机电一体化技术专业人才培养方案

2023级专业人才培养方案

机电一体化技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：机电一体化技术

专业代码：460301

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

全日制3年，弹性学制3-5年。

四、职业面向

（一）职业面向

所属专业主要职业类职业资格或职业

所属专业类对应行业主要岗位类别或技术领域

大类别技能等级证书举

（代码）（代码）举例

（代码）（代码）例

机电一体化设备维修技术电工；

通用设备

设备工程技员；工业机器人装调

制造业

术人员自动生产线运维技术员；技能等级证书；

装备制造（34）

自动化类（2-02-07-0工业机器人应用技术员；数控设备维护与

大类金属制品、

（4603）4）机械设备机电一体化设备安装与调维修技能等级证

（46）机械和设

修理人员试技术员；书；

备修理业

（6-31-01）机电一体化设备生产管理智能制造单元维

（43）

员护技能等级证书

（二）职业发展路径

岗位类型岗位名称岗位要求

1.严格遵守安全操作规程，按设备操作指导书操作，

会使用通用工量具对产品进行初步检测。对设备进行日常

维修、保养；

2.按图纸及工艺要求进行基础加工，按图纸安装设

机电装备的操作、装

目标岗位备；

配、调试、维护及保

（初始岗位）3.按图纸安装设备控制电路，独立或配合电气工程师

养等岗位

进行设备调试；

4.负责设备巡回检查，做好记录；对设备机械、电气

故障进行排除；对所负责设备进行常规保养，按要求更换

设备易损件等。

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1.独立完成机械设备的结构设计、功能设计、部件选

型；解决设备生产过程中的技术问题；参与新设备的试制、

机械设计工程师、电

调试；整理编写技术文档；

发展岗位气工程师、机电工程

2.根据设备动作要求设计电气控制方案；编写PLC、

师等岗位

HMI、机器人及其他工控产品程序；负责设备控制系统调

试工作；整理编写技术文档。

1.能进行机电设备、自动化控制系统的售后服务；

机电产品技术售后、2.会解决现场技术问题；

迁移岗位

销售、管理等岗位3.能进行机电设备的销售工作；

4.能对机电设备进行管理。

（三）典型工作任务与职业能力分析

职业岗位名称典型工作任务职业能力要求及素质

职业能力：

1.常用机电设备的操作能力；

2.使用常见装配工具、典型机电产品生产、装配能力；

机电设备操作

机电一体化设备操3.机电设备运行管理与维护能力。

员、技术员、工

作素质能力：

艺管理员、助理

1.认真负责、一丝不苟；

工程师

2.工匠精神、奉献精神；

3.责任意识、安全意识；

4.团队意识、服务意识。

职业能力：

1.常用机电加工设备的操作能力；

2.生产工艺的分析能力；

3.现场调试的能力；

产品装调工、质机电一体化产品的4.机电设备的自动控制编程能力。

检员、技术员、安装、调试与质检素质能力：

助理工程师1.工作认真负责；

2.工匠精神、奉献精神；

3.团队意识、善于沟通；

4.服务意识、质量意识；

5.一丝不苟、临危不乱的精神

职业能力：

1.常用仪器仪表使用能力；

2.维护维修工具使用能力；

机电产品维3.机械图、电气图原理分析及改造的能力；

护修理工、技机电一体化设备的4.现场调试、维护和故障诊断排除的能力；

术员、助理工运行、维护与维修5.机电设备的自动控制编程能力。

程师素质能力：

1.工作认真负责；

2.工匠精神、奉献精神；

3.团队意识、善于沟通；

4.一丝不苟、临危不乱的精神。

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职业能力：

1.触摸屏与组态软件使用能力；

2.伺服电机、步进电机、变频器、工业机器人等使用

与编程控制能力；

自动线操作工、3.机械图、电气图原理分析及改造的能力；

自动化生产线的运

自动线维护修4.现场调试、维护和故障诊断排除的能力；

行与维护

