小学教师专业发展第5-7章综合测试卷及答案

小学教师专业发展第5-7章综合测试卷及答案一、单项选择题1、从（）角度来说，人生来就有一种“好为人师”的倾向。A、心理分析B、进化论C、社会化D、模仿说正确答案：B解析：从进化论角度来说，人生来就有一种“好为人师”的倾向。参见教材P120。2、从（）角度来说，做学生的过程对教师成长具有重要价值。A、心理分析B、进化论C、社会化D、模仿说正确答案：C解析：从社会化角度来说，做学生的过程对教师成长具有重要价值。参见教材P121。3、师范生明确自己以后会成为教师，但还没有真正进入一线学校的阶段是（）。A、“虚拟关注”阶段B、“非关注”阶段C、“生存关注”阶段D、“自我更新关注”阶段正确答案：A解析：“虚拟关注”阶段是指师范生明确自己以后会成为教师，但还没有真正进入一线学校。参见教材P121。4、经过（），师范生的自我专业发展意识会被唤醒。A、“非关注”阶段B、“虚拟关注”阶段C、实习期D、“任务关注”阶段正确答案：C解析：经过实习期，师范生的自我专业发展意识会被唤醒。参见教材P121。5、通识教育的功能表现在一些方面，其中不包括（）。A、基础性B、通识性C、发展性D、创新性正确答案：D解析：通识教育的功能表现在基础性、通识性和发展性。参见教材P124。6、民族志研究来自（）。A、社会学B、心理学C、人类学D、遗传学正确答案：C解析：民族志研究来自人类学，译为民族志。参见教材P134。7、在学校教育中，个案研究的特点不包括（）。A、研究对象少B、研究规模较小C、自然状态中进行D、需要跟踪的时间较短正确答案：D解析：在学校教育中，个案研究由于研究对象少，研究规模较小，在自然状态中进行，需要较长时间的跟踪，因此是一种特别适合于教师使用的研究方法。参见教材P136。8、教育教学研究的成果表述不包括（）。A、教学叙事B、教育叙事C、教学实验D、教育自传正确答案：C解析：教育教学研究的成果表述包括：教学叙事、教育叙事和教育自传。参见教材P138-140。9、《中华人民共和国义务教育法》第（）条规定，教师应当取得国家规定的教师资格。A、三十四B、三十C、二十九D、十二正确答案：B解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十条规定，教师应当取得国家规定的教师资格。参见教材P143。10、国际方面，（）第六条规定，缔约国确认每个儿童均有固有的生命权。A、《儿童权利公约》B、《联合国宪章》C、《国际人权公约》D、《世界人权宣言》正确答案：A解析：《儿童权利公约》旨在保护儿童权益，为世界各国儿童创建良好的成长环境。其中，第六条规定，缔约国确认每个儿童均有固有的生命权。参见教材P143。11、作为小学教师，“五爱”品质中最重要的是（）。A、爱生命B、爱自己C、爱儿童D、爱角色正确答案：A解析：作为小学教师，除了应达到一般公民的品质要求外，更应有其职业的特殊要求，这些要求可以概括为：“五爱”品质，即爱生命、爱自己、爱儿童、爱角色、爱教育，其中最为重要的是爱生命。参见教材P144。12、《小学教师专业标准（试行）》提出的基本理念不包括（）。A、师德为先B、学生为本C、终身学习D、学历为重正确答案：D解析：《小学教师专业标准（试行）》提出了四项基本理念：师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。参见教材P146。13、作为教师专业成长的过程，教师职业发展概念隐含着多重意思，其中最为核心的一层意思就是（）。A、教师需要终身学习B、教师是职业发展的主体C、教师需要接受定期培训D、教师需要具有教研能力正确答案：B解析：作为教师专业成长的过程，教师职业发展概念隐含着多重意思，其中最为核心的一层意思就是：教师是职业发展的主体。参见教材P181。14、教师职业发展规划一定是基于教师专业发展标准，基于对自身专业发展阶段和外在环境客观认识而展开的。这体现了教师职业发展规划的（）。A、个体性B、科学性C、可行性D、发展性正确答案：B解析：教师职业发展规划一定是基于教师专业发展标准，基于对自身专业发展阶段和外在环境客观认识而展开的。这体现了教师职业发展规划的科学性。参见教材P181-182。15、在制订教师职业发展规划时，通常需要考虑的环境因素不包括（）。A、教师职业发展的方向。B、学校环境C、学生需求D、家长职业正确答案：D解析：在制订教师职业发展规划时，通常需要考虑的环境因素有：教师职业发展的方向、学校环境、学生需求。参见教材P183。16、职业发展规划的制订是以（）为基础的。