教育类职业规划怎么写

教育类职业规划怎么写教育类职业规划怎么写「篇一」一、卷首语人生就像是一个闪闪发光的舞台，想在舞台上秀出自己就必须得先付出汗水跟努力才有收获；每登上一个台阶就意味着你离成功的脚步已越来越近，指引着你走向那发亮的舞台。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一种利器。对企业而言，如何体现“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。我现在是一名大二的学生，我学习的专业是学前教育。我立志于幼儿教育，并笃信自己有对这个职业高度的热爱和热情，我会将我的能力在幼教事业上尽情展现。我知道，在求职的路上会有鲜花暖日，但也会有荆棘风雨，我要时刻做好面对机遇、挫折、挑战的准备，也需要有一定的目标和方向，那就十分有必要做好我的职业规划，找准职业生涯的道路，为日后能够逐步走向成功找到准确的方向、做足充分准备。二、自我分析（一）个人性格分析个人性格：我性格活泼开朗，但我并不缺乏稳重。平时态度积极、认真，有责任心，考虑问题比较周全。但是有时做事比较粗心大意。这都是我要改正的。（二）职业性格分析职业性格：我在班级担任过一些职务，在组织和动手等能力上有过培养，在工作中认真负责、有创新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事幼教职业中保持我的优点，改正不足，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步。(三)我的优点：1、责任心强，有爱心、耐心；2、态度积极认真，工作努力负责；3、思维活跃、精力充沛，积极上进乐于思考和行动，并有创新的能力；4、学习成绩较好，乐于学习；5、班委成员能以身作则，管好自己；6、为人自信、正直、想法多7、在班级担任宣传委员，在系部宣传部做事。8、多次实习，拥有较丰富经历。(四)我的缺点：1、做事丢三落四；2、个性较强（五）弱势的弥补1、遇事要从多方面、多角度考虑；2、多听听别人的意见，稳定自己的情绪；3、多找找自身过失，改正不足。三、职业生涯评估1、目标职业分析：(1)目标职业名称：幼师或幼儿教育者。(2)岗位说明：从事幼儿的教育事业。（3）工作内容：保育相结合的教学。（4）工作场所：教室。（5）危险性：无危险，无职业危险。2、职业胜任测评（1）我的优势及使用优势：优势：自学能力较强、有上进心，在大一了解本专业知识，为大二学习打下坚实的基础；敢于挑战自我，积极参加校园活动优势的使用：申请专业类工作时，占优势；对专业知识了解更为突出，在面试中占有先机，更善于重视教学的合作与帮助；有一定的实习经验，能更好地适应工作（2）我的弱势及其弥补：弱势：专业成绩有待提高弥补：多努力学习专业知识（3）我的机遇及其利用：机会：学前教育前景好；学校有现场招聘会；有机会参加各种等级考试利用：去努力学好本专业，如果有机会的话会去当地的幼儿园实习；前去观看，了解幼儿园的用人要求；备考，争取尽快过四级英语，同时加强口语的训练四、职业生涯计划（一）短期目标在校三年认真学习各项专业知识与文化知识争取毕业之后考上上师大的本科。（二）中期目标毕业之后考入编制加入一家公办幼儿园，从带班老师做起慢慢升职，直到高管。五、结束语计划定好固然好，但更重要的是在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。教育类职业规划怎么写「篇二」一、自我分析（一）职业兴趣分析1、我在研究生阶段所选择的专业是上小学前教育，之所以做出这个选择，是因为我对与上小学前教育的热爱和对孩子的喜爱。所以我希望在毕业之后可以从事与幼儿教师相关的职业。2、我喜欢简单而又充满活力、富于变化的事物。我希望我将来的工作对象是生动活泼的、不断发展和变化的人，而不是冰冷的机器和一成不变的机械操作。幼儿教师这一职业非常符合我这方面的要求。（二）个人特质分析首先，在曾经做过的气质类型测试中，得出的结论是我属于多血质与粘液质的混合气质类型。所以我本人虽然活泼好动、富于变化却也能够坚持自己的决定，稳定自己的情绪，有耐心和信心。所以我认为幼儿教师这一职业很适合我。其次，我本人是一个追求安稳的人，没有太大的野心和抱负，希望生活可以简单和快乐。对于工资高低没有过高的要求，最为看重的是轻松愉快的工作环境。我想这些幼儿教师这个职业都可以带给我。再次，我非常喜欢孩子的人，和孩子们在一起会让我觉得更轻松自在，使自己永远保持一颗年轻向上的心，于是我选择了上小学前教育专业，并希望能通过自己的努力能成为一名幼教工作者。朋友也都认为我很具有亲和力，适合做幼儿教师。二、SWOT分析（一）优势及应用1、我认为我最大的优势在于我的专业。本科阶段我学习了教育学专业，具备一定的教育理论和师生相处之道，研究生阶段又重点学习上小学前教育的相关知识，想必这在我今后的工作中会起到相当大的指导作用。2、我喜欢唱歌、画画，能制作一些简单精美的手工，我相信这些爱好可以帮助我更快地走进孩子，与他们愉快的相处。3、我是个细心的人，做事情时会考虑的很周全，同时又很灵活，可以对突然发生的事情作出迅速稳妥的处理。这让我有信心照顾到孩子的每个细小问题。4、我的性格活泼，为人热度坦率，有较强的合作精神和服务精神，可以与周围的同学和朋友相处融洽。我想这会对我今后处理好同事之间关系有所帮助。在做好自己工作的同时，可以帮助同事分忧解难。5、我喜欢变化，乐于创新。在工作中能够不断的开拓进取，使幼儿教学更加的新颖和充满乐趣，提高孩子们的学习热忱。（二）弱势及弥补1、我讨厌复杂和繁琐，不喜欢过多的规则和条条框框。2、习惯安于现状，着眼当下，难以对将来可能发生的事情做很好的打算。