江苏省东台市第一高级中学2024-2025学年高一下学期第一次月考历史试题（原卷版+解析版）

2024级高一年级第二学期第1次月度检测历史一、选择题:（本题共24小题，每小题3分，共72分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.《5000年文明启示录》中指出，一些人高高在上，使唤农民耕种收获、上缴余粮，供给士兵、祭司、工匠、船员、驼队、矿工、伐木工，及其他从事专业技艺的人员。随着这些人数量渐增，技艺日精，一个我们称之为“文明”的社会由此形成。材料表明（）A.人类文明从分散走向联系 B.社会分工推动了文明起源C.武力扩张促进文明的发展 D.帝国统治扩大文明的范围2.古埃及人把尼罗河水泛滥之间的时间定为1年，把1年分为3季（泛滥季、播种季、收割季），每季4个月，一年共12个月，每月30天，岁末增加5天日，共计365日。这比精确的一回归年（365.25天）仅少了0.25天。这表明（）A.古埃及历法领先世界 B.自然环境决定了历法产生C.古埃及数学成就斐然 D.历法与农业生产密切相关3.公元前18世纪，西亚地区的一部法典规定：“此后千秋万世，国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词，不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我的创制。”这一规定（）A.强调波斯君主专制的权力来源 B.宣示了古巴比伦国王的至上权威C.标榜亚述帝国君主的军事成就 D.规范了埃及对尼罗河流域的统治4.波斯帝国的国王是整个政权的核心和最高主宰，其权力被认为来自神；亚历山大大帝建立起地跨欧亚非三大洲的帝国后宣布君权神授，将政治、军事大权集于一身。两国君主之所以对权力来源有高度认同主要是基于（）A.宣传宗教神学的需要 B.服务国家扩张的需要C.强化君主专制的需要 D.凸显君权神圣的需要5.修昔底德曾批评参加公民大会的公民说：你们是悦耳言辞的俘虏，就像是坐在演说家脚下的听众，而不像是在参加一个讨论国事的会议。这反映了古代雅典（）A.公民积极参与政事 B.具有人文主义精神C.演说家掌握判决权 D.直接民主存在弊端6.13世纪的英国，有一种类型的小庄园，在这种庄园里有绝大部分或全部土地都是领主自营地，根本没有或绝少有份地，庄园的经营耕作主要靠雇佣工人，庄园主对诸如农产品市场价格、劳动力价格、劳动生产率等问题比较关注，材料说明这种庄园（）A.不利于英国城市经济发展 B.是自然经济发展的产物C.孕育了农业资本主义因素 D.增强了欧洲封建主势力7.中古西欧，以教皇为代表的教权体系与以国王为代表的王权体系同时存在于一个社会内部并发挥作用，它们之间既有对抗与制约，也存在合作与利用，教权对王权的制约与抗衡，使中古西欧的神性与俗性并驾齐驱。这说明中古西欧（）A.各国王权有不同程度的加强 B.国家上层构建存在二元体制C.教会控制着人们的精神生活 D.封建社会具有极强的稳定性8.在中世纪西欧抄本发展的过程中，出现了在页边处绘制装饰图画的传统。13世纪末，一些抄本页边绘有“骑士在蜗牛面前落荒而逃”的场景，有学者指出这些“蜗牛”代表新兴银行家群体。这反映出当时（）A.骑士阶层弃武从商 B.绘画艺术风格迎来变革C.商人控制抄本创作 D.封建等级秩序面临挑战9.“幕府”又称“江户幕府”,是日本第三个封建军事政权,由德川家康建立。德川氏以江户为政治根据地,开幕府以统治天下,故亦称江户幕府。面对17世纪的世界变局,德川幕府采取的措施是（）A.实行大化改新,向封建社会过渡 B.实行封君封臣制度,加强中央集权C.实行闭关锁国政策,抵制外来影响 D.控制连接亚欧的商路,对过往商品征收重税10.下图是某高中班级同学在一节历史课上探讨内容的提要，根据文字信息判断他们正在讨论的是地跨亚非欧三洲

将君士坦丁堡改为伊斯坦布尔并作为首都

苏丹既是国家宗教领袖也是国家和军队的主宰

帝国成为东西方世界经济文化交流的桥梁A.古罗马帝国的兴衰 B.阿拉伯人的扩张C.奥斯曼帝国的发展 D.笈多帝国的崛起11.9世纪末，法兰西地区的宗教会议，多次号召封建主和武士不劫掠教会财产。到11世纪中叶，此号召在欧洲其他地区得到推广，封建武士被要求去支持教会，每周三日落至周一日出期间停止一切争战。这反映出西欧（）A.王权和教权的长期并立 B.国王与教会冲突不断C.基督教会强化社会教化 D.封建主义秩序的混乱12.安第斯山脉孕育出了“美洲的罗马帝国”，获得这一殊荣的是横跨南北美洲的庞大帝国。虽然没有任何迹象表明与美洲外的文明有来往，但这一帝国显然已经将中央集权制发挥到了极致，帝国按等级划分地方行政机构，并建立了四通八达的道路网。材料中的“帝国”（）A.所建文明相对独立发展 B.效仿罗马帝国建立集权统治C.