山东省滨州市阳信县城区集团校2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题（原卷版+解析版）

2024-2025学年第二学期第一次质量检测七年级语文试题满分：120分时间：120分钟一、积累与运用。（34分）1.下列词语中，字形和加点的字注音全部正确的一项是（）A.殷红（yān）不懈（xiè）器宇诚惶诚恐B.漂白（piào）迥乎（jiǒng）选骋妇孺皆知C.奠基（diàn）脸颊（jiá）淋漓锋芒必露D.挚友（zhì）酒肆（cì）蒙昧家谕户晓2.下列词语中没有错别字的一项是（）A选聘挚友鞠躬尽瘁妇儒皆知B.谣言昼夜慷慨淋漓锋芒必露C吩咐抹杀沥尽心血警报叠起D.草率深宵群蚁排衙心不在焉3.成语积累。每个人的悲欢离合、喜怒哀乐都被烙上了时代的印记。但是，我们并非只能被时代的洪流裹挟着浑浑噩噩地前行。面对变幻莫测的时代，人们可以有自己的选择。“两弹一星”元勋们①(辛辛苦苦的一年到头这样做)，②(一直到死也没有松懈过)；抗疫卫士逆行出征，挺身而出；戍边战士宁洒热血，不失寸土。他们开创了不一样的时代。作为青年一代，要聆听时代回音，弘扬时代精神。青年人③，应勇担使命，追求卓越，以青春力量书写时代篇章。青年党员更要④，成为年轻人的好榜样。青年孱弱不堪，则民族前途一片黯淡；青年斗志昂扬，则民族前路一片光明。（1）根据括号内的解释依次填出①②处的成语。①____________②__________（2）③④处成语填写正确的一项是（）A.悲天悯人以身作则 B.任重道远以身作则C.任重道远事必躬亲 D.悲天悯人事必躬亲【病句诊所】4.下面语段中没有语病的一句是（）①走进春意盎然的学校，看到争奇斗艳的花儿、动听的鸟鸣，我不禁停下脚步欣赏眼前的美景。②比美景更美的是人，看，同学们在老师的带领下排着整齐的路队走向校门，这么做极大地缓解了放学时校门口交通。③在这样一个风景优美、管理规范的校园里学习，我非常自豪。④我一定要努力学习，实现报效祖国、学好本领的理想。A.① B.② C.③ D.④5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。B.《黄河颂》以明朗语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以“啊！黄河！……”这样的句式直抒胸臆，充满了雄浑豪迈之美。C.《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时南方的一首乐府民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。D.闻一多，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。6我会默写古代文人眼中的“光”是动人心弦的风光：暮春时节，百花盛开，争芳斗艳。“_________，_________”（《晚春》）将花木惜春、争春的景象呈现在我们眼前。“_________，_________”（《竹里馆》）写出了诗人独坐寂静竹林、与琴声相伴的悠闲生活，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。古人眼中的“光”也常投射到故土家园：岑参《逢入京使》中的“_________，_________”，李白《春夜洛城闻笛》中的“_________，_________”都凝聚着对故土的万千思念。人会不断学习，时时进步，评价一个人不能仅凭印象，要像《孙权劝学》中说的“_________，_________”一样，用发展的眼光去审视。综合性学习。（8分）7.学校开展“天下国家”主题学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）【爱国人物故事会】从古至今，涌现出无数的爱国人物，请你从下列人物中任选一位，写一个与他相关的故事名称。（1）人物：岳飞邓稼先文天祥我选：__________，故事名称：________________________（2）【爱国诗词朗诵会】请你为朗诵会设计一段开场白。（3）【爱国名言展示会】请写出一句你最喜欢的爱国名言，并说明理由。二阅读理解（一）古诗词赏析（5分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。8.这首诗表达了诗人怎样思想感情？9.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗好在哪里？请简要赏析。（二）文言文阅读。（11分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）【乙】初，钦①屯宣城，尝讨豫章贼。芜湖令徐盛收钦屯吏，表斩之，权以钦在远不许，盛由是自嫌于钦。曹公出濡须②，钦与吕蒙持诸军节度。盛常畏钦因事害己，而钦每称其善。盛既服德，论者美焉。权讨关羽，钦督水军入沔，还，道病卒。权素服举哀以芜湖民二百户田二百顷给钦妻子。（选自《三国志》）【注释】①钦：蒋钦，三国时吴国将领。②濡须：地名。10.解释下列加点词。（1）及鲁肃过寻阳______________________（2）初，钦屯宣城______________________（3）尝讨豫章贼______________________（4）给钦妻子______________________11.