【四年级】双减家长会 -讲稿

第1页各位家长XX好，首先欢迎各位家长抽出宝贵的时间来参与这次家长会本次家长会，我们将一起探讨双减的话题第2页本次家长会包含4个方面内容第3页首先，班级情况介绍第4页目前，我们班级共有学生50人，其中男生28人，女生22人。这个比例相对均衡，有助于营造一个和谐、多元的学习氛围。在这样的环境下，孩子们可以相互学习、相互成长，培养出更为开放和包容的心态。第5页下面是我们语文、数学、英语三位科任老师的联系方式如有问题需私下沟通，可以联系课任老师的电话。如有特殊情况，请假也请电联。第6页下面，我们进入本次家长会的正题，一起了解一下双减政策第7页近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减政策”。第8页双减政策提出了一系列要求，当然目的也很明确，就是减轻小徐阶段孩子们的负担。首先，为了让学生拥有更加宽松的学习环境，我们将显著减少作业的总量。我们深知过量的作业会给学生带来沉重的负担，甚至可能对他们的身心健康造成不良影响。因此，我们计划合理调整作业量，确保学生在完成学业的同时，还能有足够的时间参与体育活动、艺术培养或家庭互动，实现全面发展。其次，我们将努力提高作业的质量。这意味着我们不仅要注重作业的数量，更要注重作业的质量和效果。我们将精心设计作业内容，确保它能够真正帮助学生巩固知识、提升能力。同时，我们也会鼓励学生参与到作业的设计过程中，让他们更加主动地学习。第三，我们将进一步强化教师的职责。我们要求教师们不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的身心健康和全面发展。在布置作业时，教师们需要充分考虑学生的实际情况和能力差异，确保作业的合理性和科学性。同时，我们也将加强对教师布置作业的管理和监督，确保政策的有效实施。最后，我们要特别提到减轻家长的负担。我们深知家长在孩子学习过程中扮演的重要角色，但我们也希望家长能够避免过度参与孩子的作业。我们将加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的学习情况，但也会确保家长不必承担过重的辅导和检查任务。我们希望家长能够更多地关注孩子的身心健康和情感需求，与孩子共同度过美好的时光。第9页“双减”政策的另一项重要要求——提升学校课后服务水平首先，我们非常理解家长们在上班时间无法及时接送孩子的问题。为了解决这一后顾之忧，我们将延长课后服务时间，确保学生在放学后有安全、有序的环境中等待家长。同时，我们也会提供丰富的课后活动，让学生在等待的时间里也能充实、快乐地度过。其次，我们深知每个学生都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、爱好和需求。因此，我们将努力满足学生的个性化需求，提供多样化的课后服务内容。无论是学术辅导、艺术培训还是体育锻炼，我们都将尽力满足学生的需求，帮助他们全面发展。第三，为了丰富课后服务的内容和质量，我们将积极拓展课后服务资源。我们将与社区、企业和其他教育机构合作，引入更多的优质资源，为学生提供更加丰富多彩的课后活动。这将有助于拓宽学生的视野，增强他们的社会实践能力。最后，为了激励课后服务教师和人员更好地发挥作用，我们将加大对他们的激励力度。我们将建立合理的奖励机制，对表现优秀的教师和人员给予表彰和奖励，激发他们的工作热情和创造力。同时，我们也将为他们提供必要的培训和支持，帮助他们不断提升专业素养和服务水平。第10页“双减”政策的第三项要求——全面规范校外培训行为。一是坚持从严审批机构；二是严禁资本化运作；三是建立培训内容备案与监督制度；四是严控学科类培训机构开班时间；五是学科类收费纳入政府指导价。这五项内容都是针对校外培训行为的，我们也严格规范学校教师行为，禁止老师在校外开展培训，也希望家长配合我们监督，发现违规行为可以及时向学校进行反馈。第11页“双减”政策的第四项要求——大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好首先，我们将扩大义务教育优质资源。这意味着我们将加大对优质学校的投入力度，扩大优质教育资源的覆盖范围。通过增加教育经费、改善办学条件等方式，我们将为更多的学生提供更好的学习机会和教育资源。这将有助于缩小城乡间、地区间的教育差距，让更多学生享受到优质的教育。其次，我们将提升课堂教学质量。我们将注重课堂教学的实效性和针对性，关注学生的学习需求和学习状态。我们将采用先进的教学方法和技术手段，如翻转课堂、小组讨论等，激发学生的主动学习和探究精神。同时，我们也将加强对教师教学质量的评估和反馈，激励他们不断改进教学方法和提高教学质量。第三，我们将降低考试压力。我们深知过度的考试压力会给学生带来沉重的负担，甚至可能影响他们的身心健康。因此，我们将合理安排考试次数和时间，减轻学生的考试压力。同时，我们也将加强对学生心理健康的关注和教育，帮助他们缓解紧张情绪和压力。最后，对于严肃查处教师校外有偿补课这一问题，我们将严格执行相关规定和政策要求。我们将加强对教师的监管和管理，防止教师利用职务之便谋取私利。对于发现有偿补课的教师，我们将依法依规进行处理并追究其责任。我们将致力于营造一个公平公正的教育环境，确保学生的学习权益不受侵害。