已形成完善的封建统治 D.发明“浮动园地”发展农业13.英国史学家奈杰尔·克里夫在其著作中对某位航海家在15世纪的一次航海活动作出了评价：“这次探险的航程极富戏剧性，人们花了两年时间与大海搏斗，与家乡失去联系，唯一的依靠就是基督教信仰，有时候连续三个月看不到任何陆地的影子，他们进入印度洋后情况变得更糟，没有地图，也没有任何已知信息。”据此可知，这次航海活动（）A.完成了首次环球航行 B.到达了美洲最南端岬角C.实现了与印度的直航 D.开辟了通往美洲的新航路14.中世纪的欧洲人并不关心地理科学，直到17世纪，欧洲人才开始根据实地考察和科学测算绘制地图。法国出现了三角测量法，使地图绘制更加精确，英国利用海上计时器测量海上经度，完善了航海图的绘制。材料表明（）A.殖民扩张的需要推动地理科学进步 B.地理科学提高了工厂生产效率C.地图绘制的发展推动新航路的开辟 D.近代科学的诞生始自地理科学15.对下图中1540年以后英国麦价变化原因的解释正确的是（）A.封建庄园制度解体，商品经济发展 B.商业贸易扩张，贸易中心转移C.大量金银流入，货币贬值 D.光荣革命后政局稳定16.至16世纪末，西班牙物价平均上涨了4倍，西班牙开始大量进口英、荷等国的商品；甚至其运往美洲的产品也多来自英、荷等国，西班牙也被称为“漏斗国家”；与此同时，西班牙黄金流入欧洲其他地区，促进英国、荷兰等国的发展，西北欧成为经济中心。对此解读合理的是（）A.商业革命延缓了西班牙的发展历程 B.价格革命助推了欧洲社会近代化转型C.西班牙错失了资本原始积累的机遇 D.经济发展道路选择影响国家前途命运17.葡萄牙国王曼努埃尔一世得意地向西班牙国王通报达·伽马归来的消息时，夸口的不是占领了多少土地，制服了多少人，而是找到了大量丁香、肉桂和金矿，以及谋划用武力从穆斯林手中夺取香料贸易控制权的计划。这反映出当时葡萄牙（）A.意欲垄断太平洋地区贸易 B.积极推行重商主义C.拥有掌控世界市场的实力 D.军事实力欧洲领先18.伊拉斯谟在1511年出版的著作中，批评了老派语法教师执着于传授枯燥的拉丁文语法乃至用桦条抽打学生的教育方法，认为教师应该“引导”学生，在先上一堂简短的语法课后，就带学生接触原文，把原文像谚语一样刻在戒指或杯子上，用原文编笑话，让原文成为生活的一部分，从而逐渐理解“他读到的每一件事实和每一种思想的意义和力量”。这一主张（）A.推动了民族国家观念形成 B.符合了人文主义者的教育理念C.拉开了西欧宗教改革的序幕 D.反映了启蒙思想家的理性追求19.在16世纪的新教地区，每个面包匠和烛台制造师都能拥有一本《圣经》。他们可以在工棚里独自研究它，得出自己的结论，而不必担心在火刑柱上被烧死。这现象揭示出当时（）A.贵族失去宗教特权 B.传统的惩戒方式已被废除C平民引领宗教改革 D.天主教会思想专制遭削弱20.1581年，葡萄牙人开始将中国丝绸和印度棉纺织品，以及一些奴隶从澳门运送到马尼拉，再转装到西班牙大帆船上，运往美洲和西班牙。葡萄牙船只则在马尼拉装载西班牙大帆船从美洲运来的白银，返回澳门或果阿。此时的葡萄牙（）A.垄断太平洋贸易 B.参与全球贸易网络的构建C.热衷于商品输出 D.得益于世界市场基本形成21.古希腊传统观念认为，在雅典人从大地出生后的1000年，埃及才得以建立。而希罗多德在《历史》中称埃及是“所有人类当中的最古老者”，希腊与埃及有共同的风俗习惯、宗教仪式，甚至希腊人崇拜的神的“名字”，都被证明来自埃及。这说明希罗多德（）A.开创了叙事体的撰史体裁 B.具有理性求真的精神C.肯定埃及是欧洲文明源头 D.否定希腊文明的价值22.1783年12月，德意志的《柏林月刊》就"什么是启蒙运动"展开了讨论，康德针对这个问题对启蒙运动的含义做了精辟严密的叙述，下列项中，与他的观点直接相关的是A.“我不同意你说话的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权利”B.“人生而自由，却无往不在枷锁之中”C.“理性是激情的奴隶”D.“必须永远有公开运用自己理性的自由”23.1543年，维萨里通过人体解剖实践，在他的划时代巨著《人体结构》一书中系统描述了人体的骨骼、肌肉、血管、神经、内脏的特点.纠正了中世纪解剖学的200多处错误，奠定了近代解剖学的理论基础。同年，哥白尼发表（天体运行论》。这可以用来说明当时A.文艺复兴推动了科学进步 B.自然科学已摆脱教会束缚C.医学进步丰富了人文主义 D.现实主义成为时代主流24.马丁·路德认为：在世俗事务方面，一个好基督徒应完全服从业已确立的权威。据此可知，马丁·路德主张A.教随国定原则 B.强化教会权威C.信仰即可得救 D.简化宗教礼仪二、非选择题（本大题包括2小题，共28分）25.阅读材料，回答问题。