高中语文 第9课 父母与孩子之间的爱教学实录4 新人教版必修4

高中语文第9课父母与孩子之间的爱教学实录4新人教版必修4学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：《父母与孩子之间的爱》一文，涉及亲情、家庭关系等主题。

2.教学内容与学生已有知识的联系：与课本第9课《背影》相呼应，共同探讨家庭中父母与孩子之间的情感纽带。通过对比阅读，帮助学生深入理解亲情的重要性，培养家庭观念。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：提升语言理解与运用能力，通过文本阅读，深入理解父母与孩子之间的爱的内涵；增强情感态度与价值观，引导学生感悟亲情之美，树立正确的家庭观念；发展审美鉴赏能力，培养学生对文学作品美的感知和评价；同时，加强文化意识，使学生了解家庭文化在中华传统文化中的地位。教学难点与重点1.教学重点，

①理解文章中父母与孩子之间爱的表现，分析其背后的情感逻辑；

②掌握作者运用细节描写、对比手法等表现手法，提升对文学作品的分析能力；

③结合自身经历，体会亲情的重要性，培养学生的情感共鸣。

2.教学难点，

①深入挖掘文章中父母爱的复杂性和多层次性，引导学生对家庭关系的多角度思考；

②理解作者在表达亲情时如何融入个人情感，培养学生的文学鉴赏和情感表达技巧；

③在对比阅读《背影》与《父母与孩子之间的爱》时，引导学生发现不同时代背景下家庭关系的共性与差异，增强文化意识。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、教学用书（新人教版必修4教材）、笔记本

-课程平台：学校内部教学平台、网络教学资源库

-信息化资源：与课文相关的视频资料、音频资料、图片资料

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、写作练习、情感体验分享教学过程一、导入新课

（教师）

同学们，今天我们要一起走进一篇充满温情的文章——《父母与孩子之间的爱》。在开始学习之前，请大家闭上眼睛，深呼吸，回忆一下自己与父母之间的点点滴滴，感受那份深沉的亲情。

