安徽省县中联盟2024-2025学年高一下学期3月联考试题 化学（C卷）PDF版含解析

化学(C卷)考生注意:1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围:人教版必修第一册~必修第二册第五章第一节。5.可能用到的相对原子质量:H1C12N14O16Na23P31S32K39Ca40Mn55Fe56一、选择题(本题共14小题,每小题3分,共42分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.化学与生活、社会发展息息相关,下列说法错误的是A.雾霾所形成的气溶胶具有丁达尔效应B.碳化硅芯片属于金属材料C.可燃冰(主要是CH4●8H2O)属于混合物D.自行车车架表面喷漆可防止生锈2.装运浓硫酸的包装箱上应贴的标识是ABCD3.一种臂长只有7纳米的纳米级镊子,能够钳起分子或原子。下列分散系中的分散质粒子直径数量级可能包含纳米级镊子臂长的是A.溶液B.胶体C.乳浊液D.悬浊液4.下列各组离子在酸性条件下可以大量共存的是3十EQ\*jc3\*hps11\o\al(\s\up3(2),4)—【高一3月联考●化学(C卷)第1页(共6页)C.K十十EQ\*jc3\*hps11\o\al(\s\up4(【高一3月联考●化学(C卷)第1页(共6页)【高一3月联考●化学(C卷)第2页(共6页)】高温高温A.FeSO4在水中电离出Fe2十和SOEQ\*jc3\*hps11\o\al(\s\up3(2),4)—B.该反应中氧化产物为SO2C.SO3属于酸性氧化物D.Fe2O3可用于制造红色油漆6.下列说法错误的是A.同一原子中,在离核较远的区域运动的电子能量较高B.原子中的核外电子均在固定轨道做高速圆周远动C.卢瑟福依据α粒子散射实验,提出核式原子模型7.下列相关物质的性质与用途不具有对应关系的是A.CaO能与SO2反应,可作工业废气的脱硫剂B.肥皂水呈碱性,可用于蚊虫叮咬处的清洗C.BaSO4含重金属,可用作医疗上的造影剂D.生铁硬度大、抗压,可用于制造机座和管道8.下列各物质间的转化在给定条件下能一步实现的是点燃点燃9.用NA表示阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是A.31gP4(分子结构为)中含共价键数目为NAS与Na2O2组成的混合物中含离子总数为0.3NAC.100mL0.1mol●L—1NaOH水溶液中含氧原子数目为0.01NA0.1molO2于密闭容器中充分反应后,生成SO3分子数目为0.2NA10.下列实验装置正确且能达到实验目的的是实验装置实验目的氧化性:Cl2>Br2>I2洗气除去SO2中的CO2测定新制氯水的PH选项ABCD【高一3月联考●化学(C卷)第3页(共6页)】11.下列关于铁及其化合物说法正确的是A.高温下,红热的铁与水蒸气反应,可得到氧化铁B.为了防止缺铁性贫血,可在麦片中适量添加硫酸铁C.可利用KSCN溶液与稀硝酸验证菠菜中含Fe2十D.铁在食品袋中用作脱氧剂,利用铁的氧化性12.硫元素及其化合物之间存在如图所示的相互转化,下列说法错误的是A.图中反应均属于氧化还原反应B.反应③中每消耗1molH2S,转移6mole—C.反应⑥可解释硫酸型酸雨形成过程D.浓H2SO4可用于干燥H2S、SO2气体13.晾晒海水获得的粗盐中含有可溶性杂质Na2SO4、MgCl2、下,下列说法正确的是过量氵过量NaOH过量氵氵………………精盐氵↓………………精盐氵↓氵氵氵氵氵氵步骤I步骤ⅡB.“步骤I”生成的沉淀只能一次性过滤,不能分步过滤D.“步骤Ⅱ”从滤液中获得精盐的方法是蒸发结晶14.化学学习也需要数形结合的思想。下列实验操作与图像的对应关系错误的是图1图2图3图4A.图1为向Ba(OH)2溶液中逐滴滴加等浓度的稀硫酸至过量【高一3月联考●化学(C卷)第4页(共6页)】B.