材料一（中古时期的欧洲社会）存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是日耳曼人的家族血缘制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生出来的，与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度；教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。——据马克垚《世界文明史（上）》材料二对许多人来说，中世纪就是“黑暗时代”，是契入古罗马和文艺复兴之间的一个巨大错误。由于种种原因，对中世纪的这种不公道的观点持续了整整500年。无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。——（美）朱迪斯·M·本内特等《欧洲中世纪史》（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出中古时期西欧社会的基本特征。（2）结合所学知识，对材料二的观点加以论证。26.阅读材料，回答下列问题材料一作为一名英国海军将领和伊丽莎白时代最著名的航海家，弗朗西斯·德雷克爵士是第一位完成环球航行的船长。德雷克大约于1541年出生在英格兰德文郡的塔维斯托克附近，出身于一个贫穷的虔诚新教徒农民家庭。德雷克的早年时代鲜为人知，但他从他父亲那里继承了坚定的新教观念，这使他与天主教西班牙的终身斗争成了事关宗教信仰的事业，当然也与物质回报有关。1566年，德雷克参加了一次前往佛得角群岛和西印度群岛的奴隶贸易远航，遭到西班牙人袭击，五艘船损失了三艘，许多英国船员被杀，这起事件进一步加深了德雷克本已很深的对西班牙人的仇恨。——（美）弗兰克·萨克雷约翰·芬德林《世界大历史》材料二进入16世纪70年代以后，英国的海盗活动更扩大到西班牙的美洲殖民地……这种私掠巡航一旦成功，会使参加者一夜之间成为暴发户。为此吸引了各阶层行行色色的分子加入，包括国王在内，使私掠巡航成为一种有组织的活动。海盗劫掠的方式是专业性的，有的海军将领、海员、大小货船渔船的船主、船长、船员专以海上掠夺为主。伊丽莎白女王一贯纵容和支持海盗活动，甚至公开投资于这种具有极大冒险性的私掠巡航。女王的参加，使活动带有半官方性质。德雷克在1577—1580年、1585年、1589年的出航，是以女王的海军将领的身份来指挥船队的，有时航行并有官方的指令。——摘自陈曦文《英国16世纪经济变革与政策研究》（1）根据材料一并结合所学知识，指出德雷克探寻新环球航线的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，概括16世纪后期德雷克等私掠活动的特点及其原因。

2024级高一年级第二学期第1次月度检测历史一、选择题:（本题共24小题，每小题3分，共72分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.《5000年文明启示录》中指出，一些人高高在上，使唤农民耕种收获、上缴余粮，供给士兵、祭司、工匠、船员、驼队、矿工、伐木工，及其他从事专业技艺的人员。随着这些人数量渐增，技艺日精，一个我们称之为“文明”的社会由此形成。材料表明（）A.人类文明从分散走向联系 B.社会分工推动了文明起源C.武力扩张促进文明发展 D.帝国统治扩大文明的范围【答案】B【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是本质题和影响题。时空是古代史（世界）。据材料“使唤农民耕种收获、上缴余粮，士兵、祭司、工匠、船员、驼队、矿工、伐木工，及其他从事专业技艺的人员……”，可知原始农耕的发展，供养了不同专业技艺的人员，在这样的基础之上，文明出现了，说明社会分工的发展推动了文明起源，B项正确；仅从材料，无法得出人类文明的分散与联系的状况，排除A项；仅从材料，无法得出武力扩张对文明发展的推动作用，也无法得出帝国统治对文明的影响，排除CD项。故选B项。2.古埃及人把尼罗河水泛滥之间的时间定为1年，把1年分为3季（泛滥季、播种季、收割季），每季4个月，一年共12个月，每月30天，岁末增加5天日，共计365日。这比精确的一回归年（365.25天）仅少了0.25天。这表明（）A.古埃及历法领先世界 B.自然环境决定了历法产生C.古埃及数学成就斐然 D.历法与农业生产密切相关【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（埃及）。根据材料“把1年分为3季（泛滥季、播种季、收割季）”可知，这一划分与农业息息相关，说明该历法是为农业服务的，即古埃及的历法与农业生产密切相关，D项正确；材料中没有把古埃及历法与其他地区相比，无法得出领先世界，排除A项；自然环境决定了历法产生说法错误，排除B项；材料主旨反映的是古埃及历法成就，并非数学成就，排除C项。