11《葡萄沟》教学设计-2024-2025学年统编版二年级语文上册

11《葡萄沟》教学设计-2024-2025学年统编版二年级语文上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：学习统编版二年级语文上册《葡萄沟》一课，通过阅读课文，了解葡萄沟的自然风光和当地特产，培养学生的阅读兴趣和表达能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在一年级已学到的自然常识和简单描写方法有关，通过联系实际，引导学生运用已有知识，进一步丰富语言表达。核心素养目标1.培养学生的语言建构与运用能力，通过阅读《葡萄沟》这篇课文，学习运用生动形象的语言描述景物，提高学生的语言表达能力。

2.增强学生的文化理解与传承意识，引导学生了解葡萄沟的文化特色，培养学生对家乡和传统文化的热爱。

3.提升学生的审美鉴赏与创造能力，通过欣赏葡萄沟的自然风光和民间艺术，培养学生的审美情趣和创造力。

4.培养学生的思维发展与提升能力，通过分析课文内容，引导学生运用比较、归纳等思维方法，提高学生的思维能力。重点难点及解决办法重点：

1.理解课文内容，感受葡萄沟的自然美景和丰富特产。

2.学习课文中生动形象的语言表达，提高语言运用能力。

难点：

1.体会作者对葡萄沟的喜爱之情，并能够用自己的话表达出来。

2.理解和运用课文中的比喻、拟人等修辞手法。

解决办法：

1.通过图片展示、实际观察等方式，帮助学生直观感受葡萄沟的美景，激发学习兴趣。

2.采用朗读、分组讨论等方法，引导学生深入理解课文内容，体会作者的情感。

3.通过角色扮演、写作练习等活动，让学生尝试运用课文中的修辞手法，提高语言表达能力。

4.设计思维导图，帮助学生梳理课文结构，理解作者的表达思路。教学方法与策略1.采用讲授法结合图片展示，帮助学生直观理解课文中的自然景观和特产。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演课文中的角色，体验当地风土人情，增强代入感。

3.引导学生进行小组讨论，鼓励他们分享对葡萄沟的理解和感受，培养合作学习能力。

4.利用多媒体教学，播放葡萄沟的相关视频，丰富教学内容，激发学生兴趣。

5.设计“葡萄沟知识竞赛”游戏，通过问答形式复习巩固课文内容，提高学生的参与度和学习效果。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.教师展示葡萄沟的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们看到了什么？葡萄沟有哪些特点？”

2.学生回答后，教师总结：“今天我们要学习一篇关于葡萄沟的课文，一起来探索这个美丽的地方吧！”

3.提问：“你们对葡萄沟有什么好奇的地方吗？”

4.学生自由发言，教师总结并引出课题：“今天我们就来学习《葡萄沟》这篇课文。”

二、讲授新课（20分钟）

1.教师讲解课文背景，介绍新疆的地理环境和葡萄沟的地理位置。

2.学生跟读课文，教师指导学生注意生字词的读音和书写。

3.分析课文结构，引导学生了解课文是如何描写葡萄沟的美丽风光和丰富特产的。

4.教师带领学生朗读课文，体会作者对葡萄沟的喜爱之情。

5.提问：“课文中有哪些修辞手法？它们有什么作用？”

6.学生回答后，教师讲解比喻、拟人等修辞手法，并举例说明。

7.分析课文中的重点句子，引导学生理解句子的含义和表达效果。

三、巩固练习（10分钟）

1.教师提问：“如果你有机会去葡萄沟，你最想做什么？”

2.学生回答后，教师总结：“我们可以通过写作来记录自己的感受和想法。”

3.学生练习写作，教师巡视指导。

4.学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“课文中有哪些地方让你印象深刻？”

2.学生回答后，教师总结：“这些地方体现了作者对葡萄沟的热爱之情。”

3.提问：“你们认为葡萄沟的美丽在哪里？”

4.学生回答后，教师总结：“葡萄沟的美丽不仅在于自然风光，还在于当地的文化特色。”

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“你们知道葡萄沟有哪些特产吗？”

2.学生回答后，教师介绍葡萄沟的特产，如葡萄、哈密瓜等。

3.提问：“你们认为葡萄沟的文化特色有哪些？”

4.学生回答后，教师总结：“葡萄沟的文化特色包括民间艺术、风俗习惯等。”

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.提问：“同学们，今天我们学习了《葡萄沟》，你们有什么收获？”

