八年级历史下册 第17课 外交事业的发展教学实录 新人教版

八年级历史下册第17课外交事业的发展教学实录新人教版主备人备课成员教材分析八年级历史下册第17课《外交事业的发展》教学实录，新人教版。本课主要讲述了我国在新中国成立后，在外交领域取得的重大成就。教材内容与课本紧密相连，通过分析我国外交事业的发展历程，使学生了解我国外交政策的基本原则，培养学生的爱国主义精神和国际视野。核心素养目标1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，理解新中国外交政策的特点及其意义。

2.增强学生的国家认同感和社会责任感，认识到外交事业对国家发展的重要性。

3.培养学生尊重世界多元文化的意识，提升国际视野和跨文化交流能力。教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：新中国成立初期外交政策的确立及其对外交事业的影响。例如，讲解周恩来总理提出的“和平共处五项原则”的内涵和意义，强调其在国际关系中的重要作用。

-重点二：我国在外交领域取得的重大成就及其对国家发展的推动作用。例如，分析1971年中国恢复在联合国的合法席位和1979年中美建交的历史背景和过程。

2.教学难点：

-难点一：理解新中国外交政策的历史背景和发展脉络。例如，分析新中国成立初期面临的外部环境和内部挑战，以及这些因素如何影响外交政策的确立。

-难点二：分析我国在外交事业中的重大决策及其对国际形势的影响。例如，讲解1972年尼克松访华和1979年中美建交的历史意义，以及这些事件对国际关系格局的塑造。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《历史》八年级下册第17课《外交事业的发展》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如新中国成立初期外交政策的图片、周恩来总理提出“和平共处五项原则”的图表以及中美建交的历史视频片段。

3.教学辅助工具：准备教鞭、黑板或白板等基本教学工具。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新中国外交事业发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道新中国成立以来，我国在外交领域有哪些重要成就吗？这些成就对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于新中国外交成就的图片或视频片段，如1971年中国恢复在联合国的合法席位、1979年中美建交等，让学生初步感受新中国外交事业的发展。

简短介绍新中国外交事业的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.新中国外交基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新中国外交政策的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解新中国外交政策的定义，包括其主要组成部分如独立自主、和平共处、互利共赢等。

详细介绍新中国外交政策的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.新中国外交案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新中国外交的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的外交案例进行分析，如中印边界谈判、中美建交、中国加入世界贸易组织等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解新中国外交的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用新中国外交政策解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新中国外交相关的主题进行深入讨论，如“新中国外交政策的演变”、“中国在国际舞台上的角色”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新中国外交事业的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新中国外交事业的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新中国外交政策的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调新中国外交事业在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用新中国外交政策。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和研究的能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于新中国外交事业发展的短文或报告，要求结合所学知识和个人见解，提出自己的思考和建议。

提醒学生注意作业的格式和字数要求，并设定提交截止日期。教学资源拓展1.拓展资源：

-新中国成立以来的重要外交文件汇编，如《中华人民共和国外交史》等，这些文件可以为学生提供更深入的历史背景和外交政策的具体内容。

-国际关系理论书籍，如《国际政治理论》等，帮助学生理解国际关系和外交政策背后的理论支撑。

-外交官访谈录或传记，如《基辛格回忆录》等，通过了解外交官的个人经历，学生可以更直观地感受外交工作的挑战和成就。

-国外对中国外交政策的评论和分析，如《中国外交在国际社会中的地位》等，帮助学生从不同角度理解中国外交政策的影响。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《中华人民共和国外交史》等书籍，通过阅读了解新中国外交事业的发展脉络和重要事件。

-组织学生观看关于新中国外交的历史纪录片，如《外交风云》等，通过影像资料增强学生的感性认识。

-设立“外交角”活动，让学生就某一外交事件或政策进行辩论，提高学生的思辨能力和表达能力。

-组织学生参观历史博物馆或外交使领馆，实地了解外交工作的环境和历史背景。

-邀请外交学院的教授或资深外交官来校讲座，让学生直接从专业人士那里学习外交知识和经验。

-建议学生关注国际新闻，了解当前的国际形势和中国外交的最新动态，将理论与实践相结合。

-鼓励学生参与模拟联合国活动，通过模拟联合国大会的讨论和辩论，提高学生的国际视野和外交谈判技巧。

-建议学生撰写外交评论文章，对某一外交事件或政策进行分析和评论，培养独立思考和批判性思维的能力。

-组织学生进行外交政策角色扮演，让学生扮演不同国家的外交官，体验外交谈判的复杂性和策略性。内容逻辑关系①新中国外交政策的确立：

-核心知识点：独立自主的外交政策

-关键词：和平共处五项原则

-重点句子：周恩来总理提出的“和平共处五项原则”是新中国外交政策的基本原则。

②新中国外交成就：

-核心知识点：恢复联合国合法席位

-关键词：1971年、联合国、合法席位

-重点句子：1971年，中国恢复在联合国的合法席位，标志着中国在国际舞台上的地位得到国际社会的广泛认可。

③中美建交：

-核心知识点：中美关系正常化

-关键词：1979年、尼克松、建交

-重点句子：1979年，中美正式建交，为两国关系的发展开辟了新的篇章。

④中国在国际舞台上的角色：

-核心知识点：中国在国际事务中的作用

-关键词：国际地位、多边主义、全球治理

-重点句子：中国积极参与国际事务，推动构建人类命运共同体，成为维护世界和平与发展的重要力量。

⑤新中国外交的未来展望：

-核心知识点：外交政策的持续发展

-关键词：新时代、中国特色大国外交

-重点句子：在新时代，中国将继续坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体，为世界和平与发展作出新的更大贡献。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在讲解新中国外交成就时，我尝试采用案例教学法，通过分析具体的历史事件，让学生更加直观地理解外交政策的实际应用和影响。

2.多媒体辅助：为了提高学生的兴趣，我在课堂上使用了多媒体资源，如图片、视频等，这些辅助材料使课堂内容更加生动，有助于学生更好地吸收知识。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在小组讨论环节，我发现部分学生参与度不高，讨论不够热烈，这可能是由于学生对某些话题不感兴趣或缺乏自信。

2.教学深度不够：在讲解外交政策时，我发现自己对某些理论阐述不够深入，可能导致学生对某些概念的理解不够透彻。

3.评价方式单一：目前我主要依赖课堂表现和课后作业来评价学生的学习效果，这种评价方式可能不够全面，无法全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设置更多互动环节，如角色扮演、辩论等，让学生