人教版(新教材)高中生物选择性必修1课件：4 2 1 体液免疫

第1课时

体液免疫1.理解免疫系统对病原体的识别。2.概述体液免疫的过程。学习目标1.生命观念：通过学习体液免疫的过程建立机体调节的

稳态观。2.科学思维：建构体液免疫的过程图。素养要求体液免疫内容索引网络构建课时对点练体液免疫1.免疫系统对病原体的识别(1)身份标签①成分：一般为

。②特点：病毒、细菌等病原体带有

的身份标签。(2)识别方式：免疫细胞靠细胞表面的

来辨认。2.体液免疫(1)概念：B细胞激活后可以产生

，由于抗体存在于

中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。教材梳理预习新知夯实基础蛋白质各自受体抗体体液(2)基本过程①一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了

信号。②一些病原体被

等抗原呈递细胞摄取。③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在_______

，然后传递给

。④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的

信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌

。第一个树突状细胞、B细胞细胞表面辅助性T细胞第二个细胞因子⑤B细胞受到

的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的_______

过程。⑥

产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的

或对人体细胞的

。两个信号分裂、分化增殖黏附浆细胞(1)病毒、细菌及人体细胞的分子标签是不同的(

)(2)感染人体的流感病毒可被人体免疫系统直接识别(

)(3)当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速产生大量抗体，消灭抗原(

)(4)浆细胞会在抗原的刺激作用下产生抗体(

)(5)当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞(

)(6)一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化增殖后只产生一种特异性的抗体(

)√×√判断正误××√特别提醒(1)在二次免疫时，浆细胞可来自B细胞的增殖分化，也可来自记忆B细胞的增殖分化。(2)浆细胞是唯一能产生抗体的细胞。特别提醒(1)在二次免疫时，浆细胞可来自B细胞的增殖分化，也可来自记忆B细胞的增殖分化。(2)浆细胞是唯一能产生抗体的细胞。下图表示人体体液免疫的过程，请据图思考下列问题。核心探讨突破重难强化素养(1)细胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是什么细胞？提示细胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是B细胞、记忆B细胞、浆细胞。(2)图中的免疫活性物质是什么？提示图中的免疫活性物质是抗体。(3)体液免疫中B细胞的增殖分化需要什么条件？提示需要病原体与B细胞接触；需要活化的辅助性T细胞与B细胞接触；此外还需要细胞因子的作用。(4)图中能特异性识别抗原的细胞有哪些？不能识别抗原的细胞有哪些？提示能特异性识别抗原的细胞是辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞，无识别作用的细胞是浆细胞。(5)图中⑩过程发生后，病原体的去向是什么？提示病原体与抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。(6)免疫过程⑤→⑧→⑨和①→②→③→⑦→⑨相比，在反应速度和强度上有什么区别？提示⑤→⑧→⑨是二次免疫，与①→②→③→⑦→⑨相比，反应更快、更强，产生的抗体更多。1.B细胞活化的条件核心归纳两个信号的刺激①病原体与B细胞接触②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合细胞因子的作用：由辅助性T细胞分泌，可以促进B细胞分裂、分

化过程2.二次免疫及其特点(1)二次免疫的基础：在初次免疫过程中产生的记忆B细胞，当接受相同的抗原刺激时，会迅速地增殖分化成浆细胞，从而更快更多地产生抗体。(2)二次免疫的特点：从上图中可以看出，二次免疫与初次免疫相比，产生抗体又快又多，从而使患病程度大大降低。2.二次免疫及其特点(1)二次免疫的基础：在初次免疫过程中产生的记忆B细胞，当接受相同的抗原刺激时，会迅速地增殖分化成浆细胞，从而更快更多地产生抗体。(2)二次免疫的特点：从上图中可以看出，二次免疫与初次免疫相比，产生抗体又快又多，从而使患病程度大大降低。1.下列有关曲线中，最有可能错误的是典题应用及时反馈知识落实√解析体液免疫中相同抗原再次侵入机体时，记忆细胞会迅速增殖分化为浆细胞，产生抗体，且产生抗体的量及速度比抗原初次侵入机体时更多、更快，患病程度较轻。2.下列关于体液免疫的叙述，错误的是A.树突状细胞等吞噬细胞识别抗原为非特异性B.抗原呈递细胞具有摄取、处理和传递的作用C.辅助性T细胞可以将抗原呈递给B细胞，为B细胞的活化提供第二信号D.吞噬细胞可将抗原—抗体结合物吞噬消化√解析辅助性T细胞不具有抗原呈递作用，故C错误。网络构建课时对点练题组一免疫系统对病原体的识别1.在人体免疫过程中，淋巴细胞表面能识别“非己”的物质是A.抗原 B.抗体C.淋巴细胞表面的受体 D.抗原—抗体复合物12345678910√对点训练1112131415161718解析