用现代汉语写出下列句子的意思。（1）卿言多务，孰若孤？（2）盛常畏钦因事害己，而钦每称其善。12.用“/”给文中画线句断句。（限断三处）权素服举哀以芜湖民二百户田二百顷给钦妻子。13.孙权经常将吕蒙和蒋钦作为臣子的榜样。从【甲】【乙】两文看，孙权如此器重他们的原因是什么？（三）现代文阅读（11分）阅读下面的文章，完成下面小题。美丽的邂逅①我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。②那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字——《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本。③我翻开书，摩挲着书页，心里有说不出的欣喜。封面已经被磨得有些破旧，书页也被人翻阅过，带着些微微的黄，但这并不影响它的内在。④这时，我发现书中的前几页，有几行娟秀的小字：“赠慧：人生的路还长，难免会有风雨，记得勇敢地走下去，做最好的自己。你的朋友：阳，某年某月某日。”我猜想，这是赠书人对朋友的祝福吧。⑤当我翻到最后一页时，竟发现，在书的右下角也有一行小字：“愿我们都能被世界温柔以待。慧，某年某月某日还。”看来，这本书曾经的主人是慧，她和阳之间一定有着深厚的情谊。这本书辗转到了我的手里，仿佛带着一种神秘的缘分。⑥我拿着这本书，走到老板面前，问：“这本书多少钱？”老板看了看，说：“5元。”我毫不犹豫地付了钱，带着这本书离开了书屋。⑦回家的路上，我小心翼翼地捧着这本书，心里满是欢喜。我仿佛看到了阳和慧之间纯真的友谊，看到了她们在彼此的鼓励下勇敢前行的身影。⑧这是一场美丽的邂逅，一本旧书，一段未知的故事，让我的心变得温暖而柔软。在这个喧嚣的世界里，这份来自旧书的温暖，如同一束光，照亮了我的心灵。14.请简要概括文章的主要内容。15.文中第③段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？封面已经被磨得有些破旧，书页也被人翻阅过，带着些微微的黄，但这并不影响它的内在。16.结合文章内容，谈谈你对题目“美丽的邂逅”的理解。17.作者通过这次“美丽的邂逅”，获得了怎样的感悟？（四）（9分）阅读下面诗文，完成各题。号魂①刘家坳的老刘家有一件传家宝，是老刘从部队带回的一杆军号。军号早已没有了耀眼的金黄色，略带沧桑的古铜色里透着厚重与庄严，一眼望去，就知道它承载了太多的故事。②军号的故事要追溯到抗日战争时期。老刘当时还是不到二十的小伙子，村里人都叫他刘娃子。他本是承了祖业，吹了唢呐——刘家是方圆几十里有名的唢呐世家。他爱吹唢呐，尤其是婚嫁迎娶的时候，他的唢呐吹得格外热闹，他说他就喜欢日子像唢呐声一样热热闹闹地过着。③但他的美好愿望很快被入侵的日本人打破了。日本人闯进了村，烧杀抢掠。刚在邻村吹完唢呐的刘娃子，站在犄角岭，远远地就看见了村里的熊熊大火，听见了乡亲们撕心裂肺的哭喊声。他握紧手中的唢呐，抹干了眼泪，一跺脚，加入了八路军。④八路军连长知道了他唢呐吹得好，就让他当了吹号兵。连长嘱咐他：“刘娃子，人在号在，号在阵地在。冲锋的时候，你要把军号吹得响亮响亮的，吹出咱们的气势，吹出咱们的威风！”⑤刘娃子郑重地接过军号，记住了连长说的话。第一次战斗刚打响时，他心里还有一丝慌乱，但当吹起冲锋号时，嘹亮的号声一下激发了他内心的情绪，他仿佛看到了村子里燃烧的熊熊大火，仿佛听到了大火中乡亲们的阵阵哭喊。他把满腔的悲愤化成了一股力量，把冲锋号吹得格外响亮，格外高昂。⑥后来，最激烈的一场战斗就发生在刘家坳。那次，八路军连长奉命率队在刘家坳阻击敌人，几场恶仗下来，全连只剩下了十几号人。受伤的连长将刘娃子喊到身边，说：“敌人再来，你就吹冲锋号，咱们就是死，也要死在冲锋路上！”傍晚，敌人又发起了进攻。那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……冲在最前面的连长倒下了，后面的战士马上顶上去，每个人心里只有一个信念：冲锋，冲锋，永不停息！⑦增援的部队及时赶到，击退了敌人。他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘娃子，他失去了一条腿，但他怀里，仍然死死护着那杆军号……⑧新中国成立后，刘娃子放弃了到老干所疗养，安着假肢、拄着拐杖回到了故乡刘家坳。从此，他再也没有走出过大山，带回的那一大包军功章尘封在了床头柜里，在厅房显眼的墙壁上，挂着的是他当初离开部队时特地申请带回的那杆军号。⑨“把冲锋号吹起来，人在号在，号在阵地在，信心在，胜利就在！当年那不可一世的日本人都被我们打回老家了，我们还有什么困难不能克服！”回到家乡担任了大队党支书的刘娃子，在家乡那座座荒山上摆开战场，再次吹响了军号。这号声就像指挥着千军万马的战旗，就像永不言败的勇士曲，透着坚毅，有股拼劲，与开荒机器的轰鸣声、劳作时的吆喝声汇成一曲欢歌。久了，乡亲们亲切地称他为老刘，也觉得他与那一杆军号融为一体了。⑩一代代的刘家坳人，就这样听着老刘的故事长大，有的上了大学，有的参了军，有的外出打拼，但老刘的故事仍时刻滋养他们的心灵，促使他们磨砺意志、战胜困难，一个个成为行业的翘楚。老刘的儿子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱有了自己的企业，成了刘家坳引以为豪的成功人士。进入耄耋之年的老刘，再也爬不上村子对面的犄角岭了，也很少再吹军号，只经常长时间地凝望着那杆军号。