第12页第三部分，我们一起看一下双减政策学校落实情况第13页现阶段，学校已在开展教学模式革新，认真研究新的教学模式，精心选取教学内容，不断提升教学质量。例如根据学生的实际情况，把一些练习题中学生易错点、难点和重点进行选取布置，达到减负不减质的效果。第14页此外，学校也在积极开展课后服务。我们将根据学生兴趣爱好开展多样化的课后服务，包含作业辅导、绘画、书法、舞蹈、音乐、体育等内容，减轻学生作业负担的同时培养学生的兴趣爱好，充分挖掘学生的个性潜能。第15页最后，5+2课后托管，学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。对仍有困难的，提供延时托管服务。以上就是我们目前对于“双减”政策的落实情况。我们深知还有很多需要改进和完善的地方，因此真诚地希望各位家长能够提出宝贵的意见和建议。您的意见和建议将是我们不断改进和进步的动力源泉。第16页最后一部分内容，我们一起探讨一下双减后怎么调整学生状态这个问题第17页双减时代来临，家长的角色回归，孩子自我安排的时间更加宽裕，我们该用什么样的方法进行行动过渡？我给各位家长提供几种方法参考。首先就是心态调整法任何事物都有两面性，对于“双减”政策，我们不必过于兴奋，更不必焦虑孩子的学习。作为家长，我们的情绪会直接影响到孩子，因此我们需要保持平和、积极的心态，接纳政策的改变，并勇于面对挑战。在这个过程中，我们要改变传统的思维方式，不再过分追求孩子的学业成绩，而是要注重孩子的全面发展。我们要关注孩子的兴趣爱好、特长才能，以及他们的身心健康。只有这样，我们才能真正做到因材施教，让每个孩子都能在自己的轨道上茁壮成长。第18页第二种方法叫做，3+2沟通法包含三个愿意和两个注意愿意用心倾听、愿意换位思考、愿意改变自己注意沟通语气方式情绪、注意不搞一言堂当我们真正把孩子的需要放在心中，就会拉近彼此的距离。这不仅有助于建立良好的亲子关系，也有助于孩子的健康成长和全面发展。第19页第三种方法叫做，学习“五问”在日常中，不妨有意识地问孩子五个问题你听清楚了吗？你理解了吗？你有没有自己的体会？这个问题如何学以致用？你进行反思总结了吗？形成稳定而理性的思维模式是一个长期的过程，需要家长和老师的共同努力。我们需要持续地关注孩子的成长，给予他们支持和引导，让他们在思考和学习的过程中不断进步。第20页第四种方法叫做，亲子共读作为家长，我们完全可以通过共读一本书的方式，用父母的力量去影响孩子、感染孩子，从而帮助他们养成良好的阅读习惯。一个热爱阅读的孩子，一生都能拥有精神力量的滋养。第21页一个积极向上的精神偶像，能够激发孩子的学习热情，引导他们形成正确的人生观和价值观。作为家长，我们可以通过分享名人传记和讲述名人故事的方式，引导孩子了解这些精神偶像的成长历程和成功背后的付出。我们可以告诉孩子，这些名人并不是一蹴而就的成功者，他们也曾面临困境、挫折和失败。但是，他们通过坚持不懈的努力和积极的心态，最终取得了辉煌的成就。这样的故事能够激发孩子的自信心和勇气，让他们相信自己也能够通过努力实现梦想。当孩子被正确的精神偶像所吸引时，他们会开始自主学习和模仿。他们会关注这些名人的言行举止、品质和价值观，并试图在自己的生活中践行。这样的过程不仅能够提升孩子的综合素质，还能够培养他们的自律能力和责任感。第22页第六种方法，“小老师”上课法可能有些家长担心孩子在家里没有人辅导，遇到学习上的疑难问题无法解决。但其实，有时候最好的辅导方式就是让孩子成为“小老师”，把当天学到的知识讲解给父母听。这种方法不仅能够帮助孩子巩固所学知识，还能够锻炼他们的表达能力和逻辑思维能力。当孩子试图把复杂的知识用简单易懂的方式表达给父母听时，他们需要进行思考和总结，这有助于加深他们对知识的理解和记忆。对于孩子讲不明白或者父母听不懂的问题，家长可以要求孩子自己查阅资料、寻找答案。这样不仅能够增进孩子的知识储备，还能够培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。第23页除了以上的方法以外，还有很多帮助孩子调整学习状态的方法，在这里就不占用各位家长过多时间逐一详细介绍了。就比如：多元评估法：用多元评估维度来衡量孩子，和孩子一起分析优势和劣势，找准目标，提前把握制定大方向户外活动法：经常带孩子到户外走一走，与大自然亲密接触，使之心胸开阔，心情愉悦，从而培养孩子的情绪调控的能力，使孩子的身心变得更加健康。户外活动法：把家务进行分工，让孩子作为家庭的一员参与家庭事务，不仅能锻炼他的劳动能力，也能让孩子学会履行家庭义务，增强家庭责任感。第24页坚持复盘法：培养孩子吾日三省吾身的习惯，不断自我教育。周末可以对学习进行阶段复盘，复习上周学过的内容，预习下周开启的内容，用复盘来促进孩子的学习和生活。联络沟通法：学习的主阵地是学校，家长要增强与老师的联系，随时了解孩子的学习状况，及时做出调整，通过各种方式了解孩子的思想动态，提供及时帮助。第25页政策的出台，减轻了学生和家长的负担，将快乐还给学生，让学生学习兴趣提高了，心情舒畅了，学习效率自然就会提高，学习成绩会相应提升。所以，减轻学生课业负担是关系到培养什么人、怎样培养人的问题，是贯彻党的教育方针，落实立德树人的问题。第26页也是时代赋予更高的标准和要求，更