七年级历史上册第三单元第10课秦末农民大起义学案新人教版

Page1第10课秦末农夫大起义学习目标1.知道秦朝暴政的主要表现。2.理解陈胜、吴广起义的缘由及意义。3.了解秦朝的灭亡和楚汉之争。学习过程一、自主预习、自我检测(一)秦的暴政1.徭役繁重:修建陵和,修筑长城。

2.赋税沉重:农夫要将的收获物上缴国家。

3.法律严苛:单是死刑就有车裂、腰斩、活埋等10多种。4.统治残暴:秦二世更加残暴。(二)陈胜、吴广起义1.陈胜、吴广起义(1)时间:公元前年夏。

(2)地点:。

(3)领导人:、。

(4)过程:在建立政权,最终被镇压。

(5)影响:是中国历史上第一次大起义。

2.推翻秦朝(1)公元前207年,以少胜多,在之战中将秦军的主力歼灭。

(2)率军直抵秦都咸阳,秦朝统治者倒戈,秦朝灭亡。

(三)楚汉之争1.双方:西楚霸王和汉王刘邦。

2.目的:为争夺帝位。3.结果:取得了最终的成功。

二、合作探究、沟通展示1.探究一:席卷六国的强大秦朝,为什么只存在了十几年就灭亡了?它给了我们什么深刻启示?2.阅读材料,回答问题。材料一秦朝农夫要将收获的2/3以上交给国家。长年在外服役的,有二三百万人。那时候,全部壮年男子都去打仗或服劳役,妇女也被迫转运军粮。材料二秦朝的刑法很严酷。单是死刑就有腰斩、车裂等十多种,还有“族诛”和“连坐”等。人民动不动就要受到严刑酷法的处治。材料三(1)材料一、二反映了什么社会现象?(2)材料三的历史事务发生在哪一年?(3)材料一、材料二和材料三反映的历史事务之间有什么联系?三、课堂练习1.从修建骊山陵墓、长城和驰道以及阿房宫可以看出,秦的暴政最突出的表现是()A.繁重的徭役 B.沉重的赋税C.残酷的刑罚 D.可怕的殉葬2.随着与秦始皇有关的影视剧的增多,某校初一学生对中国历史上第一个皇帝产生了探讨爱好,围围着他实行的巩固统一的措施绽开了主动探讨。其中秦始皇在思想上实行的措施是()A.统一文字 B.统一货币C.焚书坑儒 D.统一度量衡3.他们“斩木为兵,揭竿为旗”,发动了中国历史上第一次大规模的农夫起义,其革命首创精神鼓舞了千百万劳动人民起来抗拒残暴的统治。这次起义的首发地是()A.陈 B.大泽乡C.咸阳 D.巨鹿4.刘邦和项羽进行了长达四年的“楚汉之争”,下列关于楚汉之争的说法错误的一项是()A.斗争的目的是为了争夺帝位B.项羽势力弱小,却一味依靠武力C.刘邦注意收揽民心,擅长用人D.项羽在八面受敌中战败,自刎而亡5.秦末农夫起义军战胜秦军主力是在以下哪一场战役中()A.城濮之战 B.马陵之战C.长平之战 D.巨鹿之战四、达标检测1.鲁迅说:“始皇想皇帝传至万世,而偏偏二世而亡;赦免了农书和医书,而秦以前的这一类书,现在却偏偏一部也不剩。”其中,“赦免了农书和医书”所指的历史事务是()A.秦始皇下令全国统一文字B.秦始皇下令全国统一度量衡C.秦始皇下令修筑万里长城D.秦始皇发布焚书坑儒令2.陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农夫起义,在中国农夫斗争史上占有重要地位。这次起义爆发并得到各地农夫纷纷响应的缘由有()①秦朝的徭役繁重②秦朝赋税很重③秦朝统一度量衡④秦朝刑法残酷A.①②③④ B.①②④C.②④ D.①③3.诗歌和童谣是我们了解历史的一种途径,在秦朝时期,流行这样一句童谣“阿房,阿房,亡始皇”。这句童谣暗指 ()A.秦朝滥用民力,以致民怨沸腾B.秦始皇将葬于阿房宫C.阿房将发动起义灭亡秦朝D.秦朝刑法残酷4.秦朝灭亡和项羽失败的共同缘由是()A.刑法残酷 B.傲慢自大C.剥削沉重 D.失去民心5.历史上的“楚汉之争”所反映的是()A.农夫与地主之间的阶级冲突B.民族之间的冲突C.封建统治阶级内部的冲突D.农夫阶级内部的冲突6.阅读下列材料,回答问题。材料一秦陵兵马俑坑材料二王侯将相,宁有种乎?(1)秦陵兵马俑坑已经发掘的兵马俑排列整齐,而且都面对东方,你知道这是什么缘由吗?(2)考古发觉材料一图中的一个中军俑坑没有建成,里面什么也没有,这是为什么?(3)材料二中的话是谁讲的?他讲这些话是为了什么?参考答案一、自主预习、自我检测(一)骊山阿房宫三分之二(二)209大泽乡陈胜吴广陈县农夫项羽巨鹿刘邦(三)项羽刘邦二、合作探究、沟通展示1.缘由:秦朝对人民实行暴政。启示:任何政策的推行,都必需考虑人民的承受实力,不能损害人民的利益(得民心者得天下)。2.(1)反映了秦朝赋税沉重,徭役、兵役繁重,刑法严酷。(2)公元前209年。(3)正是因为秦朝的残暴统治,激起了人民的抗拒,所以陈胜才号召大家实行起义,推翻秦朝的统治。三、课堂练习1.A2.C3.B4.B5.D四、达标检测1.D2.B3.A4.D5.C6.(1)秦国当时