图2为向澄清石灰水中通CO2至过量C.图3为向等浓度的NaOH和Na2CO3混合溶液中逐滴滴加盐酸至过量D.图4为向等浓度的Na2CO3和NaHCO3混合溶液中逐滴滴加盐酸至过量二、非选择题(本题共4小题,共58分)15.(14分)金属及其化合物在生活中应用广泛。回答下列问题:(1)铁、铝是常见的金属材料,但常温下铝比铁更耐腐蚀的原因是 ;在野外,铝粉与氧化铁在高温下发生的置换反应可用于焊接铁轨,发生反应的化学方程式为。(2)工业废水中含有Fe2十,可以通过NaOH溶液去除,防止重金属污染,简易示意图如图所示(假设其他离子不参与反应),烧杯中观察到的实验现象为。(3)Fe在氯气中燃烧生成(填化学式),该物质的水溶液可用于(4)过氧化锂与过氧化钠均可作供氧剂使用,过氧化锂与二氧化碳反应的化学方程式为 。(5)碳酸钙可以作为补钙剂使用,取20袋规格为1.5g/袋的补钙剂于烧瓶中,加入足量的稀盐酸反应产生标准状况下1.68L气体(补钙剂中其他成分不产生气体),该补钙剂中碳酸钙的质量分数为%。16.(15分)前20号元素的原子半径及主要化合价如表所示:元素代号①②③④⑤⑥⑦原子半径/nm主要化合价回答下列问题:(1)⑤在元素周期表中的位置为;②的原子结构示意图为。(2)将⑦的单质投入水中,发生反应的化学方程式为。【高一3月联考●化学(C卷)第5页(共6页)】(3)①、②的氢氧化物中碱性较强的是(填化学式),其属于(填“离子化合物”或“共价化合物”);③的单质与④的最高价氧化物对应水化物的浓溶液在加热条件下反应的化学方程式为。(4)⑤的单质与⑥的单质反应时元素⑤化合价呈价;⑤的单质与氢气反应的产物为(填化学式)。(5)下列能作为判断④与⑥非金属性强弱依据的是(填字母)。A.④的单质常温下是固态,⑥的单质常温下是气态B.最简单气态氢化物的热稳定性:⑥>④C.④和⑥同主族,④的电子层比⑥的多17.(15分)摩尔盐[(NH4)2Fe(SO4)2●6H2O]是一种重要的化工原料。某小组配制480mL1(NH4)2Fe(SO4)2溶液并测定KMnO4纯度。回答下列问题:(1)配制步骤有:①计算;②定容;③称量;④溶解;⑤转移;⑥振荡;⑦洗涤;⑧摇匀;⑨装瓶。实验时正确的先后顺序是①③⑧⑨(需要时可重复操作)。 (3)进行步骤④溶解时需要的玻璃仪器有(填名称)。(4)步骤②定容的操作是先加入蒸馏水至液面距离刻度线1~2cm处, (填操作)。如果“定容”时加入蒸馏水超过刻度线,后续操作是。(6)用所配制的0.1mol●L—1的(NH4)2Fe(SO4)2溶液测定某KMnO4样品纯度(杂质不参与反应)。取0.8g样品溶于水,配制成250.00mL溶液,准确量取25.00mL配制的溶液于锥形瓶中,滴加适量硫酸,加入20mL0.1mol●L—1(NH4)2Fe(SO4)2恰好完全反【高一3月联考●化学(C卷)第6页(共6页)】应。则KMnO4样品含KMnO4质量分数为%。如果空气进入溶液,测得结18.(14分)SO2是一种重要的化工原料,某兴趣小组设计如下实验验证其部分性质(夹持装置已略去)。回答下列问题:实验I:漂白性(1)验证SO2的漂白性,装置A中所盛装的试剂为。(2)装置B中产生的实验现象为,根据装置A、B中现象可得出SO2具有的漂白性并不是因为其氧化性。实验Ⅱ:还原性(3)仪器a的名称为;装置A中发生反应的化学方程式为 。(4)一段时间后,装置B中产生的实验现象为。(5)该小组同学取少量装置B反应后的溶液,加入硝酸酸化的Bacl2溶液,若出现白色沉淀,EQ\*jc3\*hps11\o\al(\s\up3(2),4) 。(6)为了验证SO2具有还原性,实验中可以代替Fecl3溶液的试剂有(填字母)。A.浓硫酸B.酸性KMnO4溶液c.碘水D.Nacl溶液【考核目标】本题以生活中的物质、常识为背景。