“德育管理赋能成长”教学设计-高一下学期德育量化总结主题班会-高中主题班会

班会课教学设计主题：《德育管理赋能成长》鹤山市昆仑学校高一4班教师姓名：王紫云鹤山市昆仑学校班会课教学设计课程类型班会课授课教师王紫云课程名称:德育管理，赋能成长课程目标:引导学生在德育积分管理下，养成良好的行为和学习习惯，正确认识自我。培养学生树立集体观念，提升合作和交流的能力。塑造乐观向上、诚实守信、积极进取的心理品质。教学资源课件、多媒体、刮刮卡片教学方法小组合作法、点拨法教学过程课堂活动一、值周班长发言二、奖惩环节三、游戏环节四、班主任总结五、谈谈收获【一体机】展示发言内容【班长1】老师们同学们，下午好。我是上周的值周班长林妙玲，上周我们班上的总体情况良好。优点有三个：在纪律上，迟到现象减少，评为“早读零迟到”班级。在卫生上，上周三体活课同学一起打扫走廊，非常干净。在学习上，优秀作业突出有：梁晋宇邓慧婷黄梓莹。也有两个缺点：纪律上，有个别同学中午晚到；课堂上有趴台、打闹等现象。在卫生上，男女生宿舍共扣36分，扣分最多的是男生7805和7907。但有稳拿文明宿舍的7906。以上好的地方望保持，坏的地方望改善。【班长2】各位同学，见证惊喜与“惊吓”的时刻到了！现在，我和杨益将揭晓抽中奖励卡和惩罚卡的同学，看看好运和挑战都花落谁家！【班长3】首先是上周德育积分排名前五的同学，他们是：梁晋宇白福杰邓慧婷黄梓莹张梓晋。请这五位同学上台抽取奖励卡。卡片内容（1.现场请全部同学为自己唱30秒歌。2.给家长打电话当众表扬一次。3.与好朋友合影4.替好朋友抵消惩罚。5.便利贴加小拼图一份）请这五位同学在卡片上写好名字，并交给我等待兑奖。【班长2】首先是上周德育分排名后五的同学，他们是：张秦钟永佳陈枰润李若菱邓梓晴。请这五位同学上台抽取惩罚卡。卡片内容（1.公主抱同学5秒钟。2.模仿两种动物的行为或鸣叫声。3.唱几句自己喜欢的歌。4.说出我们班的五个优点。5.选择一节课在教室门口说欢迎光临。）请这五位同学在卡片上写好名字，并交给我等待兑奖。【班长3】现在到了进行兑奖兑惩时刻啦！公布兑奖名单和兑惩名单。现场兑奖的有：1.现场请全部同学为自己唱30秒歌。2.给家长打电话当众表扬一次。3.便利贴加小拼图一份；现场兑惩的有：1.公主抱同学5秒钟。2.模仿两种动物的行为或鸣叫声。3.唱几句自己喜欢的歌。4.说出我们班的五个优点。【班长4】下面由我来主持游戏环节，本次游戏是我们经常玩的“谁是卧底”。我先讲一下游戏规则：1.每一组派一个同学上场，所有人中只有1人拿到与其它人手中的词语不同的词语，其他人持有相同词语。2.每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，不能出现所持词语，也要给同伴以暗示。3.每轮描述完毕，所有在场的人投票选出怀疑谁是卧底，得票最多的人出局。若卧底出局，则游戏结束；若剩下四个人当中有卧底，则卧底胜利。胜利的同学所在小组成员每人加2分。现在进行第一组游戏，请每个小组长派一位代表上台参加，并依次站好顺序做好准备。接下来第二组、第三组游戏。【教师】感谢四位班长的主持！首先让我们再次为上周表现优异的同学欢呼击掌！自开学以来实行德育量化管理已经近一个月，现在我们一起回顾同学们在不同方面的表现：【一体机】展示图片与视频【教师】依次从课室、办公室、操场及宿舍剪影说起学生近期的不足之处及进步方面。【教师】请同学谈一谈实行德育积分以来的收获。