儿子刘大柱见了，悄悄地处置了省城的企业，带着资金回到了家乡，吹响了新时代脱贫致富的军号。一批走出刘家坳的青年回乡办起了乡村合作企业，大柱说，唤他们回来的是那军号的声音，在他们心里，军号是有灵魂的！“人在号在，号在阵地在。”这句话在刘家坳口口相传，已经成为这里的精神名片。（根据《经典小说选刊》相关篇目改编）18.【梳理概括】请梳理小说中“老刘”和“军号”的相关情节，补全下面表格。时间老刘的动作或表现参军时郑重接过军号战斗时使劲吹响军号受伤时①退伍时申请带回军号回村任支书时再次吹响军号耄耋之年②19.【品析鉴赏】文中第⑥段关于刘家坳战斗的描写生动细腻，具有很强的画面感。请从词语运用或修辞手法角度进行赏析。那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……20.【分析探究】请结合文章内容和主旨分析探究标题“号魂”的多重意蕴。三、写作（50分）21.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：①写出真情实感。②不少于500字。③文章中不得出现真实的人名、校名，地名。

2024-2025学年第二学期第一次质量检测七年级语文试题满分：120分时间：120分钟一、积累与运用。（34分）1.下列词语中，字形和加点的字注音全部正确的一项是（）A.殷红（yān）不懈（xiè）器宇诚惶诚恐B.漂白（piào）迥乎（jiǒng）选骋妇孺皆知C.奠基（diàn）脸颊（jiá）淋漓锋芒必露D.挚友（zhì）酒肆（cì）蒙昧家谕户晓【答案】A【解析】【详解】本题考查字音。B.漂白（piào）——piǎo，选骋——选聘；C.锋芒必露——锋芒毕露；D.酒肆（cì）——sì；家谕户晓——家喻户晓；故选A。

2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.选聘挚友鞠躬尽瘁妇儒皆知B谣言昼夜慷慨淋漓锋芒必露C.吩咐抹杀沥尽心血警报叠起D.草率深宵群蚁排衙心不在焉【答案】D【解析】【详解】本题考查字形。A.妇儒皆知——妇孺皆知；B.锋芒必露——锋芒毕露；C.警报叠起——警报迭起；故选D。3.成语积累。每个人的悲欢离合、喜怒哀乐都被烙上了时代的印记。但是，我们并非只能被时代的洪流裹挟着浑浑噩噩地前行。面对变幻莫测的时代，人们可以有自己的选择。“两弹一星”元勋们①(辛辛苦苦的一年到头这样做)，②(一直到死也没有松懈过)；抗疫卫士逆行出征，挺身而出；戍边战士宁洒热血，不失寸土。他们开创了不一样的时代。作为青年一代，要聆听时代回音，弘扬时代精神。青年人③，应勇担使命，追求卓越，以青春力量书写时代篇章。青年党员更要④，成为年轻人的好榜样。青年孱弱不堪，则民族前途一片黯淡；青年斗志昂扬，则民族前路一片光明。（1）根据括号内的解释依次填出①②处的成语。①____________②__________（2）③④处成语填写正确的一项是（）A.悲天悯人以身作则 B.任重道远以身作则C.任重道远事必躬亲 D.悲天悯人事必躬亲【答案】（1）①.兀兀穷年②.至死不懈（2）B【解析】【小问1详解】本题考查理解成语。兀兀穷年（wùwùqióngnián）：用心劳苦地一年到头这样做。至死不懈（zhìsǐbùxiè）：一直到死也没有松懈过。比喻对某件事（信念）有着执着的追求；比喻对事业坚持不懈。小问2详解】本题考查词义辨析。第一空，悲天悯人：哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。引申为对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。任重道远：担子很重，路很远。比喻责任重大，道路又遥远，要经历长期的奋斗。此处指的是青年身上背负的任务很重，需要长期奋斗，应选“任重道远”；第二空，以身作则：用自己的行动做出榜样。事必躬亲：事事都要亲自去做。此处指的是青年党员要为年轻人做好榜样，应选“以身作则”；故选B。【病句诊所】4.下面语段中没有语病的一句是（）①走进春意盎然的学校，看到争奇斗艳的花儿、动听的鸟鸣，我不禁停下脚步欣赏眼前的美景。②比美景更美的是人，看，同学们在老师的带领下排着整齐的路队走向校门，这么做极大地缓解了放学时校门口交通。③在这样一个风景优美、管理规范的校园里学习，我非常自豪。④我一定要努力学习，实现报效祖国、学好本领的理想。A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【详解】本题考查病句的辨析和修改。A.①句，“看到”与“动听的鸟鸣”搭配不当，应在“动听”前加上“听到”；B.②句，“缓解”后缺少宾语，应“交通”后加上“压力”；C.④句，“报效祖国”“学好本领”语序不当，应互换位置；故选C。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。B.《黄河颂》以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以“啊！黄河！……”这样的句式直抒胸臆，充满了雄浑豪迈之美。C.《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时南方的一首乐府民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。