冀教版英语八下Unit 7《Lesson 42 The New Club》（单元整体+课时教学设计）

冀教版英语八下Unit7《Lesson42TheNewClub》（单元整体+课时教学设计）第一部分：单元整体教学设计

冀教版英语八下Unit7《Lesson42TheNewClub》是本单元的重点内容。本单元课时数为6课时，学科为英语，版本为冀教版，年级为八年级下学期。单元主题是关于俱乐部活动，主要介绍不同类型的俱乐部以及俱乐部活动的重要性。

本单元的教学设计将围绕以下几个方面展开：

1.语言技能：通过听、说、读、写的活动，提高学生的英语交际能力。

2.语言知识：学习新的词汇、短语和句型，加强对俱乐部活动的描述和表达。

3.文化意识：通过介绍不同类型的俱乐部，培养学生对多元文化的理解和尊重。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，鼓励他们积极参与俱乐部活动，提高合作和沟通能力。

一.课标要求

冀教版英语八下Unit7《Lesson42TheNewClub》体现了英语核心素养中的语言技能、语言知识、文化意识和学习能力。

1.语言技能：本单元通过听、说、读、写的活动，培养学生运用英语进行交际的能力。学生需要通过听懂对话和文章，理解俱乐部活动的意义；能够用英语表达自己的观点和感受，进行口头和书面的交流。

2.语言知识：学生需要学习新的词汇、短语和句型，掌握描述俱乐部活动的表达方式。通过对俱乐部类型和活动内容的介绍，扩大学生的词汇量和语言表达能力的范围。

3.文化意识：通过介绍不同类型的俱乐部，培养学生对多元文化的理解和尊重。学生可以通过了解不同俱乐部的活动和文化背景，增强对文化差异的敏感性和包容性。

4.学习能力：本单元鼓励学生自主学习，培养他们解决问题的能力。学生需要通过阅读教材和参与课堂活动，主动获取新的知识，并通过合作和沟通，解决问题和完成任务。

冀教版英语八下Unit7《Lesson42TheNewClub》的教学设计旨在培养学生的语言技能、语言知识、文化意识和学习能力，使他们在学习中能够更好地理解和应用英语，提高综合语言运用能力。

二.单元内容分析

冀教版英语八下Unit7《Lesson42TheNewClub》的单元内容分析如下：

本单元的主题是关于俱乐部活动，主要介绍不同类型的俱乐部以及俱乐部活动的重要性。单元共包括6个课时，每个课时的内容如下：

第1课时：Lesson42TheNewClub

本课时是本单元的重点内容，主要介绍一个新俱乐部的故事。通过听、说、读、写的活动，学生可以学习到俱乐部活动的意义和价值，以及如何描述和表达俱乐部活动。

第2课时：Workinpairs:俱乐部活动计划

本课时主要培养学生合作和沟通能力。学生需要以小组为单位，制定一个俱乐部活动的计划，包括活动内容、时间和地点等。通过这个活动，学生可以提高自己的口头和书面表达能力，同时培养团队合作的精神。

第3课时：Listenandwrite:俱乐部采访

本课时通过听录音和写总结的方式，培养学生听力理解和写作能力。学生需要听一段关于俱乐部采访的录音，然后根据所听到的内容写一个简单的总结。这个活动可以帮助学生提高听力理解能力和写作能力。

第4课时：Readanddiscuss:俱乐部活动报道

本课时通过阅读和讨论，培养学生阅读理解和口头表达能力。学生需要阅读一篇关于俱乐部活动的报道，然后与同学进行讨论，表达自己的观点和感受。这个活动可以帮助学生提高阅读理解能力和口头表达能力。

第5课时：Lookandsay:俱乐部图片展示

本课时通过观察和表达，培养学生观察力和口头表达能力。学生需要观察一组关于俱乐部活动的图片，然后用英语描述和表达所看到的图片内容。这个活动可以帮助学生提高观察力和口头表达能力。