（学生）

（闭眼回忆）

二、整体感知

（教师）

现在请大家打开课本，阅读课文，注意以下几点：

1.文章的标题是什么？它给我们带来了怎样的期待？

2.文章主要讲述了哪些关于父母与孩子之间爱的事例？

3.文章的语言风格是怎样的？

（学生）

（阅读课文，思考）

三、课文主旨内容探究

（教师）

同学们，现在我们来探讨一下课文的主旨内容。首先，请同学们结合文章标题和具体事例，谈谈你对“父母与孩子之间的爱”的理解。

（学生）

（分享自己的理解）

（教师）

很好，同学们对“父母与孩子之间的爱”有了自己的认识。接下来，我们进一步分析文章中的事例，看看作者是如何表现这种爱的。

四、重点段落分析

（教师）

下面，我们重点分析以下几个段落：

1.第一段：作者如何开篇点题，引出父母与孩子之间的爱？

2.第二段：作者通过哪些细节描写展现了父母对孩子的关爱？

3.第三段：作者如何运用对比手法，突出父母爱的伟大？

（学生）

（阅读相关段落，分析）

五、情感体验分享

（教师）

同学们，读完这篇文章，你有什么感受？请结合自己的经历，谈谈你对父母爱的理解。

（学生）

（分享自己的感受）

六、课堂讨论

（教师）

现在，我们进行课堂讨论。请同学们思考以下问题：

1.文章中提到的父母爱有哪些特点？

2.我们应该如何回报父母的爱？

3.在现实生活中，你遇到过哪些关于父母与孩子之间的爱的故事？

（学生）

（积极参与讨论）

七、总结全文

（教师）

今天，我们通过学习《父母与孩子之间的爱》，了解了父母爱的伟大和深沉。让我们珍惜这份亲情，感恩父母的付出。下面，我将进行课堂小结。

（学生）

（认真听讲）

八、布置作业

（教师）

为了巩固今天的学习内容，请同学们完成以下作业：

1.写一篇关于“父母与孩子之间的爱”的作文，字数不限；

2.收集关于父母爱的故事，下节课分享。

（学生）

（认真记录）

九、课堂小结

（教师）

今天，我们学习了《父母与孩子之间的爱》，了解了父母爱的伟大和深沉。希望同学们能够珍惜这份亲情，感恩父母的付出。在今后的生活中，我们要学会关爱他人，传递正能量。

（学生）

（点头表示认同）

十、下课

（教师）

今天的课就上到这里，下课！同学们，再见！

（学生）

（起立，向老师鞠躬，下课）知识点梳理1.文学常识

-作者背景：介绍作者的基本信息，包括姓名、国籍、生平、主要作品等。

-文章类型：识别文章的文体，如散文、小说、诗歌等。

-时代背景：分析文章所处的时代背景，了解当时的社会环境和文化氛围。

2.文章结构

-开头：分析文章的开头部分，探讨作者如何引出主题，激发读者兴趣。

-主体：梳理文章的主体部分，包括主要段落和段落之间的关系，如总分总、并列、递进等。

-结尾：分析文章的结尾部分，探讨作者如何总结全文，强化主题。

3.修辞手法

-对比：分析文章中对比手法的运用，如父母与孩子之间的对比，突出爱的伟大。

-细节描写：探讨文章中细节描写的运用，如对父母行为的描写，增强情感表达。

-比喻：分析文章中比喻手法的运用，如将父母的爱比作大海，形象地表达爱的深沉。

4.情感表达

-父母之爱：分析文章中父母之爱的表现，如无私奉献、默默付出等。

-孩子对父母的爱：探讨孩子对父母爱的理解和表达，如孝顺、感恩等。

-情感共鸣：引导学生体会文章中的情感，培养同理心。

5.语言风格

-文言文特点：分析文章的语言特点，如平实、质朴、富有哲理等。

-现代文特点：探讨文章中现代文语言的运用，如口语化、生动形象等。

6.阅读技巧

-精读：指导学生如何进行精读，包括逐字逐句地阅读、分析、理解。

-略读：引导学生如何进行略读，快速把握文章大意。

-思考与讨论：培养学生的思考能力，通过讨论加深对文章的理解。

7.写作技巧

-拟题：指导学生如何拟题，使题目能够概括文章主旨。

-开头：分析文章开头的写作技巧，如设问、引用、描述等。

-主体：探讨文章主体的写作技巧，如叙述、描写、议论等。

-结尾：分析文章结尾的写作技巧，如总结、呼应、升华等。

8.评价与反思

-文章评价：引导学生对文章进行评价，包括主题、结构、语言、情感等方面。

-自我反思：鼓励学生反思自己的阅读和写作过程，总结经验教训。

9.课外拓展

-阅读相关作品：推荐与文章主题相关的其他作品，拓宽学生的阅读视野。

-亲情故事收集：鼓励学生收集关于亲情的感人故事，分享交流。

10.文化传承

-家庭文化：探讨家庭文化在中华传统文化中的地位，引导学生传承和弘扬家庭美德。内容逻辑关系1.文章结构逻辑

①引言：文章以对亲情的提问开头，引出主题。

②主体：通过具体事例展现父母与孩子之间的爱，包括父母对孩子的关爱、孩子对父母的理解和回报。

③结尾：总结全文，强调亲情的重要性，引发读者思考。

2.情感表达逻辑

①情感铺垫：通过细腻的描写和对比，逐步铺垫情感基调。

②情感高潮：在文章的关键部分，通过强烈的情感冲突和转折，达到情感高潮。

③情感升华：在结尾部分，将情感提升到更高的层次，引发读者的共鸣。

3.修辞手法逻辑

①对比：通过对比父母与孩子之间的爱，突出爱的伟大和无私。

②细节描写：通过细节描写，如动作、语言、神态等，增强情感表达的真实性和感染力。

③比喻：运用比喻手法，如将父母的爱比作大海，形象地表达爱的深沉和广阔。

4.人物关系逻辑

①父母与孩子：分析父母与孩子之间的亲情关系，探讨爱的表现和互动。

②孩子与父母：探讨孩子对父母的理解、尊重和回报，展现亲子关系的和谐与成长。

5.主题思想逻辑

①亲情主题：文章围绕亲情这一主题展开，探讨父母与孩子之间的爱。

②家庭观念：通过亲情故事，传递家庭观念，强调家庭在个人成长中的重要性。

③社会责任：引导读者思考如何在家庭中承担责任，传递社会责任感。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入情感体验：在教学中，我尝试让学生通过角色扮演、情感分享等方式，更深入地体验父母与孩子之间的爱，使抽象的亲情概念变得具体可感。

2.强化互动交流：通过小组讨论、课堂辩论等形式，鼓励学生积极参与，分享自己的观点和感受，提高课堂的互动性和学生的参与度。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解课文时，对一些深层次的情感和哲理挖掘不够，导致学生对文章的理解不够深入。

2.学生参与度不高：部分学生在课堂上的参与度不高，可能是由于对亲情话题的敏感度不够，或者是对课堂讨论的形式不感兴趣。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要依赖于学生的课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生情感态度和价值观的全面评价。

反思改进措施（三）改进措施

1.深化教学内容：在讲解课文时，注重引导学生挖掘文章的深层次情感和哲理，通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考。

2.丰富教学形式：尝试不同的教学形式，如情景模拟、情感朗读、家庭作业分享等，提高学生的参与度和兴趣。

3.多元化评价方式：结合学生的课堂表现、作业、情感态度和价值观等多方面因素，制定多元化的评价标准，全面评价学生的学习成果。

4.加强家校合作：通过家长会、家访等形式，与家长沟通，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好氛围。

5.注重个别差异：关注每个学生的个体差异，针对不同学生的学习特点，提供个性化的指导和帮助，促进学生的全面发展。课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们一起学习了《父母与孩子之间的爱》这篇文章。通过阅读和分析，我们了解了父母之爱的伟大和深沉，感受到了亲情的力量。以下是我们今天学习的主要内容：

1.我们学习了作者通过具体事例展现父母与孩子之间爱的过程，如父母对孩子的呵护、关爱和无私奉献。

2.我们分析了文章中运用的修辞手法，如对比、细节描写和比喻，这些手法使得文章更加生动、感人。

3.我们探讨了亲情的重要性，以及如何在现实生活中传承和弘扬家庭美德。

现在，让我们对今天的学习内容进行总结：

-父母与孩子之间的爱是伟大而无私的，它体现在生活的点点滴滴中。

-通过对比、细节描写和比喻等修辞手法，作者使文章更加生动感人。

-亲情是家庭的重要纽带，我们要珍惜和传承这份爱。

当堂检测：

为了检测同学们对今天学习内容的掌握情况，请完成以下检测题：

1.《父母与孩子之间的爱》一文的作者是谁？

A.鲁迅B.冰心C.朱自清D.老舍

2.文章中，作者通过哪些事例展现了父母对孩子的爱？

A.父母的辛勤付出B.孩子对父母的理解和回报C.父母对孩子的呵护和关爱D.以上都是

3.以下哪个选项不是文章中运用的修辞手法？

A.对比B.细