抗原、抗体和抗原—抗体复合物都不是淋巴细胞表面具有识别作用的物质。在人体的免疫过程中，能识别“非己”的物质是淋巴细胞表面的受体。2.下列关于分子标签的描述错误的是A.人体细胞膜表面起分子标签作用的物质一般是蛋白质B.细菌、病毒等病原体都带有各自的身份标签C.免疫细胞靠细胞表面的受体来识别分子标签D.所有免疫细胞都具有识别分子标签的功能123456789101112131415161718√题组二体液免疫3.下列关于浆细胞的叙述，正确的是A.浆细胞多数来源于B细胞直接受到抗原的刺激B.记忆B细胞在受抗原刺激后，能迅速产生抗体C.浆细胞产生于辅助性T细胞分泌细胞因子之前D.浆细胞能产生抗体，通过抗原—抗体的结合，抑制抗原的增殖√1234567891011121314151617184.当人体再次感染相同的抗原时，会引发二次免疫反应。二次免疫反应比初次免疫反应快而强的原因是，体内储存有大量的A.抗原 B.抗体C.记忆细胞 D.病原体√1234567891011121314151617185.B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如图所示。下列叙述错误的是A.甲发育为乙的主要场所是骨髓

B.乙表面形成了特异性抗原受体C.三种细胞内基因、mRNA都不相同

D.丙不再具有分裂和分化能力√123456789101112131415161718123456789101112131415161718解析B细胞生成和成熟的场所为骨髓，A正确；成熟的B细胞能够识别抗原，则其表面形成了特异性抗原受体，B正确；三种细胞内基因相同、mRNA不完全相同，C错误；丙(浆细胞)只能产生相应的抗体，不具有分裂和分化能力，D正确。6.如图所示为体液免疫过程中两种淋巴细胞之间的信息传递过程，下列相关叙述正确的是A.甲为受抗原刺激的辅助性T细胞，在骨髓中发育成熟B.乙为浆细胞，可由B细胞增殖、分化形成C.物质M为抗原，由甲摄取、处理后传递给乙D.物质M为细胞因子，能促进乙细胞的增殖、分化√123456789101112131415161718解析体液免疫中涉及的淋巴细胞有辅助性T细胞、B细胞，辅助性T细胞受抗原刺激产生细胞因子作用于B细胞，因此甲为受抗原刺激的辅助性T细胞，在胸腺中发育成熟，A项错误；乙为B细胞，由骨髓中的造血干细胞增殖、分化形成，B项错误；物质M是细胞因子，其作用于乙细胞(B细胞)，能促进B细胞的增殖、分化，C项错误、D项正确。1234567891011121314151617187.结合下图分析下列说法错误的是A.该过程为体液免疫过程B.a细胞为细胞毒性T细胞C.b细胞为树突状细胞D.a接触B细胞时为B细胞激活的第二个信号√123456789101112131415161718解析题图表示抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，然后辅助性T细胞刺激B细胞的过程，a细胞表示辅助性T细胞。8.(2021·黑龙江伊春二中高二上期末)如图为人的体液免疫图解，请分析判断，下列说法错误的是A.细胞①是抗原呈递细胞B.细胞②是辅助性T细胞，能分泌

细胞因子C.细胞③是记忆B细胞，再次接触该抗原时可迅速增殖分化D.细胞④寿命比较长，细胞⑤产生的物质为蛋白质√123456789101112131415161718解析细胞①是抗原呈递细胞，可将抗原处理后呈递在细胞表面，A正确；细胞②是辅助性T细胞，能分泌细胞因子，促进B细胞的增殖和分化，B正确；细胞④是记忆B细胞，再次接触该抗原时可迅速增殖分化，C错误；细胞④是记忆B细胞，可存活几年甚至几十年，寿命比较长，细胞⑤浆细胞产生的物质为抗体，抗体的化学本质是蛋白质，D正确。1234567891011121314151617189.下图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解，其中①表示抗原，②、③表示物质，④～⑦代表细胞。下列叙述错误的是A.③是糖蛋白B.人体内的细胞④能合成分泌细胞因子C.④是辅助性T细胞D.相同抗原再次侵入时，⑦快速分泌②√123456789101112131415161718解析③为受体，化学本质是糖蛋白，能特异性识别抗原，A正确；人体内的细胞④为辅助性T细胞，能合成分泌细胞因子，B、C正确；相同抗原再次侵入时，⑦记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞快速分泌抗体，D错误。12345678910111213141516171810.先后将抗原a和抗原a、b注射到小鼠体内，得到的抗体浓度用曲线表示，如图所示。该曲线图表明A.小鼠对抗原a更敏感B.抗原a的破坏性更大C.二次免疫反应比初次免疫反应更强D.小鼠对抗原b反应较慢123456789101112131415161718√解析由图可知，第一次注射抗原a和第一次注射抗原b时，小鼠体内的抗体含量变化程度基本相同，因此小鼠对抗原a和抗原b的敏感程度相同，两种抗原的破坏性也相近。此外，第二次注射抗原a后，小鼠体内抗体a的浓度明显上升，且上升曲线的斜率更大，因此二次免疫反应更加迅速、剧烈，A、B、D错误。12345678910111213141516171811.柯萨奇病毒CAV—16常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是A.CAV—16侵入后，刺激辅助性T细胞分泌细胞因子与该病毒结合B.CAV—16侵入后，体内的吞噬细胞、B细胞和辅助性T细胞都具有识

