12《干点家务活》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

12《干点家务活》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《干点家务活》教学设计

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时二、核心素养目标分析1.培养学生良好的劳动观念，认识到家务劳动的重要性，树立家庭责任感。

2.培养学生动手实践能力，通过参与家务劳动，提高生活自理能力。

3.培养学生合作意识，学会与他人分工合作，共同完成家务。

4.培养学生积极向上的生活态度，培养良好的行为习惯，为终身发展奠定基础。三、教学难点与重点1.教学重点：

-理解家务劳动的意义：通过具体实例，如家长忙碌工作后的疲惫，让学生体会家务劳动对家庭的重要性。

-学会基本的家务劳动技能：教授学生如何正确扫地、擦桌子、整理床铺等基本家务技能，并强调这些技能对于个人成长和家庭和谐的作用。

2.教学难点：

-培养学生的劳动兴趣：由于家务劳动与学生的兴趣点可能存在距离，难点在于激发学生对家务劳动的兴趣，可以通过角色扮演、竞赛等形式来提高学生的参与度。

-家庭责任感的培养：让学生理解并接受家务劳动是家庭成员共同的责任，难点在于帮助学生克服依赖心理，培养独立完成家务的能力。

-劳动习惯的养成：难点在于如何帮助学生将家务劳动变成日常习惯，可以通过制定家务劳动计划、设立奖励机制等方式来引导学生养成良好的劳动习惯。四、教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过生动的故事和实例，讲解家务劳动的意义和基本技能。

-讨论法：组织学生讨论家务劳动的体验和感受，分享各自的家务经验。

-演示法：教师现场演示家务劳动的正确步骤，让学生直观学习。

2.教学手段：

-多媒体展示：利用PPT展示家务劳动的图片和视频，增强视觉效果。

-实物操作：准备家务工具，让学生亲自动手实践，加深理解。

-游戏化教学：设计家务劳动相关的游戏，提高学生的参与度和学习兴趣。五、教学流程1.导入新课

-详细内容：首先，教师通过播放一段关于家庭生活的温馨视频，引导学生思考家庭中哪些是家务劳动，以及家务劳动对家庭的重要性。接着，教师提问：“你们在家里都做过哪些家务？为什么说家务劳动很重要？”通过这样的导入，激发学生的兴趣，为新课的学习奠定基础。（用时5分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

1.讲解家务劳动的意义：教师用生动的语言解释家务劳动对家庭成员的关爱、对家庭和谐的贡献，以及对学生个人成长的意义。

2.介绍基本家务劳动技能：教师逐一讲解扫地、擦桌子、整理床铺等基本家务技能，并现场演示操作步骤，让学生跟随学习。

3.分析家务劳动的分工与合作：教师通过实例分析家庭成员如何合理分工，共同完成家务劳动，强调合作的重要性。（用时10分钟）

3.实践活动

-详细内容：

1.学生分组：将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责协调组内成员的分工。

2.实践操作：每组在组长带领下，按照教师讲解的步骤，进行家务劳动实践。

3.互相评价：实践结束后，各小组之间互相评价，指出对方在家务劳动中的优点和不足，提出改进建议。（用时15分钟）

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.家务劳动的意义：学生讨论家务劳动对家庭成员的关爱、对家庭和谐的贡献，以及对学生个人成长的意义。

2.家务劳动的分工与合作：学生讨论如何合理分工，共同完成家务劳动，以及合作的重要性。

3.家务劳动的技巧与方法：学生讨论在实践过程中遇到的问题，分享解决方法，提高家务劳动的效率。（用时10分钟）

5.总结回顾

-内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调家务劳动的重要性、基本技能和分工合作的重要性。同时，教师针对学生在实践活动中的表现进行点评，鼓励学生在日常生活中积极参与家务劳动，培养良好的劳动习惯。（用时5分钟）

总计用时：45分钟六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能的掌握：

-学生能够理解家务劳动的意义，认识到它是家庭成员共同的责任，对家庭和谐和个人成长的重要性。

-学生掌握了基本的家务劳动技能，如扫地、擦桌子、整理床铺等，能够独立完成简单的家务任务。

-学生学会了合理分工和合作，能够在家庭中与他人共同完成家务，提高劳动效率。

2.态度与价值观的培养：

-学生养成了良好的劳动习惯，愿意主动参与家务劳动，表现出积极的生活态度。

-学生增强了家庭责任感，理解到家务劳动是家庭成员之间相互关爱的体现，培养了关爱他人的价值观。

-学生通过参与家务劳动，学会了尊重他人劳动成果，提高了对劳动的尊重和珍惜。

3.个性与能力的发展：

-学生在实践活动中培养了动手能力和解决问题的能力，通过尝试和错误，学会了如何高效地完成家务任务。

-学生在小组讨论中提升了沟通能力和团队合作能力，学会了倾听他人意见，尊重他人观点。

-学生在角色扮演等活动中，锻炼了自信心和表达能力，能够在众人面前自信地分享自己的家务劳动经验。

4.生活与学习的结合：

-学生将家务劳动与学习相结合，认识到学习知识是为了更好地服务于生活，提高了学习的动力和目的性。

-学生在日常生活中实践所学知识，将课堂上学到的家务劳动技能应用到实际生活中，提高了生活自理能力。

-学生通过家务劳动，学会了时间管理，能够在有限的时间内完成学习任务和家务劳动，提高了时间管理能力。七、教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度：通过观察学生的提问、回答问题以及课堂互动的情况，评价学生对家务劳动的认识和理解程度。