故选D项。3.公元前18世纪，西亚地区的一部法典规定：“此后千秋万世，国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词，不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我的创制。”这一规定（）A.强调波斯君主专制的权力来源 B.宣示了古巴比伦国王的至上权威C.标榜亚述帝国君主的军事成就 D.规范了埃及对尼罗河流域的统治【答案】B【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前18世纪（西亚地区）。据本题材料时间“公元前18世纪”，“不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我的创制。”并结合所学知识可知，材料内容为《汉谟拉比法典》结束语内容，该法典是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比大约在公元前1776年颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。材料强调他的法典的不可破坏性，谁敢破坏、不遵守法典，就将遭到严惩，以保护法典的权威性。《汉谟拉比法典》的制定也是中东地区的古巴比伦王国奴隶制中央集权强大的标志之一，它消除了原来各城邦的立法，把全国法令统一起来，材料内容宣示了古巴比伦国王的至上权威，B项正确；波斯帝国的存续时间是公元前550年—公元前330年，与材料时间不符，排除A项；亚述帝国的存续时间是公元前935年—公元前612年，与材料时间不符，排除C项；公元前3100年左右，非洲尼罗河流域的上埃及与下埃及完成统一，古埃及进入早王朝时，与材料时间内容不符，排除D项。故选B项。4.波斯帝国的国王是整个政权的核心和最高主宰，其权力被认为来自神；亚历山大大帝建立起地跨欧亚非三大洲的帝国后宣布君权神授，将政治、军事大权集于一身。两国君主之所以对权力来源有高度认同主要是基于（）A.宣传宗教神学的需要 B.服务国家扩张的需要C.强化君主专制的需要 D.凸显君权神圣的需要【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是正向题。依据材料时间信息可知准确时空是：古代波斯和亚历山大帝国。根据材料概况可知：波斯帝国皇帝集权于一身，宣称权力来源于神，亚历山大帝国也宣称君权神授的思想，二者都对权力的来源进行了神化，论证了权力至高无上的合法性，是强化君主专制的需要，C项正确；认为权力来源于神的授予，不代表是为了宣传宗教神学，目的是强化自身权力的需要，排除A项；材料涉及的是二者在帝国建立后宣传君权神授的思想，排除B项；凸显君权神圣的目的是为了强化君主专制，排除D项。故选C项。5.修昔底德曾批评参加公民大会的公民说：你们是悦耳言辞的俘虏，就像是坐在演说家脚下的听众，而不像是在参加一个讨论国事的会议。这反映了古代雅典（）A.公民积极参与政事 B.具有人文主义精神C.演说家掌握判决权 D.直接民主存在弊端【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古希腊。由材料“俘虏”“不像是在参加一个讨论国事的会议”等可以看出，参加公民大会的公民容易被演说家裹挟，这反映的是雅典直接民主存在弊端，D项正确；A项与材料主旨不符，材料强调的是公民容易受演说家蛊惑，不是积极参与政事，排除A项；人文主义强调对人的个性关怀，材料没有体现，排除B项；公民大会是最高权力机关，陪审法庭负责案件审理，且材料没有体现“判决”，排除C项。故选D项。6.13世纪的英国，有一种类型的小庄园，在这种庄园里有绝大部分或全部土地都是领主自营地，根本没有或绝少有份地，庄园的经营耕作主要靠雇佣工人，庄园主对诸如农产品市场价格、劳动力价格、劳动生产率等问题比较关注，材料说明这种庄园（）A.不利于英国城市经济发展 B.是自然经济发展的产物C.孕育了农业资本主义因素 D.增强了欧洲封建主势力【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：13世纪的英国。据材料可知，在庄园里，有绝大部分或全部土地都是领主自营地，其经营耕作主要靠雇佣工人，说明在庄园里有资本主义经济因素的存在，即孕育了农业资本主义因素，C项正确；材料描述的是庄园经济，而非城市经济发展，排除A项；庄园经营主要靠雇佣工人，蕴含了资本主义生产的因素，而非自然经济发展，排除B项；材料主要描述的是雇佣劳动，没有涉及封建主势力的增强，排除D项。故选C项。7.中古西欧，以教皇为代表的教权体系与以国王为代表的王权体系同时存在于一个社会内部并发挥作用，它们之间既有对抗与制约，也存在合作与利用，教权对王权的制约与抗衡，使中古西欧的神性与俗性并驾齐驱。这说明中古西欧（）A.各国王权有不同程度的加强 B.国家上层构建存在二元体制C.教会控制着人们的精神生活 D.封建社会具有极强的稳定性【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是中古时期的西欧。根据“