D.闻一多，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学常识。C.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，并非南方的，选项表述有错误；故选C。6.我会默写古代文人眼中的“光”是动人心弦的风光：暮春时节，百花盛开，争芳斗艳。“_________，_________”（《晚春》）将花木惜春、争春的景象呈现在我们眼前。“_________，_________”（《竹里馆》）写出了诗人独坐寂静竹林、与琴声相伴的悠闲生活，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。古人眼中的“光”也常投射到故土家园：岑参《逢入京使》中的“_________，_________”，李白《春夜洛城闻笛》中的“_________，_________”都凝聚着对故土的万千思念。人会不断学习，时时进步，评价一个人不能仅凭印象，要像《孙权劝学》中说的“_________，_________”一样，用发展的眼光去审视。【答案】①.草树知春不久归②.百般红紫斗芳菲③.独坐幽篁里④.弹琴复长啸⑤.故园东望路漫漫⑥.双袖龙钟泪不干⑦.此夜曲中闻折柳⑧.何人不起故园情⑨.士别三日⑩.即更刮目相待【解析】【详解】本题考查名句默写。注意：芳菲、幽篁、啸、漫、龙钟。综合性学习。（8分）7.学校开展“天下国家”主题学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）【爱国人物故事会】从古至今，涌现出无数的爱国人物，请你从下列人物中任选一位，写一个与他相关的故事名称。（1）人物：岳飞邓稼先文天祥我选：__________，故事名称：________________________（2）【爱国诗词朗诵会】请你为朗诵会设计一段开场白。（3）【爱国名言展示会】请写出一句你最喜欢的爱国名言，并说明理由。【答案】（1）①.示例：岳飞②.精忠报国；邓稼先——两弹元勋；文天祥——正气歌（2）示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们齐聚一堂，举行“爱国诗词朗诵会”。诗词是中华文化的瑰宝，其中蕴含着深厚的爱国情怀。让我们通过朗诵，感受先辈们的爱国热情，激发我们的爱国之心！（3）示例：我最喜欢的爱国名言是“天下兴亡，匹夫有责”。这句话告诉我们，国家的兴衰与每个人都息息相关，每个人都应该为国家的繁荣富强贡献力量。【解析】【小问1详解】本题考查名人故事积累。开放性试题，任选人物，结合其生平经历，以词语概括相关故事情节即可。示例：岳飞——十二道金牌急召；邓稼先——隐姓埋名；文天祥——舌战元营。【小问2详解】本题考查开场白设计。开放性习题，结合“天下国家”这一主题，联系朗诵会的常见形式，设计相应的开场白即可。示例：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！师生共聚“天下国家”，诗词咏志正当时！从屈子忧思到岳武穆壮怀，从《正气歌》到《少年说》，千年韵律流淌着同一种血脉。让我们以声传情，用经典叩响赤子心，共谱新时代爱国华章！“天下国家”主体朗诵会正式开始！小问3详解】本题考查文学常识的积累。答案不唯一，选择与爱国相关的名言，阐释理由，言之有理即可。示例：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。理由：林则徐这句话是民族危亡时的烈火淬金，将爱国从文人风骨升华为血性担当。它撕碎了功利主义的遮羞布，让“爱国”二字迸发出“虽千万人吾往矣”的决绝。虎门销烟的烈焰告诉我们：真正的爱国者从不用得失丈量信仰，而是用生命践行誓言。二阅读理解（一）古诗词赏析（5分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？9.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗好在哪里？请简要赏析。【答案】8.这首诗表达了诗人忧国忧民的沉痛情感，以及因战乱与亲人分离而产生的深切思念和内心的愁苦。9.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗好在：运用移情于景（或借景抒情）的手法，将诗人感时伤怀、怨恨离别的情感赋予花和鸟，以乐景写哀情，生动形象且强烈地表达出诗人忧国忧民、感时伤怀以及因战乱与亲人分离的痛苦之情。【解析】【导语】杜甫的《春望》以“国破山河在”开篇，奠定了全诗悲凉的基调。诗中通过“草木深”“花溅泪”“鸟惊心”等意象，抒发了诗人对国破家亡的深切悲痛与对亲人的思念之情。后两句“烽火连三月，家书抵万金”进一步强化了战乱带来的苦难与家书的珍贵。结尾“白头搔更短，浑欲不胜簪”则通过细节描写，展现了诗人内心的焦虑与无奈。全诗情感真挚，语言凝练，堪称杜甫忧国忧民的代表作。【8题详解】本题考查思想感情。《春望》作于安史之乱时期，国家破碎，诗人身处沦陷的长安。根据诗中“国破山河在，城春草木深”可知，国都沦陷，城池破败，虽山河依旧，可乱草丛生，描绘出一片荒芜破败的景象，透露出诗人对国家命运的担忧，展现出忧国之情。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，诗人将自己感时伤世、忧国忧民的沉痛情感寄托于花鸟，生动地传达出内心的悲痛。