理工、技术员、5.自动线的编程控制能力。

助理工程师素质能力：

1.工作认真负责；

2.工匠精神、奉献精神；

3.团队意识、善于沟通；

4.一丝不苟、临危不乱的精神。

职业能力：

1.常用机电设备的价格、市场变化判断能力；

2.机电产品的销售技能；

3.常用机电设备的操作能力；

机电产品销售4.机电产品生产工艺的分析能力；

机电一体化产品销

员、售后服务5.机电设备的现场调试等售后技术服务能力。

售、售后技术服务

技术员、助理素质能力：

工程师1.与客户较好沟通并处理好关系的能力；

2.认真负责、一丝不苟；

3.具有团队意识与奉献精神；

4.较强的纪律观念与社会责任意识；

5.服务意识。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

坚持党的教育方针和立德树人根本任务，培养思想政治坚定、

德技双修、德智体美劳全面发展；适应生产、建设、管理、服务

第一线需要；具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业

道德和创新精神；掌握自动生产线、工业机器人等机电一体化设

备的生产、操作、调试、维修、生产管理、销售等知识和技术技

能；面向装备制造、汽车和摩托车、电子信息等产业，设备工程

技术、机械设备维修职业群；能够从事机电设备操作、机电设备

安装调试、机电设备运行与维护、机电设备销售和技术服务、机

电设备管理等工作的高素质技术技能型人才。

（二）培养规格

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在课程教学过程中，重点培育学生求真务实、实践创新、精

益求精的精神，培养学生踏实严谨、吃苦耐劳、追求卓越等优秀

品质，使学生成长为心系社会并有时代担当的技术性人才。将价

值导向和知识传授相融合，明确课程思政教学目标，在知识传授、

能力培养中，弘扬社会主义核心价值观，传播爱党、爱国、积极

向上的正能力，培养科学精神。将思想价值引领贯穿于教学计划、

课程标准、课程内容、教学评价等主要教学环节。

本专业要求学生掌握素质、知识、能力、职业态度等能力；

具有高尚的职业道德、团队合作、可持续发展能力；德、智、体、

美、劳全面发展的技术技能型人才。

工业机器人技术专业人才培养规格一览表

序号维度二级维度具体描述

以爱国主义为核心进行政治历史、传统文化教育,突出加强

社会主义核心价值观、中国特色社会主义道路、中国梦等教育,

铸就学生的爱国情怀,凝结学生的民族意识，做到热爱祖国、心

1政治思想素质

系国家、有自信、会自尊；教育学生知法懂法守法,做到思想正、

政治强；使学生切实践行诚实守信、文明礼貌、爱岗敬业、尊老

爱幼、团结和谐、保护环境。

身心素质是身体素质和心理素质的融合。心理素质是指大学生在

心理健康方面应树立的自主意识，包括明确心理健康的标准及现实意

义，能掌握并应用心理健康知识，培养自信精神；环境适应能力；合

作意识和开放的视野。提高自我认知能力、人际沟通能力、自我调节

素质能力，并树立正确的三观，自觉加强自身行为和心理素质的培养。身

体素质是指大学生在运动中表现出来的力量、速度、耐力、灵敏及柔

2身心素质

韧等机能能力。经过身体健康锻炼达到国家规定的“大学生体质健康

测试标准”相应要求，能胜任现场工作的需要。通过体育锻炼提升劳

动意识，让学生学习必要的劳动知识和技能，帮助学生树立正确的劳

动观，形成健全人格和良好的思想道德品质，做到尊重劳动、热爱劳

动，具有较强的实践能力、良好的环保意识、质量意识、安全意识、

工匠精神与创新精神。

人文和艺术有很强的包容性，融合与交流是艺术文化形成之基石。

3人文艺术素质传承文化艺术的优点，对各种知识兼容并蓄，融会升华，对于我们提

高专业技术能力，进而更好地去生活和工作大有裨益。生活需要艺术

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序号维度二级维度具体描述

去点缀，精神也需要艺术去滋养，只有不断加强文化艺术修养，提高

自己的审美、言谈能力，丰富自己的艺术底蕴，才能提升自己的创造

力，适应时代的要求。

