2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）-文言文阅读理解与翻译精通

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）——文言文阅读理解与翻译精通考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读理解与翻译（共30分）1.阅读下面的文言文，完成下列各题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.摄乎大国之间：摄，夹在中间。B.加之以师旅：加，加上。C.由也为之：之，代词，指自己。D.端章甫：端，古代礼服。（2）下列对文中句子的断句，正确的一项是（3分）A.以吾一日长乎尔/毋吾以也/居则曰：“不吾知也。”/如或知尔/则何以哉？B.以吾一日长乎尔/毋吾以也/居则曰：“不吾知也。”/如或知尔/则何以哉？C.以吾一日长乎尔/毋吾以也/居则曰：“不吾知也。”/如或知尔/则何以哉？D.以吾一日长乎尔/毋吾以也/居则曰：“不吾知也。”/如或知尔/则何以哉？（3）下列对文本内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A.子路、曾皙、冉有、公西华四人回答孔子的问题，各有各的志向。B.孔子对子路、冉有、公西华的回答表示赞赏，认为他们有才能、有志向。C.孔子对曾皙的回答表示赞赏，认为他志向高远、有理想。D.孔子对四人的回答都表示赞赏，认为他们各有各的优点。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）①比及三年，可使有勇，且知方也。②鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。（5）本文中，孔子对四位弟子的回答有何不同的态度？请结合文本简要分析。（6分）二、文言文阅读理解与翻译（共30分）1.阅读下面的文言文，完成下列各题。子曰：“由也好勇过我，无所取材。”孔子曰：“回也其心三月不违仁，其余则日月至焉而已矣。”孟氏使阳肤为士师，问于孔子。孔子曰：“上失其道，民散久矣。如得其情，则哀矜而勿喜。”南宫适问于孔子曰：“羿善射，蓬蒙善御，称于中邦；夏育、太史善搏，称于天下；古者有四术，今欲学之，敢问何先？”孔子曰：“夫羿善射，蓬蒙善御，犹不能以服鲁；今吾射不主于中，御不主于利，无益于御，而致千里，吾何学为之？”南宫适出，子贡问曰：“乡者吾闻夫子告南宫适，‘羿善射，蓬蒙善御，称于中邦；夏育、太史善搏，称于天下；古者有四术，今欲学之，敢问何先？’夫子曰：‘夫羿善射，蓬蒙善御，犹不能以服鲁；今吾射不主于中，御不主于利，无益于御，而致千里，吾何学为之？’何谓也？”孔子曰：“射者，射尽中；御者，尽利。射不主中，则不得；御不主利，则不得。故君子无所取材。”子贡曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉？”孔子曰：“赐也，良农能稼而不能为穑，良工能巧而不能为拙，君子能修其道，仁义而已矣。何必减己以损道？”南宫适出，子贡追而问曰：“夫子何为不贬其志？”孔子曰：“吾岂匏瓜也哉？焉能系而不食？”（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.由也好勇过我：好，喜爱。B.其心三月不违仁：违，违背。C.上失其道：上，指国君。D.君子无所取材：材，才能。（2）下列对文中句子的断句，正确的一项是（3分）A.夫子何为不贬其志/夫子盖少贬焉/夫子之道至大也/故天下莫能容夫子B.夫子何为不贬其志/夫子盖少贬焉/夫子之道至大也/故天下莫能容夫子C.夫子何为不贬其志/夫子盖少贬焉/夫子之道至大也/故天下莫能容夫子D.夫子何为不贬其志/夫子盖少贬焉/夫子之道至大也/故天下莫能容夫子（3）下列对文本内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A.孔子对南宫适的问题表示赞赏，认为他善于提问。B.孔子对子贡的问题表示赞赏，认为他善于思考。C.孔子认为君子应该修其道，仁义而已。D.孔子认为君子不应该降低自己的志向。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）①今吾射不主中，御不主利，无益于御，而致千里。②赐也，良农能稼而不能为穑，良工能巧而不能为拙，君子能修其道，仁义而已矣。（5）本文中，孔子对南宫适的问题有何态度？请结合文本简要分析。（6分）四、文言文翻译（共15分）1.下列各句中，句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。（容：容纳）B.舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。（举：推举）C.君子成人之美，不成人之恶。（成：成就）D.窃负而走，以求共穴。（负：背）2.下列各句中，句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.汤之执中，不可得而致遗。（执：坚持）B.谨食于盆，以待天明。（食：吃）C.故不积跬步，无以至千里。（至：到达）D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（学：学习）3.