湖南省衡阳县多校联考2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题

湖南省衡阳县多校联考2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合阅读下面的文字，按要求作答。电影《长津湖之水门桥》是一部表现长津湖战役历史事件的战争片，该片以抗美援朝战争中的长津湖战役后期的水门桥战役为背景，讲述了中国人民志愿军第九兵团七连战士在连长伍千里的带领下，慷①（A．慨

B．概）奔赴敌军撤退路线上的咽②（A．yè

B．yān）喉之处阻击敌军的故事。此役一定程度上迟滞了敌人的补给运输和撤退计划，展现了志愿军英勇无畏的战斗。这段甲（A．振聋发聩

B．荡气回肠）的历史登上银幕，无疑具有特殊而重大的意义。抗美援朝是中国人民站起来后乙（A．屹立

B．挺立）于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的里程碑。在新的时代背景下，《长津湖之水门桥》重述抗美援朝历史，无疑有着鲜明的现实性和启发性，______，______，______，______。1．为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填选项）①（A．慨

B．概）

②（A．yè

B．yān）2．从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填选项）甲（A．振聋发聩

B．荡气回肠）乙（A．屹立B．挺立）3．文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。4．将下列四个句子依次填入文中结尾横线处，排序最恰当的一项是（

）①是反帝反霸思想在新的时代背景下的回响②发挥的是凝聚人心的精神激励功能③将永远成为中华民族伟大复兴之路上的精神财富④它是作为民族意志、国家立场政治宣示的宏大叙事A．①③②④ B．②④①③ C．①③④② D．④①②③二、综合性学习5．班级正在开展“我的语文生活”专题学习活动，号召同学们走进生活“学语文”“用语文”，请你参与并完成下列任务。【活动一：品招牌文化】(1)同学们在街上发现很多招牌用字不规范。下列招牌中有错别字的一项是（

）A．闲瑕时光咖啡店 B．耐人寻味小面馆C．晶莹闪亮眼镜行 D．躬行求真图书屋(2)发现招牌中的错别字后，同学们想告知这家店主，并对店铺的招牌进行拍照。同学们应该怎样与店主沟通才能让他意识到问题并得到他的拍照允许呢？（注意用语得体）【活动二：鉴广告用语】(3)同学们搜集到下面两句广告词，请你任选其一，鉴赏它的用语之妙。A．国图如海，我如鱼——国家图书馆公益广告B．面对面的关怀，面对面的爱——方便面广告三、名句名篇默写6．诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。（1）《木兰诗》中表明木兰战功显赫的诗句是：，。（2）《木兰诗》中的“，”与王翰《凉州词》中的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”有异曲同工之妙。（3）游子思乡之情自古以来便是诗词中常见的主题，请你写出表达游子思乡之情的诗句：，。四、现代文阅读阅读下面的材料，完成下面小题。【A】一个苹果：见证战友情谊1952年10月14日，上甘岭战役打响。10月17日晚，八连接受反击任务，进入主阵地坑道，开始了坚守坑道14昼夜的英雄壮举。美军对坑道部队连接后方的交通线实行严密炮火封锁，坑道部队面临断水断粮的危险。得知情况后，上级连夜从后方紧急采购了三万多公斤苹果，派人送往坑道。但美军炮火封锁实在太猛，大筐苹果难以送上去。为此十五军政治部专门下令；凡进入坑道一筐苹果者记二等功！可仍然没有一筐苹果能完整地送进坑道。运输员刘明生冒着炮火向其他坑道运送弹药时，在途中捡到一个苹果，舍不得吃，回了坑道。此时，八连战士在坑道里已经七天没水喝。刘明生把拾到的苹果送给连长，连长却把苹果给了步行机员，步行机员又给了重伤员兰发保。无论大家怎样劝，兰发保说什么也不吃。连长又递给司号员，司号员又递给卫生员。就这样，一个苹果传遍了整个坑道，还是完整的。连长最终决定共同分吃，一人一口，一个小苹果在全坑道吃了两圈。凭借着这种战友情谊，八连官兵坚守坑道14昼夜，最终将战旗插上了上甘岭主峰。（摘自《人民日报》，2020年11月1日6版，有减）【B】亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你们意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！（摘自魏巍《是最可爱的人》）【C】电影《浴血无名川》讲述了我志愿军战士和美军狭路相逢的故事。侦察排为了摸清美军炮兵营殊死拼杀，上级指示必须将幸存的战士转移后方，然而敌人的炮营近在咫尺，是遵守命令撤退还是端掉敌人的炮兵阵地，成了侦察排排长，也是传奇狙击手最纠结的抉择。而另一边，当美军得知狙杀了己方上校的传狙击手就在附近，马上派出了特种部队海军陆战队的精英前来助战，弥补炮兵近距离作战的短板，这样一场王对王牌、狙杀与反狙杀的较量，便在这没名没姓的无名川中展开了……其实，电影就是在告诉我们，不管你是普通战士，还是传奇狙击手，在志愿军的队伍里都是普通一兵，都是历史长河中的一朵浪花。他们把生命留在了无名川，他们的骸骨甚至都很难被寻回，他们的名字可能早已被遗忘，但正是他们的牺牲，换来了和平和抗美援朝战争我们想要的结果。所以，他们才是“最可爱的人”！从今年开始，魏巍的《谁是最可爱的人》这篇报告文学“回归”中学语文教材，电影《浴血无名川》之中也再度唱响了“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”的战歌，抗美援朝的历史不再隐晦，更让我们看清了美帝的嘴脸……而由中国军事题材影视著名导演宁海强、《八佰》《金刚川》等影片的著名编剧赵宁宇担钢主创的这部《浴血无名川》，不仅从思想性、真实性等多个层面呈现历史、致英雄，还顺应新时代观众的审美需求，打造出了部符合年轻观众口味的，品质高、网感强、场面大、故事精的全新抗美援朝题材力作。让当代的青年可以最直接地感受到“最可爱的人”带给我们的感动，更加知晓今天的和平来之不易——我们的岁月静好，是为有无数的英雄先烈为我们负重前行！（摘自豆影评2021年04年04日，有改动）7．阅读材料【A】，在方框内填写恰当的内容。采购苹果——派送苹果————互让苹果——8．下列说法不符合文意的一项是（