以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，启蒙学生

的创新意识和创业精神，使学生了解创新型人才的素质要求，了解创

业的概念、要素与特征等，使学生掌握开展创业活动所需要的基本知

4创新创业素质识。调动学生学习积极性、主动性和创造性，倡导学生主动参与，乐

于研究，勤于动手的学习态度。解析并培养学生的批判性思维、洞察

力、决策力、组织协调能力与领导力等各项创新创业素质，使学生具

备必要的创业能力。

了解各种先进制造模式，智能制造系统的基本概念、系统构成以

5了解层次及制造自动化系统、制造信息系统的基本知识；熟悉机电设备安装调

试、维护维修相关国家标准与安全规范。

掌握绘制机械、电气等工程图纸的基础知识；掌握机械原理、机

械零件加工工艺、液压与气动、电工与电子、传感器与检测、电机控

制、单片机等专业基础知识；掌握工业机器人示教器编程方法，工控

6掌握层次

知识组态与现场总线技术等相关软硬件工具对工业机器人、可编程逻辑控

制器、人机交互界面、电机等设备和视觉、位置、传感器进行程序编

制、单元功能调试和生产联调。

运用PLC控制、多轴加工技术、组态监控、工业机器人编程、工

业机器人系统集成、自动生产线等专业核心知识；运用典型机电一体

7运用层次

化设备的安装调试、维护与维修，自动化生产线和智能制造单元的运

行与维护等机电综合知识。

具有自主学习能力；具有职业规划能力；具有获取新知识与信息

8通用能力搜集能力；能够了解客户需求及相关设备标准要求，具有沟通、协调、

信息获取能力。

能识读各类机械图、电气图纸，能运用计算机进行绘图；能选择

和使用常用仪器仪表和工具，能进行常用机械、电气元器件的选型；

能力能根据设备图纸及技术要求进行装配；能够操作常用组态软件，能够

进行多轴加工；能对自动化生产线、工业机器人等智能制造单元进行

9专业能力

编程和调试；能对自动化生产线、工业机器人等智能制造单元进行故

障诊断和维修；具备自主学习和职业规划能力，具备获取新知识与信

息搜集能力；能够了解客户需求及相关设备标准要求，具备沟通、协

调、信息获取能力。

10职业职业准备具有爱岗敬业、诚实守信、务实勤奋、谦虚好学的品质。

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序号维度二级维度具体描述

态度

11职业选择能适应岗位提升、职业迁移的变化。

六、课程设置及要求

本专业课程设置融入相关职业资格证书、技能等级证书和全国职

业技能大赛要求，实现“岗课赛证”融通。基于职业岗位群对人才培

养的基本规格和学生全面发展的要求，构建平台课程；基于学生职业

核心能力培养、职业拓展和学生个性化选择，构建模块课程，形成

“2+N+1”的2个平台、N个模块、1个大师工作室的人才培养模式。

（一）平台课程

1.公共基础平台课程

根据国家有关文件规定，将毛泽东思想和中国特色社会主义理论

体系概述、思想道德修养与法律基础、大学生心理健康教育、劳动教

育、形势与政策、创新创业教育、职业生涯规划与就业指导、大学生

安全教育、大学体育、实用英语、计算机应用基础等列入公共必修课

程。课程设置及要求见下表。

公共基础平台课程内容及教学要求

序号课程名称主要教学内容参考学时学分

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁

主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思

想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思

毛泽东思想为指导，本课程着重讲授中国共产党人如何实现马

想和中国

克思主义基本原理与中国实际相结合，实现马克思主

1特色社会32学时2

义中国化的历史性飞跃与创造性发展的理论成果，帮

主义理论

体系概论助大学生系统掌握毛泽东思想和习近平新时代中国特

色社会主义思想，中国特色社会主义理论体系的基本

原理，以及各大理论成果产生的时代背景、实践基础、

科学内涵、精神实质和历史地位。

以社会主义核心价值体系为主线，以理想信念教

思想道德育为核心，以爱国主义教育为重点，对学生进行人生

