广东省廉江市实验学校高中政治 9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力教学实录（必修4）

广东省廉江市实验学校高中政治9.1矛盾是事物发展的源泉和动力教学实录（必修4）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：矛盾是事物发展的源泉和动力

2.教学年级和班级：广东省廉江市实验学校高中政治9年级1班

3.授课时间：2023年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的辩证思维能力，使学生能够运用矛盾分析法观察和分析社会现象。

2.提升学生的政治认同，让学生认识到矛盾是普遍存在的，是事物发展的根本动力。

3.增强学生的法治意识，引导学生理解法律在解决矛盾、维护社会和谐中的作用。

4.培养学生的科学精神，使学生能够运用科学的方法和态度来认识和处理矛盾。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经对基本的哲学概念有所了解，如事物、现象、规律等。他们在初中阶段学习过简单的辩证法思想，对矛盾、对立统一等概念有所接触。然而，对于矛盾是事物发展的源泉和动力这一深层次的理解，学生可能还停留在表面。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对政治课程的学习兴趣因人而异，部分学生对哲学理论较为感兴趣，愿意深入探讨；而另一些学生可能对政治理论的学习较为被动，更喜欢通过案例和实际应用来理解知识。学生的能力方面，逻辑思维和抽象思维能力是学习此章节的关键，这些能力在学生之前的学习中已有一定的基础。学习风格上，学生中有偏好独立思考的，也有依赖团队合作的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习这一章节时可能会遇到的困难包括对辩证法思想的深入理解，如何将矛盾分析法应用于实际问题的解决，以及如何将哲学理论与现实生活相结合。此外，由于矛盾分析法涉及抽象概念，学生可能难以将这些概念与具体的社会现象相对应，从而感到学习难度较大。针对这些挑战，教师需要通过多样化的教学方法和实例讲解，帮助学生逐步克服。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，系统讲解矛盾的基本概念、特征和作用，帮助学生建立理论基础。

2.讨论法：组织学生围绕典型案例进行讨论，引导他们运用矛盾分析法分析问题，提高批判性思维能力。

3.案例分析法：选取现实生活中的矛盾现象，引导学生通过案例分析，理解矛盾是事物发展的源泉和动力。

教学手段：

1.多媒体课件：使用PPT展示矛盾发展的历史脉络、哲学理论，增强直观性和互动性。

2.视频资料：播放相关纪录片或教学视频，帮助学生直观感受矛盾的存在和发展。

3.网络资源：利用网络平台，提供拓展阅读材料和在线讨论区，鼓励学生自主学习和交流。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段展示自然界中生物进化过程的视频，引导学生思考物种进化的动力来源。

2.提出问题：视频中的生物是如何适应环境变化的？它们是如何不断进化的？

3.引导学生思考：这些现象背后是否存在某种普遍的规律？

二、讲授新课（20分钟）

1.矛盾的基本概念（5分钟）

-讲解矛盾的内涵：对立统一、相互依存、相互转化。

-举例说明矛盾在自然界、人类社会中的普遍存在。

2.矛盾的特性和作用（10分钟）

-讲解矛盾的普遍性、特殊性和发展性。

-分析矛盾在事物发展中的推动作用。

3.矛盾分析法（5分钟）

-介绍矛盾分析法的步骤：提出问题、分析矛盾、找出主要矛盾、制定解决方案。

-通过实例说明矛盾分析法在实际问题解决中的应用。

4.矛盾与发展的关系（5分钟）

-讲解矛盾是事物发展的源泉和动力。

-分析矛盾在事物发展中的作用。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：针对生活中常见的矛盾现象，运用矛盾分析法进行分析。

2.教师点评：针对学生的讨论结果，进行点评和总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：矛盾分析法在实际问题解决中有什么作用？

2.学生回答：教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何运用矛盾分析法解决生活中的矛盾？

2.学生回答：教师点评并总结。

3.教师提问：矛盾分析法在哲学、科学、艺术等领域有哪些应用？

4.学生回答：教师点评并总结。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考：如何运用矛盾分析法解决生活中的矛盾，促进个人成长？

2.学生分享自己的观点：教师点评并总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课的重点内容：矛盾的基本概念、特性、作用、分析方法等。