）A．材料【A】中美军炮火封锁实在太猛，八连战士在断水断粮的情况下坚守坑道14昼夜。B．上甘岭战役中，八连官兵凭借团结友爱的战友情谊，圆满完成反击任务。C．材料【B】呼应课文开头，并用排比句、疑问句、祈使句，引导读者联系自己的幸福安定生活认识志愿军战士“确实是我们最可爱的人”。D．电影《浴血无名川》讲述了我志愿军战士和美军狭路相逢，在无名川展开殊死较量的故事。9．材料【C】中，电影《浴血无名川》为什么能让观众直接感受到“最可爱的人”带给我们的感动？10．有人说魏巍《谁是最可爱的人》描绘激战过后的松骨峰战场的文字过于残酷，不适合初中生阅读，请结合三则材料，谈谈你的看法。阅读下面的文字，完成下面小题。“利胚”师傅老葛明前茶①“小时候，家中还没有洗衣机，洗了粗重的床单被罩，母亲都喊孩子们去帮忙绞拧。但她不许我沾手，因为，我要学利胚。”②三十年前，老葛还是小葛的时候，就深受管束，父母不让他掰手腕玩，不让他帮家里割稻子、扬谷子、捣年糕，不让他做任何有可能扭到手腕，或导致手部震颤的活计，原因就是“你师父说的，孩子的手腕要是不小心吃到力，利胚这一行就不能做了”。③利胚，是制作薄胎瓷的重要一环。以一只敞口薄胎白瓷碗为例，拉胚师傅做好器型以后，碗还是混沌初开的模样，厚墩墩的，憨态可掬，碗口、碗腰、碗底处都有少许蓄泥，拿在手上有点坠手。而利胚就是把这胚体尽可能地削薄，只留下薄薄的一层胎骨。一只一百克的碗，利胚后只剩不到二十克。在利胚的过程中，器型的风骨开始呈现。清冷孤傲的气韵，并非上品，极品薄胎瓷看上去有一种很柔和的暖，“微微冒汗”。这种毫不孤冷的视觉效果，完全由利胚师傅所赋予的弧线来体现。④利胚的第一步是磨刀，小葛上到小学六年级，就开始学习磨刀。光这一步就学了两年。利胚用的刀，其实都是用细长的钢条再次淬火，经锻打锉磨而成。师父不会把他用熟了的刀给你，因为你使不惯。每个人的手形不一样，利胚的速度不一样，“咬刀”的习惯也不一样。老葛跟我解释说，瓷器的造型和弧线千变万化，所以刀刃的弧度必须跟随器型变化。胚体越修越薄，刀刃越要与泥胚的弧线咬合得天衣无缝，不然，“哧”的一声，你精修了两个钟头的胚体，一秒钟就被修废了。⑤三十年光阴倏忽过去，小葛变成老葛，跟随他的利胚刀，从二三十把，变成一百多把，板刀、条刀、挽刀、底足刀、外形刀、蝴蝶刀，这些刀就像他的兵器一样，每天都要在手中掂量磨砺。老葛在他的工匠生涯中，养成了习惯：每天都要磨刀，一磨就是一下午。从他吃完午饭开始磨刀，家人就知道，无事不可扰乱他的心神。这三十年，老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律；他从不喝酒，因为酒精容易使手腕震颤；他不看情节粗暴的影视剧，怕自己沉溺分神；他也从不在白天工作，因为利胚时需要绝对的心神宁静。⑥下午把刀磨好，前半夜老葛都在喝茶、读经，看他从西安碑林带回来的碑帖拓片。他并不练习书法，他只是看，捕捉那笔锋的走势，水墨的速度，连笔的弧度。他细细观瞧，即使酷暑天，身上也凉荫荫的没有一滴汗。这样，到了后半夜，他做利胚的心气就养成了——身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄。此时市声已消，灯火渐暗，猫走在瓦楞上的声音都清晰可闻。刀条擦过泥胎卷起飞扬的细浪，瓷泥特有的涩味钻入鼻孔。老葛已经锻炼出这样的本能——无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳听手摸，就能判断胎体的厚薄。听一下刀在泥胎上走的声音，如果是“噗”，说明胎体尚厚；如果是“嘶”，说明开始走薄了，越往后，声音变化越是在毫微之间。⑦午夜，老葛的左手，一直小心翼翼地托举着泥胎，犹如正托举一个脆弱的婴儿。他在这四个小时中不喝水，不看手机，不上厕所，不交谈。他只是沉浸在自己的节奏和旋律里，如此忘我，直到一气呵成。⑧利胚成功的喜悦是怎样的？老葛说，形同十二岁那年的春天，在油菜花田里伸出手去，一只蝴蝶停在他的手背上。他失去了欢呼雀跃的本能，只是感受那痒酥酥的幸福。（选自《人民日报》2019年4月15日