248学时3

与法治观、价值观、世界观、道德观和法制观教育。加强自

身的思想道德修养，提高法制观念，培养法律意识。

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序号课程名称主要教学内容参考学时学分

本课程紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义

思想是党和国家必须长期坚持的指导思想这一主题，

习近平新

以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依

时代中国

据，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面

3特色社会48学时3

系统的阐述。通过学习，使学生更好地理解和把握这

主义思想

一思想的基本精神、基本内容、基本要求，更加自觉

概论

地用以武装头脑，不断增强“四个意识”，坚定“四个执

行”，做到“两个维护”。

本课程根据中宣部、教育部下发的当期“形势与政

策的教育教学要点”，阐述形势与政策的基本理论和基

形势与政础知识，即马克思主义的形势与政策观、科学的分析

416学时1

策（I）（II）形势与政策的方法论、形势发展变化的规律、政策的

产生发展及本质特征等基础知识。第一、二学期每学

期选择确定8个专题开展教学。

包括基础知识、职场英语听说读写译训练、英语

实用英语

5等级考试辅导三个模块的结合。以上三个教学模块主64学时4

（I）（II）

要通过实用英语听说、阅读、写作和翻译来实施

分为选项课程和定项课程进行教学。定项课程注

重学生体育与健康理论水平和身体素质水平的同时，

为选项课打好理论与素质基础，增强体质，提高健康

大学体育

水平；选项课程由学生根据自身条件和兴趣爱好选项

6（I）（II）108学时6

上课，教学内容以所选项为主，我校根据学校教育总

（III）

体要求和体育与健康课程的自身规律，面向全体学生

开设多种类型和形式的体育选项课程，以满足不同兴

趣学生的需要。

计算机软硬件基础；WINDOWS操作系统；

计算机应

7、、等软件的应用；以48学时3

用基础WORDEXCELPOWERPOINT

及常用网络工具软件的应用。

心理健康绪论，大学生的自我意识，大学生情绪

大学生心

管理，大学生人格发展与培养，大学生的人际关系问

8理健康教32学时2

题，大学生压力与挫折应对，大学生恋爱心理，生命

育

教育。

学生兴趣、性格、能力和价值观的探索，家庭、

职业生涯行业、社会环境分析，职业目标和生涯决策，就业形

9规划与就势与政策分析，职业意识训练，就业基础指导（职场32学时2

业指导礼仪、撰写简历、面试技巧等）、就业相关法律法规

讲解。

创新创业创新创业基本知识、创业能力培养、创新能力训

1041学时2

教育练、创业相关法律法规讲解。

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序号课程名称主要教学内容参考学时学分

劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育。有目

的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动

11劳动教育和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻41学时2

炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动

品质。

理解总体国家安全观，初步掌握国家安全各领域

国家安全

12内涵及其关系，认识国家安全对国家发展的重要作用，16学时1

教育

树立忧患意识，增强自觉维护国家安全的使命感。

针对大学新生进行国防思想教育、基础列队动作

13军事技能及操练、内务整理、军体拳等项目的训练，让学生上116学时2

好大学第一课。

爱国主义教育是贯穿于整个大学生军训的主旋

律，更是军训中思想政治教育的主题。以军事理论训

14军事理论练促进学生德、智、体全面发展，加强学生爱国卫国32学时2

