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文档简介

二〇二二年云南省职业院校技能大赛

“英语口语”竞赛规程(高职组)

一、赛项名称

赛项名称:英语口语

英文名称:EnglishSpeaking

赛项组别:高职组

赛项归属产业:教育与体育大类

二、竞赛目的

本赛项旨在提高全省高职高专学生运用英语传播中国文化和进

行职场交际的综合能力,并以此为全省高职高专英语教育领域的专家、

教师和管理者搭建一个探索英语教学改革、交流英语教学经验的广阔

平台,赛项对接产业发展需求,促进产教融合,实现课堂教学与就业

岗位的对接,提升云南省职业教育外语教学的水平和竞争力,深入实

施大力发展职业教育的国家战略。

三、竞赛方式与竞赛流程

(一)竞赛方式

竞赛形式为个人赛,参赛选手不分专业同组竞赛。

(二)竞赛内容

本赛项包括“中国故事”、“情景交流”和“职场描述”三个环

节。

1.“中国故事”(Speech):每位参赛选手现场抽取一个话题,

根据题目的要求进行演讲,讲述中国故事,介绍中华文化。演讲应主

题鲜明,弘扬社会正气,传递正能量,不能透露个人信息,不能涉及

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商业广告。本环节每位参赛选手用时不超过3分钟。

2.“情景交流”(Interview):每位参赛选手现场抽取一个场景

题目,根据题目的要求扮演其中的一个角色,与主试官进行一对一的

现场问答。本环节每位参赛选手用时不超过3分钟。

3.“职场描述”(Presentation):每位参赛选手现场抽取一

幅反映行业、企业业务发展或社会、经济等热点问题的统计图表或图

片,在充分理解图表或图片内容的基础上对其进行口头描述和观点阐

述。本环节每位参赛选手用时不超过3分钟。

(三)竞赛流程

经过“中国故事”、“情景交流”和“职场描述”三个环节后得出

总分,以总分最终评出一等奖、二等奖和三等奖。一等奖占参赛人数的10%,

二等奖占参赛人数的18%,三等奖占参赛人数的32%。

(四)竞赛安排

日期时段时间内容

08:30-15:00参赛选手、指导教师、领队报到,领取竞赛材

料等

1月3日全天14:30-16:00参赛选手和指导教师熟悉赛场

16:00-16:30领队会议

16:30-17:00领队抽签

07:20-08:00参赛选手抽顺序号、检录、候赛

上午08:00-12:30“中国故事”环节、“情景交流”环节比赛

13:00-13:30公布当日上午成绩

1月4日

13:30-14:00参赛选手抽顺序号、检录、候赛

下午14:00-18:00“中国故事”环节、“情景交流”环节比赛

19:30-20:00公布当日下午成绩

07:20-08:00参赛选手抽顺序号、检录、候赛

08:00-12:30“职场描述”环节比赛

上午

13:00-13:30公布当日上午成绩

1月5日13:30-14:00参赛选手抽顺序号、检录、候赛

14:00-18:00“职场描述”环节比赛

下午

19:30-20:00公布当日下午成绩及总成绩

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(五)竞赛试题

本赛项试题建立试题库,公开比赛样题。赛项专家组将针对全

省高职高专学生的实际水平,结合当下经济发展趋势和不同行业、

企业的业务发展,精心组织和筛选,最后选定若干试题组成试题库,

赛前抽取具体应赛试题。(赛项样题见附件)

四、成绩评定

(一)评分方法

1.竞赛分为“中国故事”、“情景交流”和“职场描述”三个环节,

每个环节的满分均为100分。选手得分的计算方法是:评委为每位参

赛选手独立打分,分值保留至小数点后两位。去掉一个最高分和一个最

低分,取其他评委分数的平均分,小数点后保留两位,得出该环节的得

分。

2.成绩产生方法:参赛选手的最终成绩为“中国故事”、“情

景交流”和“职场描述”三个环节的累计得分,以总分最终评出一等

奖、二等奖和三等奖。一等奖占参赛人数的10%,二等奖占参赛人数

的18%,三等奖占参赛人数的32%。

(二)各竞赛环节评分标准

本赛项为裁判现场评分。根据不同的竞赛环节,从“内容、情感、

语言、逻辑、应答、举止”等方面进行评定。

1.“中国故事”部分:本环节满分为100分,从“内容、情

感、语言、举止”四个方面评定。

90-100分(含):主题鲜明,内容充实完整、生动有趣;文化自

信,情感充沛,表达有感染力;语言丰富,措辞准确,修辞恰当,表

达流畅;举止大方得体。

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80-90分(含):主题鲜明,内容完整、生动;文化自信,情感

充沛;语言丰富,措辞准确,修辞恰当,表达流畅;举止得体。

70-80分(含):主题明确,内容比较完整、生动;文化自信,

情感较丰富;语言准确,表达流畅;举止较为得体。

60-70分(含):主题明确,内容比较完整;文化自信;语言尚

准确,表达基本流畅;举止大致得体。

50-60分(含):比较切题,内容基本完整;表达尚连贯;使用

语言尚正确;举止欠佳。

0-40分(含):内容不完整,表达不连贯;使用语言不够准确,

举止欠佳。

2.“情景交流”部分:本环节满分为100分,从“内容、应

答、语言、举止”四个方面评定。

90-100分(含):内容充实、完整;能对主题进行充分发挥;应

答敏捷,答案正确;语言丰富,措辞准确;举止大方、得体。

80-90分(含):内容充实、完整;能对主题进行一定的发挥;