有删改）11．请用简洁的语言概括老葛从小到大和普通人生活的不同之处。12．第③段交待了利胚的作用和过程，这和作者写老葛有什么联系？13．请从文中第⑥段中摘抄你喜欢的句子并为其作批注。要求：请在“摘抄”列抄下你所要批注的内容，用波浪线（“”）标示句子，或字下加点（“。”）标示词或短语，在“批注”列从内容、写法、语言、心得体会等任意一个方面作批注。参照示例：摘抄批注他细细观瞧，即使酷暑天，身上也凉荫荫的没有一滴汗。这一细节侧面体现出老葛观察拓片之专注。14．有人评价老葛身上具有传统的“工匠精神”，那么在老葛身上你都看到了哪些工匠精神？15．下面关于最后一段作用的分析，有误的一项是（

）A．传达出少年时代的老葛渴望像蝴蝶一样自由自在。B．这段文字写出了老葛利胚成功后的幸福感受。C．总结全文，这是匠人坚守传统工艺的动力支撑。D．点明中心，表达了作者对老葛这一类匠人匠心的赞美之情。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成小题。寒夜杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉①汤沸火初红。寻常一样窗前月，才②有梅花便不同。【注】①竹炉：指用竹篾套子套着的火炉。②才：仅16．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．从“寒夜客来茶当酒”一句可以看出主人与来客的情谊很深。B．最后一句写到梅花是为了点明现在正是寒冷的冬季与诗题“寒夜”相契合。C．本诗借梅喻人，借“梅花”表明自己和客人志同道合，都具有高洁的志趣。D．这是一首清新淡雅而又韵味无穷的友情诗，语言清新意境隽永。17．细读这首诗会发现“寒夜无寒”，读来反而有温暖之感，请简要分析“寒夜无寒”的原因。六、文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。“蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）【乙】汉祖①谓太子曰：“吾遭乱世当秦禁书②自喜谓读书无益。及践祚③，时方读书，乃见作者之意，追思昔所行，多不是。”又云：“吾未学书④，今观汝书，尚⑤不如我。每上疏宜⑥自书，勿使人也。不读书而欲行之是⑦者，不可得矣；不自书而欲书之成者，不可得矣。”（选编自明·吴应箕《读书止观录》，有删改）【注释】①汉祖：指刘邦。②禁书：禁止刊印流通的书。这里指秦朝时收民间藏书，禁止平民读书。③践祚（zuò）：帝王即位。④书：书写，书法。⑤尚：还。⑥疏：上给皇帝的奏章。宜：应该。⑦是：正确。18．下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（

）A．“但当涉猎”中“但”字，类比“但闻黄河流水鸣溅溅”，解释为“只是”。B．“即更刮目相待”中“更”字，根据词典释义可解释为“更加”。C．“不读书而欲行之是者”中的“而”与“结友而别”中的“而”，意思不相同。D．“追思昔所行”的“昔”字，联系成语“今非昔比”，意思是“过去、以前”。19．下列对文章相关内容理解和分析，不正确的一项是（

