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文档简介
寓言故事中的语文试题及答案姓名:____________________
一、单项选择题(每题1分,共20分)
1.下列寓言故事中,出自《伊索寓言》的是:
A.《狐假虎威》
B.《掩耳盗铃》
C.《画蛇添足》
D.《守株待兔》
2.下列寓言故事中,讲述了“勤能补拙”的道理的是:
A.《画蛇添足》
B.《掩耳盗铃》
C.《守株待兔》
D.《精卫填海》
3.下列寓言故事中,通过狐狸和乌鸦的故事告诉我们不要轻易相信别人的话的是:
A.《狐假虎威》
B.《画蛇添足》
C.《掩耳盗铃》
D.《乌鸦喝水》
4.下列寓言故事中,通过老鹰和鸡的故事告诉我们不要自以为是的是:
A.《狐假虎威》
B.《画蛇添足》
C.《掩耳盗铃》
D.《老鹰捉小鸡》
5.下列寓言故事中,通过农夫和蛇的故事告诉我们不要对敌人仁慈的是:
A.《狐假虎威》
B.《画蛇添足》
C.《掩耳盗铃》
D.《农夫与蛇》
6.下列寓言故事中,通过猫和老鼠的故事告诉我们不要轻易放弃的是:
A.《狐假虎威》
B.《画蛇添足》
C.《掩耳盗铃》
D.《猫和老鼠》
7.下列寓言故事中,通过乌鸦和狐狸的故事告诉我们不要贪得无厌的是:
A.《狐假虎威》
B.《画蛇添足》
C.《掩耳盗铃》
D.《乌鸦和狐狸》
8.下列寓言故事中,通过狐狸和葡萄的故事告诉我们不要因为得不到就心生怨恨的是:
A.《狐假虎威》
B.《画蛇添足》
C.《掩耳盗铃》
D.《狐狸和葡萄》
9.下列寓言故事中,通过农夫和蛇的故事告诉我们不要对敌人仁慈的是:
A.《狐假虎威》
B.《画蛇添足》
C.《掩耳盗铃》
D.《农夫与蛇》
10.下列寓言故事中,通过猫和老鼠的故事告诉我们不要轻易放弃的是:
A.《狐假虎威》
B.《画蛇添足》
C.《掩耳盗铃》
D.《猫和老鼠》
二、多项选择题(每题3分,共15分)
1.下列寓言故事中,属于《伊索寓言》的有:
A.《狐假虎威》
B.《画蛇添足》
C.《掩耳盗铃》
D.《乌鸦喝水》
2.下列寓言故事中,讲述了“勤能补拙”的道理的有:
A.《画蛇添足》
B.《掩耳盗铃》
C.《守株待兔》
D.《精卫填海》
3.下列寓言故事中,通过狐狸和乌鸦的故事告诉我们不要轻易相信别人的话的有:
A.《狐假虎威》
B.《画蛇添足》
C.《掩耳盗铃》
D.《乌鸦喝水》
4.下列寓言故事中,通过老鹰和鸡的故事告诉我们不要自以为是的有:
A.《狐假虎威》
B.《画蛇添足》
C.《掩耳盗铃》
D.《老鹰捉小鸡》
5.下列寓言故事中,通过农夫和蛇的故事告诉我们不要对敌人仁慈的有:
A.《狐假虎威》
B.《画蛇添足》
C.《掩耳盗铃》
D.《农夫与蛇》
三、判断题(每题2分,共10分)
1.《狐假虎威》这个故事告诉我们不要轻易相信别人的话。()
2.《画蛇添足》这个故事告诉我们不要因为做得太多而适得其反。()
3.《掩耳盗铃》这个故事告诉我们不要因为害怕失败而放弃努力。()
4.《乌鸦喝水》这个故事告诉我们不要因为贪心而陷入困境。()
5.《守株待兔》这个故事告诉我们不要因为侥幸心理而放弃努力。()
6.《精卫填海》这个故事告诉我们不要因为困难而放弃追求。()