“烽火连三月，家书抵万金”表明战火持续时间之长，在这种动荡不安的局势下，一封家书显得无比珍贵，由此可知诗人对因战乱而分离的亲人有着深切思念。“白头搔更短，浑欲不胜簪”通过描写诗人不断搔抓头发，致使头发短得连簪子都插不上的状态，体现出他内心愁苦之深。【9题详解】本题考查赏析诗句。根据诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”可知，在诗人笔下，花也会因感伤时事而落泪，鸟也会因痛恨离别而惊心。正常情况下，花鸟是美好的事物，代表着乐景，但此时国家处于战乱，诗人心怀悲痛，他将自己感时伤怀、怨恨离别的情感赋予了花和鸟，这运用了移情于景（借景抒情）的手法。以本应带来愉悦的花鸟之景，来写自己内心的哀愁，也就是以乐景写哀情。这种独特的表达，生动形象地把诗人忧国忧民的情怀，对时事的感伤，以及因战乱与亲人分离的痛苦之情，强烈地展现了出来，让读者更能体会到诗人彼时内心的沉痛。（二）文言文阅读。（11分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）【乙】初，钦①屯宣城，尝讨豫章贼。芜湖令徐盛收钦屯吏，表斩之，权以钦在远不许，盛由是自嫌于钦。曹公出濡须②，钦与吕蒙持诸军节度。盛常畏钦因事害己，而钦每称其善。盛既服德，论者美焉。权讨关羽，钦督水军入沔，还，道病卒。权素服举哀以芜湖民二百户田二百顷给钦妻子。（选自《三国志》）【注释】①钦：蒋钦，三国时吴国将领。②濡须：地名。10.解释下列加点词。（1）及鲁肃过寻阳______________________（2）初，钦屯宣城______________________（3）尝讨豫章贼______________________（4）给钦妻子______________________11.用现代汉语写出下列句子的意思。（1）卿言多务，孰若孤？（2）盛常畏钦因事害己，而钦每称其善。12.用“/”给文中画线句断句。（限断三处）权素服举哀以芜湖民二百户田二百顷给钦妻子。13.孙权经常将吕蒙和蒋钦作为臣子的榜样。从【甲】【乙】两文看，孙权如此器重他们的原因是什么？【答案】10.①.等到②.当初③.曾经④.妻子儿女11.（1）你说军中事务繁多，谁能比得上我（事务多）？（2）徐盛时常惧怕蒋钦因为过去的事陷害自己，而蒋钦常常称赞徐盛的优点。12.权素服举哀/以芜湖民二百户/田二百顷/给钦妻子。13.吕蒙在孙权劝其学习时能虚心接受意见，刻苦学习，勤奋努力且大有所成；蒋钦为人正直，心胸宽广，大公无私，忠于职守。【解析】【导语】这篇阅读文章通过【甲】【乙】两段文字，展现了孙权对吕蒙和蒋钦的器重与培养。【甲】文以“孙权劝学”为核心，突出吕蒙在孙权的激励下，通过学习和自我提升，最终获得鲁肃的赞赏，体现了孙权对臣子成长的重视。【乙】文则通过蒋钦的事迹，展现其宽厚大度、以德服人的品格，以及孙权对其的信任与厚待。两文共同反映了孙权善于识人、用人，注重臣子的品德与才能，并通过实际行动给予支持与奖励，体现了其作为君主的智慧与胸怀。【10题详解】本题考查文言实词的含义。（1）句意为：到了鲁肃经过寻阳的时候。及：等到。（2）句意为：当初，蒋钦驻守宣城。初：当初。（3）句意为：曾经讨伐豫章贼寇。尝：曾经。（4）句意为：赐给蒋钦的妻子儿女。妻子：妻子儿女。【11题详解】本题考查文言句子翻译。翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，注意重点字词的翻译。（1）句重点词：卿：你；务：事务；孰：谁。（2）句重点词：常：时常；畏：惧怕；害：陷害；称：称赞；善：指优点。【12题详解】本题考查文言文断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。该句意为：孙权穿着丧服哀悼，将芜湖地区百姓二百户、农田二百顷赐给蒋钦的妻子儿女。“权素服举哀”是独立的主谓结构，表示孙权的行为；“以芜湖民二百户”“田二百顷”中，“民二百户”和“田二百顷”是并列的赏赐物，应在两者之间断开表示赏赐物的分项列举；“给钦妻子”则是最终赏赐的对象。据此可断句为：权素服举哀/以芜湖民二百户/田二百顷/给钦妻子。【13题详解】本题考查文章内容的理解。根据甲文“蒙乃始就学”“卿今者才略，非复吴下阿蒙”等内容可知，孙权劝学之后，吕蒙初时虽有所推辞，但在最终依旧虚心接受，并最终学有所成，让鲁肃为之刮目相看。由此可知，吕蒙在孙权劝其学习时能虚心接受意见，刻苦学习且大有所成。根据乙文“盛常畏钦因事害己，而钦每称其善。盛既服德，论者美焉”可知，在面对徐盛曾陷害自己的事情时，蒋钦能够不念过往，不因过去的事而公报私仇，坚持公事公办，并对徐盛的优点大加称赞，最终让徐盛拜服，并获得周围人的认可。据此可知，蒋钦为人正直，心胸宽广，大公无私，忠于职守。这些即为孙权器重二人的原因，据此总结作答即可。【点睛】参考译文：甲：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗？只应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，比起我来怎么样？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要另外拭目相看，长兄知道这件事怎么这么晚呢！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。