）A．【甲】文孙权现身说法，用自己读书的经历，指出了读书的益处。B．【甲】文孙权针对吕蒙的位高职重，用双重否定指出学习的必要性。C．【乙】文刘邦认为荒怠学业，想要在行为上做到正确，是不可能的。D．【甲】【乙】两文，孙权和刘邦都劝学有法，并达到了劝学的目的。20．给文中画波浪线的句子断句。（断三处）吾遭乱世当秦禁书自喜谓读书无益21．借助下面的资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。吾未学书，今观汝书，尚不如我。《说文解字》：“尚”，曾也。从八，向声。本义：尚且。“尚”的常见引申义有：①还，如“尚不可知”；②尊重、注重，如“崇文尚武”；③自负、矜夸，如“自尚其功”。22．结合【甲】【乙】内容分析，两文都是在“劝学”，分别劝对方学什么？七、名著阅读23．走入《西游记》，回答下列问题。下图是《西游记》的取经路线图。请读图回答问题。(1)唐僧取经之行的起点是长安城，目的地是______。（填写上图中的地名）(2)唐僧师徒在下列地方分别遇到了什么困厄？请选择正确的答案。（填写序号）①平顶山()

②琵琶洞()

③狮驼岭()A．狮、象、大鹏三魔王把唐僧师徒全部擒走，要烧火开锅把他们蒸了来吃。B．孙行者被银角大王用须弥山、峨眉山、泰山压住。C．唐僧被蝎子精用法术卷走，逼他成亲。(3)这部作品的前后两个部分，正好构成具有人类普遍精神的两大母题：桀骜不驯的个性自由精神和以造福人类为目的的不畏艰险的追求探索精神。请结合有关孙悟空的故事情节，谈谈作品是如何体现这两种精神的。八、作文24．写作在我们生命的历程中，总是有最重要的人陪伴在我们身边。首先是我们的父母亲人，他们为我们的生命殚精竭虑；其次是我们老师朋友，他们为我们的生命增添色彩；也许是陌生人，甚至是我们素未见面的网友，他们为我们的生命丰富内涵……请你以“生命中最重要的人”为题目，写一篇记叙文。要求：①避开真实的人名、地名；②书写规范，卷面整洁；③不得抄袭；④不少于500字。《湖南省衡阳县多校联考2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题》参考答案1．AB2．BA3．此役一定程度上迟滞了敌人的补给运输和撤退计划，展现了志愿军英勇无畏的战斗精神。4．D【解析】1．本题考查字音、字形。①慷慨：kāngkǎi，志气昂扬。故选A。②咽喉：yānhóu，咽和喉的合称，多比喻形势险要的交通要道。故选B。2．本题考查词语辨析。甲处，“荡气回肠”形容文章、乐曲十分婉转动人，能体现长津湖战役这段历史的悲壮动人；“振聋发聩”意思是发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人，不适合形容历史，故选B。乙处，“屹立”像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇；“挺立”着重于直立，“屹立”更能体现中国在世界东方稳固、庄严的姿态，故选A。3．本题考查病句修改。原句成分残缺，“展现”缺少宾语中心语，在其后加上“精神”。4．本题考查语句排序。④“它是作为民族意志、国家立场政治宣示的宏大叙事”，先点明电影的性质，应为首句；①句“是反帝反霸思想在新的时代背景下的回响”承接④句，进一步阐述其思想内涵；②“发挥的是凝聚人心的精神激励功能”，说明电影的功能作用；③“将永远成为中华民族伟大复兴之路上的精神财富”，总结其意义，放在最后。所以顺序是④①②③。故选D。5．(1)A(2)示例：老板，您好！我们学校正在开展“我的语文生活”专题学习活动，号召同学们走进生活“学语文”“用语文”，今天我们走在街上，发现您家的招牌十分醒目。能否请教您将招牌中“闲暇”的“暇”写成“白玉无瑕”的“瑕”是有什么特殊的含义吗？我们是否可以拍照回去和同学们一起讨论研究呢？(3)示例一：选A。运用比喻，生动形象地写出了国家图书馆藏书的丰富以及读者在此饱览群书的愉悦之情。示例二：选B。“面”字一语双关，又以拟人的手法赋予方便面以人的情感，易于引发人们对方便面的喜爱之情。【详解】（1）本题考查字形辨析。A.闲瑕——闲暇；故选A。（2）本题考查语言表达能力。作答时，开头要有礼貌称呼，表明自己身份和来意，让店主明白沟通目的。在指出错别字时，语气要委婉、温和，不能生硬指责，如“我们发现您店铺招牌上……用错啦”。说明拍照目的，一是学习活动需要，二是对店铺也有益处（招牌更规范美观），这样更能让店主接受。最后表达感谢，体现礼貌得体。示例：店主您好！我们是附近学校的学生，现在正在开展“我的语文生活”专题学习活动，关注生活中的语文现象。