第6课时：Writeanddraw:我的俱乐部

本课时通过写作和绘画，培养学生的创造力和表达能力。学生需要写一篇关于自己喜欢的俱乐部的文章，并配以相应的插图。这个活动可以帮助学生提高写作和绘画能力，同时培养学生的创造力和表达能力。

三.单元内容框架

冀教版英语八下Unit7《Lesson42TheNewClub》的单元内容框架如下：

第1课时：Lesson42TheNewClub

设计意图：通过学习一个新俱乐部的故事，让学生了解俱乐部活动的意义和价值，培养学生的语言技能和交际能力。

学习目标：

1.能够听懂、读懂并准确表达俱乐部活动的意义和价值。

2.能够运用所学词汇和句型描述和表达俱乐部活动。

教学实施：

1.引入新课，让学生听录音或阅读故事，理解故事内容。

2.分组讨论，让学生分享对俱乐部活动的看法和经历。

3.小组活动，让学生编写一个关于俱乐部活动的对话或短文。

单元整体评价：通过学生参与课堂活动、小组讨论和作业完成情况，评价学生对俱乐部活动的理解和表达能力的提高。

具体案例：学生通过听录音或阅读故事，了解到一个新俱乐部的故事，然后分组讨论俱乐部活动的意义和价值，并编写一个关于俱乐部活动的对话或短文。

第2课时：Workinpairs:俱乐部活动计划

设计意图：通过合作制定俱乐部活动计划，培养学生团队合作和沟通能力。

学习目标：

1.能够合作制定一个俱乐部活动计划。

2.能够用英语表达俱乐部活动计划的内容和细节。

教学实施：

1.引入新课，让学生思考和讨论俱乐部活动的计划。

2.小组活动，让学生合作制定一个俱乐部活动计划。

3.展示和评价，让学生向全班展示制定的活动计划，并进行评价。

单元整体评价：通过学生合作制定活动计划的质量和展示表现，评价学生的团队合作和沟通能力。

具体案例：学生以小组为单位，合作制定一个俱乐部活动计划，包括活动内容、时间和地点等。学生用英语表达计划的内容和细节，并向全班展示和评价。

第3课时：Listenandwrite:俱乐部采访

设计意图：通过听录音和写总结，培养学生听力理解和写作能力。

学习目标：

1.能够听懂并理解俱乐部采访的内容。

2.能够根据所听到的内容写一个简单的总结。

教学实施：

1.引入新课，让学生听录音，注意俱乐部采访的内容。

2.听力活动，让学生听录音并回答相关问题。

3.写作活动，让学生根据所听到的内容写一个简单的总结。

单元整体评价：通过学生的听力理解和写作能力的提高，评价学生的学习效果。

具体案例：学生听一段关于俱乐部采访的录音，然后根据所听到的内容写一个简单的总结，展示对俱乐部活动的理解和概括能力。

第4课时：Readanddiscuss:俱乐部活动报道

设计意图：通过阅读和讨论，培养学生阅读理解和口头表达能力。

学习目标：

1.能够理解俱乐部活动报道的内容。

2.能够用英语表达自己的观点和感受。

教学实施：

1.引入新课，让学生阅读俱乐部活动报道。

2.阅读活动，让学生回答相关问题，理解报道的内容。

3.讨论活动，让学生表达自己对俱乐部活动的看法和感受。

单元整体评价：通过学生的阅读理解和口头表达能力的表现，评价学生的学习效果。

具体案例：学生阅读一篇关于俱乐部活动的报道，然后与同学进行讨论，表达自己的观点和感受，展示对俱乐部活动的理解和表达能力。

第5课时：Lookandsay:俱乐部图片展示