意识，塑造集体主义精神，并培养学生形成良好意志

品质。

2.专业基础平台课程

专业基础平台课程内容及教学要求

序号课程名称主要教学内容及要求参考学时学分

学习制图的基本知识和技能、投影技术、机

机械识图与

1件的表达方法、标准件和常用零部件的识图及绘64学时4

绘制

制等。

初步掌握简单电路的分析，线性网络分析的

电工电子技一般方法和定理，三相电路的基本知识，放大电

264学时4

术路基础，数字电路的基础知识，电子焊接基础知

识和技能。

本课程学习常用的机构、公差与配合、机械

加工工艺规程设计、减速器传动轴车削工艺设计

机械制造基与实施、轴承套钻镗加工工艺设计与实施、犁刀

364学时4

础变速器箱体铣刨加工工艺设计与实施、螺纹轴数

控车削加工工艺设计与实施、端盖数控铣削工艺

设计与实施、壳体数控加工中心工艺设计与实施。

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通过本课程的学习，使学生了解传感器的基

本概念及计算，掌握常用传感器的使用；了解对

传感器与检测量误差的处理方法，了解新型传感器；在传感

432学时2

测技术器的应用中对电子电路、单片机和微型计算机等

的基础知识的回顾。补充应用实例，加深学生的

理解和对实际应用的认识。

常用低压电器、基本电气控制单元线路、直

流电动机及其控制线路、三相交流异步电动机及

电机控制技

5其控制线路、特殊电动机（伺服电动机、步进电64学时4

术

动机）及其控制线路、典型电气控制线路与常见

故障等。

通过本课程的学习，使学生初步掌握液压与

气动技术的基础理论知识、基本原理和基本计算

方法；初步具有绘制气动、液压回路图的能力；

能够正确选择和使用元件；能掌握液压及气压装

液压与气动

6配的基本操作规程；对气动系统能进行安装、调64学时4

技术

试和维护；对简单液压系统能进行故障分析与调

整；初步具有简单机电设备的安装、调试与维修

能力；逐步培养学生理论联系实际、解决实际问

题的能力，为后续课程学习打下基础。

单片机内部结构和引脚功能；单片机C

语言；单片机存储空间配置和功能；单片机

单片机原理

7I/O输入输出端口结构及工作原理；时钟和时64学时4

与应用序；复位和掉电保护处理；指令系统；中断

系统；串行通信。

对计算机语言和结构化程序设计有基本

的认识；掌握C语言的总体结构、各种数据

类型，运算符，表达式；熟悉C语言程序结

C语言应用

8构化程序设计的方法和步骤；掌握函数的概32学时2

技术

念和用法；掌握编译预处理命令；理解位运

算和文件的基本操作；掌握指针、结构体、

共用体、枚举类型。

变频调速的基础知识、常用电力电子器

件的选用、变频器的结构和工作原理、电动

变频器与伺机变频调速的机械特性、变频器的控制方式、

964学时4

服驱动技术变频器改变频率和电压的方法及应用、伺服

电动机调速的原理、直流和交流伺服系统及

应用。

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2023级专业人才培养方案

（二）模块课程

1.思想政治类选修模块课程

思想政治类选修模块课程内容及教学要求

序号课程名称主要教学内容及要求参考学时学分

《讲义》由导言和九讲构成，习近平总书记关于

习近平总教育的重要论述从根本上阐明了新时代中国特色社

书记教育会主义教育发展方向、道路、方针、原则等一系列方

132学时2

重要论述向性根本性战略性问题，运用和贯穿马克思主义立场

讲义观点方法，内容全面系统，形式新颖活泼，具有可读

性、指导性、实践性。

主要内容，一是怎样执政，即怎样把马克思主义

与中国实际和时代特征相结合，提出社会主义革命、

建设与改革开放的理论、路线、方针和政策，一方面

通过宪法和法律把它们变成国家的意志，贯彻到国家

生活的各个领域；一方面通过其各级组织、各级干部，

中国共产团结全党、全军、全国各族人民，运用广泛的统一战

232学时2

党党史线，调动一切积极因素，实现宏伟的社会主义建设目

标。二是执政党自身的建设，包括党的思想建设、组

织建设、作风建设，党的队伍的发展、壮大，党的干

部的培养教育，党的优良传统和作风的继承、发展，