应答比较敏捷,答案正确;语言较丰富,措辞较准确;举止得体。

70-80分(含):内容比较完整;应答尚流利,答案基本正确;

使用语言基本正确;举止较为得体。

60-70分(含):内容基本完整;能进行应答,答案基本正确;

使用语言基本正确;举止大致得体。

50-60分(含):内容尚属完整;应答无大障碍,答案基本正确;

使用语言尚正确;举止欠佳。

0-40分(含):内容不完整,应答不连贯,答案不正确;使用语

言不够准确,举止欠佳。

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3.“职场描述”部分:本环节满分为100分,从“内容、逻辑、

语言、举止”四个方面评定。

90-100分(含):内容充实、完整,能对主题进行充分发挥;逻

辑性强,条理清晰,表达流畅;语言丰富,措辞准确;举止大方、得

体。

80-90分(含):内容充实、完整,能对主题进行一定的发挥;

逻辑性较强,条理清晰,表达比较流畅;语言较丰富,措辞较准确;

举止得体。

70-80分(含):内容比较完整;逻辑性较强,条理比较清晰,

表达基本流畅;使用语言基本正确;举止较为得体。

60-70分(含):内容基本完整;条理比较清晰;使用语言基本

正确;举止大致得体。

50-60分(含):内容基本完整;表达尚连贯;使用语言尚正确;

举止欠佳。

0-40分(含):内容不完整,表达不连贯;使用语言不够准确,

举止欠佳。

五、奖项设置

本赛项设一、二、三等奖,奖项设置按实际参赛人数四舍五入方

法确定,其中:

一等奖占参赛人数10%

二等奖占参赛人数18%

三等奖占参赛人数32%

六、竞赛环境

选手比赛赛场(2个)、选手备赛室(2个)、选手候赛室(1个)、

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选手抽题室(1个)、裁判合议室(1个)、评委休息室(1个)、紧急

隔离处置室(2个)、医务室(1个)。

配备竞赛所需录音录像设备、场景布置(含赛场灯光及音响设备、

背板、赛项标志、主持台等)、评委席、指导教师席等。

七、赛项安全

赛事安全是技能竞赛一切工作顺利开展的先决条件,是赛事筹备

和运行工作必须考虑的核心问题。赛项领导小组采取切实有效的措施

最大限度地保证比赛期间参赛选手、指导教师、裁判员、工作人员及

观摩人员等的人身安全。

(一)组队责任

1.各学校组织代表队时,须为参赛选手购买大赛期间的人身意外

伤害保险。

2.各学校代表队组成后,须制定相关管理制度,并对所有选手、

指导教师进行安全教育。

3.各参赛队须加强对参赛人员的安全管理,实现与赛场安全管理

的对接。

4.参赛队须做好新冠疫情防控措施,自备口罩、洗手液、消毒酒

精(湿巾)等防疫物品。

(二)应急处理

若比赛期间发生意外事故,发现者应第一时间报告赛项领导小组,

同时采取措施避免事态扩大。赛项领导小组立即启动预案予以解决并

报告大赛组委会。赛项出现重大安全问题可以停赛,是否停赛由赛项

领导小组决定。

(三)处罚措施

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1.因参赛队的原因造成重大安全事故的,取消相关人员的获奖资

格。

2.参赛队若存在发生重大安全事故隐患的,经赛场工作人员提醒、

警告无效的,可取消其继续比赛的资格。

3.赛事工作人员违规的,按照相应的制度追究责任。情节恶劣并

造成重大安全事故的,由司法机关追究相应法律责任。

八、其他事项

1.赛队管理:各参赛高职院校确定一名领队,并确定1-2名联络

员参与指导、协调学校参赛事务和安全工作。

2.安全工作:各参赛单位和全体参赛人员,必须牢固树立安全意

识,特别注意乘车、外出、住宿、用餐安全,全程做好防疫工作。参

赛学校必须为参赛人员购买保险(包括领队、联络员、选手、指导教

师等)。大赛过程中,选手必须严格按规程使用工具。参赛人员应积

极配合承办单位做好疫情防控工作。

3.食宿安排:为保证食宿安全,参赛人员食宿由承办学校统一安

排,在承办学校用餐,参赛人员不得自行联系食宿。参赛人员及各州

市代表团团部人员、领队、联络员、指导教师等参赛期间交通费、食

宿费由所在单位承担。

4.车辆安排:为保证参赛选手准时参赛,大赛期间由组队参赛学

校自行安排车辆出行,并保障选手竞赛期间用车。驾驶人员要严格遵

守交通规则,出行车辆必须事先检查车况,符合交通安全标准。

5.观摩要求:由于疫情防控要求,为保证大赛有序进行,此次比

赛不允许观摩。

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附件:

样题

1.中国故事(Speech)(3minutes)

根据抽取的主题,用英文讲中国故事。

No.1春

No.2夏

No.3秋

No.4冬

2.职场描述(Presentation)(3minutes)

Task:Youarerequiredtodescribethefollowingcharts,

givingyouraccountof

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