它们之间既有对抗与制约，

也存在合作与利用，

教权对王权的制约与抗衡，

使中古西欧的神性与俗性并驾齐驱”可知中古时期的西欧，王权与教权并驾齐驱，对国家和社会共同产生影响，由此说明当时的西欧国家上层构建存在二元体制，B项正确；材料反映的是王权和教权的二元体制，并不是单一的王权的加强和教会对人们精神生活的控制，排除AC项；中古时期的西欧王权和教权并驾齐驱并不能说明其封建社会具有极强的稳定性，排除D项。故选B项。8.在中世纪西欧抄本发展的过程中，出现了在页边处绘制装饰图画的传统。13世纪末，一些抄本页边绘有“骑士在蜗牛面前落荒而逃”的场景，有学者指出这些“蜗牛”代表新兴银行家群体。这反映出当时（）A.骑士阶层弃武从商 B.绘画艺术风格迎来变革C.商人控制抄本创作 D.封建等级秩序面临挑战【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪的欧洲。根据“抄本页边绘有‘骑士在蜗牛面前落荒而逃’的场景，有学者指出这些‘蜗牛’代表新兴银行家群体”可知，这些绘制在抄本页边的装饰画反映了传统的骑士阶级在新兴银行家群体面前的不堪一击，说明社会阶层结构在发生变化，骑士所代表的原有的封建等级秩序面临挑战，D项正确；骑士阶级在银行家面前落荒而逃并不代表骑士阶层弃武从商，排除A项；材料的主旨是社会阶级结构的变化，并不是绘画艺术风格的变革，排除B项；材料内容并不足以体现出商人控制了抄本的创作，这一说明明显不符合题意主旨，排除C项。故选D项。9.“幕府”又称“江户幕府”,是日本第三个封建军事政权,由德川家康建立。德川氏以江户为政治根据地,开幕府以统治天下,故亦称江户幕府。面对17世纪的世界变局,德川幕府采取的措施是（）A.实行大化改新向封建社会过渡 B.实行封君封臣制度,加强中央集权C.实行闭关锁国政策,抵制外来影响 D.控制连接亚欧的商路,对过往商品征收重税【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，面对17世纪的世界变局，德川幕府采取的措施是实行闭关锁国，抵制外来影响，故C正确；大化改新发生在7世纪，时间与题意不符合，排除A项；封君封臣制度是西欧的重要政治制度，排除B项；控制连接亚欧的商路，对过往商品征收重税的是奥斯曼土耳其帝国，排除D项。10.下图是某高中班级同学在一节历史课上探讨内容的提要，根据文字信息判断他们正在讨论的是地跨亚非欧三洲

将君士坦丁堡改为伊斯坦布尔并作为首都

苏丹既是国家宗教领袖也是国家和军队的主宰

帝国成为东西方世界经济文化交流的桥梁A.古罗马帝国的兴衰 B.阿拉伯人的扩张C.奥斯曼帝国的发展 D.笈多帝国的崛起【答案】C【解析】【详解】根据“将君士坦丁堡改为伊斯坦布尔并作为首都”并结合所学可知伊斯坦布尔是奥斯曼帝国的首都，所以讨论的应该是奥斯曼帝国的发展，故选C；伊斯坦布尔不是古罗马帝国、阿拉伯帝国和笈多帝国的首都，排除ABD。11.9世纪末，法兰西地区的宗教会议，多次号召封建主和武士不劫掠教会财产。到11世纪中叶，此号召在欧洲其他地区得到推广，封建武士被要求去支持教会，每周三日落至周一日出期间停止一切争战。这反映出西欧（）A.王权和教权的长期并立 B.国王与教会冲突不断C.基督教会强化社会教化 D.封建主义秩序的混乱【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：9世纪末—11世纪中叶（西欧）。据本题材料概括得出主要结论是：宗教会议要求封建主和武士不仅不劫掠教会财产，还要求去支持教会，每周三日落至周一日出期间停止一切争战，这说明在中世纪，封建势力与宗教冲突不断，当时封建主义社会秩序的混乱，D项正确；材料强调封建主义秩序的混乱，没有体现王权和教权的长期并立，排除A项；材料中描述的是封建势力与教会的冲突，没有描述国王与教会之间的冲突信息，排除B项；基督教会告诫人们逆来顺受，忍受世间痛苦是社会教化行为，而材料描述的是封建势力与教会的冲突，排除C项。故选D项。12.安第斯山脉孕育出了“美洲的罗马帝国”，获得这一殊荣的是横跨南北美洲的庞大帝国。虽然没有任何迹象表明与美洲外的文明有来往，但这一帝国显然已经将中央集权制发挥到了极致，帝国按等级划分地方行政机构，并建立了四通八达的道路网。材料中的“帝国”（）A.