下列各句中，句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.比及三年，可使有勇，且知方也。（方：方向）B.吾射不主中，御不主利，无益于御，而致千里。（御：驾驶）C.君子成人之美，不成人之恶。（成：实现）D.故不积跬步，无以至千里。（至：到达）4.下列各句中，句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。（举：推举）B.汤之执中，不可得而致遗。（执：坚持）C.谨食于盆，以待天明。（食：吃）D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（学：学习）5.下列各句中，句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.比及三年，可使有勇，且知方也。（方：方向）B.吾射不主中，御不主利，无益于御，而致千里。（御：驾驶）C.君子成人之美，不成人之恶。（成：实现）D.故不积跬步，无以至千里。（至：到达）6.下列各句中，句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。（举：推举）B.汤之执中，不可得而致遗。（执：坚持）C.谨食于盆，以待天明。（食：吃）D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（学：学习）五、文言文阅读理解（共15分）1.下列各句中，句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.子曰：“由也好勇过我，无所取材。”（取：取得）B.夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。（容：容纳）C.舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。（举：推举）D.君子成人之美，不成人之恶。（成：实现）2.下列各句中，句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.汤之执中，不可得而致遗。（执：坚持）B.谨食于盆，以待天明。（食：吃）C.故不积跬步，无以至千里。（至：到达）D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（学：学习）3.下列各句中，句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.比及三年，可使有勇，且知方也。（方：方向）B.吾射不主中，御不主利，无益于御，而致千里。（御：驾驶）C.君子成人之美，不成人之恶。（成：实现）D.故不积跬步，无以至千里。（至：到达）4.下列各句中，句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。（举：推举）B.汤之执中，不可得而致遗。（执：坚持）C.谨食于盆，以待天明。（食：吃）D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（学：学习）5.下列各句中，句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.比及三年，可使有勇，且知方也。（方：方向）B.吾射不主中，御不主利，无益于御，而致千里。（御：驾驶）C.君子成人之美，不成人之恶。（成：实现）D.故不积跬步，无以至千里。（至：到达）6.下列各句中，句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。（举：推举）B.汤之执中，不可得而致遗。（执：坚持）C.谨食于盆，以待天明。（食：吃）D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（学：学习）六、现代文阅读（共15分）1.下列各句中，句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.子曰：“由也好勇过我，无所取材。”（取：取得）B.夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。（容：容纳）C.舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。（举：推举）D.君子成人之美，不成人之恶。（成：实现）2.下列各句中，句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.汤之执中，不可得而致遗。（执：坚持）B.谨食于盆，以待天明。（食：吃）C.故不积跬步，无以至千里。（至：到达）D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（学：学习）3.下列各句中，句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.比及三年，可使有勇，且知方也。（方：方向）B.吾射不主中，御不主利，无益于御，而致千里。（御：驾驶）C.君子成人之美，不成人之恶。（成：实现）D.故不积跬步，无以至千里。（至：到达）4.下列各句中，句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。