六年级信息技术上册 第三课 视频媒体教学实录 闽教版

六年级信息技术上册第三课视频媒体教学实录闽教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：视频媒体制作与编辑，包括视频拍摄、剪辑、特效添加等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与课本第三章“多媒体制作”相关，学生在之前的学习中已经掌握了基本的多媒体制作工具和技能，为本节课的学习奠定了基础。核心素养目标1.培养学生信息意识，理解视频媒体在信息传播中的作用。

2.提升学生计算思维，学会运用信息技术解决实际问题。

3.增强学生创新实践能力，通过视频制作激发创造力和想象力。

4.培养学生信息社会责任感，正确使用视频媒体传播正能量。教学难点与重点1.教学重点：

-重点掌握视频拍摄的基本技巧，如稳定拍摄、光线运用等。

-熟悉视频剪辑软件的基本操作，包括剪辑、拼接、添加转场效果等。

-学会使用视频特效，如动态字幕、背景音乐等，提升视频质量。

2.教学难点：

-突破视频拍摄中的稳定性问题，例如如何避免手抖，使用三脚架等辅助工具。

-理解并应用视频剪辑中的节奏感，使视频内容流畅自然，避免跳跃感。

-创意地运用视频特效，使视频更具吸引力，同时避免过度使用导致视频杂乱。

-学会根据视频内容选择合适的背景音乐和音效，增强视频的情感表达。

-在有限的时间内，学生需要综合运用所学知识，完成一个完整的视频作品，这对学生的综合能力是一个挑战。教学资源-软硬件资源：数码摄像机、电脑、剪辑软件（如AdobePremierePro、FinalCutPro等）、三脚架、麦克风

-课程平台：学校信息技术教学平台

-信息化资源：视频剪辑教程、视频素材库、在线教学视频

-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、电子白板）、PPT演示文稿教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段精彩视频片段，引导学生思考视频制作的过程和技巧。

2.提出问题：视频是如何制作的？哪些工具和技巧被运用？

3.学生分享：请学生分享自己之前制作视频的经验，激发学习兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.视频拍摄技巧（5分钟）

-讲解稳定拍摄的方法，如使用三脚架。

-讲解光线运用，如顺光、逆光等。

-举例说明拍摄场景选择的重要性。

2.视频剪辑操作（5分钟）

-展示剪辑软件界面，讲解基本操作。

-演示如何剪辑、拼接视频片段。

-讲解转场效果的添加和使用。

3.视频特效应用（5分钟）

-介绍常见视频特效，如动态字幕、背景音乐等。

-演示特效添加的方法和技巧。

-强调特效使用的适度原则。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分组：将学生分成小组，每组一个任务。

2.任务分配：每组选择一个主题，进行视频制作。

3.指导与讨论：教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4.作品展示：每组展示自己的视频作品，分享制作心得。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的重点内容进行提问。

2.学生回答：鼓励学生积极参与，表达自己的观点。

3.教师点评：对学生的回答进行点评，引导学生深入思考。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对视频制作过程中的难点，教师提问学生。

2.学生回答：学生分享自己的经验和见解。

3.教师总结：教师对学生的回答进行总结，强调重点知识。

4.学生提问：学生提出自己在视频制作过程中遇到的问题。

5.教师解答：教师针对学生的问题进行解答，帮助学生突破难点。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.创新思维：鼓励学生在视频制作中发挥创意，尝试不同的制作手法。