我们发现您店铺招牌上的“暇”字用错啦，正确的写法是“日”字旁的“暇”。为了能更好地向同学们展示这个问题，也为了让咱们店铺的招牌更规范美观，能不能允许我们拍张照片呀？非常感谢您的理解和支持！（3）本题考查赏析广告语。如选A“国图如海，我如鱼——国家图书馆公益广告”。运用了比喻的修辞手法，将国家图书馆比作浩瀚的大海，把读者比作鱼。生动形象地展现出国家图书馆藏书丰富、知识广袤，如同大海般能容纳万物；而读者在其中就像鱼在大海中一样，能够自由自在地遨游、汲取知识，体现出国家图书馆对读者的重要性以及读者对知识的渴求与探索，富有感染力。同时，简洁而富有诗意，短短六个字，就营造出一种富有意境的画面感，激发人们走进国家图书馆，在知识的海洋中畅游，去探索知识宝藏的欲望。同时，也巧妙地传达出国家图书馆作为知识殿堂，为大众提供丰富知识资源的功能。如选B“面对面的关怀，面对面的爱——方便面广告”。运用了反复的修辞手法，“面对面”重复出现，强调了方便面在人们生活中所扮演的角色。同时一语双关，“面”不仅仅是一种食物，更能给人带来情感上的慰藉和温暖，就像身边人的关怀与爱一样，时刻陪伴。同时，语言简洁直白，朗朗上口，容易让人记住。它突破了单纯宣传方便面口味、品质等方面的常规思路，从情感关怀的角度入手，赋予了方便面更多的情感内涵，拉近了产品与消费者之间的距离，使消费者在情感上产生共鸣，增加对产品的好感度。6．策勋十二转赏赐百千强将军百战死壮士十年归示例1：乡书何处达？归雁洛阳边。示例2：夕阳西下，断肠人在天涯。示例3：遥怜故园菊，应傍战场开。示例4：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。【详解】本题考查名句默写。（1）（2）小题默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“勋、赐、壮士”等字词容易写错。（3）小题围绕“游子思乡”默写两句连续的诗句即可，注意做到不添字、不漏字、不写错字。示例：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。7．捡到苹果分吃苹果8．A9．电影《浴血无名川》之中也再度唱响了“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江“的战歌，抗美援朝的历史不再隐晦，更让我们看清了美带的嘴脸；不仅从思想性、真实性等多个层面呈现历史、致敬英雄，还顺应新时代观众的审美需求，打造出了一部符合年轻观众口味的，品质高、网感强、场面大、故事精的全新抗美援朝题材力作。10．我不赞同。因为松骨峰战役是抗美援朝战争最惨烈的战役，志愿军战士凭借勇敢、团结、友爱、无私的品质，打得美军闻风丧胆。表现了志愿军战士“确实是我们最可爱的人”。【分析】7．本题考查文章情节概括。结合“运输员刘明生冒着炮火向其他坑道运送弹药时，在途中捡到一个苹果，舍不得吃”，概括为：捡到苹果；结合“一个苹果传遍了整个坑道，还是完整的。连长最终决定共同分吃，一人一口，一个小苹果在全坑道吃了两圈”，概括为：分吃苹果。8．本题考查文章内容分析。A.“八连战士在断水断粮的情况下坚守坑道14昼夜”错误，原文“坑道部队面临断水断粮的危险”，并非真正断水断粮。故选A。9．本题考查文章内容概括。结合“电影《浴血无名川》之中也再度唱响了‘雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江’的战歌，抗美援朝的历史不再隐晦，更让我们看清了美带的嘴脸……”“而由中国军事题材影视著名导演宁海强、《八佰》《金刚川》等影片的著名编剧赵宁宇担纲主创的这部《浴血无名川》，不仅从思想性、真实性等多个层面呈现历史、致敬英雄，还顺应新时代观众的审美需求，打造出了一部符合年轻观众口味的，品质高、网感强、场面大、故事精的全新抗美援朝题材力作”，概括即可。10．本题考查阅读感悟。虽然松骨峰战役惨烈，但是志愿军战士意志坚定、勇敢、顽强，最终打败美军，显示了中国人民志愿军的神勇，表现了他们确实是我们最可爱的人。所以不赞同。示例：我不赞同。虽然松骨峰战役惨烈，但是志愿军战士意志坚定、勇敢、顽强，最终打败美军，显示了中国人民志愿军的神勇，表现了他们确实是我们最可爱的人。11．小时深受管束，不能干重的活，不能玩伤手腕的游戏；长大后每天专心磨刀，高度自律：不喝酒、不看情节粗暴的影视剧；不在白天工作。12．第③段讲利胚的作用和过程，一是读者对利胚这一手艺非常陌生，在此作一下交待，为下文写人作铺垫；二是告诉读者这一过程在制作瓷器过程中的重要和难度，以此赞扬利胚师傅手艺之高超。13．答案不唯一。摘