3.学生回答后，教师鼓励学生课后继续关注葡萄沟，了解更多相关知识。

4.教师布置课后作业，要求学生收集关于葡萄沟的资料，为下次课做准备。

总用时：45分钟教学资源拓展一、拓展资源：

1.《新疆风土人情》：介绍新疆的历史文化、民族风情和地理特色，丰富学生对葡萄沟所在地区文化的认识。

2.《葡萄种植知识》：讲解葡萄的种植技术、品种特点及营养价值，拓展学生对葡萄的认识。

3.《新疆美食文化》：介绍新疆的特色美食，如烤羊肉串、手抓饭等，让学生了解葡萄沟当地的饮食文化。

4.《新疆民间艺术》：介绍新疆的民间艺术形式，如维吾尔族舞蹈、刺绣等，让学生感受葡萄沟的艺术魅力。

二、拓展建议：

1.鼓励学生利用课外时间阅读《新疆风土人情》，了解新疆的历史、文化和民族风情。

2.建议学生通过图书馆或网络资源查阅《葡萄种植知识》，学习葡萄的种植技术、品种特点和营养价值。

3.引导学生观看关于新疆美食文化的纪录片或视频，了解葡萄沟当地的特色美食。

4.组织学生参观当地的民间艺术展览或表演，让学生亲身感受新疆民间艺术的魅力。

5.鼓励学生参与社会实践活动，如参加葡萄采摘活动，亲身体验葡萄种植的过程。

6.建议学生收集有关葡萄沟的图片和文字资料，制作成手抄报或PPT，分享给同学们。

7.引导学生参与辩论或写作活动，围绕葡萄沟的文化、旅游、环境保护等话题展开讨论，提高学生的思辨能力和表达能力。

8.建议学生关注国内外关于葡萄沟的新闻报道，了解葡萄沟的发展动态，培养学生的信息素养。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度：观察学生在课堂上的发言次数、提问情况以及与同学的互动情况，评价学生的课堂参与度。

-学生对课文内容的理解程度：通过提问和回答问题的方式，评估学生对课文内容的理解程度，包括对葡萄沟的自然风光、特产和文化的理解。

-学生对修辞手法的运用：观察学生在课堂练习中对比喻、拟人等修辞手法的运用情况，评价学生语言表达能力的提升。

2.小组讨论成果展示：

-小组合作能力：评价学生在小组讨论中的分工合作情况，包括是否能够积极贡献自己的观点，是否能够倾听他人的意见。

-创新思维：评估学生在讨论中提出的观点是否具有创新性，是否能够从不同角度思考问题。

-团队协作：观察学生在小组讨论中的沟通和协调能力，评价团队的整体协作效果。

3.随堂测试：

-课文内容掌握情况：通过随堂测试，评估学生对课文内容的记忆和理解程度，包括对生字词的掌握、对课文情节的复述等。

-修辞手法应用：测试学生能否在写作或口头表达中正确运用所学修辞手法。

-语言表达能力：通过测试学生的写作或口头表达，评估学生的语言组织能力和表达能力。

4.学生自评与互评：

-学生自评：鼓励学生在课后进行自我反思，评价自己在课堂上的表现，包括参与度、学习效果等。

-互评：组织学生进行互评，让学生互相评价在课堂上的表现，包括讨论中的贡献、作业完成情况等。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师对学生的课堂表现进行评价，包括参与度、发言质量、合作精神等，给予正面鼓励或提出改进建议。

-针对作业完成情况：教师对学生的作业完成情况进行评价，包括作业的正确率、书写规范、创新性等，鼓励学生持续改进。

-针对学习态度：教师关注学生的学习态度，包括出勤情况、学习积极性、对待困难的解决方式等，给予适当的指导和支持。

-针对学习困难：教师针对学生在学习中遇到的困难，提供个性化的辅导和帮助，确保每个学生都能跟上教学进度。课后作业1.仿写句子：

-课文中有这样一句话：“这里的葡萄真多啊，一大片一大片的，像绿色的海洋。”请仿照这个句式，用不同的颜色和比喻，写一句话描述你熟悉的另一种景物。

答案示例：夏日的海滩，金色的沙滩像铺满碎金的沙漠。

2.绘画作业：

-画一幅你心目中的葡萄沟，包括葡萄藤、葡萄架、成熟的葡萄以及美丽的风景。

3.小作文：

-假设你是课文中的小男孩，写一封信给你的朋友，描述你在葡萄沟的所见所闻，包括葡萄沟的自然美景、当地的风土人情以及你最难忘的事情。

答案示例：

亲爱的朋友，

你好！我在葡萄沟度过了愉快的假期，这里的美景让我流连忘返。葡萄沟的葡萄真多啊，一大片一大片的，像绿色的海洋。我还在葡萄架下品尝了新鲜的葡萄，酸甜可口。这里的风景美得像一幅画，我一定要把这里的美好带回家。

祝你快乐！

你的朋友，

[你的名字]

4.字词理解：

-解释以下词语在课文中的意思：丰饶、碧绿、诱人。

-答案示例：

-丰饶：指丰富、富饶，形容葡萄沟物产丰富。

-碧绿：形容颜色鲜艳的绿色，形容葡萄叶子或葡萄的颜色。

-诱人：指吸引人的，形容葡萄沟的景色和特产让人忍不住想要去体验。

5.情境模拟：

-假设你是课文中的导游，为游客介绍葡萄沟，编写一段导游词。

答案示例：

各位游客，欢迎来到美丽的葡萄沟！这里被誉为“新疆的明珠”，是我国著名的葡萄产地。这里的葡萄品种繁多，色泽鲜艳，味道甜美。跟随我的脚步，让我们一起走进这片绿色的海洋，感受葡萄沟的魅力吧！首先，请大家看看这葡萄藤，它们粗壮而茂盛，像一条条绿色的巨龙盘旋在葡萄架上。接下来，让我们品尝一下这些诱人的葡萄，它们的酸甜口感一定会让你回味无穷。此外，葡萄沟还有许多美丽的风景，如清澈的溪水、郁郁葱葱的树木，都是拍照留念的好地方。希望大家在葡萄沟度过一个愉快的时光！板书设计①本文重点知识点：

-葡萄沟