3、倾向于只接受事物的表面现象，忽视事物之间的内在联系和思维条理三、职业规划（一）短期目标：千里之行，始于足下。在未来两年内首要的任务是认真学好各门学科，扎实专业知识，培养学习工作，生活能力，全面提高个人综合素质，充分利用校园环境及去幼儿园实习的条件优势，适当做一些兼职工作锻炼自己的实践能力，并为就业做好准备。（二）中期目标：毕业后在幼儿园从底层做起，不能好高骛远，要脚踏实地的工作。同时，扩大自己的社会交际网，增强与人沟通能力。当然，积累资金，改善生活水平，寻求更好的出路。教育类职业规划怎么写「篇三」一、自我现状分析：我今年即将毕业，学的是语文教育专业，有着一定的教育理论知识和教育教学技能。学经验和班级管理水平，曾系统的学习过心理学，能根据学生的年龄特点分析学生心理，针对学生的个性差异因材施教，有爱心，对学生友好、亲切，有耐心。爱岗敬业，有上进心，能以身作则。性格开朗，心胸开阔，不计较个人得失，有很强的适应能力。中文出身，喜欢中外古典文学，有一定的修养和内涵。二、定职业目标：通过自身努力使自己成为语文学科的骨干，树立个人品牌，最终成长为一名学生喜欢，家长放心，社会满意的语文教师。三、规划、发展阶段：一、三年发展规划第一年：明确自我发展目标，实现角色转变明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。2.在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。2.在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。3.要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。第三年：教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。二、具体实施方案1.牢记教师使命，树立两种意识时刻牢记教师的神圣使命，始终尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。2．树立终身学习的观念通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，积极向同教研组前辈取经，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。3．乐于动笔，提高教育科研水平（1）课前积极钻研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累日后教学论文的素材。一切都是新的开始，新的目标，在今后的生活和工作中，我将努力按照自己的规划在岗外上一步一个脚印，踏踏实实地实现自己的育人理想。4、具体措施：（一）、加强学习，提高素养。1、每天利用中午休息时间学习教育教学理论用书，来提高自己的教育理论水平，适应教育形式的发展。2、反思自己的教育教学，写反思日记来促进自己的发展。3、坚持听课，抓住向优秀教师学习的机会，提高自己的教科研能力。4、多媒体在教学中的应用，丰富教育教学形式，以适应教育教学发展的要求。5、通过调查问卷的形式了解学生的内心世界，掌握学生的认知特点，消除老师与低龄学生的代沟。根据学生的认知特点开展教育教学活动。6、极参加学校教科研活动，主动承担研究课，虚心学习，刻苦钻研教材，认真备好每一节课，勤于笔耕，努力提高自己的教科研水平。（二）加强实践，积累经验。a)主动上研究课，主动请同事、领导、教研员来听课、评课，以尽快提高教学水平。b)我班的孩子的特点，对学校倡导的“自主合作探究”的学习方式进行教学实践。c)每周进行总结及深刻的反思。总结经验，查找不足，针对查摆出的问题对教育教学进行修整。d)针对我班学生的个性差异，寻找个性与共性的结合点，实现教育教学的整体化与个性化。（三）发挥特点，树立自己的教育教学风格。1、作为中文专业的教师，培养班级学生对文学的兴趣，形成良好学习气氛，提高学生的文学素养。2、利用自身优势，加强双语教学实践，培养学生英汉语口语交际的能力。三、规划未来1、“身体是革命的本钱。”为了更好地，精力更充沛地工作，要加强身体锻炼，重视“健康储备”，合理安排劳逸，进一步提高工作效率。2、加强学习，走科研之路，做“学者”型的教师。要不断提升专业素养，敢于研究创新，注重理论指导，完善经验总结，多写论文案例。多听，多看，多学。多听同行的好课，多看与教育教学相关的报刊杂志专著，利用各种机会多学现代教育手段方法。扩充自己的知识储备，提高自己的教学档次，争取五年内评上中学高级教师职称，并努力成为市区教学能手。3、继续关注学生的心理健康问题，研究特殊学生的教育方法，争取有机会将研究作用于实践，帮助“问题学生”走上成材之路。4、提高管理水平，提升服务质量。努力做到教学研究和管理工作两方面和谐发展。注重岗位锻炼，强化办事能力，进一步提高办事效率，提升管理水平。九年前我因一时的兴趣走上了三尺讲台，而今我准备用一生的时间来酿造一杯属于自己的教育美酒，希望在两鬓染霜品尝这杯美酒时，感觉到的是醇厚芬芳！措施：1．充分认识自我，乐观面对工作工作心态，至关重要。同样一件事，积极心态带来的是愉快和成功，消极心态带来的则是痛苦和失败。人只有把工作当享受，才能保持良好的情绪，不论是什么工作，无论什么样的环境，都会感到快乐，而且是越快乐越有成效，越有成效越快乐。反之，如果把工作当负担当痛苦，就会越干越难受，任何简单的事情都会变得无聊和困难，即使工作不卖力气也会感到精疲力竭。对于教师职业，认识自我价值的所在，保持良好的情绪，面对成功与失败都不必大惊小怪。用乐观而又平静的心态迎接每一天的