别功能C.患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆B细胞会迅速产生抗体消灭病毒D.B细胞经CAV—16刺激后分裂、分化为浆细胞，与抗原结合123456789101112131415161718综合强化√12.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列叙述错误的是

A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B.免疫过程④比⑤要慢，免疫效应④比⑤要强C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关D.细胞5属于保留分裂能力的细胞123456789101112131415161718√123456789101112131415161718解析据图可知，细胞1为抗原呈递细胞，细胞2为辅助性T细胞，细胞3为B细胞，细胞4为浆细胞，细胞5为记忆B细胞，物质a为抗体。T细胞和B细胞均起源于造血干细胞；细胞之间的识别是通过细胞膜上的糖蛋白来完成的；记忆细胞有分裂能力；过程⑤是记忆B细胞产生的免疫过程，速度更快，免疫效应更强。13.(2020·南宁模拟)巨噬细胞对抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是A.巨噬细胞特异性地吞噬抗原B.溶酶体参与抗原的加工处理过程C.加工处理后的抗原可直接呈递给B细胞D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫中123456789101112131415161718√解析经胞吞形成的小泡与溶酶体结合，溶酶体释放出水解酶，将细菌水解，形成抗原片段，B项正确。14.如图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图。下列叙述正确的是A.图示免疫过程为体液免疫B.物质Ⅰ具有促进细胞D分裂、分化的作用C.物质Ⅰ属于免疫活性物质而物质Ⅱ不属于D.图中有3种细胞能够对病菌进行特异性识别123456789101112131415161718√解析图中所示免疫过程中，物质Ⅱ与抗原发生特异性结合，因此物质Ⅱ为抗体，由此可判断该免疫过程为体液免疫，A正确；图中物质Ⅰ为细胞因子，其能够促进B细胞分裂、分化为浆细胞和记忆B细胞，细胞D为浆细胞，B错误；细胞因子和抗体都属于免疫活性物质，C错误；辅助性T细胞和B细胞均能够对病菌进行特异性识别，抗原呈递细胞能够识别病菌，但没有特异性，浆细胞不能识别病菌，D错误。12345678910111213141516171815.如图是人体免疫调节的部分模式图，下列相关说法正确的是A.细胞甲、乙、丙都能增殖分化B.细胞乙、丙都能特异性识别抗原C.细胞丙只能通过过程b产生D.细胞乙产生的抗体可以使抗原A失活123456789101112131415161718√解析由图可知，细胞乙产生并分泌了抗体，说明细胞乙是浆细胞，而浆细胞是高度分化的细胞，没有增殖分化的能力，A错误；浆细胞没有识别抗原的能力，B错误；细胞丙是记忆B细胞，可以由B细胞通过b过程形成，也可以通过自身增殖形成，C错误；抗体能够与抗原特异性结合，使得抗原失活，D正确。12345678910111213141516171816.如图为人体体液免疫的部分过程，下列相关叙述中错误的是A.M细胞被同种抗原再次刺激时分化形

成E细胞B.图中“某物质”最可能是细胞因子C.人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要体液免疫对其发挥作用D.E细胞能够特异性识别抗原123456789101112131415161718√解析E细胞是浆细胞，只能通过产生抗体与抗原结合，抑制抗原的增殖或对人体细胞的黏附，而不能识别抗原。解析图中依赖抗体消灭抗原，属于体液免疫过程，B细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆B细胞，其中c细胞产生抗体，表示浆细胞，则b细胞的名称为记忆B细胞。17.下图表示人体免疫某一过程的示意图，分析并回答有关问题：(1)图中所示的是______免疫过程，b细胞的名称为___________。体液记忆B细胞123456789101112131415161718解析人体稳态维持的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络。(2)图中的d是______，它能够与______发生特异性结合，进而被其他免疫细胞吞噬消化。(3)人体的稳态主要是__________________系统协调配合的结果。抗体123456789101112131415161718抗原神经—体液—免疫18.当人被银环蛇咬后会引起机体出现一系列反应。下图1是α－银环蛇毒引发机体免疫反应的部分示意图。请分析回答：(1)图1中细胞①的名称是_____________，物质A是_________。(2)在图1的①～⑤细胞中，不能识别α－银环蛇毒的细胞是_____(填代号)，物质B与α－银环蛇毒结合的场所是________。(3)人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式有___________________。123456789101112131415161718抗原呈递细胞细胞因子⑤内环境神经调节和体液调节18.当人被银环蛇咬后会引起机体出现一系列反应。下图1是α－银环蛇毒引发机体免疫反应的部分示意图。请分析回答：(1)图1中细胞①的名称是_____________，物质A是_________。(2)在图1的①～⑤细胞中，不能识别α－银环蛇毒的细胞是_____(