设计意图：通过观察和表达，培养学生观察力和口头表达能力。

学习目标：

1.能够观察并理解俱乐部图片的内容。

2.能够用英语描述和表达所看到的图片内容。

教学实施：

1.引入新课，让学生观察一组关于俱乐部活动的图片。

2.观察活动，让学生观察图片并描述所看到的图片内容。

3.表达活动，让学生用英语表达所看到的图片内容。

单元整体评价：通过学生的观察力和口头表达能力的提高，评价学生的学习效果。

具体案例：学生观察一组关于俱乐部活动的图片，然后用英语描述和表达所看到的图片内容，展示对俱乐部活动的观察和表达能力。

第6课时：Writeanddraw:我的俱乐部

设计意图：通过写作和绘画，培养学生的创造力和表达能力。

学习目标：

1.能够写一篇关于自己喜欢的俱乐部的文章。

2.能够配以相应的插图，展示自己的创造力和表达能力。

教学实施：

1.引入新课，让学生思考自己喜欢的俱乐部。

2.写作活动，让学生写一篇关于自己喜欢的俱乐部的文章。

3.绘画活动，让学生配以相应的插图，展示自己的创造力和表达能力。

单元整体评价：通过学生的写作和绘画能力的提高，评价学生的学习效果。

具体案例：学生写一篇关于自己喜欢的俱乐部的文章，并配以相应的插图，展示对俱乐部活动的理解和表达能力。

四.单元课时分配

冀教版英语八下Unit7《Lesson42TheNewClub》的单元课时分配如下：

第1课时：Lesson42TheNewClub

具体内容：学习一个新俱乐部的故事，描述和表达俱乐部活动。

目标：了解俱乐部活动的意义和价值，培养语言技能和交际能力。

方法：听录音、阅读故事，分组讨论、编写对话或短文。

资源：教材、录音材料、图片。

评估：学生参与课堂活动、小组讨论和作业完成情况。

第2课时：Workinpairs:俱乐部活动计划

具体内容：合作制定俱乐部活动计划，表达活动计划的内容和细节。

目标：培养团队合作和沟通能力。

方法：思考和讨论、合作制定活动计划、展示和评价。

资源：教材、图片、活动材料。

评估：活动计划的质量和展示表现。

第3课时：Listenandwrite:俱乐部采访

具体内容：听录音和写总结，理解俱乐部采访的内容。

目标：提高听力理解和写作能力。

方法：听录音、回答问题、写作总结。

资源：教材、录音材料、写作纸张。

评估：听力理解和写作能力的提高。

第4课时：Readanddiscuss:俱乐部活动报道

具体内容：阅读和讨论俱乐部活动报道，表达自己的观点和感受。

目标：提高阅读理解和口头表达能力。

方法：阅读报道、回答问题、讨论活动。

资源：教材、阅读材料、讨论问题。

评估：阅读理解和口头表达能力的表现。

第5课时：Lookandsay:俱乐部图片展示

具体内容：观察和表达俱乐部图片的内容。

目标：提高观察力和口头表达能力。

方法：观察图片、描述和表达所看到的图片内容。

资源：教材、图片、活动材料。

评估：观察力和口头表达能力的提高。

第6课时：Writeanddraw:我的俱乐部

具体内容：写作和绘画，展示创造力和表达能力。

目标：提高写作和绘画能力，展示对俱乐部活动的理解和表达能力。

方法：写作文章、配以插图、展示作品。

资源：教材、写作纸张、绘画材料。

评估：写作和绘画能力的提高，作品的内容和表现力。

五.单元教学目标