抄批

注他细细观瞧，即使酷暑天，身上也凉荫荫的没有一滴汗。这样，到了后半夜，他做利胚的心气就养成了——身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄。此时市声已消，灯火渐暗，猫走在瓦楞上的声音都清晰可闻。刀条擦过泥胎卷起飞扬的细浪，瓷泥特有的涩味钻入鼻孔。老葛已经锻炼出这样的本能——无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳听手摸，就能判断胎体的厚薄。听一下刀在泥胎上走的声音，如果是“噗”，说明胎体尚厚；如果是“嘶”，说明开始走薄了，越往后，声音变化越是在毫微之间。参照示例：这一细节侧面体现出老葛观察拓片之专注。示例：“微”“紧”形象贴切地写出了老葛“听走刀的声音”时身体倾斜、耳朵贴得近的姿势，突出老葛利胚时的凝神专注。示例：比喻。把泥胎卷起飞扬的细屑比作细浪，生动形象地写出了利胚过程的细致，表达了老葛手艺之高超。14．在制造产品的过程中所体现出来的苦练技能、专心致志、坚持不懈、精雕细琢、追求卓越、精益求精的精神。15．A【解析】11．本题考查文章内容理解与概括。根据第②段“三十年前，老葛还是小葛的时候，就深受管束，父母不让他掰手腕玩，不让他帮家里割稻子、扬谷子、捣年糕，不让他做任何有可能扭到手腕，或导致手部震颤的活计，原因就是‘你师父说的，孩子的手腕要是不小心吃到力，利胚这一行就不能做了’”可知，老葛小时候被管束，不能干重的活，不能玩伤手腕的游戏；根据第④⑤段“利胚的第一步是磨刀，小葛上到小学六年级，就开始学习磨刀。光这一步就学了两年”“这些刀就像他的兵器一样，每天都要在手中掂量磨砺。老葛在他的工匠生涯中，养成了习惯：每天都要磨刀，一磨就是一下午。从他吃完午饭开始磨刀，家人就知道，无事不可扰乱他的心神。这三十年，老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律；他从不喝酒，因为酒精容易使手腕震颤；他不看情节粗暴的影视剧，怕自己沉溺分神；他也从不在白天工作，因为利胚时需要绝对的心神宁静”可知，老葛从六年级就开始学习磨刀，长大后每天专心磨刀，高度自律：不喝酒、不看情节粗暴的影视剧；不在白天工作。12．本题考查句段作用。内容：根据第③段“利胚，是制作薄胎瓷的重要一环”“而利胚就是把这胚体尽可能地削薄，只留下薄薄的一层胎骨”“清冷孤傲的气韵，并非上品，极品薄胎瓷看上去有一种很柔和的暖，‘微微冒汗’。这种毫不孤冷的视觉效果，完全由利胚师傅所赋予的弧线来体现”等语句可知，本段主要讲述了利胚的作用和过程，体现利胚在制作瓷器过程中的重要和难度，侧面展现利胚师傅手艺之高超；作用：联系第②段“三十年前，老葛还是小葛的时候，就深受管束，父母不让他掰手腕玩，不让他帮家里割稻子、扬谷子、捣年糕，不让他做任何有可能扭到手腕，或导致手部震颤的活计，原因就是‘你师父说的，孩子的手腕要是不小心吃到力，利胚这一行就不能做了’”可知，前文讲述了老葛小时候被管束，不能干重的活，不能玩伤手腕的游戏是因为利胚，在第③段向读者介绍何为利胚，有助于读者了解这一手艺，明白老葛小时候为何不能让手腕吃力的原因；联系第④⑤⑦段“利胚的第一步是磨刀，小葛上到小学六年级，就开始学习磨刀”“老葛在他的工匠生涯中，养成了习惯：每天都要磨刀，一磨就是一下午”“午夜，老葛的左手，一直小心翼翼地托举着泥胎，犹如正托举一个脆弱的婴儿。他在这四个小时中不喝水，不看手机，不上厕所，不交谈。他只是沉浸在自己的节奏和旋律里，如此忘我，直到一气呵成”等语句可知，为下文老葛学习利胚时间之久，学习之认真，技艺之高超做铺垫。13．本题考查语句赏析。从原文中找到具体语句按照题干要求标注出来，并从用词、修辞手法等角度进行赏析即可。示例：标示句子为，第⑦段中的“午夜，老葛的左手，一直小心翼翼地托举着泥胎，犹如正托举一个脆弱的婴儿。”此句中将“泥胎”比作“脆弱的婴儿”，运用了比喻的修辞手法，通过写泥胎的易碎，展现利胚过程的艰难，同时通过老葛对泥胎“小心翼翼地托举”，体现老葛制作过程中的用心、专注，对所做工作的热爱；作用：联系第⑦段“他在这四个小时中不喝水，不看手机，不上厕所，不交谈。