九年级物理全册第十九章第3节安全用电教案新版新人教版

PAGE2PAGE3第3节安全用电【教学目标】1.知道电压越高越危急。2.了解常见的几种触电事故。3.知道平安用电原则。【教学重难点】1.重点:知道平安用电原则。2.难点:了解常见的几种触电事故。【课前打算】老师:家庭电路示教板、多媒体、平安用电视频课件。学生:搜集身边触电事故的实例。【教学过程】【情境引入】播放视频“武汉泳池发生触电事故致3人死亡、2人受伤”或其他触电事故案例。老师指出:电给我们的生活带来了极大的便利,但不正确用电也会带来很大的危害,甚至会危及生命。所以肯定要学会平安用电,让电更好地为我们服务,由此引出课题。【互动新授】(一)电压越高越危急老师提出问题:我们平常手拿一个或几个干电池时,一手接触正极一手接触负极,我们有没有触电的感觉?假如把电压增高到12V、24V、36V,那么我们的双手有什么感觉呢?学生没有这样的生活阅历,只知道一节干电池没有触电的感觉,有的同学可能猜想,会有麻木的感觉。老师提示学生:人体是导体,人触电时,电对人体造成的损害与通电电流的大小和通电时间都有关系。让学生自主学习“电压越高越危急”。思索问题:(1)通常状况下人体的电阻是多大?在皮肤潮湿时,人体电阻多大?(2)我们家庭电路的电压是多少?(3)工厂动力电路的电压是多少?(4)高压输电线电路电压是多少?(5)依据欧姆定律计算当人体在通常状况和潮湿的状况下,接触家庭电路的火线造成触电时,通过人体的电流分别是多少?学生小组合作完成问题:(1)通常状况下人体的电阻是104～105Ω;在皮肤潮湿时,人体电阻是103Ω。(2)我们家庭电路的电压是220V。(3)工厂动力电路的电压是380V。(4)高压输电线电路电压是10～500kV。(5)人体在通常状况和潮湿的状况下,接触家庭电路的火线造成触电时,通过人体的电流分别是22mA～2.2mA、220mA。老师告知同学们触电电流对人的危害:(1)当通过人体的电流很小时,人没有感知;当通过人体的电流稍大,人就会有“麻电”的感觉,当电流达到8～10mA时,人就很难摆脱电压,形成了危急的触电事故,当电流达到100mA时,在很短时间内就会使人窒息、心跳停止。所以当加在人体上的电压大到肯定数值时,就会发生触电事故。(2)通常状况下,不高于36V的电压对人体是平安的,称为平安电压。(二)常见的触电事故老师询问:同学们有没有曾经触过电的经验?你四周的人有没有发生过触电事故?学生对这样的问题主动探讨。老师可找几位同学说说经验和曾经见过的实例。老师依据同学们叙述的不同状况,问同学们触电一般常有哪几种类型呢?多媒体播放视频:生活中常见的触电事故。学生阅读“常见的触电事故”,探讨课本中出现的触电类型。学生观看视频和课本内容后总结:双线触电、单线触电、高压电弧触电、跨步电压触电等。(三)平安用电原则老师:家庭电路的电压值远远超过了平安电压。为了防止触电事故,家庭电路都安装了空气开关、漏电爱护器等保险装置。但是这些保险装置并不是肯定牢靠的。防止触电事故最重要的是要有平安用电的意识,遵守平安用电的原则。同学们依据触电的类型,思索我们如何防止触电事故的发生呢?学生探讨沟通:(1)火线的绝缘皮破坏,其袒露处用绝缘胶带包好;电器外壳要接地;不用湿手扳开关、换灯泡、插拔插头等。(2)开关接在火线上,避开打开开关时使零线与接地点断开;不站在潮湿的桌椅上接触火线;接触电线前,先把总电闸关闭;在不得不带电操作时,要留意与地绝缘,先用试电笔检测接触处是否与火线连通,并尽可能单手操作。(3)肯定不能靠近高压带电体;室外天线必需远离高压线;不能在高压线旁边放风筝、捉蜻蜓、爬电线杆等。老师激励表扬学生的学习看法,并总结:(1)不接触低压带电体,不靠近高压带电体。(2)更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关。(3)不弄湿用电器,不损坏绝缘皮。(4)保险装置、插座、导线、家用电器等达到运用寿命应刚好更换。(四)留意防雷老师播放雷电的介绍视频。学生了解了雷电的电压和放电时的强大电流后,就如何防雷绽开探讨:教学楼上安装的避雷针;高压输电线最上面的两条导线;不要在离电源、大树和电线杆较近的地方避雨;不要在室外打电话等。老师表扬激励学生的主动思索发言,对提出的防雷措施赐予指导。【课堂小结】老师:今日你学到了什么,有什么胜利的阅历和收获?学生:1.知道了电压越高越危急。2.知道了常见的触电事故。3.知道了平安