乙：当初，蒋钦驻守宣城，曾经讨伐豫章贼寇。芜湖县县令徐盛收捕到蒋钦手下的驻军的官吏，徐盛上表请求将他处死，孙权考虑到蒋钦在远地领兵，未应允，徐盛由此自认为与蒋钦有了怨恨。曹操出兵濡须，蒋钦与吕蒙掌握各军指挥调度。徐盛时常惧怕蒋钦因为过去的事陷害自己，而蒋钦常常称赞徐盛的优点。徐盛敬服蒋钦的品德，议论者也赞美蒋钦。孙权讨伐关羽，蒋钦督领水军进入沔水，班师返程时，在路上病逝。孙权穿着丧服哀悼，将芜湖地区百姓二百户、农田二百顷赐给蒋钦的妻子儿女。（三）现代文阅读（11分）阅读下面的文章，完成下面小题。美丽的邂逅①我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。②那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字——《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本。③我翻开书，摩挲着书页，心里有说不出的欣喜。封面已经被磨得有些破旧，书页也被人翻阅过，带着些微微的黄，但这并不影响它的内在。④这时，我发现书中的前几页，有几行娟秀的小字：“赠慧：人生的路还长，难免会有风雨，记得勇敢地走下去，做最好的自己。你的朋友：阳，某年某月某日。”我猜想，这是赠书人对朋友的祝福吧。⑤当我翻到最后一页时，竟发现，在书的右下角也有一行小字：“愿我们都能被世界温柔以待。慧，某年某月某日还。”看来，这本书曾经的主人是慧，她和阳之间一定有着深厚的情谊。这本书辗转到了我的手里，仿佛带着一种神秘的缘分。⑥我拿着这本书，走到老板面前，问：“这本书多少钱？”老板看了看，说：“5元。”我毫不犹豫地付了钱，带着这本书离开了书屋。⑦回家的路上，我小心翼翼地捧着这本书，心里满是欢喜。我仿佛看到了阳和慧之间纯真的友谊，看到了她们在彼此的鼓励下勇敢前行的身影。⑧这是一场美丽的邂逅，一本旧书，一段未知的故事，让我的心变得温暖而柔软。在这个喧嚣的世界里，这份来自旧书的温暖，如同一束光，照亮了我的心灵。14.请简要概括文章的主要内容。15.文中第③段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？封面已经被磨得有些破旧，书页也被人翻阅过，带着些微微的黄，但这并不影响它的内在。16.结合文章内容，谈谈你对题目“美丽的邂逅”的理解。17.作者通过这次“美丽的邂逅”，获得了怎样的感悟？【答案】14.“我”在旧书市场买到一本旧书，书中阳和慧的故事让“我”看到她们的友谊，这次邂逅给“我”带来温暖。15.描写方法：外貌描写（或物品描写）。作用：生动形象地写出了旧书外表的破旧，体现出它被翻阅的次数之多，为下文“我”对书中故事产生好奇以及这场美丽邂逅做铺垫，突出书虽外表破旧但内在有价值。16.“美丽的邂逅”表层意思是“我”在旧书市场偶然淘到一本旧书；深层意思是通过这本旧书，“我”了解到阳和慧纯真的友谊，感受到这份温暖，如同一场美丽的相遇，给“我”的心灵带来触动，让“我”收获美好。17.作者感悟到在喧嚣的世界里，一本旧书、一段未知的故事能带来温暖，这份温暖可以照亮心灵。【解析】【导语】这篇文章通过作者在旧书摊上偶然发现一本《林清玄散文》的经历，展现了书籍背后蕴含的温暖与情感。作者不仅获得了心仪的书籍，还通过书中的赠言感受到了一段深厚的友谊。文章语言细腻，情感真挚，通过描写书籍的破旧与内在的珍贵，传达了“物是人非”但情感永恒的主题。题目“美丽的邂逅”巧妙地点出了这次偶然相遇的珍贵与美好，体现了作者对生活中微小而温暖瞬间的珍视与感悟。整体上，文章通过简单的故事传递了深刻的情感共鸣，令人回味。【14题详解】本题考查概括材料内容。划分层次，结合文章内容分析。第②段“那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字——《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本”写作者在旧书摊上淘到一本《林清玄散文》，第④段“我发现书中的前几页，有几行娟秀的小字：‘赠慧：人生的路还长，难免会有风雨，记得勇敢地走下去，做最好的自己。你的朋友：阳，某年某月某日。’”和第⑤段“当我翻到最后一页时，竟发现，在书的右下角也有一行小字：‘愿我们都能被世界温柔以待。慧，某年某月某日还。’”写书中夹带着前主人阳和慧的赠言，第⑦段“我仿佛看到了阳和慧之间纯真的友谊，看到了她们在彼此的鼓励下勇敢前行的身影”和第⑧段“这是一场美丽的邂逅，一本旧书，一段未知的故事，让我的心变得温暖而柔软”写作者从中感受到她们的情谊，并获得了温暖。【15题详解】本题考查赏析句子。“封面已经被磨得有些破旧”“带着些微微的黄”通过对书的外观进行细致刻画，描写了封面的破旧、书页的泛黄以及被人翻阅过的痕迹，属于外貌描写（或物品描写）。通过描写书的破旧和泛黄，展现了这本书被多次翻阅的历史，暗示它承载了丰富的故事和情感。虽然书的外观破旧，但“这并不影响它的内在”，突出了书的内容和精神价值，与外观形成对比，进一步引发读者对书中故事的期待。结合第④段“这时，我发现书中的前几页，有几行娟秀的小字”，第⑤段“当我翻到最后一页时，竟发现，在书的右下角也有一行小字”可知，这些描写为“我”对书中故事产生好奇以及后文发现书中的赠言和故事埋下伏笔，增强了文章的连贯性和感染力。【16题详解】本题考查理解标题的含义。