党纪党规的确立和监督、检查，中国共产党与各民主

党派的关系，等等。

2.人文社科类选修模块课程

人文社科类选修模块课程内容及教学要求

序号课程名称主要教学内容及要求参考学时学分

掌握婚庆主持与演讲技巧，培养学生的专业

基础知识和实际技能；提高整体造型的表现能力

1主持与演讲和综合技能应用能力；提高自身素养和艺术表现32学时2

的创造能力；提高学生观察、思考、分析、解决

实际问题和具备再学习的工作能力。

普通话语音中声母、韵母与调值发音的标

2普通话32学时2

准；文章朗读的基本要求；即兴口语表达的技巧。

了解东西方不同的文化和习俗；掌握不同文

3跨文化交际化的特点和交际类型，分析文化冲突的原因；掌32学时2

握并运用跨文化交际的基本理论。

通过本课程的学习，掌握茶文化、茶具的辨

4茶艺别与使用、六大茶类理论知识、玻璃杯、盖碗等32学时2

基本茶具的冲泡与使用、茶席设计鉴赏等。

91

2023级专业人才培养方案

美食文化的进化过程；节日节气美食食俗；

5美食文化了解少数民族食俗；中华食品文化；中华调料文32学时2

化；中华美食流派。

掌握在社会交往及服务中的礼貌礼仪原则

6大学生礼仪和应用要求，学会礼貌待人，正确实用礼节，展32学时2

示文明，提高综合素质，和谐人际关系。

通过教学让学生识恩、知恩、感恩、报恩以

至于施恩；激发学生对他人、社会和自然给予自

7感恩教育32学时2

己带来的恩惠和方便在内心产生认可并意欲回

报的一种认识、情怀和行为教育。

国家安全；校园安全；财务安全；生活安全；

大学生安全

8人身安全；消防安全；交通安全；网络安全；自32学时2

教育

然灾害；应急救护等。

3.自然科学类选修模块课程

自然科学类选修模块课程内容及教学要求

序号课程名称主要教学内容及要求参考学时学分

数列、极限、微积分、常微分方程。是工科、

财经类学生的基础科目。高等数学是由微积分学，

1高等数学32学时2

较深入的代数学、几何学以及它们之间的交叉内

容所形成的一门基础学科。

常见西点烘各种烘焙设备器具的使用及原理；烘焙的基

232学时2

焙制作本计算及工艺流程；蛋糕制作的烘焙技术。

通过教学能够了解数字图像的基本理论，掌

Photoshop

握Photoshop图像处理工作界面以及一些基础操学时

3图像处理322

作；掌握图层、滤镜的一些基础操作。

通过手机拍摄将生活的影像艺术表达出来、

正确认识摄影主题、主体、背景之间的关系，解

手机摄影技

4析不同景别的画面语言，摄影构图、摄影光影关32学时2

术

系、摄影色彩搭配等，利用这些物理原理创造出

无限创意的手机创意作品。

由个人理财；现金与消费；股票投资；债券

5投资理财投资；基金投资；保险投资；其他投资；综合理32学时2

财等8个知识框架构成。

从人体解剖和生理的角度来理解人体健康的

6医学与健康32学时2

基本条件；掌握人体健康的预防保健。

了解男女的生殖系统的生理差异；知道预防

大学生性文

7和避免性传播疾病；给学生树立健康的性行为和32学时2

明与性健康

性文明。

92

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通过学习让学生了解，疾病和药物的关系；

8病魔与药物32学时2

掌握合理用药的原则。

4.美育类选修模块课程

美育类选修模块课程内容及教学要求

序号课程名称主要教学内容及要求参考学时学分

由以下教学章节组成，包括：中国传统哲学、

中华优秀传

1中华传统美德、中华传统宗教、语言文字、诗词32学时2

统文化

歌赋、文学典籍、书法绘画、乐舞戏曲等。

影视艺术的发展；影视艺术的镜头构造；影

2影视赏析32学时2

视作品的创作。

通过声乐和器乐两大分支，对国内外不同音

3音乐鉴赏乐类别进行鉴赏，提升学生音乐素养和艺术水平，32学时2

同时通过红色歌曲提升学生的爱国主义精神。

5.专业核心模块课程

专业核心模块课程内容及教学要求

序号课程名称主要教学内容及要求参考学时学分

工业机器人系统结构、系统操作环境设置、

示教器使用、工业机器人安全保护机制设置、坐

标设定、指令使用、系统备份、搬运综合示教、