冀教版英语八下Unit7《Lesson42TheNewClub》的单元教学目标从以下三个方面进行概述：

1.语言能力

本单元的教学目标之一是提高学生的语言能力。具体包括听、说、读、写四个方面：

听：学生能够听懂关于俱乐部活动的对话和短文，理解其中的信息和细节。

说：学生能够用英语流畅地表达自己对俱乐部活动的看法和经历，能够与他人进行有效的交流。

读：学生能够阅读并理解关于俱乐部活动的文章，能够提取关键信息并进行简单的推理和判断。

写：学生能够撰写关于俱乐部活动的短文，能够清晰、准确地表达自己的思想和观点。

2.思维品质

本单元的教学目标之二是培养学生的思维品质。通过俱乐部活动的主题，学生能够进行以下方面的思维活动：

分析：学生能够分析俱乐部活动的目的和意义，理解俱乐部活动对个人和社会的重要性。

推理：学生能够通过阅读和讨论，进行逻辑推理，理解俱乐部活动报道的深层含义。

判断：学生能够根据自己的经验和观察，对俱乐部活动进行评价和判断。

创新：学生能够发挥创造力，设计新的俱乐部活动，提出创新的建议。

3.学习能力

本单元的教学目标之三是培养学生的学习能力。学生需要通过以下方式进行学习：

自主学习：学生能够独立完成听力、阅读和写作任务，自主获取新的知识。

合作学习：学生能够与他人合作，共同完成俱乐部活动计划和讨论任务，提高团队合作能力。

问题解决：学生能够遇到问题时，通过分析和推理，找到解决问题的方法。

评估与反思：学生能够对自己的学习过程和成果进行评估和反思，不断提高自己的学习能力。

第二部分：课时教学设计

冀教版英语八下Unit7《Lesson42TheNewClub》的第3课时课型为新授课。

本课时内容为Listenandwrite:俱乐部采访。学生需要通过听录音和写总结的方式，培养学生听力理解和写作能力。

教学内容分析

本课时的重点词汇和句型如下：

1.词汇：

-club（俱乐部）

-president（主席）

-member（成员）

-interview（采访）

-purpose（目的）

-activity（活动）

-schedule（时间表）

-location（地点）

2.句型：

-Whatisthepurposeofyourclub?

-Howoftendoyouhavemeetings?

-Wheredoyouusuallymeet?

-Whoisthepresidentofyourclub?

-Arethereanyspecialactivitiesinyourclub?

-Howmanymembersarethereinyourclub?

二.学情分析

本课时为冀教版英语八下Unit7《Lesson42TheNewClub》的第3课时，课型为新授课。以下是针对学生的学情分析：

1.学生生活经验分析

本课时内容涉及到俱乐部采访，学生需要通过听录音和写总结的方式，培养学生听力理解和写作能力。在实际生活中，学生可能参与过各种类型的俱乐部活动，如运动俱乐部、学术俱乐部、艺术俱乐部等。这些经验可以帮助学生更好地理解俱乐部活动的意义和价值，提高他们的学习兴趣和参与度。

2.学生知识技能的分析

在听力方面，学生需要听懂关于俱乐部采访的录音，理解其中的信息和细节。在写作方面，学生需要根据所听到的内容写一个简单的总结。学生应该具备一定的英语听力理解和写作能力，能够理解简单的对话和短文，能够用英语进行简单的写作。