从表层含义和深层含义两方面分析。结合第②段“那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字——《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本”可知，题目“美丽的邂逅”表层意思是指“我”在旧书市场偶然淘到一本旧书。这次邂逅是偶然的、不经意的。深层理解：结合第④段“我发现书中的前几页，有几行娟秀的小字：‘赠慧：人生的路还长，难免会有风雨，记得勇敢地走下去，做最好的自己。你的朋友：阳，某年某月某日。’”和第⑤段“当我翻到最后一页时，竟发现，在书的右下角也有一行小字：‘愿我们都能被世界温柔以待。慧，某年某月某日还。’”可知，通过这本书，“我”了解到阳和慧之间纯真的友谊。阳在书中写下的祝福和慧的回应，展现了她们之间的深厚情谊。结合第⑧段“这是一场美丽的邂逅，一本旧书，一段未知的故事，让我的心变得温暖而柔软。在这个喧嚣的世界里，这份来自旧书的温暖，如同一束光，照亮了我的心灵”可知，这次邂逅不仅让“我”获得了一本书，更让“我”感受到了一种精神上的共鸣。阳和慧的故事让“我”看到了友谊的力量，也激励“我”在生活中勇敢前行。这种心灵的触动让这次邂逅变得“美丽”。【17题详解】本题考查理解文章主题。第②段“那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字——《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本”写作者在旧书摊上偶然发现了一本《林清玄散文》，虽然书的封面已经破旧，书页也微微泛黄，但这并不影响它的内在价值。第④段“我发现书中的前几页，有几行娟秀的小字：‘赠慧：人生的路还长，难免会有风雨，记得勇敢地走下去，做最好的自己。你的朋友：阳，某年某月某日。’”和第⑤段“当我翻到最后一页时，竟发现，在书的右下角也有一行小字：‘愿我们都能被世界温柔以待。慧，某年某月某日还。’”写书中夹带着前主人阳和慧的赠言，揭示了阳和慧之间的深厚情谊。阳鼓励慧勇敢前行，慧则希望她们都能被世界温柔以待。这些留言让作者仿佛看到了她们在彼此的鼓励下勇敢前行的身影，这种情感的传递让作者的心灵变得温暖而柔软。第⑦段“我仿佛看到了阳和慧之间纯真的友谊，看到了她们在彼此的鼓励下勇敢前行的身影”和第⑧段“这是一场美丽的邂逅，一本旧书，一段未知的故事，让我的心变得温暖而柔软”写作者在回家的路上，小心翼翼地捧着这本书，心里满是欢喜。她感受到这份来自旧书的温暖，如同一束光，照亮了她的心灵。在这个喧嚣的世界里，这份温暖让作者的心灵得到了宁静和安慰。综上所述，作者通过这次“美丽的邂逅”，不仅获得了一本旧书，更通过这本书中的故事和情感，感受到了友谊的温暖和心灵的照亮。这种感悟让作者在喧嚣的世界中找到了一份宁静和美好。（四）（9分）阅读下面诗文，完成各题。号魂①刘家坳的老刘家有一件传家宝，是老刘从部队带回的一杆军号。军号早已没有了耀眼的金黄色，略带沧桑的古铜色里透着厚重与庄严，一眼望去，就知道它承载了太多的故事。②军号的故事要追溯到抗日战争时期。老刘当时还是不到二十的小伙子，村里人都叫他刘娃子。他本是承了祖业，吹了唢呐——刘家是方圆几十里有名的唢呐世家。他爱吹唢呐，尤其是婚嫁迎娶的时候，他的唢呐吹得格外热闹，他说他就喜欢日子像唢呐声一样热热闹闹地过着。③但他的美好愿望很快被入侵的日本人打破了。日本人闯进了村，烧杀抢掠。刚在邻村吹完唢呐的刘娃子，站在犄角岭，远远地就看见了村里的熊熊大火，听见了乡亲们撕心裂肺的哭喊声。他握紧手中的唢呐，抹干了眼泪，一跺脚，加入了八路军。④八路军连长知道了他唢呐吹得好，就让他当了吹号兵。连长嘱咐他：“刘娃子，人在号在，号在阵地在。冲锋的时候，你要把军号吹得响亮响亮的，吹出咱们的气势，吹出咱们的威风！”⑤刘娃子郑重地接过军号，记住了连长说的话。第一次战斗刚打响时，他心里还有一丝慌乱，但当吹起冲锋号时，嘹亮的号声一下激发了他内心的情绪，他仿佛看到了村子里燃烧的熊熊大火，仿佛听到了大火中乡亲们的阵阵哭喊。他把满腔的悲愤化成了一股力量，把冲锋号吹得格外响亮，格外高昂。⑥后来，最激烈的一场战斗就发生在刘家坳。那次，八路军连长奉命率队在刘家坳阻击敌人，几场恶仗下来，全连只剩下了十几号人。受伤的连长将刘娃子喊到身边，说：“敌人再来，你就吹冲锋号，咱们就是死，也要死在冲锋路上！”傍晚，敌人又发起了进攻。那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……冲在最前面的连长倒下了，后面的战士马上顶上去，每个人心里只有一个信念：冲锋，冲锋，永不停息！⑦增援的部队及时赶到，击退了敌人。他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘娃子，他失去了一条腿，但他怀里，仍然死死护着那杆军号……⑧新中国成立后，刘娃子放弃了到老干所疗养，安着假肢、拄着拐杖回到了故乡刘家坳。从此，他再也没有走出过大山，带回的那一大包军功章尘封在了床头柜里，在厅房显眼的墙壁上，挂着的是他当初离开部队时特地申请带回的那杆军号。⑨“把冲锋号吹起来，人在号在，号在阵地在，信心在，胜利就在！当年那不可一世的日本人都被我们打回老家了，我们还有什么困难不能克服！”回到家乡担任了大队党支书的刘娃子，在家乡那座座荒山上摆开战场，再次吹响了军号。这号声就像指挥着千军万马的战旗，就像永不言败的勇士曲，透着坚毅，有股拼劲，与开荒机器的轰鸣声、劳作时的吆喝声汇成一曲欢歌。