人教版八年级历史与社会上册4.1.4璀璨的科技与艺术 教学设计

人教版八年级历史与社会上册4.1.4璀璨的科技与艺术教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版八年级历史与社会上册4.1.4璀璨的科技与艺术教学设计教学内容人教版八年级历史与社会上册4.1.4璀璨的科技与艺术：本节课主要介绍了中国古代的四大发明，包括造纸术、印刷术、火药和指南针。同时，还简要介绍了中国古代的艺术成就，如书法、绘画、音乐和舞蹈等。通过学习，使学生了解中国古代科技与艺术的发展及其在世界上的重要地位。核心素养目标1.培养学生对中国古代科技与艺术的认知兴趣，增强文化自信。

2.培养学生透过现象看本质的能力，理解科技与艺术对社会发展的影响。

3.培养学生合作探究和解决问题的能力，通过小组讨论分析四大发明的意义。

4.培养学生尊重历史、客观评价的能力，对古代科技与艺术成就进行评价。教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点讲解中国古代四大发明的发明过程、原理及其对世界的影响，例如造纸术的改进、印刷术的发展、火药的军事应用和指南针的航海导航作用。

-强调四大发明对中国古代社会发展的推动作用，以及它们在世界历史上的重要地位。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：理解四大发明的深远影响。例如，火药在军事上的应用如何影响了战争方式，指南针如何促进了航海事业的发展。

-难点二：分析四大发明的文化背景。例如，为什么中国古代能出现这些发明，这些发明与当时的社会环境、经济发展有何关系。

-难点三：比较四大发明与其他古代文明的科技成就。例如，与古埃及、古希腊等地的科技成就进行对比，分析其异同。

-难点四：培养学生的批判性思维。例如，引导学生思考四大发明是否完全是中国古代的原创，是否存在外来技术的影响。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师讲解四大发明的背景和影响，引导学生思考。

2.设计小组讨论环节，让学生就四大发明对世界文明的影响进行交流，培养合作探究能力。

3.运用多媒体教学，展示相关历史图片和视频资料，增强学生的学习兴趣和直观感受。

4.组织学生进行角色扮演，模拟古代科技发明家，体验创新思维的过程。

5.安排实验活动，让学生动手制作简单的造纸术模型，加深对科技发明原理的理解。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过班级微信群发布预习资料，如PPT展示中国古代四大发明的图片和简介，明确要求学生了解四大发明的基本概念和背景。

-设计预习问题：教师设计问题如“造纸术对古代书写文化有何影响？”和“火药在军事上的应用有哪些？”引导学生思考。

-监控预习进度：教师通过查看学生提交的预习笔记和思维导图，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解四大发明的基本信息。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解四大发明，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述古代科技发明家张衡的故事引入课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解四大发明的原理和影响，如通过展示印刷术的流程图，让学生直观理解其工作原理。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论，让学生分组讨论四大发明对世界的影响，并分享各自的观点。

-解答疑问：教师针对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考教师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的见解。

-提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与其他同学和教师进行交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解四大发明的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解四大发明的知识点，掌握其影响。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师布置作业，要求学生撰写一篇关于四大发明对现代社会影响的短文。

-提供拓展资源：教师推荐相关书籍和网站，如《中国四大发明的故事》，供学生课后阅读。

-反馈作业情况：教师批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用教师推荐的资源进行拓展学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过完成作业和拓展学习，培养学生自主学习能力。