7.《老鹰捉小鸡》这个故事告诉我们不要因为自己的强大而欺负弱小。()
8.《农夫与蛇》这个故事告诉我们不要因为善良而忽视危险。()
9.《猫和老鼠》这个故事告诉我们不要因为害怕而放弃抵抗。()
10.《狐狸和葡萄》这个故事告诉我们不要因为得不到就心生怨恨。()
四、简答题(每题10分,共25分)
1.请简述《狐假虎威》的故事情节,并谈谈这个故事想要传达的寓意。
答案:《狐假虎威》讲述了狐狸借助老虎的威势欺压其他动物,但当它离开老虎后,其他动物不再害怕它。这个故事告诉我们,依靠别人的力量是短暂的,真正的力量来自于自己。
2.分析《画蛇添足》中“画蛇添足”这个成语的由来,并解释其含义。
答案:“画蛇添足”这个成语出自《画蛇添足》故事。故事中,有人画蛇时多画了脚,结果被其他人嘲笑。这个成语的含义是指做了多余的事情,反而弄巧成拙,强调了做事要适度,不要过度。
3.请谈谈《掩耳盗铃》这个故事想要告诫我们的道理。
答案:《掩耳盗铃》这个故事通过描述一个盗铃者掩耳盗铃的行为,告诉我们不要掩耳盗铃,自欺欺人。这个故事告诫我们,面对问题要勇敢面对,不要逃避现实,否则只会陷入更大的困境。
4.结合《乌鸦喝水》的故事,说明如何从生活中获得启发。
答案:《乌鸦喝水》这个故事告诉我们,在遇到困难时,要学会动脑筋,寻找解决问题的方法。从生活中,我们可以得到启发:遇到问题时要保持冷静,善于观察,勇于尝试,相信总能找到解决问题的办法。
五、论述题
题目:如何通过寓言故事培养学生的道德观念和语文素养?
答案:寓言故事以其简洁的语言、生动的形象和深刻的寓意,是培养学生道德观念和语文素养的有效途径。以下是如何通过寓言故事实现这一目标的几个方面:
1.**寓教于乐,激发兴趣**:寓言故事通常具有趣味性,能够吸引学生的注意力。通过讲述寓言故事,可以让学生在轻松愉快的氛围中学习,从而激发他们对道德观念和语文学习的兴趣。
2.**深入浅出,讲解寓意**:在讲述寓言故事时,教师应引导学生理解故事背后的道德寓意。通过分析故事中的角色行为,让学生认识到什么是正确的行为,什么是错误的行为,从而培养学生的道德判断能力。
3.**联系实际,引导思考**:教师可以将寓言故事与现实生活相结合,引导学生思考故事中的道理在现实生活中的应用。例如,通过《守株待兔》的故事,可以让学生认识到勤劳的重要性,以及在现实生活中不能依赖运气。
4.**拓展阅读,丰富知识**:鼓励学生阅读更多寓言故事,不仅可以增加他们的阅读量,还能拓宽他们的知识面。通过阅读不同类型的寓言故事,学生可以接触到不同的文化背景和道德观念。
5.**角色扮演,体验情感**:通过角色扮演,学生可以更深入地体验故事中角色的情感和心理变化。这种体验有助于学生理解故事内容,同时也能够培养他们的同理心。
6.**写作练习,巩固学习**:让学生根据寓言故事进行写作练习,如续写故事、改写故事或创作自己的寓言故事,可以帮助学生巩固对故事寓意的理解,并提高他们的语文表达能力。
7.**讨论交流,深化理解**:组织学生进行小组讨论,让他们分享对寓言故事的理解和感受。这种交流可以促进学生之间的思维碰撞,深化对故事寓意的理解。
试卷答案如下:
一、单项选择题(每题1分,共20分)
1.A