3.学生思维品质的分析

在思维品质方面，学生需要通过听力理解和写作活动，进行以下方面的思维活动：

-分析：学生能够分析俱乐部采访的内容，理解采访的目的和意义。

-推理：学生能够通过听力材料，进行逻辑推理，理解采访的深层含义。

-判断：学生能够根据自己的理解和分析，对采访内容进行评价和判断。

-创新：学生能够发挥创造力，提出新的观点和建议。

三.教学目标

本课时为冀教版英语八下Unit7《Lesson42TheNewClub》的第3课时，课型为新授课。以下是针对本课时的教学目标概述：

1.知识与技能

-学生能够听懂关于俱乐部采访的录音，理解其中的信息和细节。

-学生能够根据所听到的内容写一个简单的总结，提高听力理解和写作能力。

-学生能够运用所学词汇和句型，进行听力理解和写作活动。

2.过程与方法

-学生通过听录音和写总结的方式，进行听力理解和写作训练。

-学生通过小组合作和讨论，提高团队合作能力和交流能力。

-学生通过自主学习和反思，提高自主学习和解决问题的能力。

3.情感态度和价值观

-学生通过学习俱乐部采访的内容，理解俱乐部活动的意义和价值，培养对俱乐部活动的兴趣和参与度。

-学生通过参与课堂活动，培养对多元文化的理解和尊重，提高跨文化交际能力。

-学生通过学习俱乐部采访的内容，培养对他人观点的尊重和理解，提高社交能力和团队合作能力。

四.教学重点、难点

本课时为冀教版英语八下Unit7《Lesson42TheNewClub》的第3课时，课型为新授课。以下是针对本课时的教学重点和难点的概述：

1.教学重点

-学生能够听懂关于俱乐部采访的录音，理解其中的信息和细节。

-学生能够根据所听到的内容写一个简单的总结，提高听力理解和写作能力。

-学生能够运用所学词汇和句型，进行听力理解和写作活动。

2.教学难点

-学生可能对俱乐部采访的内容不熟悉，难以理解其中的信息和细节。

-学生可能对听力材料的语速和口音不适应，影响听力理解的准确性。

-学生可能对写作总结的要求不明确，难以准确表达所听到的内容。

五.教法、学法设计

本课时为冀教版英语八下Unit7《Lesson42TheNewClub》的第3课时，课型为新授课。以下是针对本课时的教法和学法设计的概述：

1.教学方法

-采用听力训练法，通过听录音和回答问题，提高学生的听力理解能力。

-采用写作训练法，通过写作总结和讨论，提高学生的写作能力。

-采用小组合作法，通过小组讨论和合作完成任务，提高学生的团队合作能力。

2.学习方法

-学生通过听录音和回答问题，自主获取听力材料的信息和细节。

-学生通过写作总结和讨论，自主表达自己的观点和感受。

-学生通过小组合作和讨论，自主完成小组任务，提高团队合作能力。

六.教学过程

本课时为冀教版英语八下Unit7《Lesson42TheNewClub》的第3课时，课型为新授课。以下是针对本课时的教学过程的详细阐述：

1.导入（5分钟）

-教师通过展示一组关于俱乐部活动的图片，引起学生的兴趣和注意力。

-教师提问：“你们参加过哪些俱乐部活动？你们最喜欢的俱乐部活动是什么？”引导学生分享自己的经历和感受。

-教师总结：“今天我们将学习关于俱乐部采访的内容，通过听力训练和写作训练，提高我们的英语能力。”

2.呈现（15分钟）

-教师播放一段关于俱乐部采访的录音，让学生听懂录音中的内容和细节。

-教师提问：“你能听懂录音中的内容吗？你能理解采访的目的和意义吗？”引导学生分析和理解录音内容。

-教师展示本课时的重点词汇和句型，让学生熟悉并掌握。

3.操练（10分钟）

-教师提供一些关于俱乐部采访的问题，让学生进行听力训练，回答问题。

-教师组织学生进行小组活动，让学生合作完成俱乐部采访的任务，如采访问题、采访对象等。

-教师提供一些关于俱乐部采访的例句，让学生进行口语练习，运用所学词汇和句型。

4.巩固（10分钟）

-教师提供一些关于俱乐部采访的练习题，让学生进行写作训练，编写一个简单的总结。

-教师组织学生进行小组活动，让学生合作完成俱乐部采访的写作任务，如采访问题、采访对象等。

-教师提供一些关于俱乐部采访的例文，让学生进行阅读练习，理解采访内容和细节。

5.拓展（10分钟）

-教师提供一些关于俱乐部采访的额外材料，如新闻报道、采访视频等，让学生进行拓展学习，了解更多关于俱乐部采访的信息。

-教师组织学生进行小组活动，让学生合作完成俱乐部采访的拓展任务，如采访计划、采访问题等。

-教师提供一些关于俱乐部采访的思考题，让学生进行思考和讨论，提高对俱乐部采访的理解和认识。

6.小结（5分钟）

-教师回顾本课时的学习内容，总结本课时的重要知识点和技能点。

-教师提问：“你能总结本课时的学习内容吗？你能用自己的话表达本课时的重点吗？”引导学生总结和巩固所学内容。

7.家庭作业（5分钟）

-教师布置一些关于俱乐部采访的作业，如听力练习、写作练习等，让学生在家中进行自主学习，巩固所学内容。

-教师提醒学生按时完成作业，并给予适当的指导和帮助。

8.板书顺序（5分钟）

-教师按照教学过程的顺序，展示本课时的板书内容，包括重点词汇、句型、听力材料、写作任务等。

-教师强调板书内容的重要性，引导学生关注和理解板书内容。

教学过程每个环节所用的时间如下：

1.导入：5分钟

2.呈现：15分钟

3.操