八年级生物下册 6.1.2 动物的生殖和发育教学实录 （新版）冀教版

八年级生物下册6.1.2动物的生殖和发育教学实录（新版）冀教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：八年级生物下册6.1.2动物的生殖和发育教学实录（新版）冀教版

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生科学探究精神，通过观察、实验等方法，认识动物生殖和发育的特点。

2.提升学生生命观念，理解生物体生长发育的规律，感受生命的奇妙。

3.增强学生生物技术应用意识，学会运用生物学知识解释现实生活中的生物学现象。教学难点与重点1.教学重点

①动物生殖的方式：包括有性生殖和无性生殖，以及它们各自的特点和实例。

②动物发育的过程：从受精卵到成熟个体的发育阶段，包括胚胎发育、幼体发育等，以及变态发育和非变态发育的区别。

③动物生殖和发育的相互关系：理解生殖过程对发育的影响，以及发育过程中如何体现生殖的需求。

2.教学难点

①动物生殖过程中的生物学原理：如受精、胚胎发育等过程的复杂性和生物学意义。

②不同动物类群生殖和发育的差异：例如，哺乳动物和鸟类的繁殖过程与昆虫的差异，以及这些差异的适应性。

③生物技术在动物生殖和发育中的应用：如人工授精、胚胎移植等现代生物技术的介绍，以及它们在实际中的应用和伦理问题。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有八年级生物下册教材，特别是6.1.2节的内容。

2.辅助材料：准备动物生殖发育过程的图片、图表、视频等多媒体资源，以便直观展示生殖和发育的复杂性。

3.实验器材：准备显微镜、解剖工具等实验器材，用于观察动物胚胎发育过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，确保学生能分组进行实验观察和讨论。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示不同动物的繁殖图片，如蝴蝶、青蛙、狗等，引导学生观察并思考不同动物的繁殖方式有何不同。

-提问：同学们，你们知道动物是如何繁殖的吗？它们有哪些繁殖方式？

-引出课题：今天我们来学习八年级生物下册6.1.2节——动物的生殖和发育。

2.新课讲授（用时20分钟）

-讲授动物生殖的方式：

①介绍有性生殖和无性生殖的概念，通过实例说明两者的区别。

②讲解受精过程，包括精子和卵细胞的结合，以及受精卵的形成。

③分析不同动物类群的有性生殖特点，如哺乳动物的胎生和卵生的区别。

-讲授动物发育的过程：

①介绍胚胎发育、幼体发育等发育阶段，以及变态发育和非变态发育的区别。

②通过实例分析不同动物类群的发育过程，如蝴蝶的变态发育过程。

③讲解发育过程中的遗传规律，如基因的传递和表达。

-讲授动物生殖和发育的相互关系：

①分析生殖过程对发育的影响，如受精卵的发育需要适宜的环境条件。

②讲解发育过程中如何体现生殖的需求，如哺乳动物的胎生有利于后代的生存。

3.实践活动（用时15分钟）

-学生分组观察动物胚胎发育过程，如青蛙的发育过程。

-学生通过显微镜观察胚胎发育的各个阶段，记录观察结果。

-学生分组讨论，分析不同动物类群的生殖和发育特点，总结归纳。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生讨论以下三个方面内容：

①不同动物类群的生殖方式有何不同？举例说明。

②动物发育过程中有哪些重要的生物学原理？

③如何理解动物生殖和发育的相互关系？

-学生举例回答：

①鸟类和哺乳动物的生殖方式都属于有性生殖，但鸟类是卵生，哺乳动物是胎生。

②动物发育过程中有遗传规律、细胞分裂和分化等生物学原理。

③动物生殖和发育的相互关系体现在生殖过程对发育的影响，以及发育过程中如何体现生殖的需求。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

-提问：同学们，今天我们学习了哪些关于动物生殖和发育的知识？

-总结：本节课我们学习了动物生殖的方式、发育的过程以及生殖和发育的相互关系。重点内容为动物生殖的方式和发育过程，难点为理解生殖和发育的相互关系。

-鼓励学生在课后继续学习，关注生物学知识在实际生活中的应用。

教学流程总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-动物生殖和发育的科普文章，如《动物生殖奇观》、《奇妙的发育之旅》等，这些文章可以帮助学生从科普角度了解动物的生殖和发育过程。