*工业机控制系统编程、系统安装与调试等；工作站应用

器人操数模的导入、导出及设备布局；左右移动、旋转

164学时4

作与编等机械装置创建；各种机器人用的工具创建及安

程装；平面/曲面轨迹程序的快速生成；夹具、输

送线等各种应用Smart组件的设置；工程项目仿

真生产节拍、碰撞监控设置；典型应用工程项目

的综合训练。

多轴联动编程的原理和基本方法；UG多轴

编程刀轴概念；UG多轴编程投影矢量概念；多

轴定位加工的特点和适用场合；多轴定位加工的

一般编程方法；叶片零件的编程原理及特点；叶

*多轴加

2片零件程序的编制方法；仿真软件的界面；仿真64学时4

工技术软件普通三轴机床及控制系统的调用；仿真软件

毛坯和零件的调用；刀具的创建、对刀及数控程

序的调用；普通三轴，四轴、五轴零件的仿真加

工。

常用低压电器的应用方法、可编程程序控制

*PLC技

3器的原理、结构、编程元件与指令系统；梯形图64学时4

术

设计方法；PLC控制系统的设计及调试。

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2023级专业人才培养方案

组态软件界面认识、组态工程的建立、车间

*组态监

生产监控设置、组态动画连接、画面命令语言的

控软件

4编程、实时报表数据的建立、实时报警设计与制64学时4

应用技

作、组态王Access数据库的连接、工程密码的

术设置。

*机电设

机械设备状态监测与故障诊断技术、机械的

备故障

5拆卸与装配、典型机电设备的故障诊断与维修、64学时4

诊断与常用电气设备的故障诊断与维修等。

维修

工业机器人搬运工作站的认识；搬运工作站

工业机器人的选型；搬运工作站PLC系统的设

计；搬运工作站外围控制系统的设计；工业机器

*工业机

人搬运工作站的系统设计；工业机器人的弧焊工

6器人系64学时4

作站认识；弧焊工作站焊接系统图设计、弧焊机

统集成器人的选型；工业机器人自动生产线工作站的认

识；数控机床自动生产线控制系统的设；工业机

器人自动生产线工作站的系统设计等。

以自动生产线实训设备为实施载体，学习

PLC、西门子变频器、步进电机及其驱动技术、

*自动化

气动应用技术、传感技术等的综合应用，学习自

生产线

7动检测技术、气动技术、可编程控制器编程、网80学时5

安装与络组建、电气控制、变频器使用与设置、电机驱

调试动和位置控制、机械安装与调试、系统维护与检

修等内容。

6.集中实践模块课程

集中实践模块课程内容及教学要求

序号课程名称主要教学内容及要求参考学时学分

安全教育；机电设备操作与维护；机电设备安

1岗位实习装与调试；机电设备维修；机电产品技术服务；600学时24

机电产品生产的质量检测与质量管理。

2毕业设计毕业设计/毕业实践报告的撰写50学时2

94

2023级专业人才培养方案

7.专业拓展模块课程

（1）管理与销售模块课程

管理与销售模块课程内容及教学要求

序号课程名称主要教学内容及要求参考学时学分

掌握人体触电及防护措施，具备触电急救和外伤

救护的知识；掌握雷电及防雷知识；熟悉用电设备的

安全用电

1安全与使用；掌握输配电线路及高压变配电设备的安32学时2

技术

全运行；掌握电气防火和防爆的措施；了解安全生产

法规与标准。

使学生掌握生产现场管理的基本原理、基本方

法，获得企业管理的基本思想，增强企业管理的基本

生产现场

2意识。包括掌握现代企业及管理的基本特征；生产现32学时2

管理

场管理的发展趋势；企业生产管理、质量管理、物流

管理、管理信息系统等基本内容。

学习并掌握推销技巧及商务谈判的相关技术和

推销技巧

能力，培养学生销售工作认识、顾客开发、顾客约见

3与商务谈

与拜访、推销洽谈、推销成交、服务与管理、推销管32学时2

判

理等推销技巧和商务谈判核心专业能力。

机电产品营销与技术服务的学习和资料的搜集，

机电产品

机电产品市场分析，机电产品市场调查，机电产品营

4市场营销

销职业的基本技能与技巧，关于机电产品的使用、保32学时2

学

养等的咨询、建议。

（2）机电模块课程

机电模块课程内容及教学要求

序号课程名称主要教学内容及要求参考学时学分

以机械制造