久了，乡亲们亲切地称他为老刘，也觉得他与那一杆军号融为一体了。⑩一代代的刘家坳人，就这样听着老刘的故事长大，有的上了大学，有的参了军，有的外出打拼，但老刘的故事仍时刻滋养他们的心灵，促使他们磨砺意志、战胜困难，一个个成为行业的翘楚。老刘的儿子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱有了自己的企业，成了刘家坳引以为豪的成功人士。进入耄耋之年的老刘，再也爬不上村子对面的犄角岭了，也很少再吹军号，只经常长时间地凝望着那杆军号。儿子刘大柱见了，悄悄地处置了省城的企业，带着资金回到了家乡，吹响了新时代脱贫致富的军号。一批走出刘家坳的青年回乡办起了乡村合作企业，大柱说，唤他们回来的是那军号的声音，在他们心里，军号是有灵魂的！“人在号在，号在阵地在。”这句话在刘家坳口口相传，已经成为这里的精神名片。（根据《经典小说选刊》相关篇目改编）18.【梳理概括】请梳理小说中“老刘”和“军号”的相关情节，补全下面表格。时间老刘的动作或表现参军时郑重接过军号战斗时使劲吹响军号受伤时①退伍时申请带回军号回村任支书时再次吹响军号耄耋之年②19.【品析鉴赏】文中第⑥段关于刘家坳战斗的描写生动细腻，具有很强的画面感。请从词语运用或修辞手法角度进行赏析。那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……20.【分析探究】请结合文章内容和主旨分析探究标题“号魂”的多重意蕴。【答案】18.①死死护着军号②久久凝望军号19.示例一：“上好”指战士们在号声中安装好刺刀，做好了冲锋陷阵的准备；“跃出”形象生动地写出了战士们跳出战壕时动作的迅捷；“猛扑”生动传神地写出了战士们扑向敌人时的勇猛。这些词表现了战士们冲锋陷阵时英勇无畏、视死如归的精神。示例二：运用比喻的修辞手法，把战士们比作猛虎下山，比作长剑出鞘，生动形象地写出了战士们冲锋陷阵时英勇无畏、视死如归的精神。20.①“号魂”体现了战士们在战场上冲锋陷阵、奋勇杀敌、守护阵地的信念；②“号魂”体现了乡亲们建设家乡的坚毅、拼搏的品质；③“号魂”是滋养着一代代刘家坳人的心灵，激励一代代刘家坳人磨砺意志、战胜困难、取得成功的精神信念；④“号魂”是激励走出刘家坳的青年回乡建设家乡，在新时代带领家乡人民脱贫致富的精神名片。【解析】【分析】这篇文章以军号为线索，讲述了刘家坳老刘的传奇故事，展现了其英勇抗战、坚韧不拔的精神风貌。文章通过细腻的描写和生动的情节，塑造了一个有血有肉、立体丰满的英雄形象。同时，军号作为传家宝，不仅承载着老刘的个人记忆，更成为了刘家坳人的精神象征，激励着一代代人磨砺意志、战胜困难。文章主题鲜明，情感真挚，语言质朴，具有较强的感染力和教育意义，是一篇优秀的叙事作品。【18题详解】本题考查文章内容的理解和概括。第一空：由第⑦段“他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘娃子，他失去了一条腿，但他怀里，仍然死死护着那杆军号……”可知，受伤时，刘娃子（老刘）在死人堆里被找到时，失去了一条腿，但他仍然死死护着那杆军号，由此可以归纳出①处应填：死死护着军号；第二空：由第⑪段“进入耄耋之年的老刘，再也爬不上村子对面的犄角岭了，也很少再吹军号，只经常长时间地凝望着那杆军号”可知，耄耋之年，老刘很少再吹军号，只经常长时间地凝望着那杆军号，由此可以归纳出②处应填：久久凝望军号。【19题详解】本题考查词句理解和赏析。从词语运用角度来看，“上好”一词准确地描述了战士们在号声中迅速安装好刺刀，做好了冲锋陷阵的准备，展现了他们的果敢与迅速；“跃出”一词则生动地描绘了战士们跳出战壕时的敏捷与迅猛，给人一种力量感和速度感；“猛扑”一词更是传神地表现了战士们冲向敌人时的勇猛与决绝，凸显了他们的英勇无畏。这些词语的运用，共同展现了战士们在冲锋陷阵时的英勇形象，体现了他们视死如归的精神。从修辞手法角度来看，句子战士们冲锋陷阵时的姿态和“猛虎下山”和“长剑出鞘”一样，由此可知该句运用了比喻的修辞手法，将战士们冲锋陷阵时的姿态比作“猛虎下山”和“长剑出鞘”。猛虎下山，形容战士们冲锋时如猛虎般勇猛无畏，势不可挡；长剑出鞘，则比喻战士们如同锋利的宝剑，锐不可当。这两个比喻生动形象地描绘了战士们冲锋陷阵时的英勇姿态，增强了句子的表现力，使读者仿佛亲眼目睹了这场激烈的战斗。同时，这两个比喻也深刻地表达了战士们英勇无畏、视死如归的精神品质。【20题详解】本题考查标题的含义。根据原文第④段中“连长嘱咐他：‘刘娃子，人在号在，号在阵地在。冲锋的时候，你要把军号吹得响亮响亮的，吹出咱们的气势，吹出咱们的威风’”可知，战士们把军号当作精神支柱，坚守阵地，奋勇杀敌，体现了战士们在战场上冲锋陷阵、奋勇杀敌、守护阵地的信念，这是“号魂”的第一重意蕴，由此“号魂”体现了战士们在战场上冲锋陷阵、奋勇杀敌、守护阵地的信念；根据原文第⑨段中“回到家乡担任了大队党支书的刘娃子，在家乡那座座荒山上摆开战场，再次吹响了军号。这号声就像指挥着千军万马的战旗，就像永不言败的勇士曲，透着坚毅，有股拼劲，与开荒机器的轰鸣声、劳作时的吆喝声汇成一曲欢歌”可知，军号声激励着乡亲们建设家乡，体现了乡亲们建设家乡的坚毅、拼搏的品质，这是“号魂”的第二重意蕴，由此“号魂”体现了乡亲们建设家乡的坚毅、拼搏的品质；根据原文第⑩段中“一代代的刘家坳人，就这样听着老刘的故事长大，有的上了大学，