-反思总结法：通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

《中国四大发明的故事》

-介绍四大发明的起源、发展和影响，以及与之相关的历史人物和故事。

《中国古代科技史》

-深入探讨中国古代科技的发展历程，包括农业、医学、天文等领域。

《世界科技史》

-比较分析中国古代科技与世界其他文明的科技发展，展现不同文化的科技成就。

《中国古代艺术史》

-探讨中国古代艺术的发展，包括绘画、雕塑、建筑等领域的成就。

2.课后自主学习和探究

主题一：四大发明对世界的影响

-学生可以研究四大发明如何影响了欧洲文艺复兴，以及它们对世界科技进步的贡献。

-鼓励学生查找资料，分析四大发明对现代科技的影响，如互联网技术、智能手机等。

主题二：中国古代科技与艺术的传承

-学生可以调查当地的文化遗产，了解与四大发明相关的传统工艺和艺术形式。

-通过实地考察或采访，了解传统手工艺人在现代社会中的传承与创新。

主题三：科技与艺术的融合

-学生可以探索现代科技在艺术创作中的应用，如数字艺术、交互艺术等。

-鼓励学生设计一个结合科技与艺术的项目，如使用编程创作互动装置艺术。

主题四：中国古代科技与艺术的国际化传播

-学生可以研究中国古代科技与艺术如何传入其他国家，以及它们对世界文化的影响。

-鼓励学生查找相关历史文献，了解中国古代科技与艺术在丝绸之路上的传播。

主题五：科技与艺术的教育意义

-学生可以探讨科技与艺术教育在培养学生创新能力和审美情趣方面的作用。

-鼓励学生设计一个科技与艺术教育的课程方案，包括课程内容、教学方法等。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了璀璨的科技与艺术，特别是中国古代的四大发明：造纸术、印刷术、火药和指南针。通过这些发明，我们不仅看到了中国古代人民的智慧和创造力，也理解了它们对世界历史的重要影响。

首先，我们了解了造纸术的发明过程，从东汉蔡伦的改进到对书写文化的影响，造纸术的出现极大地促进了文化的传播和保存。接着，我们讨论了印刷术的发明，从隋唐时期的雕版印刷到宋代的活字印刷，印刷术的进步使得知识的传播更加迅速和广泛。

在火药的部分，我们学习了它从道教炼丹术的副产品到军事领域的应用，火药的出现改变了战争的面貌，也对后来的化学和医药学产生了深远的影响。最后，我们探讨了指南针的发明，它不仅对航海事业的发展起到了关键作用，也促进了地理大发现的时代。

在艺术方面，我们简要回顾了中国古代的书法、绘画、音乐和舞蹈等艺术形式，这些艺术成就不仅反映了古代中国人民的精神世界，也对后世产生了深远的影响。

当堂检测：

为了巩固今天的学习内容，我们将进行以下当堂检测：

1.选择题

-中国古代四大发明中，哪一项发明被用于军事上，改变了战争方式？

A.造纸术B.印刷术C.火药D.指南针

2.判断题

-造纸术的发明使得书籍的制作更加方便，大大促进了文化的传播。()

3.简答题

-简述指南针在航海中的作用及其对世界地理大发现的影响。

4.讨论题

-结合所学，讨论中国古代科技与艺术成就对现代社会的启示。典型例题讲解例题一：造纸术的发明对古代社会有哪些影响？

答案：造纸术的发明对古代社会产生了深远的影响，具体包括：

1.降低了书籍的制作成本，使得书籍更加普及，有利于文化的传播和知识的积累。

2.促进了教育的发展，使得更多人有机会接受教育，提高了整个社会的文化水平。

3.便利了政府的管理，便于文书、档案的保存和传递，提高了行政效率。

例题二：印刷术的发明对文化传播有哪些作用？

答案：印刷术的发明对文化传播起到了重要作用，具体表现在：

1.加快了书籍的复制速度，降低了书籍的成本，使得书籍更加普及，有利于知识的传播。

2.增加了书籍的品种和数量，满足了不同人群的阅读需求，丰富了人们的精神世界。

3.促进了欧洲文艺复兴运动的发展，为后来的科学革命奠定了基础。

例题三：火药在军事上的应用有哪些特点？

答案：火药在军事上的应用具有以下特点：

1.改变了传统的战争方式，使得远程攻击成为可能，提高了攻城略地的效率。

2.对敌方造成巨大的杀伤力，提高了战争的残酷性。

3.促使军事技术的发展，如火器的改进和火攻战术的运用。

例题四：指南针在航海中的作用有哪些？

答案：指南针在航海中的作用主要包括：

1.为航海者提供了方向指引，使得航海更加准确和高效。

2.促进了地理大发现的时代，如哥伦布发现美洲和麦哲伦完成环球航行。

3.为航海事业的发展提供了技术支持，推动了海洋贸易的繁荣。

例题五：中国古代艺术成就有哪些？

答案：中国古代艺术成就丰富多样，包括：

1.书法：形成了独特的书法艺术风格，如楷书、行书、草书等。

2.绘画：产生了山水画、人物画、花鸟画等多种绘画形式，具有鲜明的民族特色。

3.音乐：形成了多种音乐风格，如古琴、琵琶等乐器演奏的音乐。

4.舞蹈：具有丰富的舞蹈形式，如汉唐舞蹈、宋元舞蹈等。

5.建筑：创造了独特的建筑风格，如宫殿、寺庙、园林等，体现了中国古代的建筑智慧。板书设计①中国古代四大发明

-造纸术：东汉蔡伦改进，降低成本，促进文化传播

-印刷术：雕版印刷、活字印刷，加快书籍复制，丰富知识传播

-火药：道教