2.合作能力：强调小组合作的重要性，培养学生的团队协作精神。

3.信息社会责任感：引导学生正确使用视频媒体，传播正能量。

七、总结与反馈（5分钟）

1.教师总结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识。

2.学生反馈：请学生分享自己在课堂上的收获和体会。

3.教师点评：对学生的反馈进行点评，鼓励学生持续学习。

教学过程设计总用时：45分钟知识点梳理1.视频媒体基本概念：

-视频的定义：连续的图像序列，通过时间变化展示动态画面。

-视频的格式：常见的视频格式有MP4、AVI、MOV等。

-视频的分辨率：表示视频画面的清晰度，常用单位为像素。

2.视频拍摄技巧：

-拍摄角度：掌握不同的拍摄角度，如平视、仰视、俯视等。

-光线运用：了解光线对画面效果的影响，掌握顺光、侧光、逆光等光线类型。

-拍摄稳定性：学会使用三脚架等辅助工具，确保画面稳定。

-拍摄场景选择：根据视频内容选择合适的拍摄场景。

3.视频剪辑操作：

-剪辑软件的使用：熟悉剪辑软件的基本操作，如导入、剪辑、拼接等。

-转场效果：了解常见的转场效果，如淡入淡出、滑动、溶解等。

-音频处理：学习如何添加背景音乐、音效等，提升视频质量。

4.视频特效应用：

-特效类型：了解常见的视频特效，如动态字幕、滤镜、动画等。

-特效添加方法：学习如何使用剪辑软件添加特效，调整特效参数。

-特效适度原则：强调特效使用的适度原则，避免过度使用。

5.视频制作流程：

-视频策划：明确视频主题、目标受众、制作内容等。

-视频拍摄：根据策划内容进行拍摄，确保画面质量。

-视频剪辑：对拍摄素材进行剪辑，调整画面顺序和时长。

-视频特效：添加特效，提升视频视觉效果。

-视频输出：导出视频文件，适应不同播放平台。

6.视频制作注意事项：

-确保视频内容积极向上，传递正能量。

-注意版权问题，避免使用未经授权的素材。

-视频时长适中，避免冗长或过于简短。

-视频格式选择合理，适应不同播放设备。

7.视频制作工具推荐：

-视频拍摄设备：数码摄像机、手机等。

-视频剪辑软件：AdobePremierePro、FinalCutPro、剪映等。

-音频处理软件：Audacity、AdobeAudition等。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《视频制作入门教程》，介绍视频制作的基本知识和技巧，适合初学者学习。

-视频资源：推荐一些优秀的视频制作教程视频，如“如何用手机拍摄高质量视频”、“视频剪辑技巧解析”等，帮助学生了解视频制作的实际操作。

2.拓展要求：

-学生自主选择阅读材料或观看视频资源，深入了解视频制作的相关知识。

-鼓励学生尝试自己动手制作短视频，可以是校园生活记录、家乡风景展示等，提高实践能力。

-学生在制作过程中遇到问题，可以查阅资料、向同学请教或寻求教师帮助。

-鼓励学生分享自己的作品，通过展示和交流，提高视频制作水平。

-教师定期组织学生进行作品展示和交流，分享学习心得和经验。

-学生完成以下拓展任务：

-学习并总结视频制作的基本步骤和技巧。

-分析优秀视频作品的特点，如画面构图、音效运用等。

-尝试制作一个短视频，要求内容积极向上，具有创意。

-对自己制作的视频进行评价，总结经验教训。

3.教师指导与帮助：

-教师根据学生的拓展任务，提供必要的阅读材料和视频资源。

-教师解答学生在拓展过程中遇到的问题，帮助学生克服困难。

-教师关注学生的拓展进展，及时给予指导和鼓励。

-教师组织学生进行作品展示和交流，提高学生的自信心和表达能力。板书设计①视频媒体基本概念

-视频定义

-视频格式

-视频分辨率

②视频拍摄技巧

-拍摄角度：平视、仰视、俯视

-光线运用：顺光、侧光、逆光

-拍摄稳定性：三脚架使用

-拍摄场景选择

③视频剪辑操作

-剪辑软件操作：导入、剪辑、拼接

-转场效果：淡入淡出、滑动、溶解

-音频处理：背景音乐、音效添加

④视频特效应用

-特效类型：动态字幕、滤镜、动画

-特效添加方法：特效参数调整

⑤视频制作流程

-视频策划

-视频拍摄

-视频剪辑

-视频特效

-视频输出

⑥视频制作注意事项

-内容积极向上

-版权问题

-视频时长

-视频格式

⑦视频制作工具推荐

-视频拍摄设备：数码摄像机、手机

-视频剪辑软件：AdobePremierePro、FinalCutPro、剪映

-音频处理软件：Audacity、AdobeAudition课堂1.课堂评价：

-提问环节：通过提问学生关于视频拍摄、剪辑、特效等知识点，检验学生对理论知识的掌握程度。

-观察学生操作：在学生进行视频制作练习时，观察他们的操作步骤是否正确，是否能够熟练运用所学技巧。

-小组讨论：鼓励学生在小组内讨论视频制作的难点和问题，观察他们的团队合作能力和沟通能力。

-作品展示：通过学生的作品展示，评估他们的视频制作水平，包括内容创意、画面质量、技术运用等方面。

2.课堂提问：

-设计与视频制作相关的开放性问题，如“如何通过视频展现一个故事？”

-提出具体的技术性问题，如“如何调整视频的亮度？”

-鼓励学生提出自己的疑问，并引导他们通过查阅资料或同学讨论来解决问题。

3.观察与记录：

-记录学生在课堂上的参与度，包括提问、回答问题、小组讨论等。

-观察学生的操作是否规范，是否能够遵循视频制作的流程。

-评估学生的创新意识和解决问题的能力。

4.课堂测试：

-在课程结束时进行小测验，测试学生对视频制作基本知识的掌握情况。

-设计选择题、填空题和简答题，涵盖本节课的重点知识点。

5.作业评价：

-对学生的作业进行认真批改，包括视频制作作业和理论作业。

-评价视频作品的质量，包括创意、技术、画面和声音等方面。

-对理论作业进行评分，关注学生对知识点的理解