第三单元 第五章第五节 植物的开花和结果2023-2024学年七年级上册生物同步教学设计（苏教版）

第三单元第五章第五节植物的开花和结果2023-2024学年七年级上册生物同步教学设计（苏教版）主备人备课成员教材分析第三单元第五章第五节植物的开花和结果2023-2024学年七年级上册生物同步教学设计（苏教版）。本节内容围绕植物生殖过程展开，重点讲解植物开花和结果的过程，与课本内容紧密相连，旨在帮助学生理解植物生殖的基本原理，提高学生对生物科学的兴趣。核心素养目标分析二、核心素养目标分析。培养学生观察、分析生物现象的能力，提高科学探究和实验操作技能。引导学生理解植物生殖过程，树立生命观念，培养尊重生命、热爱自然的情感。同时，通过合作学习，提升学生的团队协作能力和沟通能力。学情分析三、学情分析。七年级学生对生物学科的兴趣较高，但知识基础相对薄弱，对植物生殖过程的认识有限。学生在观察、实验操作方面具备一定的能力，但分析问题和解决问题的能力有待提高。部分学生具备良好的学习习惯，但部分学生存在注意力不集中、学习动力不足等问题。这些特点对课程学习产生以下影响：首先，需要教师激发学生学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动；其次，针对学生知识基础，适当调整教学内容和难度；再次，注重培养学生的观察、实验操作和问题解决能力；最后，关注学生个体差异，实施差异化教学，确保每个学生都能在课程中获得成长。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、白板）、实物植物样本、放大镜、显微镜。

-软件资源：植物生殖过程相关教学软件、生物学科教学平台。

-课程平台：学校生物学科教学网站、在线教育资源库。

-信息化资源：植物生殖过程的动画、视频资料、图片库。

-教学手段：互动式教学软件、翻转课堂技术、小组合作学习工具。教学过程1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：展示不同植物的开花和结果图片，提问学生是否注意到植物开花结果的美丽和神奇，引发学生对植物生殖过程的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾植物的器官结构，包括根、茎、叶和花，为引入本节课内容做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）：

-讲解新知：

-详细讲解植物开花的过程，包括花的结构、传粉和受精等环节。

-解释植物结果的意义和过程，包括子房发育成果实。

-举例说明：

-以向日葵、玫瑰等常见植物为例，展示其开花结果的过程。

-通过图片和视频展示不同植物的开花结果过程，帮助学生直观理解。

-互动探究：

-组织学生讨论植物开花结果的条件，如光照、温度、水分等。

-安排学生分组进行实验，观察不同条件下植物的开花结果情况。

3.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：

-学生根据所学知识，绘制植物开花结果的过程图。

-学生完成课后练习题，巩固对植物生殖过程的理解。

-教师指导：

-针对学生在绘图和练习中遇到的问题，给予个别指导。

-鼓励学生提出疑问，共同探讨解决方法。

4.拓展延伸（约15分钟）：

-引导学生思考植物生殖对人类生活的影响。

-提出问题：植物生殖过程中有哪些与人类生活相关的问题？

-学生分组讨论，提出解决方案或建议。

5.总结反馈（约5分钟）：

-教师总结本节课的重点内容，强调植物生殖过程的重要性。

-学生分享学习心得，教师给予点评和鼓励。

6.作业布置（约5分钟）：

-布置课后作业，要求学生完成植物生殖过程的相关练习题。

-安排学生进行家庭实验，观察家中植物的生长情况，并记录下来。

教学过程中，教师应密切关注学生的参与度，适时调整教学节奏和方法，确保每个学生都能跟上教学进度。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的观察、分析和解决问题的能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-植物生殖过程的演变：介绍植物从无花到有花的进化历程，探讨植物生殖方式的变化对植物生存的影响。

-不同植物生殖策略：分析不同植物（如裸子植物、被子植物）的生殖策略，比较它们的开花结果特点。

-植物生殖与人类活动的关系：讨论植物生殖与农业生产、生物多样性保护等方面的联系。

-植物生殖过程的实验探究：介绍一些简单的实验方法，如观察植物花粉形态、人工授粉等，让学生亲身体验植物生殖过程。

-植物生殖在自然界中的作用：探讨植物生殖在生态系统中的地位，如传粉者的作用、植物生殖对生态系统稳定性的影响。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《植物生殖生物学》、《植物进化论》等，拓宽学生对植物生殖的认识。

