幼儿园中班社会活动教案《十二生肖排排队》含反思

幼儿园中班社会活动教案《十二生肖排排队》含反思幼儿园中班社会活动教案《十二生肖排排队》含反思「篇一」活动设计背景本班有的幼儿在排队时特别活跃，不能快速进行排队，在排队行进过程中总是左右摇摆，使队伍歪曲，且学生在摆动过程中易摔跤，发生意外。活动目标1、学会遵守幼儿上学规则，以及生活中的各种规章制度。2、为小动物的排队编号，试利用图片编故事。教学重点、难点重点：遵守排队秩序，学会安全排队。难点：看图片编号，试编一个合乎情理的故事。活动准备幼儿教学用书A《排队买票》教学挂图《排队买票》活动过程1看挂图，看一看图片里有哪些动物?小朋友仔细观察图中有哪些可爱的小动物?小鸡、小狗、小猪、小兔、小松鼠、长颈鹿、小老鼠、大老虎2了解图中发生了什么。他们在哪里?干什么?游乐园，排队买票，去游乐园玩。3给小动物们编号。看小动物们排队，给队伍排号，看看谁排第几?小鸡是第几啊?第一。第二是……?长颈鹿是第几呢?(七嘴八舌答案毫不统一)不知道了我们就一个一个数。(老师指学生数)1、2、3、4、5、6、7。现在知道长颈鹿排第几啊?第7。最后一个是小狗。以后我们不知道数字后面是几了，就从头数一数，这样就知道了。再看图片说一说图片中发生了什么事?小狗要先买票，他欺负小鸡。那后来呢?长颈鹿把他调到后面去了。小朋友看图片讲一讲这个故事。(老师引导幼儿讲故事)听了小朋友的故事我们排队的时候可不可以插队?不可以，应该好好排队，一个一个地买票。教学反思幼儿在学习中理解能力其实很高，有的超出了教师的设想，他们的心理在一定程度上较成熟。教师应考虑到目前儿童的认知水平，适当提高对幼儿认知水平的情景假设。使教学最大程度接近幼儿最近发展区。在教学过程中幼儿的回应出乎老师的意料，他们能准确把握课本中的图片所提供的含义，并将其用语言表达出来。只有少数认知水平发展缓慢的学生不能及时了解课文的含义，在老师的引导下也能理解课文的内容，慢慢认识到课文背后的意义——遵守规则，不能随意破坏规则。从而教师引导学生遵守学校的规则，交通规则，以及一些约定俗成的规则习惯。通过本课程我应该及时纠正自己对幼儿认知水平的认识，针对本班不同儿童的发展设计课程，使每个儿童通过学习都有收获，有所发展。在教学中还应该加强教学组织策略的学习，使幼儿在学习中既能收获知识，又能收获快乐。以后再上本课我希望能在课程中加入一个排队的游戏，让幼儿能及时学以致用，同时在游戏中快乐成长。幼儿园中班社会活动教案《十二生肖排排队》含反思「篇二」活动目标：1、学会自己觉排队。2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。活动过程：一、开始部分随音乐做课前准备——提高幼儿精神。二、基本部分1、观看情境表演玩滑梯——培养幼儿的观察力及语言表达能力。提问：他们玩滑梯玩得好吗?那个地方好?那个地方不好?2、谈话——引导幼儿回忆，培养幼儿思考、讲述的能力，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。(1)在幼儿园里有哪些地方需要排队?你是怎样做的?(2)在外面你还知道哪些地方需要排队?大人们都是怎样排队的?(3)遇到特殊情况是应该怎样做?(举例：医院、厕所)3、看挂图——感知礼仪(1)观察图片上的小朋友在干什么?(2)请两名幼儿领读(老师纠正)(3)幼儿讲解诗意(老师讲解)三、结束部分小结：鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。活动延伸:带领幼儿到外面滑滑梯幼儿园中班社会活动教案《十二生肖排排队》含反思「篇三」【活动目标】1、学会开关水龙头和接水的方法，不浪费水。2、懂得定时喝足量的水，随渴随喝。3、能按秩序排队接水，形成初步的规则仪式。【活动准备】饮水机，为幼儿准备温度适宜的开水。【活动过程】(一)歌曲导入法：1、小朋友，咱们学过歌曲《漱口歌》咱们一起唱一唱。老师点评：“小朋友你们表现得真棒”。2、小朋友你们都认识了自己的小杯子，今天老师也用用小朋友的杯子，和李老师一起玩一个“干杯的游戏。引出幼儿兴趣，并让幼儿明白碰杯后必须的喝。(二)学习接水的方法：1、老师用图片引出接水的方法：先找到自己的杯子，按秩序进行排队，先接一些凉水，再接一些热水，接多少喝多少，不能浪费水，等前面小朋友接完了后面的再接。