第三单元绿色小卫士 大单元教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

第三单元绿色小卫士大单元教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：第三单元绿色小卫士，包括垃圾分类、节约用水用电、保护动植物等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与二年级下册道德与法治课本中“环保小卫士”章节紧密相连，学生在生活中已有一定程度的环保意识，通过本节课的学习，将进一步强化他们的环保意识，提高环保行为。核心素养目标培养学生的环保意识和社会责任感，提升学生的道德认知和法治观念。通过学习垃圾分类、节约资源等环保知识，增强学生的实践能力，激发学生的创新思维，培养他们成为具有环保意识和可持续发展观念的绿色小卫士。教学难点与重点1.教学重点：

-明确垃圾分类的基本原则和分类方法。

-理解节约用水用电的重要性及其具体实践措施。

-认识到保护动植物多样性的意义和自身可以采取的行动。

2.教学难点：

-垃圾分类的复杂性和实际操作中的困难，如如何正确区分可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

-在日常生活中贯彻节约用水用电的长期习惯，理解其背后的环保意义。

-对于二年级学生来说，理解生物多样性的概念较为抽象，如何将这一概念与他们熟悉的环境和动植物联系起来是一个难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、环保主题图片、垃圾分类标识图板

-课程平台：班级微信群、学校德育平台

-信息化资源：环保教育视频、垃圾分类动画教程、在线环保知识问答

-教学手段：实物教具（垃圾分类箱模型）、环保主题卡片、环保行为记录表教学过程1.导入新课

-教师站在讲台上，微笑着与学生打招呼：“同学们，早上好！今天我们要学习的是第三单元绿色小卫士的第一课。在我们生活的地球上，有许许多多美丽的生物和丰富的资源，但同时也面临着环境污染和资源浪费的问题。你们知道如何做一个环保的小卫士吗？”

-学生们纷纷举手，表达自己的看法。

2.课文主旨内容探究

-教师板书：“绿色小卫士”的标题，引导学生思考：“同学们，你们觉得‘绿色小卫士’这个名字意味着什么？它有什么特殊的意义吗？”

-学生们踊跃回答，教师总结：“‘绿色小卫士’意味着我们要保护环境，节约资源，关爱动植物。接下来，我们就一起来学习如何成为一名优秀的绿色小卫士。”

3.环保知识学习

-教师展示环保主题图片，引导学生观察：“同学们，你们看到了什么？”

-学生们回答：“看到了绿色的树木、清澈的河流、可爱的动物。”

-教师继续引导：“这些都是我们美丽的地球家园，但它们也面临着污染和破坏。接下来，我们将学习如何保护它们。”

4.垃圾分类学习

-教师拿出垃圾分类标识图板，讲解：“同学们，垃圾分类是环保的重要环节。我们国家将垃圾分为四大类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。下面，我们来学习如何正确分类垃圾。”

-学生们跟随教师一起学习垃圾分类知识，教师通过实物教具（垃圾分类箱模型）进行示范。

5.节约用水用电

-教师提问：“同学们，你们知道节约用水用电的重要性吗？”

-学生们回答：“节约用水用电可以保护环境，减少污染。”

-教师继续讲解：“那么，我们该如何在日常生活中节约用水用电呢？”

-学生们分享自己的节约用水用电经验，教师总结：“我们要养成良好的节约习惯，如关灯、关水龙头、使用节能电器等。”

6.保护动植物

-教师展示动植物图片，引导学生思考：“同学们，你们知道这些动植物对我们的地球有什么意义吗？”

-学生们回答：“动植物是地球上的重要组成部分，它们可以保持生态平衡。”

-教师讲解：“那么，我们该如何保护它们呢？”

-学生们分享自己的保护动植物经验，教师总结：“我们要爱护动植物，不破坏它们的生存环境，保护生物多样性。”

7.课堂实践活动

-教师组织学生进行环保主题卡片制作，要求学生设计一张环保主题卡片，表达自己的环保理念。

-学生们积极参与，教师巡视指导，鼓励学生发挥创意。

8.总结与反馈

-教师总结本节课所学内容：“同学们，今天我们学习了如何成为一名绿色小卫士，了解了垃圾分类、节约用水用电和保护动植物的重要性。希望大家在日常生活中践行环保，成为环保小卫士。”

-学生们纷纷表示认同，教师鼓励学生：“让我们共同努力，为地球家园贡献自己的力量！”

-教师收集学生制作的环保主题卡片，为下节课的展示做好准备。

9.课后作业

-教师布置作业：“请同学们回家后，向家人宣传环保知识，并记录下自己在家里节约用水用电、保护动植物的行动，下节课分享给大家。”

-学生们认真记录，表示愿意完成作业。

10.课堂小结

-教师回顾本节课所学内容，强调环保的重要性，鼓励学生积极参与环保行动。

-学生们表示认同，教师宣布下课：“今天的课就上到这里，希望大家在课后继续关注环保，共同保护我们的地球家园。”教学资源拓展1.拓展资源：

-环保法律法规：介绍国家关于环保的法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》等，让学生了解国家在环保方面的法律法规体系。