意在考查接受、吸收、整合化学信息,分析和解决化学问题的关键能力,科学精神与社会责任的学科素养。【解题思路】碳化硅属于非金属材料,B项错误。【答案】B2.【考点定位】化学品安全使用标识【考核目标】本题以浓硫酸为背景,考查化学品安全使用标识。意在考查接受、吸收、整合化学信息,分析和解决化学问题的关键能力,宏观辨识与微观探析的学科素养。【解题思路】浓硫酸是一种具有强烈的腐蚀性危险药品,在装运浓硫酸的包装箱上应贴的是腐蚀品的标识,A项符合题意。【答案】A【考核目标】本题以科学研究事实为背景,考查分散系的分类标准。意在考查接受、吸收、整合化学信息,分析和解决化学问题的关键能力,证据推理与模型认知的学科素养。【解题思路】纳米级镊子的直径只有7纳米,溶液中溶质的粒子直径<1nm,悬浊液、乳浊液分散质粒子直径>100nm,胶体粒子的直径在1~100nm之间,纳米级镊子臂长数量级在1~100nm之间,B项符合题意。【答案】B【考核目标】本题以离子反应为情景,考查离子共存。意在考查接受、吸收、整合化学信息,分析和解决化学问题的关键能力,宏观辨识与微观探析的学科素养。【解题思路】Fe3十与I—不能大量共存,A项不符合题意;H十与ClO—不能大量共存,B项不符合题意;K十、十与H十能大量共存,C项符合题意;Fe2十与OH不能大量共存,D项不符合题意。【答案】C【考核目标】本题以硫酸亚铁分解的化学方程式为情景,考查物质分类、电离、氧化还原反应中的氧化产物。意在考查接受、吸收、整合化学信息,分析和解决化学问题的关键能力,宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知的学科素养。【解题思路】FeSO4电离方程式为FeSO4===Fe2十十SOEQ\*jc3\*hps10\o\al(\s\up3(2),4)—,A项正确;氧化产物为Fe2O3,还原产物为SO2,FeSO4既是氧化剂又是还原剂,B项错误;SO3属于酸性氧化物,C项正确;Fe2O3为红棕色固体,可用于制造红色油漆,D项正确。【答案】B【高一【高一3月联考●化学(C卷)参考答案第1页(共4页)】25—X—550A【解题思路】新制氯水能与NaBr溶液、NaI溶液反应,氧化性:cl2>Br2、cl2>I2,但没有验证Br2与I2的氧【高一3月联考●化学(C卷)参考答案第2页(共4页)】25—X—550A【考核目标】本题考查原子结构中的化学知识。意在考查接受、吸收、整合化学信息,分析和解决化学问题的关键能力,宏观辨识与微观探析的学科素养。【解题思路】电子能量低,挣脱原子核束缚的能力弱,在距离原子核近的区域运动。电子能量高,挣脱原子核束缚的能力强,在距离原子核远的区域运动,A项正确;原子中的核外电子没有固定的远动轨迹,B项错误;卢瑟福依据α粒子散射实验,提出核式原子模型,c项正确;某一原子的相对原子质量是指:以一个碳—12原子质量的十二分之一作为标准,该原子的质量跟一个碳—12原子质量的十二分之一的比值,D项正确。【答案】B7.【考点定位】物质性质与用途【考核目标】本题以物质性质与用途为情景,考查氧化钙、肥皂水、硫酸钡和生铁的性质。意在考查接受、吸收、整合化学信息,分析和解决化学问题的关键能力,宏观辨识与微观探析的学科素养。【解题思路】caO能与SO2反应生成caSO3,caSO3可以进一步被O2氧化为caSO4,故可用作脱硫剂,A项正确;肥皂水呈碱性,蚊酸呈酸性,可用于清洗叮咬处,B项正确;BaSO4难溶于酸和水,可用作消化系统X射线检查时的造影剂,c项错误;生铁因其硬度大、抗压,可用于制造机座和管道,D项正确。【答案】c【考核目标】本题以物质转化为背景,考查物质间转化的条件和产物。意在考查接受、吸收、整合化学信息,分析和解决化学问题的关键能力,变化观念与平衡思想的学科素养。