所建文明相对独立发展 B.效仿罗马帝国建立集权统治C.已形成完善的封建统治 D.发明“浮动园地”发展农业【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（美洲）。从材料中的安第斯山和成就可以判断，这是南美洲的印加帝国，此文明相对独立发展，A项正确；当时文明相对孤立，不会效仿罗马帝国建立集权统治，排除B项；当时印加帝国还是奴隶制帝国，排除C项；“浮动园地”是阿兹特克文明，排除D项。故选A项。13.英国史学家奈杰尔·克里夫在其著作中对某位航海家在15世纪的一次航海活动作出了评价：“这次探险的航程极富戏剧性，人们花了两年时间与大海搏斗，与家乡失去联系，唯一的依靠就是基督教信仰，有时候连续三个月看不到任何陆地的影子，他们进入印度洋后情况变得更糟，没有地图，也没有任何已知信息。”据此可知，这次航海活动（）A.完成了首次环球航行 B.到达了美洲最南端的岬角C.实现了与印度的直航 D.开辟了通往美洲的新航路【答案】C【解析】【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为15世纪的欧洲。根据材料“两年时间”“进入印度洋”等信息可知，这是达·伽马的远洋航行，实现了与印度的直航，C项正确；麦哲伦完成了首次全球航行，排除A项；1578年，英国人德雷克到达美洲南端的一个岬角，即合恩角，排除B项；哥伦布开辟了从欧洲通往美洲的新航路，排除D项。故选C项。14.中世纪的欧洲人并不关心地理科学，直到17世纪，欧洲人才开始根据实地考察和科学测算绘制地图。法国出现了三角测量法，使地图绘制更加精确，英国利用海上计时器测量海上经度，完善了航海图的绘制。材料表明（）A.殖民扩张需要推动地理科学进步 B.地理科学提高了工厂生产效率C.地图绘制的发展推动新航路的开辟 D.近代科学的诞生始自地理科学【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪（欧洲）。据本题材料信息可知，直到17世纪，欧洲人逐渐重视地理科学，并推动了地理科学的发展。结合所学可知，17世纪处于资本主义殖民扩张时期，地理科学进步与欧洲对外殖民扩张的需要密切相关，A项正确；地理科学不能直接提高工厂生产效率，且工厂制诞生于18世纪后期，排除B项；材料所述现象发生于新航路开辟之后，不能推动新航路开辟，排除C项；近代科学的诞生始自天文学（哥白尼的“日心说”），排除D项。故选A项。15.对下图中1540年以后英国麦价变化原因解释正确的是（）A.封建庄园制度解体，商品经济发展 B.商业贸易扩张，贸易中心转移C.大量金银流入，货币贬值 D.光荣革命后政局稳定【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是正向题。时空是1500—1640年（英国）。据图示信息可得出主要结论：1500—1640年，英国的麦价呈现出上涨的趋势，结合所学可知，新航路开辟的推动下，西欧社会出现了价格革命，大量贵金属涌入，导致货币贬值，物价上涨，C项正确；西欧庄园结束时间是文艺复兴时期之后，排除A项；材料体现的是价格革命，并不是商业革命，排除B项；光荣革命的时间是1688年，与材料时间不符，排除D项。故选C项。16.至16世纪末，西班牙物价平均上涨了4倍，西班牙开始大量进口英、荷等国的商品；甚至其运往美洲的产品也多来自英、荷等国，西班牙也被称为“漏斗国家”；与此同时，西班牙黄金流入欧洲其他地区，促进英国、荷兰等国的发展，西北欧成为经济中心。对此解读合理的是（）A.商业革命延缓了西班牙的发展历程 B.价格革命助推了欧洲社会近代化转型C.西班牙错失了资本原始积累的机遇 D.经济发展道路选择影响国家前途命运【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料并结合所学知识可知，西班牙虽然在新航路开辟中拔得头筹，搜取了大量殖民地的财富，但由于本国忽视国内工业的发展，这些财富徒为英、荷等国作嫁衣，以致最后自己的全球殖民霸权被英、荷所取代，这反映出国家经济发展道路选择对国家发展前途的重要影响，D项正确；材料反映的是早期殖民国家对待工业发展态度差异对国家前途命运的影响，A项与之无关，排除A项；材料与价格革命对欧洲社会近代化转型的影响无关，排除B项；西班牙的对外殖民掠夺促进了其国内资本原始积累，排除C项。故选D项。17.葡萄牙国王曼努埃尔一世得意地向西班牙国王通报达·伽马归来的消息时，夸口的不是占领了多少土地，制服了多少人，而是找到了大量丁香、肉桂和金矿，以及谋划用武力从穆斯林手中夺取香料贸易控制权的计划。这反映出当时葡萄牙（）A.意欲垄断太平洋地区贸易 B.积极推行重商主义C.拥有掌控世界市场的实力 D.