课题申报书：依托现代产业学院推进“一体两翼”建设的探索与实践

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。依托现代产业学院推进“一体两翼”建设的探索与实践

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值‌1、研究现状‌当前，随着我国经济结构的不断调整与产业升级的加速，高等教育与产业融合的深度与广度日益增强。现代产业学院作为一种新型的教育模式，旨在通过校企合作、产教融合，培养符合市场需求的高素质应用型人才。近年来，国内外众多高校纷纷探索建立现代产业学院，以期实现教育资源与产业资源的优化配置，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接。然而，如何在具体实践中有效推进“一体两翼”（即以人才培养为主体，科研创新和社会服务为两翼）建设，仍面临诸多挑战，如合作机制不健全、课程内容与行业需求脱节、实践平台不足等问题。‌2、选题意义‌本课题的研究对于深化高等教育改革，推动现代产业学院发展模式创新具有重要意义。通过探索“一体两翼”建设路径，不仅可以提升人才培养质量，增强学生的实践能力和创新能力，还能促进科研成果转化，加强高校对经济社会发展的服务能力，实现教育与产业的深度融合和协同发展。‌3、研究价值‌本课题的研究价值主要体现在理论与实践两个层面。理论上，可以丰富现代产业学院建设的理论体系，为高等教育与产业融合提供新的理论视角和框架；实践上，通过具体案例分析和模式构建，为其他高校开展现代产业学院建设提供可借鉴的经验和操作指南，促进高等教育质量的整体提升。二、研究目标、研究对象、研究内容‌1、研究目标‌本课题旨在通过深入分析现代产业学院“一体两翼”建设的现状与问题，探索并提出一套行之有效的建设策略与实施路径，以期达到以下目标：构建高效协同的校企合作机制；优化人才培养方案，强化实践教学；促进科研成果转化，提升社会服务效能。‌2、研究对象‌本课题以国内外已成功建立或正在探索现代产业学院的高校为研究对象，特别是那些在“一体两翼”建设方面取得显著成效的案例，通过对比分析，提炼成功经验与存在问题。‌3、研究内容‌（1）现代产业学院“一体两翼”建设的理论基础与国内外实践比较；（2）校企合作机制创新研究，包括合作模式、管理机制、资源共享等方面；（3）人才培养方案优化，重点研究课程体系改革、实践教学体系构建；（4）科研创新与社会服务能力的提升策略，探讨科研成果转化路径与社会服务项目实施。三、研究思路、研究方法、创新之处‌1、研究思路‌本课题遵循“文献回顾-现状分析-问题识别-策略提出-案例验证”的研究思路，首先从理论层面梳理现代产业学院建设的理论基础，然后通过实地考察、问卷调查、深度访谈等方法收集数据，分析“一体两翼”建设中存在的主要问题，最后结合国内外成功经验，提出针对性的建设策略，并通过案例研究进行验证。‌2、研究方法‌（1）文献研究法：系统梳理国内外相关研究成果，构建理论基础；（2）案例分析法：选取典型高校现代产业学院作为案例，深入分析其建设经验；（3）调查研究法：设计问卷和访谈提纲，收集高校、企业、师生等多方意见；（4）比较研究法：对比国内外不同模式下现代产业学院的建设成效，提炼共性规律。‌3、创新之处‌（1）提出“一体两翼”建设的系统性框架，为现代产业学院建设提供新视角；（2）构建校企合作的新模式，强调机制创新与资源共享；（3）设计基于行业需求的人才培养方案，强化实践教学与创新能力培养；（4）探索科研成果转化与社会服务的新路径，增强高校的社会贡献度。四、研究基础、保障条件、研究步骤‌1、研究基础‌本课题依托本校丰富的教育资源与广泛的行业合作基础，拥有专业的研究团队，成员涵盖教育学、管理学、工程学等多个学科领域，具备扎实的理论基础与实践经验。‌2、保障条件‌（1）资金支持：申请专项研究经费，确保调研、数据分析、案例研究等工作的顺利进行；（2）数据资源：与多家高校、企业建立合作关系，确保数据收集的全面性和准确性；（3）技术支持：利用现代信息技术手段，如大数据分析、在线调研平台等，提高研究效率；（4）政策支持：争取学校及上级教育主管部门的政策支持，为项目实施提供良好环境。‌3、研究步骤‌‌第一阶段（1-3个月）‌：文献回顾与理论框架构建，完成国内外研究现状综述；‌第二阶段（4-6个月）‌：现状分析与问题识别，通过调研收集数据，分析“一体两翼”建设中存在的主要问题；‌第三阶段（7-9个月）‌：策略提出与方案设计，结合国内外成功经验，提出针对性的建设策略与实施方案；‌第四阶段（10-12个月）‌：案例验证与成果总结，选择1-2个高校进行试点，验证策略的有效性，撰写研究报告，提炼研究成果。‌阶段成果‌包括各阶段的研究报告、调研报告、策略方案等；‌最终成果‌为综合研究报告，包含理论框架、问题分析、策略建议、案例分析及推广价值等，旨在为现代产业学院“一体两翼”建设提供全面指导。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是