教师节诗歌朗诵稿【8篇】

Word文档教师节诗歌朗诵稿【优秀8篇】教师节诗歌朗诵稿篇一

《教师节献词》

一年一度，春风秋雨，我们又迎来了教师节。

此刻，亲爱的老师们，你们在想些什么？

也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白；

也许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。

呵，也许，你们什么都没有想，

教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。

我们不能献上一份厚礼，亲爱的老师，就请理解我们这一篇诚挚的诗章。

我们，是学生，

我们深深地感受到，

那里，是一座铸造人才的大课堂。

只因为，那里有一个团结能干的教师群众，你们出色的成绩，早已受到社会的颂扬。

清晨，当染上第一线霞彩，

我们老师的身影，已出此刻校园的长廊；

深夜，当停息了最后一声鸟鸣，

我们老师的身影，还伴随着淡淡的灯光。

一天一天，一年一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，

但是，你们的心，还是那样的年轻活泼，永久不知疲倦，扬帆远航。

再过几年，十几年，当我们已经建功立业，手捧着证书、金牌、奖状，

我们务必不会忘记，

是谁为我们付出辛勤的汗水，

引导我们追求理想之光。

到那个时候，我们务必回到母校，

向亲爱的老师们，献上更新更美的诗章。

教师节诗歌朗诵稿篇二

《代北州老翁答》原文

负薪老翁往北州，北望乡关生客愁。

自言老翁有三子，两人已向黄沙死。

如今小儿新长成，明年闻道又征兵。

定知此别必零落，不及相随同死生。

尽将田宅借邻伍，且复伶俜去乡土。

在生本求多子孙，及有谁知更辛苦。

近传天子尊武蔬，强兵直欲静胡尘。

安边自合有长策，何必流离中国人。

教师节诗歌朗诵稿篇三

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

教师节诗歌朗诵稿篇四

《送刘师服》原文

夏半阴气始，淅然云景秋。

蝉声入客耳，惊起不可留。

草草具盘馔，不待酒献酬。

士生为名累，有似鱼中钩。

赍材入市卖，贵者恒难售。

岂不畏憔悴，为功忌中休。

勉哉耘其业，以待岁晚收。

《送刘师服》简介

韩愈(768～824)字退之，唐代文学家、哲学家、思想家，河阳(今河南省焦作孟州市)人，祖籍河北昌黎，世称韩昌黎，晚年任吏部侍郎，又称韩吏部，谥号"文'，又称韩文公。

政治上，反对藩镇割据，宪宗元和时曾积极参加讨伐淮西叛藩吴元济的战争，任裴度的行军司马；思想上，崇奉儒学，力排佛老，同时宣扬天命论，认为"天'能赏善罚恶，人只能顺应和服从天命。他的这种有神论思想，适应了巩固封建统治的需要；文学上，反对魏晋以来的骈文，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能，主张文以载道，与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，开辟了唐宋以来古文的发展道路。

教师节诗歌朗诵稿篇五

《远师》原文

东宫白庶子，

南寺远禅师。

何处遥相见，

心无一事时。

《远师》简注

【东宫白庶子】

白庶子就是白居易，白居易曾在太子的东宫里作庶子(大夫)。

教师节诗歌朗诵稿篇六

《乡村小学教师》

她把身体里年轻的河流，敞开

喂养寂寞的鸟鸣，和孤独的落日

她把美丽的花朵，开在这块穷山恶水

让蜜蜂和蝴蝶歇息、做梦

她拿自己的青春当筹码

赌乡村的明天，用一支粉笔

给孩子们画上翅膀

她把爱情，以及光彩炫目的流行元素

捏碎，丢进了风中

教师节诗歌朗诵稿篇七

《祝愿》

加减乘除，算不尽您作出的奉献！

诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！

您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；

您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。

在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！

每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，

我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

阳光普照，园丁心坎春意暖；

雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红

祝您教师节愉快。

教师节诗歌朗诵稿篇八

《献给敬爱的老师》

老师像什么？

老师像红烛，

照亮了知识的路程。

老师像什么？

老师像春雨，

把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

老师像什么？

老师像园丁，

把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。

老师像什么？

老师像一把金钥匙，

把无知的我们领进知识的宝库。

老师像什么？

老师像我们的妈妈，