-学生对家务劳动的态度：观察学生在课堂讨论中对家务劳动的态度，是否积极、认真，是否能够认识到家务劳动的重要性。

-学生遵守纪律的情况：评价学生在课堂上的纪律性，是否能够遵守课堂规则，不打扰他人学习。

2.小组讨论成果展示：

-学生在小组讨论中的表现：评价学生在小组讨论中的发言质量、团队协作能力以及解决问题的能力。

-小组分工与合作的效果：通过小组展示的成果，评价学生是否能够合理分工，共同完成任务。

-学生对家务劳动的个性化理解：评价学生在讨论中是否能够提出自己的见解，是否能够将家务劳动与个人成长相结合。

3.随堂测试：

-学生对家务劳动技能的掌握程度：通过随堂测试，评价学生是否能够正确执行基本的家务劳动技能。

-学生对家务劳动意义的理解：通过书面或口头测试，评价学生对家务劳动重要性的认识和理解。

-学生对家务劳动分工合作的认知：测试学生是否能够理解并描述家务劳动中的分工与合作。

4.家长反馈：

-家长对学生在家的表现：收集家长反馈，了解学生在家庭中参与家务劳动的情况，以及家长对学生在家务劳动方面的评价。

-家长对课程内容的满意度：询问家长对课程内容的看法，了解课程是否能够帮助学生在家庭中更好地履行家务责任。

5.教师评价与反馈：

-针对学生的学习态度：教师对学生在课堂上的态度进行评价，包括是否积极参与、是否认真听讲等。

-针对学生的学习成果：教师根据学生的随堂测试和实践活动成果，评价学生的学习效果，包括知识掌握、技能应用和态度转变。

-针对学生的个性化发展：教师关注学生在家务劳动中的个性化表现，如创新思维、解决问题的能力等，并给予相应的反馈和指导。八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学法：在课堂上，我尝试通过创设家庭生活的情境，让学生身临其境地感受家务劳动的重要性，这样的教学方法能够激发学生的学习兴趣，让他们在情境中学习，而不是单纯的讲授。

2.多元化评价：我计划在评价方式上更加多元化，除了课堂表现和随堂测试，还可以加入学生的自我评价和家长的评价，这样能够更全面地了解学生的学习情况。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：我发现有些学生在课堂讨论和实践活动中的参与度不高，可能是由于他们对家务劳动的理解不够深入，或者是对活动本身缺乏兴趣。

2.教学方法单一：虽然情境教学和多元化评价取得了一定的效果，但我意识到教学方法的单一性可能限制了学生的学习体验，需要更加多样化的教学方法来吸引学生的注意力。

3.评价反馈不及时：在评价过程中，我发现反馈给学生的时间不够及时，有时候学生对自己的表现和不足了解不够清楚，这需要我在以后的教学中加以改进。

反思改进措施（三）

1.提升学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂讨论和活动中引入更多的互动环节，比如小组竞赛、角色扮演等，让学生在游戏中学习，增加趣味性。

2.丰富教学方法：我将尝试更多的教学方法，如案例教学、项目式学习等，让学生在解决实际问题的过程中学习家务劳动的知识和技能。

3.及时反馈与沟通：为了确保评价的有效性，我将改进反馈机制，确保每次课后都能及时给予学生反馈，同时鼓励学生和家长参与到评价过程中，共同促进学生的成长。课后作业1.实践作业：

-题型：记录一天的家务劳动经历。

-内容：请记录下你今天在家完成的家务劳动，包括时间、内容、完成情况等。

-举例：今天下午3点，我帮妈妈打扫了客厅，包括扫地、擦窗户和整理书架。

2.思考题：

-题型：分析家务劳动的意义。

-内容：请思考并写下家务劳动对家庭成员的意义，以及对你个人成长的影响。

-举例：家务劳动让我学会了承担责任，也让我体会到了家庭的温暖。

3.创意作业：

-题型：设计一份家务劳动计划表。

-内容：请设计一份家务劳动计划表，包括每天需要完成的任务、预计用时等。

-举例：周一至周五，每天下午4点至4点30分，负责整理房间。

4.小组作业：

-题型：讨论家务劳动中的分工与合作。

-内容：请与家人一起讨论在家务劳动中如何分工与合作，并写下讨论结果。

-举例：我们决定每天晚上吃完饭后，轮流负责洗碗，周末一起打扫卫生。

5.角色扮演作业：

-题型：模拟家庭会议讨论家务分配。

-内容：请模拟一次家庭会议，讨论家务分配问题，并记录下会议内容和结果。

-举例：在家庭会议上，我们讨论了如何合理分配家务，最终决定每人负责一项家务，并互相监督。

答案示例：

1.实践作业：

-时间：2023年X月X日

-内容