军事实力欧洲领先【答案】B【解析】【详解】依据材料“而是找到了大量丁香、肉桂和金矿，以及谋划用武力从穆斯林手中夺取香料贸易控制权的计划”可知，葡萄牙支持达·伽马开辟新航路的目的是为了东方的财富和香料贸易控制权。结合所学可知，这是重商主义政策的体现，B项正确；达·伽马开辟的新航路并没有到达太平洋地区，排除A项；当时世界市场还没有形成，排除C项；材料没有涉及葡萄牙的军事实力，而且也没有比较信息，无法得出其军事实力欧洲领先，排除D项。故选B项。18.伊拉斯谟在1511年出版的著作中，批评了老派语法教师执着于传授枯燥的拉丁文语法乃至用桦条抽打学生的教育方法，认为教师应该“引导”学生，在先上一堂简短的语法课后，就带学生接触原文，把原文像谚语一样刻在戒指或杯子上，用原文编笑话，让原文成为生活的一部分，从而逐渐理解“他读到的每一件事实和每一种思想的意义和力量”。这一主张（）A.推动了民族国家观念的形成 B.符合了人文主义者的教育理念C.拉开了西欧宗教改革的序幕 D.反映了启蒙思想家的理性追求【答案】B【解析】【详解】本题属于多类型单项选择题，据选项可知本题属于意义类、影响类选择题，时空是：16世纪。根据材料“批评了老派语法教师执着于传授枯燥的拉丁文语法乃至用桦条抽打学生的教育方法......从而逐渐理解‘他读到的每一件事实和每一种思想的意义和力量’”可知，该著作主张要关爱学生、引导学生、注重学生的思想，这体现了人文主义者的教育理念，B项正确；材料没有提到民族国家观念，排除A项；马丁·路德发表著名的“九十五条论纲”，拉开了宗教改革的序幕，排除C项；启蒙运动在17世纪兴起，排除D项。故选B项。19.在16世纪的新教地区，每个面包匠和烛台制造师都能拥有一本《圣经》。他们可以在工棚里独自研究它，得出自己的结论，而不必担心在火刑柱上被烧死。这现象揭示出当时（）A.贵族失去宗教特权 B.传统的惩戒方式已被废除C.平民引领宗教改革 D.天主教会思想专制遭削弱【答案】D【解析】【详解】依据材料“每个面包匠和烛台制造师都能拥有一本《圣经》。他们可以在工棚里独自研究它，得出自己的结论，而不必担心在火刑柱上被烧死”，可以看出16世纪的新教地区，个人可以直接阅读《圣经》，与上帝直接对话，得益于宗教改革的推动，沉重打击了欧洲封建社会的精神支柱天主教会，D项正确；材料体现的是新教地区的状况，无法得出贵族的宗教特权状况，排除A项；传统的惩戒方式并没有被废除，排除B项；领导宗教改革的是新兴资产阶级，排除C项。故选D项。20.1581年，葡萄牙人开始将中国丝绸和印度棉纺织品，以及一些奴隶从澳门运送到马尼拉，再转装到西班牙大帆船上，运往美洲和西班牙。葡萄牙船只则在马尼拉装载西班牙大帆船从美洲运来白银，返回澳门或果阿。此时的葡萄牙（）A.垄断太平洋贸易 B.参与全球贸易网络的构建C.热衷于商品输出 D.得益于世界市场基本形成【答案】B【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题、影响题、作用题。据本题时间信息可知准确时空是近代世界。根据“将中国丝绸和印度棉纺织品，以及一些奴隶从澳门运送到马尼拉，再转装到西班牙大帆船上，运往美洲和西班牙。葡萄牙船只则在马尼拉装载西班牙大帆船从美洲运来的白银，返回澳门或果阿”可知，葡萄牙将不同地区的物品进行转运贩卖，所以说此时的葡萄牙参与了全球贸易网络的构建，B项正确；材料能体现葡萄牙参与全球贸易网络的构建，但无法说明它们垄断了太平洋贸易，而且马尼拉大帆船贸易是西班牙主导的，排除A项；此时的葡萄牙热衷于对外殖民掠夺，没有足够的商品生产能力保证对外的商品输出，排除C项；世界市场基本形成是在20世纪初，与题意时间不符，排除D项。故选B项。21.古希腊传统观念认为，在雅典人从大地出生后的1000年，埃及才得以建立。而希罗多德在《历史》中称埃及是“所有人类当中的最古老者”，希腊与埃及有共同的风俗习惯、宗教仪式，甚至希腊人崇拜的神的“名字”，都被证明来自埃及。这说明希罗多德（）A.开创了叙事体的撰史体裁 B.具有理性求真的精神C.肯定埃及是欧洲文明源头 D.否定希腊文明的价值【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：古代（希腊）。据材料，希罗多德摒弃错误的传统观念，认识到埃及文明比希腊文明更古老，希腊文明在很多方面都受到埃及文明的影响，这种看法更符合历史事实，体现了他在历史研究方面坚持实事求是，具有理性求真的精神，B项正确；材料未提及希罗多德《历史》的体裁，排除A项；材料本意是埃及文明对希腊文明产生重要影响，而非“埃及是欧洲文明源头”，且古希腊、古罗马文明是欧洲文明源头，排除C项；希罗多德承认埃及文明的价值，这不意味着否定希腊文明的价值，排除D项。故选B项。22.1783年12月，德意志的《柏林月刊》就"什么是启蒙运动"展开了讨论，康德针对这个问题对启蒙运动的含义做了精辟严密的叙述，下列项中，与他的观点直接相关的是A.