-观看科普视频：通过科普视频了解植物生殖过程的科学原理和实验方法。

-参观植物园或花卉市场：实地观察不同植物的开花结果，了解植物的生殖策略。

-开展实验探究：在教师的指导下，进行植物花粉形态观察、人工授粉等实验活动。

-小组合作研究：组织学生以小组为单位，选择一种植物进行生殖过程的研究，包括文献查阅、实验设计、数据收集和分析等。

-社会实践活动：参与农业生产、生物多样性保护等活动，了解植物生殖与人类社会的紧密联系。

-课后作业延伸：鼓励学生在课后收集关于植物生殖的图片、视频等资料，分享给同学们，丰富课堂学习内容。板书设计①植物的生殖过程

-开花：花的结构、传粉、受精

-结果：子房发育成果实

②植物生殖的步骤

-花的开放：花器官的发育和功能

-传粉：花粉的传播方式

-受精：花粉与卵细胞结合

-结果：子房的发育和果实形成

③植物生殖的特点

-有性生殖：花粉与卵细胞结合

-无性生殖：植物的繁殖方式（如扦插、嫁接）

-植物生殖的意义：保证遗传多样性、适应环境变化

④植物生殖的影响因素

-环境因素：光照、温度、水分

-生物因素：传粉者、竞争关系

⑤植物生殖的实验探究

-观察植物花粉形态

-人工授粉实验

-植物生殖过程的记录与分析反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：通过模拟植物生长环境，让学生在情境中体验植物的开花结果过程，提高学生的实践操作能力。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体展示植物生殖过程的动画、视频，使抽象的知识形象化，增强学生的直观感受。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论和实验活动中，部分学生参与度不高，可能是因为对植物生殖过程缺乏兴趣或理解困难。

2.教学方法单一：过度依赖讲解和演示，未能充分调动学生的主动性和积极性，影响教学效果。

3.评价方式单一：主要依靠学生的作业和考试成绩来评价学习效果，未能全面评估学生的知识和能力。

反思改进措施（三）改进措施

1.增加互动环节：在课堂教学中，设置更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的兴趣，提高参与度。

2.丰富教学方法：结合学生的实际需求，采用多种教学方法，如案例教学、项目教学等，提高学生的动手能力和创新能力。

3.完善评价体系：采用多元化的评价方式，包括学生的课堂表现、小组合作、实验报告等，全面评估学生的学习成果。

4.加强与学生的沟通：定期与学生交流，了解他们的学习困难和需求，及时调整教学策略，确保教学效果。

5.优化教学资源：利用网络资源、图书馆等，为学生提供更丰富的学习资料，拓宽他们的知识视野。

6.结合实际案例：将植物生殖过程与实际生产、生活相结合，让学生在实际情境中理解知识，提高应用能力。

7.强化实验教学：增加实验课时，让学生亲自动手操作，通过实验探究，加深对植物生殖过程的理解。

8.注重培养学生的科学素养：引导学生关注生物科学的发展动态，培养他们科学探究的精神和态度。典型例题讲解1.例题：一株植物从开花到结果需要经过哪些过程？

答案：一株植物从开花到结果需要经过以下过程：开花、传粉、受精、果实形成。

2.例题：什么是传粉？传粉有哪些方式？

答案：传粉是指花粉从花药传到雌蕊柱头的过程。传粉的方式有自花传粉和异花传粉。

3.例题：什么是受精？受精后会发生什么？

答案：受精是指花粉与卵细胞结合的过程。受精后，卵细胞发育成种子，花粉管中的精子与卵细胞结合，形成受精卵。

4.例题：为什么植物需要传粉和受精？

答案：植物需要传粉和受精，因为这是植物繁殖后代、保证遗传多样性的重要途径。

5.例题：以下哪种植物属于被子植物？

A.杨树

B.草莓

C.银杏

D.水稻

答案：B.草莓。草莓属于被子植物，其种子外有果皮包被。

补充说明：

1.传粉和受精是植物生殖过程中的关键环节，对于理解植物繁殖具有重要意