人教版道德与法治八年级上册教案

人教版道德与法治八年级上册教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：人教版道德与法治八年级上册

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年x月x日

4.教学时数：1课时核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点

①理解法律面前人人平等的原则，认识到法律对全体社会成员具有普遍约束力。

②掌握依法行使权利、自觉履行义务的基本原则，能够区分权利与义务的关系。

③通过案例分析，学会在现实生活中运用法律知识解决实际问题。

2.教学难点

①深入理解法律与道德的关系，认识到法律是道德的保障，道德是法律的基础。

②培养学生形成正确的法律意识，能够在面对法律问题时做出正确的判断和选择。

③引导学生树立法治观念，认识到法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要基石。

④结合学生的生活实际，帮助学生理解法律在维护社会秩序、保护公民权益方面的作用。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合案例，系统讲解法律基础知识，帮助学生建立法律概念。

2.讨论法：组织学生就典型案例进行讨论，提高学生的法律思维能力和分析问题能力。

3.案例分析法：通过分析真实案例，让学生在实践中学习法律知识，增强法律意识。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示法律知识，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.视频资料：播放与法律相关的短片，直观展示法律实践，增强学生的感性认识。

3.互动平台：利用在线教学平台，开展课后讨论和作业提交，提高教学互动性和效率。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放与法律相关的短片或故事，引导学生思考法律在日常生活中的重要性。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学到的法律基础知识，如法律的定义、法律的特征等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

①法律的制定与实施：介绍法律的产生过程、立法机关、法律实施的基本原则等。

②法律权利与义务：讲解公民的权利和义务，以及它们之间的关系。

③法律保护：介绍法律对公民权利的保护，如人身权、财产权等。

-举例说明：

①以实际案例为例，如交通事故、侵权纠纷等，说明法律在解决纠纷中的作用。

②通过案例分析，让学生了解法律在维护社会秩序、保护公民权益方面的作用。

-互动探究：

①引导学生就典型案例进行讨论，让学生发表自己的观点，培养学生的法律思维。

②设定问题，引导学生通过小组合作，共同探究问题的答案。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

①学生进行角色扮演，模拟法庭审判过程，加深对法律程序的理解。

②学生分组讨论，分析典型案例，提出解决纠纷的建议。

-教师指导：

①教师巡视课堂，观察学生的活动情况，及时给予指导和帮助。

②针对学生在活动中遇到的问题，进行个别辅导，确保每个学生都能掌握知识。

4.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调法律的重要性。

-学生分享自己的学习心得，反思自己在学习过程中的收获。

5.作业布置（约2分钟）

-布置课后作业，如阅读相关法律知识、撰写案例分析报告等。

-强调作业完成的重要性，要求学生按时提交作业。

6.课堂小结（约2分钟）

-教师对本节课进行简要回顾，强调重点知识。

-鼓励学生在课后继续学习，提高自己的法律素养。教学资源拓展1.拓展资源：

-法律法规汇编：提供我国宪法、刑法、民法、行政法等基本法律法规的汇编，帮助学生了解法律的基本框架和主要内容。

-法律案例库：收集整理具有代表性的法律案例，包括民事、刑事、行政等领域的案例，供学生分析和学习。

-法学期刊和书籍：推荐一些法学期刊和书籍，如《法学研究》、《中国法学》等，以及适合中学生阅读的法学普及读物。

-法律教育网站：介绍一些法律教育网站，如中国普法网、法律教育网等，提供法律知识普及、在线咨询等服务。

2.拓展建议：

-阅读法律法规：鼓励学生阅读宪法、刑法、民法等基本法律法规，了解法律的基本原则和主要内容。

-分析典型案例：引导学生分析法律案例，提高法律思维能力和分析问题能力。

-参观法院、检察院：组织学生参观法院、检察院等法律机构，了解法律职业的特点和法律规定。

-参与模拟法庭：组织模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、当事人等角色，体验法律实践过程。

-开展法律知识竞赛：举办法律知识竞赛，激发学生学习法律的兴趣，提高法律素养。

-举办法律讲座：邀请法学专家或法律工作者来校举办讲座，为学生提供法律知识讲座，拓宽法律视野。

-创作法律小论文：鼓励学生结合自身实际，创作法律小论文，提高法律写作能力。

-关注法律新闻：引导学生关注法律新闻，了解法律动态，提高法律意识。

-参与志愿服务：鼓励学生参与法律志愿服务活动，如法律援助、社区普法等，将法律知识应用于实践。板书设计1.法律的定义与特征

①法律的定义

②法律的特征：普遍性、强制性、规范性、稳定性

2.法律权利与义务

①法律权利

②权利的含义

③权利的种类

②法律义务

②义务的含义

③义务的种类

3.法律保护

①法律保护的对象

②公民权利

③社会秩序

②法律保护的方式

②公正司法

③法律援助

4.法律意识与法治观念

①法律意识

②法律意识的概念

③法律意识的作用

②法治观念

②法治观念的内涵

③法治观念的重要性

5.法律在生活中的应用

①法律在家庭生活中的应用

②法律在学校生活中的应用

③法律在社会生活中的应用

6.法律与道德的关系

①法律与道德的联系

②法律与道德的区别

③法律与道德的共同作用课后作业1.阅读以下案例，分析其中涉及的法律权利与义务，并说明应该如何依法行使权利、履行义务。

案例一：小明在放学回家的路上捡到一部手机，他决定暂时保管，等待失主前来认领。

答案：小明有权暂时保管手机，因为捡到遗失物属于先占权。但他有义务寻找失主，并在找到失主后归还手机。小明可以联系学校或警察部门帮助寻找失主。

2.结合教材内容，谈谈你对“法律面前人人平等”这一原则的理解，并举例说明。

答案：法律面前人人平等意味着无论身份、地位、财富等因素，每个人都应受到法律的平等对待。例如，我国宪法规定，公民在法律面前一律平等，不允许任何组织或者个人有超越宪法和法律的特权。

3.分析以下情景，判断其是否符合法律规定，并说明理由。

情景：小华在学校里用言语侮辱同学，导致同学情绪低落。

答案：小华的行为不符合法律规定。根据我国《治安管理处罚法》，侮辱他人属于违法行为，小华应当承担相应的法律责任。

4.针对以下情景，提出解决纠纷的建议。

情景：小丽在超市购物时，发现自己购买的商品存在质量问题，要求商家退货。

答案：小丽可以要求商家退货，因为根据我国《消费者权益保护法》，消费者有权要求退