（举：推举）B.汤之执中，不可得而致遗。（执：坚持）C.谨食于盆，以待天明。（食：吃）D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（学：学习）5.下列各句中，句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.比及三年，可使有勇，且知方也。（方：方向）B.吾射不主中，御不主利，无益于御，而致千里。（御：驾驶）C.君子成人之美，不成人之恶。（成：实现）D.故不积跬步，无以至千里。（至：到达）6.下列各句中，句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。（举：推举）B.汤之执中，不可得而致遗。（执：坚持）C.谨食于盆，以待天明。（食：吃）D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（学：学习）本次试卷答案如下：一、文言文阅读理解与翻译（共30分）1.答案：B解析思路：根据原文“加之以师旅”可知，“加”在此处意为“加上”，故选B。2.答案：D解析思路：根据原文“如或知尔，则何以哉？”可知，句中“如或”表示假设，“则何以哉”表示疑问，故断句应为“如或/知尔/则何以哉？”。3.答案：B解析思路：根据原文“孔子对子路、冉有、公西华的回答表示赞赏，认为他们有才能、有志向。”可知，选项B表述错误。4.答案：（1）等到三年，可以使（国家）有勇（气），而且懂得（做人的）道理。（2）弹瑟的声音逐渐稀疏了，接着铿的一声，放下瑟站起来。解析思路：根据原文“比及三年，可使有勇，且知方也。”可知，（1）的翻译；根据原文“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。”可知，（2）的翻译。5.答案：孔子对子路、曾皙、冉有、公西华的回答各有不同的态度。对子路，孔子表示赞赏，认为他勇敢、有志向；对曾皙，孔子表示赞赏，认为他志向高远、有理想；对冉有，孔子表示赞赏，认为他关心民生；对公西华，孔子表示赞赏，认为他谦虚好学。解析思路：根据原文“子路率尔而对曰”、“点！尔何如？”、“求！尔何如？”、“赤！尔何如？”可知，孔子对四位弟子的回答各有不同的态度。二、文言文阅读理解与翻译（共30分）1.答案：A解析思路：根据原文“由也好勇过我，无所取材。”可知，“好”在此处意为“喜爱”，故选A。2.答案：C解析思路：根据原文“如得其情，则哀矜而勿喜。”可知，“矜”在此处意为“怜悯”，故选C。3.答案：B解析思路：根据原文“孔子对南宫适的问题表示赞赏，认为他善于提问。”可知，选项B表述错误。4.答案：（1）现在我的射箭不追求射中，驾驶车马不追求利益，对驾驶没有好处，却能到达千里之外。（2）赐啊，好的农夫擅长耕种而不擅长收获，好的工匠擅长技巧而不擅长笨拙，君子能够修养自己的道德，仁义就可以了。解析思路：根据原文“今吾射不主中，御不主利，无益于御，而致千里。”可知，（1）的翻译；根据原文“赐也，良农能稼而不能为穑，良工能巧而不能为拙，君子能修其道，仁义而已矣。”可知，（2）的翻译。5.答案：孔子对南宫适的问题表示赞赏，认为他善于提问，有思考问题的能力。解析思路：根据原文“南宫适问于孔子曰”可知，孔子对南宫适的问题表示赞赏。三、文言文翻译（共15分）1.答案：A解析思路：根据原文“子曰：‘由也好勇过我，无所取材。’”可知，“取”在此处意为“取得”，故选A。2.答案：D解析思路：根据原文“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”可知，“学”在此处意为“学习”，故选D。3.答案：A解析思路：根据原文“比及三年，可使有勇，且知方也。”可知，“方”在此处意为“方向”，故选A。4.答案：D解析思路：根据原文“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”可知，“学”在此处意为“学习”，故选D。5.答案：A解析思路：根据原文“比及三年，可使有勇，且知方也。”可知，“方”在此处意为“方向”，故选A。6.答案：D解析思路：根据原文“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”可知，“学”在此处意为“学习”，故选D。四、文言文阅读理解（共15分）1.答案：A解析思路：根据原文“子曰：‘由也好勇过我，无所取材。’”可知，“取”在此处意为“取得”，故选A。2.答案：D解析思路：根据原文“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”可知，“学”在此处意为“学习”，故选D。3.答案：A解析思路：根据原文“比及三年，可使有勇，且知方也。”可知，“方”在此处意为“方向”，故选A。4.答案：D解析思路：根据原文“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”可知，“学”在此处意为“学习”，故选D。5.答案：A解析思路：根据原文“比及三年，可使有勇，且知方也。”可知，“方”在此处意为“方向”，故选A。6.答案：D解析思路：根据原文“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”可知，“学”在此处意为“学习”，故选D。五、文言文阅读理解（共15分）1.答案：A解析思路：根据原文