwith对感到满意，满足于20.suggestv.(request，insist)Isuggestedyoudowhathesays.我建议你按照他说的去做。Isuggestyounotgotomorrow.我想你明天还是不要去了。Hispalefacesuggestedthathewasinbadhealth.他苍白的脸色暗示了他身体不好。注意：insist意思为坚持要求时后面的that从句用虚拟语气;如果insist意为强调，坚持认为的时候，从句可以用任何所需要的时态。例如：Sheinsistedthatshedidnttellalie.她坚持认为她没撒谎。21.accordingto按照根据【重点短语】1applyvi.&vt.申请；请求vt.应用；涂(油漆、乳剂)(教材P24)归纳拓展(1)applysth.tosth.将某物应用于某物applyoneselfto专心致志于；致力于applytosb.forsth.向某人申请某物applytodosth.申请做某事beappliedto适用于；应用于；施加于applyfor申请；请求(2)applicationn.请求，申请，申请书；应用，运用(3)applicantn.申请人①Weshouldtrytolearneconomictheoryandapplyit.我们应努力学习经济理论并能应用。②Theymayapply_to_jointheorganization.他们可以申请加入该组织。③Nowresearchersareapplyingscientificmethodstothestudyoftheuniversalityofart.现在研究人员正在将科学方法应用于艺术的普遍性研究中。④Pleasecleanthewoundwithacleanclothandthenapply_the_medicine_toit.请用干净的布擦伤口，然后把药涂在伤口上。2rentvt.租用；出租vi.租用；租金为n.租金(教材P24)归纳拓展rentsth.(out)tosb.把某物租给某人rentout出租；租给rentat/forsth.租金为……①Theyfoundalittletwo－roomedflattorent.他们找到了一个出租的小两居室。②Theapartmentrents_for$500amonth.这套房间每月租金为500美元。③Theyactuallymoveddownfromupstairsbecausetherentwasthatexpensive.他们确实从楼上搬到了楼下，因为房租太贵了。④WerentedthevillatoanAmericancouple.我们将别墅出租给了一对美国夫妇。3packvi.&vt.收拾(行李)vt.包装n.(商品的)纸包；纸袋；大包(教材P24)归纳拓展packup将(东西)装箱打包apackof一包；一帮；一群①Ihaven'tpackedmysuitcaseyet.我的行李箱还没收拾好呢。②Afterdinnerthecustomerpacked_uptheremainsonthetable.饭后，顾客把桌子上的剩饭打包了。③Heusedtosmokea_pack_ofcigarettesaday.过去他常常一天抽一包烟。4amazingadj.令人惊奇的；令人惊喜的(教材P25)归纳拓展(1)amazevt.使吃惊(2)amazedadj.惊奇的；惊喜的beamazedtodosth.对做某事感到惊奇beamazedat/by...对……很惊奇(3)amazementn.惊讶(much)toone'samazement令某人(非常)惊讶的是inamazement惊讶地①Shewas_amazed_athowcalmshefeltaftertheaccident.她惊奇地发现事故后她感觉如此镇静。②To_my_amazement,_youhaveneverheardofMichaelJackson.你竟然从来没有听说过迈克尔·杰克逊，我很惊讶。③Helookedatmein_amazement,_anditseemedthathehadn'trecognizedme.他惊愕地看着我，好像没有认出我来似的。名师点津amazing指“令人吃惊的”，强调某人/某事物给他人的感受；而amazed表示本身的感觉，并不强调对他人的影响，多指“人感到吃惊的”，有时也可修饰look/expression/smile/tears/voice等词。5arrangementn.安排；筹备(教材P25)归纳拓展(1)makearrangementsfor...为……安排好makearrangementstodosth.安排做某事(2)arrangevt.筹备；安排；整理arrangesth.forsb.为某人安排某事arrangetodosth.安排做某事arrangefor...todosth.安排……做某事arrangethat...商定……；安排……①Thearrangementisn'tcomfortableforme.这个安排对我来说不合适。②ShetelephonedEllen,butmade_no_arrangementstoseeher.她给埃伦打了电话，但没有约她见面。③Parentsarrange_everything_fortheirchildrenandsparenoefforttopavethewayfortheirsuccess.父母为孩子们安排好一切，不遗余力地为他们的成功铺路。④Ican'taffordthetimetogotravellingwithyou.Ihavetomake_arrangements_formyartexhibitionnextweek.我没有时间跟你去旅游。我必须为下星期自己的艺术展做安排。6recognisevt.辨认出；承认；公认(教材P26)归纳拓展(1)recognisesb./one'svoice认出某人/听出某人的声音recognisesb./sth.by...通过……认出某人/某物berecognisedtobe/as被认作……/被认为是Itisrecognisedthat...人们公认……(2)recognitionn.认出；认识beyondrecognition认不出来①Cellphones,whicharenowuniversallyrecognised_asamust,haveagreateffectonus.手机，现在广泛地被认为是必需品，对我们有很大的影响。②Irecognisedhimbyhisredhair.我通过他的红头发认出了他。③Theschoolhasbeenexpandedbeyond_recognition.校园扩建得都认不出来了。7flightn.空中航行；航班；航程(教材P26)归纳拓展(1)aflightofstairs一段楼梯(2)flyvi.飞；飞行；timeflies(saying)时间过得真快；光阴似箭；时光飞逝①Ifweleavenow,Icancatchtheearlierflight.我们要是现在动身，我就可以赶上早