-动物生殖发育的纪录片片段，例如《生命的诞生》、《动物世界》等节目中的相关内容，通过视频可以直观地展示动物的繁殖行为和发育过程。

-动物生殖和发育的实验视频教程，如人工授精、胚胎移植等实验的简单操作步骤，这些视频可以增强学生的实践操作能力。

-在线互动学习平台，如“生物在线实验室”，提供虚拟实验环境，学生可以在虚拟环境中进行实验操作，加深对生物学概念的理解。

2.拓展建议：

-学生可以阅读有关动物生殖和发育的科普书籍，如《自然观察手册》中的相关章节，这些书籍通常配有生动的插图和详细的描述，有助于提高学生的阅读兴趣和科学素养。

-组织学生参观动物园或海洋馆，实地观察不同动物的生殖和发育现象，将理论知识与实际观察相结合，增强学习效果。

-鼓励学生参与生物实验，如观察青蛙或金鱼的生长发育过程，通过实际操作来理解生物学原理。

-学生可以制作动物生殖和发育的模型或图表，通过动手制作来加深对生殖和发育过程的理解。

-利用网络资源，如在线教育平台和生物教学网站，查找相关的教学视频和互动资源，拓宽学习渠道。

-开展小组合作项目，如研究特定动物的繁殖策略和生存技巧，通过团队合作提高学生的研究能力和问题解决能力。

-鼓励学生撰写观察日记或实验报告，记录学习过程中的发现和思考，培养写作能力和科学思维。

-组织学生参加生物竞赛或科学展览，展示他们的学习成果，激发学习兴趣和竞争意识。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的出勤率、专注度和参与度是评价学生课堂表现的重要指标。

-通过观察学生的提问、回答问题和参与讨论的情况，评估学生对动物生殖和发育知识的掌握程度。

-学生是否能够根据教师的引导，主动思考和提出问题，这将反映他们的学习主动性和思维能力。

2.小组讨论成果展示：

-通过小组讨论的形式，评估学生在合作学习中的表现。

-评价学生是否能够有效地分工合作，共同完成讨论任务。

-观察小组讨论成果的展示，如口头报告、图表展示等形式，评估学生的表达能力、信息整合能力和创新思维。

3.随堂测试：

-设计随堂测试题，包括选择题、填空题和简答题，以检验学生对动物生殖和发育知识的掌握情况。

-评估学生对关键概念的识别、理解和应用能力。

-通过测试反馈，了解学生可能存在的知识盲点，为后续教学提供调整方向。

4.课后作业：

-分配相关的课后作业，如阅读材料、实验报告或小论文，以巩固和扩展课堂所学知识。

-通过作业的完成情况，评估学生对知识的理解和应用能力。

-作业的反馈应具体、及时，以帮助学生识别错误和改进学习方法。

5.教师评价与反馈：

-针对学生的课堂表现，教师应给予及时的正面反馈，鼓励学生的积极参与和努力。

-对于学生的错误，教师应提供具体的指导和建议，帮助学生理解错误原因并改正。

-教师应关注学生的个体差异，对学习有困难的学生给予额外的关注和帮助。

-定期与学生进行一对一的交流，了解学生的学习需求和困难，调整教学策略以适应学生的需求。

-教师应鼓励学生自我评价，帮助他们反思学习过程，提高自主学习能力。

-教师的评价应基于学生的学习进步和努力程度，而非单纯的考试成绩，以激发学生的学习动力。典型例题讲解典型例题1：

题目：一只雄性蝴蝶在交配后，其精细胞与雌性蝴蝶的卵细胞结合，形成受精卵。请简述受精卵在蝴蝶发育过程中的作用。

答案：受精卵在蝴蝶发育过程中的作用包括：

1.受精卵是蝴蝶个体发育的起点，它包含着蝴蝶发育所需的所有遗传信息。

2.受精卵在胚胎发育阶段，细胞会进行分裂和分化，形成不同类型的组织器官。

3.受精卵为胚胎发育提供营养和保护，确保胚胎在适宜的环境中发育。

典型例题2：

题目：以下哪种发育方式属于变态发育？请解释原因。

答案：蝗虫的发育方式属于变态发育。原因是蝗虫的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，幼虫和成虫在外形和生活方式上有显著差异。

典型例题3：

题目：哺乳动物和鸟类的生殖方式有何不同？请举例说明。

答案：哺乳动物和鸟类的生殖方式有以下不同：

1.哺乳动物是胎生，胚胎在母体内发育，出生时已经基本成熟；而鸟类是卵生，胚胎在卵内发育，孵化后才能独立生活。

2.哺乳动物的胚胎发育过程中，母体会为胚胎提供营养和保护；而鸟类的卵在孵化过程中，母鸟会提供温度和湿度等适宜的环境条件。

典型例题4：

题目：以下哪种动物属于有性生殖？请解释原因。

答案：狗属于有性生