八年级政治上册 2.1 严也是一种爱教学实录1 新人教版

八年级政治上册2.1严也是一种爱教学实录1新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：八年级政治上册2.1严也是一种爱教学实录1

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年4月20日星期四第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.思想政治素养：培养学生正确理解家庭关系和亲子关系的价值，增强对家庭伦理的理解和尊重。

2.道德品质素养：引导学生学会在家庭中感受和传递关爱，培养孝顺父母、尊敬长辈的良好品质。

3.法治意识素养：使学生认识到家庭教育中的法律边界，学会在家庭关系中维护自身权益。教学难点与重点1.教学重点：

-明确家庭中“严”与“爱”的关系：重点讲解在家庭教育中，严格要求和关爱并行的重要性，以及如何通过严格来体现更深层次的爱。

-理解父母的期望与压力：强调学生要理解父母对他们的期望和压力背后的良苦用心，以及如何正确对待这些期望和压力。

2.教学难点：

-转换视角，理解“严”的意义：难点在于帮助学生从父母的角度理解“严”的教育方式，认识到严格是为了他们更好的成长。

-情感共鸣，表达感激之情：难点在于引导学生学会表达对父母严格要求的感激之情，以及如何在日常生活中通过行动回报父母的养育之恩。

-应对压力，学会自我调节：难点在于指导学生如何面对家庭中的压力，学会自我调节情绪，保持积极向上的心态。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、黑板、粉笔

-课程平台：人教版政治课程教学平台

-信息化资源：家庭关系相关视频资料、亲子教育案例库

-教学手段：互动讨论、角色扮演、案例分析、小组合作教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭教育的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为家庭教育对一个人的成长有哪些影响？”

展示一些关于家庭教育的图片或视频片段，让学生初步感受家庭教育的重要性。

简短介绍家庭教育的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭教育基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭教育的定义、组成部分和原则。

过程：

讲解家庭教育的定义，包括其主要目标和内容。

详细介绍家庭教育的组成部分，如亲子沟通、价值观教育、生活技能培养等。

3.家庭教育案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭教育的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭教育案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭教育的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭教育解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭教育相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭教育的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭教育的意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭教育的定义、组成部分、案例分析等。

强调家庭教育在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭教育。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生结合自身经历，撰写一篇关于家庭教育的短文或报告。

要求学生从家庭教育的角度分析自己的成长经历，并提出对家庭教育的建议。

8.课堂延伸活动（5分钟）

目标：激发学生对家庭教育的兴趣，培养其终身学习的意识。

过程：

教师提出一些与家庭教育相关的问题，鼓励学生在课后进行进一步的研究和探索。

推荐一些关于家庭教育的书籍、文章或视频资源，供学生课后阅读和观看。知识点梳理1.家庭教育的定义与重要性

-定义：家庭教育是指父母或其他监护人在日常生活中对子女进行的道德、智力、体质等方面的教育和培养。

-重要性：家庭教育是人生的第一课，对个体健康成长、道德品质的形成具有奠基作用。

2.家庭教育的目标与内容

-目标：培养孩子独立、自信、有责任感、有道德修养等优秀品质。

-内容：道德教育、智力教育、体质教育、审美教育、劳动教育等。

3.家庭教育的原则

-尊重孩子：尊重孩子的个性和意愿，让孩子在家庭中拥有独立的人格。

-爱护关心：关爱孩子的成长，关心孩子的需求，满足孩子的情感需求。

-耐心引导：在教育孩子过程中，要有耐心，善于引导，帮助孩子形成正确的价值观。

-一致性：家长之间要相互支持，教育理念一致，共同促进孩子的健康成长。

-榜样作用：家长要身体力行，做好孩子的榜样，引导孩子形成良好习惯。

4.家庭教育的沟通方式

-耐心倾听：关注孩子的需求和想法，倾听孩子的心声。

-真诚交流：与孩子保持良好的沟通，建立互信关系。

-情感表达：通过恰当的方式表达对孩子的关爱，增进亲子关系。

-妥善解决矛盾：在孩子出现问题时，引导他们正确面对和解决。

5.家庭教育的环境营造

-和谐家庭氛围：营造一个温馨、和谐的家庭氛围，让孩子在愉悦的环境中成长。

-培养良好的生活习惯：帮助孩子养成按时作息、自主学习的良好习惯。

-激励与表扬：在孩子取得进步时，给予适当的激励与表扬，增强其自信心。

6.家庭教育与学校教育的衔接

-家庭教育与学校教育相辅相成，共同促进孩子的全面发展。

-家长要关注学校教育，了解孩子的学习情况，与学校保持良好的沟通。

-家长要积极参与学校组织的活动，增进家校合作，共同关注孩子的成长。

7.家庭教育的创新与发展

-适应社会发展需求，创新家庭教育方法。

-结合时代特点，丰富家庭教育内容。

-加强家庭教育理论研究，提升家庭教育水平。教学反思与改进教学反思是每一位教师成长的重要环节，通过反思我们可以更好地了解自己的教学效果，发现问题，并寻求改进的方法。以下是我对这节课的一些反思和改进措施。

首先，我觉得在导入环节，虽然我通过提问和展示图片激发了学生的兴趣，但我发现有些学生对于家庭教育的概念还是模糊的。在未来的教学中，我计划在导入环节增加一些互动性，比如让学生分享自己家庭中的教育故事，这样不仅能让学生更加投入到课堂中，还能让他们在分享中加深对家庭教育的理解。

其次，我在讲解基础知识时，使用了图表和实例来帮助学生理解。但课后有些学生反映，虽然内容听懂了，但觉得有点抽象。因此，我打算在讲解过程中增加一些实际的家庭教育案例，让学生能够更直观地感受到家庭教育的具体实践。

在案例分析环节，我选择了几个具有代表性的案例，但发现学生对于案例的分析深度不够，很多学生只是停留在表面。为了提高学生的分析能力，我计划在课前提供一些分析框架，让学生在讨论前有明确的分析方向。

小组讨论环节，虽然学生们的参与度很高，但我也注意到有些小组在讨论过程中出现了意见不合的情况。为了更好地引导学生的讨论，我将在未来的教学中更加注重小组讨论的引导技巧，比如如何提出建设性的问题，如何倾听不同的意见，以及如何达成共识。

课堂展示与点评环节，我发现学生的表达能力还有待提高。为了帮助学生提升表达能力，我计划在课后提供一些演讲技巧的练习材料，并鼓励学生在课堂上多进行口语表达。

最后，课堂小结和课后作业环节，我觉得可以更加灵活。例如，在课后作业的布置上，可以让学生根据自己的兴趣选择不同的作业形式，如写作、绘画、视频制作等，这样既能提高学生的兴趣，也能激发他们的创造力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《如何与孩子有效沟通》

这本书提供了丰富的亲子沟通技巧，帮助家长了解如何更好地与孩子交流，增进彼此的理解和信任。

-视频资源：《家庭教育的智慧》

这是一系列关于家庭教育的视频讲座，由教育专家主讲，内容涵盖了家庭教育的各个方面，适合家长和学生共同观看。

2.拓展要求：

-阅读材料要求：

学生在课后阅读《如何与孩子有效沟通》这本书，特别关注以下章节：

-第一章：了解孩子的内心世界

-第三章：积极倾听的艺术

-第五章：如何表达爱意

鼓励学生在阅读过程中做笔记，记录下自己认为重要的观点和技巧。

-视频资源要求：

学生观看《家庭教育的智慧》系列视频，选择至少两集进行深入学习和讨论。

观看后，学生可以与家人一起讨论视频中的观点，分享自己的感悟和体会。

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