2.布置作业：阅读教材相关章节，思考矛盾分析法在实际问题解决中的应用。教学资源拓展1.拓展资源：

-矛盾与辩证法的历史发展：介绍矛盾与辩证法思想在中国哲学史上的演变，包括古代的阴阳五行理论、道家的辩证思想，以及马克思主义哲学中的矛盾论。

-矛盾分析法在社会科学中的应用：探讨矛盾分析法在经济学、政治学、社会学等社会科学领域的应用实例，如经济危机的根源分析、社会矛盾的解决策略等。

-矛盾分析法在自然科学中的应用：分析矛盾分析法在物理学、生物学、化学等自然科学领域的应用，如量子力学中的波粒二象性、生物进化过程中的物种竞争与共生等。

-矛盾分析法在企业管理中的应用：介绍矛盾分析法在企业管理决策、市场营销、人力资源管理等领域的应用，如企业战略规划、产品创新、团队建设等。

2.拓展建议：

-阅读推荐书籍：《矛盾论》、《辩证法唯物主义和历史唯物主义》、《实践论》等，深入了解马克思主义哲学中的矛盾理论。

-观看相关纪录片：推荐观看《探索与发现》系列中的《进化论》、《量子世界》等，通过视觉方式理解矛盾分析法在自然科学中的应用。

-参与学术讨论：鼓励学生参加学校或社区组织的哲学讲座、学术研讨会，与专家学者交流，拓展知识视野。

-案例分析实践：组织学生进行小组合作，分析现实生活中的矛盾现象，如环境污染、社会不公等问题，运用矛盾分析法提出解决方案。

-创作个人研究：鼓励学生选择一个感兴趣的矛盾现象，进行深入研究，撰写研究报告或论文，提高独立研究能力。

-实践应用：引导学生将矛盾分析法应用于日常生活，如解决家庭矛盾、处理人际关系等，提高解决实际问题的能力。

-跨学科学习：鼓励学生结合其他学科知识，如心理学、经济学、法学等，从多角度分析矛盾，丰富对矛盾的认识。

-交流分享：组织学生进行课堂分享，展示他们的研究成果和心得体会，促进知识的传播和交流。典型例题讲解1.例题：

题目：在一个城市中，交通拥堵和空气质量下降是两个相互关联的问题。请运用矛盾分析法，分析这两个问题之间的关系，并提出可能的解决方案。

解答：

-分析：交通拥堵导致车辆排放增加，从而加剧了空气污染；而空气污染又可能影响市民的健康，进而降低生活质量，可能引发对交通政策的反对，加剧交通拥堵。这两个问题相互依存、相互影响，构成了一个矛盾。

-解决方案：可以通过优化交通规划，如增加公共交通工具的密度和覆盖范围，鼓励市民使用公共交通，减少私家车出行；同时，实施严格的排放标准，推广新能源汽车，提高空气质量。

2.例题：

题目：在市场经济中，商品的价格波动是一个普遍现象。请运用矛盾分析法，解释价格波动的原因，并说明其对市场经济的意义。

解答：

-分析：价格波动是供求矛盾的表现。当供大于求时，价格下降；当供不应求时，价格上升。这种波动反映了市场对资源配置的调节作用。

-意义：价格波动有助于市场信息的传递，促进资源的合理配置，同时也激励生产者和消费者根据市场变化调整行为。

3.例题：

题目：在企业发展中，技术创新与成本控制是两个重要的矛盾。请运用矛盾分析法，分析这两个矛盾的关系，并提出平衡这两个矛盾的策略。

解答：

-分析：技术创新可以提升企业的竞争力，但同时也可能增加成本；而成本控制是保证企业盈利的关键，但过度控制可能导致创新不足。这两个矛盾相互制约。

-策略：企业可以通过实施技术创新战略，同时建立成本控制体系，如采用精益生产、供应链管理等手段，实现技术创新与成本控制的平衡。

4.例题：

题目：在教育改革中，传统教育模式与现代教育技术是两个需要协调发展的矛盾。请运用矛盾分析法，分析这两个矛盾的关系，并提出促进两者融合的建议。

解答：

-分析：传统教育模式注重知识传授，而现代教育技术强调个性化学习和互动性。两者之间存在一定的矛盾，但也互补。

-建议：可以通过培训教师掌握现代教育技术，开发适合网络教学的教育资源，同时保持传统教育模式的优点，实现两者的有机结合。

5.例题：

题目：在国际关系中，国家利益与全球治理是两个需要平衡的矛盾。请运用矛盾分析法，分析这两个矛盾的关系，并提出维护国家利益的同时参与全球治理的策略。

解答：

-分析：国家利益是各国制定外交政策的基础，而全球治理要求各国合作解决共同问题。这两个矛盾需要在维护国家利益的同时，寻求国际合作。

-策略：可以通过参与国际组织和多边合作，推动国际规则的制定，同时维护国家核心利益，实现国家利益与全球治理的良性互动。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的主要内容，强调矛盾是事物发展的源泉和动力这一核心观点。

2.总结矛盾的基本概念、特性和作用，以及矛盾分析法的步骤和应用。

3.强调矛盾分析法在实际问题解决中的重要性，以及如何将这一方法应用于日常生活和社会实践中。

4.引导学生认识到矛盾普遍存在于自然界、人类社会和思维活动中，是推动事物发展的根本动力。

当堂检测：

1.单项选择题（每题2分，共10分）

-矛盾是事物发展的（）。

A.原因

B.动力

C.条件

D.目标

-矛盾分析法的第一步是（）。

A.提出问题

B.分析矛盾

C.找出主要矛盾

D.制定解决方案

-以下哪项不属于矛盾的普遍性（）。

A.自然界中的物种进化

B.社会发展中的阶级斗争

C.人类思维中的逻辑推理

D.个人成长中的心理变化

-矛盾分析法在企业管理中的应用主要体现在（）。

A.制定企业战略

B.控制企业成本

C.