他只是沉浸在自己的节奏和旋律里，如此忘我，直到一气呵成”可知，标示的句子体现了老葛手艺高超。14．本题考查人物形象。根据第⑤段“老葛在他的工匠生涯中，养成了习惯：每天都要磨刀，一磨就是一下午。从他吃完午饭开始磨刀，家人就知道，无事不可扰乱他的心神。这三十年，老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律；他从不喝酒，因为酒精容易使手腕震颤；他不看情节粗暴的影视剧，怕自己沉溺分神；他也从不在白天工作，因为利胚时需要绝对的心神宁静”可知，老葛每天专心磨刀，高度自律（不喝酒、不看情节粗暴的影视剧；不在白天工作），一心扑在利胚上，体现了老葛专心致志，坚持不懈的特点；根据第⑥段“这样，到了后半夜，他做利胚的心气就养成了——身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄”“老葛已经锻炼出这样的本能——无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳听手摸，就能判断胎体的厚薄”等语句可知，老葛苦练技能，通过声音判断胎体的厚薄；可见老葛为利胚苦练技能；根据第⑥段“听一下刀在泥胎上走的声音，如果是‘噗’，说明胎体尚厚；如果是‘嘶’，说明开始走薄了，越往后，声音变化越是在毫微之间”可知，老葛通过细微的声音变化来判断胎体的厚薄；可见老葛具有精雕细琢、追求卓越、精益求精的精神。15．A．根据第⑧段“利胚成功的喜悦是怎样的？老葛说，形同十二岁那年的春天，在油菜花田里伸出手去，一只蝴蝶停在他的手背上”可知，此句运用类比的手法，将利胚成功的喜悦类比成少年时蝴蝶停在自己手背上的快乐；体现了老葛利胚成功后的幸福感受；并非是想向蝴蝶一样自由自在；故选A。16．B17．诗歌虽以“寒夜”为背景，但重在写寒夜里围炉煮茶的温暖氛围和朋友之间的深厚情谊，因此天气虽然寒冷，却让人有温暖之感。【解析】16．本题考查对诗文的理解。B.梅花象征高洁，此句既赞叹梅花的高洁，更多的是在暗赞来客，并非为了点明现在正是寒冷的冬季；故选B。17．本题考查诗句的理解。根据“寒夜客来茶当酒，炉汤沸火初红”可知，诗人与客人夜间在火炉前，火炉炭火刚红，壶中热水滚滚，主客以茶代酒，一起喝着芳香的浓茶，向火深谈；而屋外是寒气逼人屋内是温暖如春，诗人的心情也与屋外的境地洞别，因此，诗歌虽以“寒夜”为背景，但重在写寒夜里围炉煮茶的温暖氛围和朋友之间的深厚情谊，却让人有温暖之感。18．B19．D20．吾遭乱世/当秦禁书/自喜/谓读书无益21．我没有学过书法，现在看你的书写，还不如我。22．①由甲文“但当涉猎，见往事耳”可知，孙权劝说吕蒙要抽出时间学习，粗略读书，了解历史；②由乙文“不读书而欲行之是者，不可得矣；不自书而欲书之成者，不可得矣”“吾未学书，今观汝书，尚不如我”可知，刘邦劝说太子多读书，多练字。【导语】这篇文言对比阅读选材精当，通过孙权劝吕蒙和刘邦教太子两个历史片段，展现了古代劝学智慧。甲文以对话体展现孙权循循善诱的劝学艺术，突出“开卷有益”的普世价值；乙文以帝王自省的口吻，强调知行合一的治学理念。两文均善用对比手法（“吴下阿蒙”的蜕变/刘邦前后认知的转变），在简练的叙事中完成说理。注释系统完整，设题兼顾字词训诂（如“但”“更”的辨析）与文意把握，体现了文言教学“文”“言”并重的特点。18．本题考查文言词语解释。B.“即更刮目相待”中“更”应解释为“重新”，而不是“更加”。故选B。19．本题考查对内容的理解与分析。D.乙文中未提及刘邦劝学是否达到目的，文中只是刘邦对太子讲述自己对读书和书写的看法，没有相关劝学结果的表述。故选D。20．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：我生逢乱世，正赶上秦朝禁止民间藏书，（我）自己还暗自高兴，认为读书没有什么用处。“吾遭乱世”是总起，交代背景，与后文断开；“当秦禁书”进一步说明所处时代的情况，与后文断开；“自喜”是刘邦当时的状态，与“谓读书无益”断开。