二年级数学上册第5单元观察物体一第1课时观察物体导学案无答案新人教版_第1页
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Page1第1课时《视察物体》第1课时《视察物体》导学案1、正确从不同位置视察简洁物体的形态。2、知道在不同位置上，视察到的物体的形态是不同的。3、借助动手操作，发展学生的空间观念和同伴合作意识。4、联系生活实际，使学生体会到数学学问来源于生活。学习重点：驾驭从不同位置上视察的简洁物体的形态的方法.学习难点：知道在不同位置上，视察到的物体的形态是不同的。学习过程（一）学问链接1、阅读教材68页,把自己分别换在的小亮、小红、小明站的位置上想想分别会看到小熊什么样的形态?2、试着把三位小挚友的名字和他们看到的形态连一连.3、我发觉：,一般从()位置去视察物体（二）新知自主探究学习活动一：1、阅读教材第68页例1。理解：小亮、小红、小明他们分别是站在小熊的前面、后面和左面位置上,所以他们分别看到小熊的正面、后面、左侧面2、分组视察，学生拿出一种自带的物体从不同位置上进行视察。你看到的物体()面、()面、()面、()面.3、检查核对第68页做一做的答案.学习活动二：1、阅读教材第69页例2和例3，相互沟通。2、视察简洁物体形态的方法：视察一个简洁物体,我们可以从物体的不同位置上去视察;从不同位置上去视察同一个物体,看到的形态是可能不一样.(三)达标测评教材P70-P71练习十六第1、2、3。(四)加油站教材P70-P71练习十六第4、5。(五)质疑评学1、质疑：你还有不懂的问题吗？假如有，请提出来，大家帮你解决。2、评学：（1）这本节

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