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文档简介
在《公共建筑室内设计》课程思政教学实践中，充分考虑学生的知识结构、本课程教学内容主要包括公共建筑室内设计理论教学和实训教学两大项目，计原理及设计方法。实训环节是将公共建筑室内空间规划设计、室内装饰材料、1.思政目标:1学2间与相关学科材料的选用、导向、标识的积极性，注重知识的融与装饰材料的选与导向、标识设2求及发展趋势；掌握不同织设计、界面设计、色彩设计、照明设计、软装设的积极性，注重知识的概计要求及发展趋2分类；博览会、展览会展示；博物馆空间设计；图书馆空间设计；商业空间的积极性，注重知识的概2界面设计、色彩设计、照的积极性，注重知识的概2公共空间的设计的功能需求。掌握酒店客房空间的色彩设计、照明设计、软2的积极性，注重知识的概2计办公室方案成董事长办公室施工图的乐等三维绘图软件，根据前期施工图，完成董事长完成此董事长办公室手绘完成施工图部分（原始框架图、平面布置图、主要立面软件完成空间效间会议室方力；完成空间界面造型设计、材料运用、灯光配置及相关设施设备配置等综乐等三维绘图软件，根据前期施工图，完成会议室成此会议室手绘效果图的完成施工图部分（原始框架图、平面布置图、主要立面软件完成空间效房标准间方案设计能力；完成空间界灯光配置及相关设施设备成酒店客房标准间施工图乐等三维绘图软件，根据前期施工图，完成酒店客房标准间空间效果图的绘成此酒店客房标准间手绘完成施工图部分（原始框架图、平面布置图、主要立面软件完成空间效评实训作品点评21理论学习部分通过对公共空间风格及流派的学习激发学生对传统2方案设计部分培养学生制图严谨的态主讲教师为双师素质专任教师，具有高校教师资格和本专业领域相关证书，的职业道德和责任心。WiFi环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符WiFi环境，专业绘图桌椅、设计工作室办公桌组、会议桌椅等家具，打印、喷每个高层次的任务中包含新的知识点和技能要点，但又与低层次的任务有联系，2、教材的选用应体现科学性、先进性、适三维家：考核以学生作品的形式完成，每个教学任务都是进行考核的参考对象。同+电脑效果图+手1、识图能力：能够通过所提供的附图，理解并运用其2、空间设计能力：能按该空间设计的基本原理与要求型空间的基本尺度和使用面积。能够进行室内各界面、门窗、家具、灯具、绿化、织物的选型。能够与建筑、3、制图标准及相关技术规范：能够参照专业制图规范绘制施工图，以GB/T50001-2010房屋建筑制图统一标4、装饰材料与施工工艺的运
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