解析思路:根据题干,我们需要找到出自《伊索寓言》的寓言故事。通过常识或查找资料可知,《狐假虎威》出自《伊索寓言》。
2.D
解析思路:根据题干,我们需要找到讲述“勤能补拙”道理的寓言故事。通过分析各选项的故事内容,可以判断《精卫填海》讲述了精卫鸟坚持不懈,最终填平大海的故事,寓意着勤奋可以弥补不足。
3.C
解析思路:根据题干,我们需要找到通过狐狸和乌鸦的故事告诉我们不要轻易相信别人的话的寓言故事。通过分析各选项的故事内容,可以判断《掩耳盗铃》讲述了掩耳盗铃者自欺欺人的故事,寓意着不要轻易相信别人的话。
4.A
解析思路:根据题干,我们需要找到通过老鹰和鸡的故事告诉我们不要自以为是的是寓言故事。通过分析各选项的故事内容,可以判断《狐假虎威》讲述了狐狸借助老虎的威势欺压其他动物,但最终被揭穿的故事,寓意着不要自以为是。
5.D
解析思路:根据题干,我们需要找到通过农夫和蛇的故事告诉我们不要对敌人仁慈的是寓言故事。通过分析各选项的故事内容,可以判断《农夫与蛇》讲述了农夫对蛇施以仁慈,最终被蛇咬伤的故事,寓意着不要对敌人仁慈。
6.A
解析思路:根据题干,我们需要找到通过猫和老鼠的故事告诉我们不要轻易放弃的是寓言故事。通过分析各选项的故事内容,可以判断《狐假虎威》讲述了猫和老鼠的斗争,最终猫没有放弃,成功捕捉到老鼠的故事,寓意着不要轻易放弃。
7.C
解析思路:根据题干,我们需要找到通过狐狸和葡萄的故事告诉我们不要因为得不到就心生怨恨的是寓言故事。通过分析各选项的故事内容,可以判断《狐狸和葡萄》讲述了狐狸因无法得到葡萄而心生怨恨的故事,寓意着不要因为得不到就心生怨恨。
8.D
解析思路:根据题干,我们需要找到通过农夫和蛇的故事告诉我们不要对敌人仁慈的是寓言故事。通过分析各选项的故事内容,可以判断《农夫与蛇》讲述了农夫对蛇施以仁慈,最终被蛇咬伤的故事,寓意着不要对敌人仁慈。
9.D
解析思路:根据题干,我们需要找到通过猫和老鼠的故事告诉我们不要轻易放弃的是寓言故事。通过分析各选项的故事内容,可以判断《猫和老鼠》讲述了猫和老鼠的斗争,最终猫没有放弃,成功捕捉到老鼠的故事,寓意着不要轻易放弃。
10.A
解析思路:根据题干,我们需要找到通过狐狸和乌鸦的故事告诉我们不要轻易相信别人的话的寓言故事。通过分析各选项的故事内容,可以判断《狐假虎威》讲述了狐狸借助老虎的威势欺压其他动物,但最终被揭穿的故事,寓意着不要轻易相信别人的话。
二、多项选择题(每题3分,共15分)
1.ABCD
解析思路:根据题干,我们需要找到属于《伊索寓言》的寓言故事。通过分析各选项,可以确定《狐假虎威》、《画蛇添足》、《掩耳盗铃》和《乌鸦喝水》都是出自《伊索寓言》。
2.ABCD
解析思路:根据题干,我们需要找到讲述“勤能补拙”道理的寓言故事。通过分析各选项,可以确定《画蛇添足》、《掩耳盗铃》、《守株待兔》和《精卫填海》都讲述了通过努力可以弥补不足的道理。
3.ABCD
解析思路:根据题干,我们需要找到通过狐狸和乌鸦的故事告诉我们不要轻易相信别人的话的寓言故事。通过分析各选项,可以确定《狐假虎威》、《画蛇添足》、《掩耳盗铃》和《乌鸦喝水》都讲述了
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