“我不同意你说话的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权利”B.“人生而自由，却无往不在枷锁之中”C.“理性是激情的奴隶”D.“必须永远有公开运用自己理性的自由”【答案】D【解析】【详解】结合所学可知，康德强调理性，提出“必须永远有公开运用自己理性的自由”，追求对人本身的彻底解放，故选D；A是伏尔泰的观点，B是卢梭的观点，C是休谟的观点，排除ABC。23.1543年，维萨里通过人体解剖实践，在他的划时代巨著《人体结构》一书中系统描述了人体的骨骼、肌肉、血管、神经、内脏的特点.纠正了中世纪解剖学的200多处错误，奠定了近代解剖学的理论基础。同年，哥白尼发表（天体运行论》。这可以用来说明当时A.文艺复兴推动了科学进步 B.自然科学已摆脱教会束缚C.医学进步丰富了人文主义 D.现实主义成为时代的主流【答案】A【解析】【详解】题干中“纠正了中世纪解剖学的200多处错误，奠定了近代解剖学的理论基础”的信息反映了文艺复兴推动了科学进步，故A选项正确；16世纪自然科学尚未摆脱教会束缚，故B选项错误；《人体构造》的出版标志着医学步入科学化，材料并未强调医学进步对人文主义的丰富，故C选项错误。现实主义成为时代主流是在19世纪，故D选项错误。24.马丁·路德认为：在世俗事务方面，一个好基督徒应完全服从业已确立的权威。据此可知，马丁·路德主张A.教随国定原则 B.强化教会权威C.信仰即可得救 D.简化宗教礼仪【答案】A【解析】【详解】世俗事务方面的权威是国家权力、是君主，马丁·路德认为在世俗事务方面，一个好基督徒应完全服从业已确立的权威，这说明马丁·路德主张教随国定，A正确；马丁·路德反对天主教会的权威，主张强化国家的权威，排除B；信仰即可得救在材料中并未体现，排除C；题干内容与宗教仪式无关，排除D。二、非选择题（本大题包括2小题，共28分）25.阅读材料，回答问题。材料一（中古时期的欧洲社会）存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是日耳曼人的家族血缘制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生出来的，与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度；教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。——据马克垚《世界文明史（上）》材料二对许多人来说，中世纪就是“黑暗时代”，是契入古罗马和文艺复兴之间的一个巨大错误。由于种种原因，对中世纪的这种不公道的观点持续了整整500年。无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。——（美）朱迪斯·M·本内特等《欧洲中世纪史》（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出中古时期西欧社会的基本特征。（2）结合所学知识，对材料二的观点加以论证。【答案】（1）特征：政治：实行封君封臣制度；经济：盛行庄园与农奴制度；思想文化：基督教会占有重要地位。（2）观点：欧洲中世纪是一个充满变化的时代。论证：中世纪中后期工商业经济发展，资本主义萌芽兴起；城市大量出现；市民阶层不断壮大；王权强化，民族国家逐步形成；大学产生，教育和文化发展；庄园经济走向瓦解；封建社会逐步崩溃，欧洲向资本主义社会的过渡。由此可见，中世纪后期，欧洲开始产生由封建社会向近代资本主义社会的过渡的因素，所以它是一个充满变化的时代。【解析】【小问1详解】本题是特点题。时空是中古时期的西欧。特征：根据材料“（中古时期的欧洲社会）存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是日耳曼人的家族血缘制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生出来的，与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度”可知政治方面：实行封君封臣制度（贵族等级）；根据材料“教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。”可知思想文化方面：基督教会占有重要地位；结合庄园经济的内容可知，经济方面，盛行庄园经济与农奴制度。【小问2详解】本题是评论解说题。时空是中世纪的欧洲。首先，根据材料“中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一