-环保科普读物：推荐一些适合二年级学生的环保科普读物，如《绿色生活小常识》、《我们的地球家园》等，帮助学生从书中获取更多环保知识。

-环保动画和纪录片：推荐一些环保主题的动画和纪录片，如《垃圾分类动画》、《地球脉动》等，通过视觉和听觉的方式增强学生的环保意识。

2.拓展建议：

-家校合作：鼓励家长参与学生的环保教育，共同制定家庭环保计划，如节约用水用电、减少塑料使用等。

-环保实践活动：组织学生参与学校或社区组织的环保实践活动，如植树造林、清理环境等，让学生在实践中感受环保的重要性。

-环保主题绘画和写作：鼓励学生用绘画或写作的方式表达自己对环保的理解和感悟，可以是环保小故事、环保倡议书等形式。

-环保科技小制作：指导学生利用身边的废旧物品制作环保小发明，如节能灯、可降解塑料袋等，培养学生的创新能力和环保意识。

-环保知识竞赛：举办环保知识竞赛，激发学生的学习兴趣，检验学生对环保知识的掌握程度。

-环保志愿服务：鼓励学生参加环保志愿服务活动，如社区环境巡查、环保宣传等，让学生在实践中学习环保知识，培养社会责任感。课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们一起学习了第三单元绿色小卫士的第一课，主题是“环保小卫士”。通过这节课的学习，我们了解到了环保的重要性，学会了垃圾分类、节约用水用电和保护动植物的基本知识。

首先，我们明确了“绿色小卫士”的含义，那就是我们要保护环境，节约资源，关爱动植物。在这个过程中，我们学习了垃圾分类的基本原则和分类方法，了解了可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的区别。同时，我们也认识到节约用水用电的重要性，以及如何在日常生活中践行节约。

此外，我们还学习了保护动植物的意义，了解到生物多样性的概念，以及我们每个人都可以为保护生物多样性做出的努力。

在接下来的时间里，我们通过观看环保视频、图片展示、小组讨论等多种方式，进一步加深了对环保知识的理解。现在，让我们来回顾一下今天所学的内容。

当堂检测：

1.请同学们说出垃圾分类的四大类，并举例说明。

2.请同学们谈谈自己在日常生活中是如何节约用水用电的。

3.请同学们分享一个保护动植物的故事。

检测结束后，教师对学生的回答进行点评和总结。对于回答正确的同学，给予表扬和鼓励；对于回答有误的同学，耐心指导，帮助他们纠正错误。课后作业1.实践作业：

-主题：家庭环保日记

-内容：记录下自己在家中的环保行为，如节约用水、用电、减少塑料使用等，并简要说明为什么这样做对环境有益。

-目的：通过实际记录，让学生体会环保行为的重要性，培养环保习惯。

2.思考作业：

-主题：环保小卫士行动计划

-内容：设计一个环保行动计划，包括自己将要采取的具体环保措施，如参与社区清洁活动、宣传环保知识等。

-目的：培养学生的环保意识和规划能力，让他们知道如何在自己的生活中实践环保。

3.创意作业：

-主题：环保手抄报

-内容：制作一份以“绿色小卫士”为主题的手抄报，内容包括环保知识、环保行动、环保名言等。

-目的：通过手抄报的制作，让学生将环保知识内化为自己的理解，并能够进行创意表达。

4.应用作业：

-主题：垃圾分类游戏

-内容：设计一个简单的垃圾分类游戏，可以是纸牌游戏、拼图游戏等，让学生在游戏中学习垃圾分类。

-目的：通过游戏化的学习方式，提高学生对垃圾分类的兴趣和理解。

5.分享作业：

-主题：环保小故事

-内容：写一篇关于环保的小故事，可以是自己的亲身经历，也可以是想象中的故事。

-目的：通过故事分享，让学生表达自己对环保的理解和感悟，同时也能激发其他同学的环保意识。

示例作业答案：

1.家庭环保日记示例：

-日期：2023年X月X日

-环保行为：今天我洗完手后，及时关闭水龙头，因为我知道水是宝贵的资源，不能浪费。

-说明：通过这个小行动，我意识到节约用水的重要性，以后我会更加注意。

2.环保小卫士行动计划示例：

-我将要参加社区组织的植树活动，帮助清理公共区域的垃圾，并制作环保宣传海报，鼓励身边的人一起保护环境。

3.环保手抄报示例：

-标题：绿色小卫士

-内容：包括垃圾分类图解、节约用水用电的小窍门、环保名言等。

4.垃圾分类游戏示例：

-游戏规则：将垃圾分类图片贴在墙上，学生根据提示将垃圾卡片放入正确的分类