A、教师对自己学历的不断提高B、教师对自己职业发展状况的深入反思C、教师对家校关系的不断巩固D、教师对教育管理的不断完善正确答案：B解析：职业发展规划的制订是以教师对自己职业发展状况的深入反思为基础的，而且职业发展规划的制订过程本身就是一个反思的过程。参见教材P186。17、“把教师职业只是当作谋生的手段，把工作看作负担，无法享受教师职业的乐趣”，这属于教师职业问题中的（）。A、怨职型B、自我型C、异常型D、不良型正确答案：A解析：“把教师职业只是当作谋生的手段，把工作看作负担，无法享受教师职业的乐趣”，这属于教师职业问题中的怨职型。参见教材P192。18、以下对暴戾型教师的叙述错误的是（）。A、表现傲慢，认为只有自己是对的B、对学生要求严格，希望学生与自己始终保持一致C、自我为中心，过多地关心自己D、行为很具攻击性，与同事关系也可能处于紧张状态正确答案：C解析：C项是自我型教师，其余的叙述正确。参见教材P192。19、家长在家校合作中的角色不包括（）。A、学生学习的支持者B、家长角色的学习者C、家校合作的联络者D、学校活动的参与者正确答案：C解析：C项属于教师在家校合作中的角色，家长在家校合作中的角色：学生学习的支持者、家长角色的学习者、学校活动的参与者。参见教材P196-197。20、学校与家庭合作中最为传统和普遍的一种形式是（）。A、学校开放日B、科学典礼C、毕业典礼D、家长会正确答案：D解析：家长会是学校与家庭合作中最为传统和普遍的一种形式。参见教材P198。二、多项选择题21、实践教育体系包括（）。A、专业感知B、组织管理C、模拟教学D、教育见习E、教育实习正确答案：ACDE解析：实践教育体系包括专业感知、模拟教学、教育见习、教育实习四个模块。参见教材P125-126。22、一般来说，教育教学研究的基本过程包括（）。A、研究问题的评估B、研究问题的提出C、研究问题的设计D、研究问题的实施E、研究问题的总结正确答案：BCDE解析：一般来说，教育教学研究的基本过程包括：研究问题的提出、研究问题的设计、研究问题的实施、研究问题的总结。参见教材P130-132。23、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》描绘了中国2010年到2020年的教育改革与发展蓝图，提出的工作方针有（）。A、优先发展B、育人为本C、改革创新D、促进公平E、提高质量正确答案：ABCDE解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》描绘了中国2010年到2020年的教育改革与发展蓝图，提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的二十字工作方针。参见教材P143。24、小学教师的“五爱”品质包括（）。A、爱生命B、爱自己C、爱儿童D、爱角色E、爱教育正确答案：ABCDE解析：作为小学教师，除了应达到一般公民的品质要求外，更应有其职业的特殊要求，这些要求可以概括为：“五爱”品质，即爱生命、爱自己、爱儿童、爱角色、爱教育，其中最为重要的是爱生命。参见教材P144。25、作为小学教师，要有“六大”知识结构，包括（）。A、自然科学知识B、人文与社会科学知识C、关于儿童的知识D、教育学的知识E、学科教学的知识正确答案：ABCDE解析：作为小学教师，要有“六大”知识结构，即自然科学知识，人文与社会科学知识，关于儿童的知识，教育学的知识，有关学科知识，学科教学的知识，六大方面缺一不可。参见教材P144。26、《小学教师专业标准（试行）》中的“专业能力”维度着重对（）领域的基本要求进行了具体意涵的解读。A、教育教学设计B、组织与实施C、激励与评价D、沟通与合作E、反思与发展正确答案：ABCDE解析：《小学教师专业标准（试行）》中的“专业能力”维度着重对“教育教学设计”“组织与实施”“激励与评价”“沟通与合作”“反思与发展”五个领域的基本要求进行了具体意涵的解读。参见教材P158。27、初任教师面临的主要问题有（）。A、情商性问题B、自我性问题C、合作性问题D、教学性问题E、关系性问题正确答案：BDE解析：初任教师面临的主要问题分别是小学初任教师的自我性问题、教学性问题和关系性问题。参见教材P165。28、以下对新手型教师的特征叙述正确的是（）。A、课堂教学基本上是一个按部就班的过程B、热情、外向等是新手型教师具有的明显特征C、新手教师的工作动机以成绩目标为主D、职业承诺上低于专家型教师E、职业倦怠上低于专家型教师正确答案：ABCD解析：新手教师在职业倦怠上高于专家型教师，其余都正确。参见教材P175。29、教师职业发展规划的特点有（）。A