2、请幼儿坐到椅子上，老师先和每个小朋友碰杯喝一口水，再启发幼儿和旁边的同伴玩干杯的游戏，直到把水喝完。小朋友碰杯时要轻轻的，不要把水洒出来，喝水要边喝边咽，不能边喝边玩。3、小朋友你们都喝完了，请朋友自己轻轻的把杯子放回原处。(三)道理阐述：老师出示教师节收到的鲜花，并告诉幼儿花因为没有喝足水，所以就枯萎了，所以小朋友每天要喝足够的水，才能健康的成长。所以小朋友应该觉得口渴时就喝水。活动延伸：1、平时训练幼儿喝水本领。2、水杯旁边设置一个喝水记录兰，每喝一杯水就插一面小红旗。督促幼儿喝水。幼儿园中班社会活动教案《十二生肖排排队》含反思「篇四」活动目标：1、让幼儿在游戏中学习巩固排队的方法，一个跟着一个，不抢排，不插队，不吵闹，要遵守排队规则，养成良好的排队习惯。2、让幼儿知道排队是一种文明行为，了解"自觉排队日"的相关常识。3、体验感知集体生活中排队的重要性，初步培养幼儿团结合作的意识。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点难点：活动重点：在游戏中掌握排队的基本方法，知道排队的重要性。活动难点：自觉排队，做到不推搡、不插队、不抢排，并在排队时学会等待。活动准备：公共场所排队图片，自觉排队日图片（11），手偶、大雁、小蚂蚁头饰若干，用报纸做的大青虫一条，糖果一盒。活动过程：导入活动：教师出示手偶乖乖兔引起幼儿兴趣，导入主题。基本活动：一、玩一玩、做一做。1、告诉幼儿今天有一位客人来到我们班，引导幼儿和乖乖兔打招呼，今天乖乖兔给小朋友们带来了一个好听的故事。2、教师表演手偶讲故事《不听话的小雁》提问：（1）妈妈对小雁说了什么话？（2）小雁为什么会受伤？教师小结：大雁飞行时排队很重要，谁都不能掉队，一个跟着一个，不挤不抢不吵闹游戏：《大雁排队向南飞》。游戏规则：教师扮大雁妈妈，带领全体女孩扮小雁跟着雁妈妈排成"一"字形队伍飞行，要求：幼儿听口令，一个跟着一个，不推不挤不吵闹。（1）教师和女孩一起做游戏，男孩在旁边加油。（2）教师及时评价幼儿的表现。排队飞行时，一个跟着一个，没有一个掉队的，表现的很勇敢，很棒！（3）教师和女孩一起进行游戏。3、教师出示蚂蚁排队搬运食物的图片进行简单的讲解。游戏：《蚂蚁搬虫》游戏规则：幼儿排队运大青虫，听从口令排队踏步走。认真遵守排队秩序。教师扮蚂蚁大王和全体男孩扮演小蚂蚁一起玩搬运大青虫的游戏。游戏中巩固排队的方法和规则。二、看一看，说一说。1、教师出示"11"图片让幼儿说一说"11"像什么？教师结合图片"11"讲解"自觉排队日"中标志的含义，让幼儿排队时要像11的顺序排号。自觉排队是一种文明的行为，我们小朋友要从小养成主动排队的好习惯。2、教师出示公共场所排队的图片，让幼儿说一说图中的人是怎样排队的？3、（1）让幼儿说说在幼儿园中做哪些事情需要排队？（2）让幼儿说说周围同伴中，哪些小朋友排队时表现的好？哪些小朋友排队时表现的不好？教师总结：排队守秩序，向排队表现好的小朋友学习。结束活动：教师总结，奖励幼儿在活动中的出色表现，每人一颗好吃的糖果，幼儿随音乐排队领取糖果。活动延伸：在日常活动中引导幼儿养成自主排队的好习惯。活动反思：幼儿排队的要点和规则教师进行单一的说教，幼儿不易理解和接受，但是如果把它们放在故事情境和游戏中，那效果就大不一样了，幼儿的学习积极性和他们的各种感官都被调动起来了，幼儿在愉快的游戏中体验了排队飞行和集体排队运食物的乐趣，游戏中孩子们自觉遵守游戏规则，没有一个违反规则的，游戏结束时，孩子们个个意犹未尽的感觉，可见游戏的魅力所在，孩子们在玩中学，学中乐，很容易达到活动目标。活动中应该让幼儿自主性发挥的更充分些，但小班幼儿相对来说有点儿难。附：自编故事《不听话的小雁》秋天来到了，大雁妈妈要带着小雁和大家一起飞回南方的家。临行前妈妈对小雁说："孩子，明天一大早，我们就要和大家一起排队飞回南方的家，飞行时会很辛苦，你要紧紧地跟在妈妈的身后，听从头领的指挥，千万不要掉队，也不能贪玩，不然会很危险的。小雁点了点头，雁妈妈这才放心地去睡觉。第二天早上，小雁和妈妈一起排队跟着头领在天上飞行，小雁第一次和大家一起飞行，感到很稀奇，一会儿东张西望，一会儿和旁边的伙伴疯闹，早把妈妈的话忘在了脑后。这时有一只漂亮的小蝴蝶飞了过来，