【教师寄语】“百舸争流奋楫者先，千帆竞发勇进者胜”希望同学们借助德育要求不断改善自己，养成良好的行为习惯，掌握在学习与生活中的主动权！跑得更快，学得更懂，收获更多快乐！班会课教学设计主题：《德育管理赋能成长》鹤山市昆仑学校高一4班教师姓名：王紫云鹤山市昆仑学校班会课教学设计课程类型班会课授课教师王紫云课程名称:德育管理，赋能成长课程目标:引导学生在德育积分管理下，养成良好的行为和学习习惯，正确认识自我。培养学生树立集体观念，提升合作和交流的能力。塑造乐观向上、诚实守信、积极进取的心理品质。教学资源课件、多媒体、刮刮卡片教学方法小组合作法、点拨法教学过程课堂活动一、值周班长发言二、奖惩环节三、游戏环节四、班主任总结五、谈谈收获【一体机】展示发言内容【班长1】老师们同学们，下午好。我是上周的值周班长林妙玲，上周我们班上的总体情况良好。优点有三个：在纪律上，迟到现象减少，评为“早读零迟到”班级。在卫生上，上周三体活课同学一起打扫走廊，非常干净。在学习上，优秀作业突出有：梁晋宇邓慧婷黄梓莹。也有两个缺点：纪律上，有个别同学中午晚到；课堂上有趴台、打闹等现象。在卫生上，男女生宿舍共扣36分，扣分最多的是男生7805和7907。但有稳拿文明宿舍的7906。以上好的地方望保持，坏的地方望改善。【班长2】各位同学，见证惊喜与“惊吓”的时刻到了！现在，我和杨益将揭晓抽中奖励卡和惩罚卡的同学，看看好运和挑战都花落谁家！【班长3】首先是上周德育积分排名前五的同学，他们是：梁晋宇白福杰邓慧婷黄梓莹张梓晋。请这五位同学上台抽取奖励卡。卡片内容（1.现场请全部同学为自己唱30秒歌。2.给家长打电话当众表扬一次。3.与好朋友合影4.替好朋友抵消惩罚。5.便利贴加小拼图一份）请这五位同学在卡片上写好名字，并交给我等待兑奖。【班长2】首先是上周德育分排名后五的同学，他们是：张秦钟永佳陈枰润李若菱邓梓晴。请这五位同学上台抽取惩罚卡。卡片内容（1.公主抱同学5秒钟。2.模仿两种动物的行为或鸣叫声。3.唱几句自己喜欢的歌。4.说出我们班的五个优点。5.选择一节课在教室门口说欢迎光临。）请这五位同学在卡片上写好名字，并交给我等待兑奖。【班长3】现在到了进行兑奖兑惩时刻啦！公布兑奖名单和兑惩名单。现场兑奖的有：1.现场请全部同学为自己唱30秒歌。2.给家长打电话当众表扬一次。3.便利贴加小拼图一份；现场兑惩的有：1.公主抱同学5秒钟。2.模仿两种动物的行为或鸣叫声。3.唱几句自己喜欢的歌。4.说出我们班的五个优点。【班长4】下面由我来主持游戏环节，本次游戏是我们经常玩的“谁是卧底”。我先讲一下游戏规则：1.每一组派一个同学上场，所有人中只有1人拿到与其它人手中的词语不同的词语，其他人持有相同词语。2.每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，不能出现所持词语，也要给同伴以暗示。3.每轮描述完毕，所有在场的人投票选出怀疑谁是卧底，得票最多的人出局。若卧底出局，则游戏结束；若剩下四个人当中有卧底，则卧底胜利。胜利的同学所在小组成员每人加2分。现在进行第一组游戏，请每个小组长派一位代表上台参加，并依次站好顺序做好准备。接下来第二组、第三组游戏。【教师】感谢四位班长的主持！首先让我们再次为上周表现优异的同学欢呼击掌！自开学以来实行德育量化管理已经近一个月，现在我们一起回顾同学们在不同方面的表现：【一体机】展示图