点燃【解题思路】ca(clO)2十cO2十H2O===cacO3十2HclO,A项符合题意;S十O2===SO2,S与O2的反应与点燃O2过量与否无关,B项不符合题意;Nacl十NH3十cO2十H2O===NaHcO3↓十NH4cl,c项不符合题意;MnO2十4Hcl十cl2↑十2H2O,D项不符合题意。【答案】A9.【考点定位】阿伏加德罗常数【考核目标】本题以阿伏加德罗常数为基础,考查物质的化学键、电离和可逆反应。意在考查接受、吸收、整合化学信息,分析和解决化学问题的关键能力,变化观念与平衡思想的学科素养。【解题思路】31gP4的物质的量为0.25mol,含共价键数目为0.25mol×6×NA=1.5NA,A项错误;7.8gNa2S物质的量为0.1mol,含离子总数为0.3NA,7.8gNa2O2物质的量为0.1mol,含离子总数为0.3NA,因此7.8g由Na2S与Na2O2组成的混合物,含离子总数为0.3NA,B项正确;水中也含有氧原子,无法计算,c项错误;SO2与O2为可逆反应,无法完全转化,D项错误。【答案】B【考核目标】本题以化学实验装置为背景,考查卤素单质氧化性比较、洗气、物质鉴别、新制氯水漂白性。意在考查接受、吸收、整合化学信息,分析和解决化学问题、化学实验与探究的关键能力,证据推理与模型认知、实验探究与创新意识的学科素养。【高一3月联考●化学(C卷)参考答案第3页(共4页)】25—X—550A化性强弱,A项错误;饱和NaHCO3溶液不与CO2反应,无法除去,B项错误;Na2O2能与水反应生成O2,而【答案】C【考核目标】本题以铁的相关知识为背景,考查铁及其化合物的知识。意在考查接受、吸收、整合化学信息,分析和解决化学问题的关键能力,宏观辨识与微观探析的学科素养。【解题思路】高温下,红热的铁与水蒸气反应,可得到黑色的四氧化三铁,A项错误;治疗缺铁性贫血,应添加硫酸亚铁,B项错误;将新鲜菠菜研碎,加适量水过滤,向滤液中先滴加KSCN溶液无明显现象,再加入少量稀硝酸,溶液变红,则菠菜中含Fe2十,C项正确;铁在食品袋中用作脱氧剂,利用铁的还原性,D项错误。【答案】C【考核目标】本题以硫的互相转化为基础,考查氧化还原反应的判断、浓硫酸作为干燥剂的条件、SO2与H2S的反应。意在考查接受、吸收、整合化学信息,分析和解决化学问题的关键能力,变化观念与平衡思想的学科素养。【解题思路】图中转化均涉及化合价改变,均为氧化还原反应,A项正确;反应③为2H2S十3O2===2SO2十2H2O,每消耗1molH2S,转移6mole—,B项正确;反应⑥若为2SO2十O2十2H2O===2H2SO4,可解释硫酸型酸雨形成过程,C项正确;浓硫酸会与H2S反应,无法用于干燥H2S,D项错误。【答案】D【考核目标】本题以粗盐提纯为背景,考查离子反应发生的条件、提纯氯化钠的方法。意在考查接受、吸收、整合化学信息,分析和解决化学问题的关键能力,变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知的学科素养。【解题思路】粗盐中加入BaCl2溶液,除去SOEQ\*jc3\*hps10\o\al(\s\up3(2),4)—;加入NaOH溶液,除去Mg2十;则加入Na2CO3溶液除去酸除去,再加热蒸发,除去盐酸。Na2CO3溶液在BaCl2溶液后加入,A项错误;既可以分步过滤,也可以一次性过滤,B项错误;用硫酸代替盐酸,则引入新的硫酸根,无法除掉,C项错误;氯化钠随着温度变化溶解度变化不大,则获得精盐的方法是蒸发结晶,D项正确。【答案】D14.【考点定位】化学反应图像综合【考核目标】本题以图像为基础,考查化学反应中量的关系、反应路径的大致走向,意在考查接受、吸收、整合化学信息,分析和解决化学问题的关键能力,变化观念和平衡思想、证据推理与模型认知的学科素养。【解题思路】Na2CO3十HCl===NaHCO3十NaCl,NaHCO3十HCl===NaC