据以上分析断句为：吾遭乱世/当秦禁书/自喜/谓读书无益。21．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：未，没有；学书，学习书法；观，看；汝，你；尚，还。22．本题考查对内容的理解与概括。根据甲文“权曰：‘孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳’”可知，孙权明确指出，他并非希望吕蒙深入研究儒家经典成为专门的学官，而是让吕蒙进行广泛的阅读，也就是“涉猎”，目的是通过阅读了解以往的历史事件，以此增长见识，提升自身素养。这表明孙权劝吕蒙学的是通过广泛阅读来知晓历史。根据乙文“不读书而欲行之是者，不可得矣”可知，刘邦强调了不读书就无法行事正确，突出了读书的重要性，劝太子要多读书。又根据乙文“吾未学书，今观汝书，尚不如我。每上疏宜自书，勿使人也”可知，刘邦以自身为例，说自己没学书法，看到太子的字还不如自己，进而要求太子每次上奏章要自己书写，这体现出刘邦劝太子要学习书法，提高书写能力。所以综合来看，刘邦劝说太子多读书，多练字。【点睛】参考译文：【甲】起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙用军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自认为有很大的好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论议事，（鲁肃）十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别多日，就要另外用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，（与吕蒙）结为朋友，然后分别了。【乙】汉高祖刘邦对太子说：“我生逢乱世，正赶上秦朝禁止民间藏书，（我）自己还暗自高兴，认为读书没有什么用处。等到我登上皇位，才开始读书，这才领会到作者的思想意图，回想从前所做的事，发现有很多不对的地方。”（他）又说：“我以前没有学习书法，现在看你写的字，（水平）还不如我。以后每次上奏章应该自己书写，不要让人代笔。不读书却想要行事正确，是不可能的；不亲自书写却想要写出好字来，也是不可能的。”23．(1)灵山(2)BCA(3)孙悟空大闹天宫，跟十万天兵天将对阵，自封“齐天大圣”，与天宫对抗，体现了桀骜不驯的个性自由精神；后来，孙悟空随师父西行取经，经历了三打白骨精、三调芭蕉扇、车迟国斗法等磨难，为的是求取真经，普度众生，体现了以造福人类为目的的不畏艰险的追求探索精神。【详解】（1）本题考查图文转换。在《西游记》原著及常见情节设定中，唐僧师徒从大唐长安城出发，一路西行，目的是前往西天天竺国灵山取得真经，从图中也可看出“灵山”是取经的目的地。（2）本题考查对内容的理解与概括。①根据《西游记》内容可知，平顶山莲花洞是金角大王和银角大王的洞府。菩萨为了试验唐僧西天取经的决心，向太上老君借来金、银角二童，变作妖怪磨砺唐僧取经的决心。金、银角二大王使用的兵器都是一把七星宝剑，并且有红葫芦、玉净瓶、芭蕉扇、幌金绳几件宝物，与孙悟空比武斗法，难分输赢。后来孙悟空开动脑筋，用计谋战胜金、银二怪，收缴了五件宝物，连人带物返还给太上老君。故此空选B。②根据《西游记》内容可知，蝎子精是居住在毒敌山琵琶洞里的妖怪，她使用一柄三股钢叉，鼻中喷火，口中吐烟，神通广大，法力无边。她用法术卷走唐僧，欲成夫妻美事，武艺高强，屡屡打败孙悟空、猪八戒。最后，孙悟空上天从光明宫搬来昴日星官，星官等孙悟空诱出妖精，变成了六七尺高的双冠子大公鸡，一声啼鸣，使妖精现出原形，两声长鸣，妖精即死于坡前。故此空选C。③根据《西游记》内容可知，狮驼岭分别由青毛狮子怪、黄牙老象、大鹏金翅雕三大魔王占据，共有四万七八千个小妖。三魔头大鹏为了吃唐僧肉，因怕自家一个难为，于是与青狮、白象二妖结义为兄弟，共谋唐僧。故此空选A。（3）本题考查把握名著人物形象的能力。孙悟空由石猴所化，被菩提祖师收为弟子，习得了高强本领，还闯到东海龙宫，强夺了“如