11.2滑轮【知识精研精讲】八年级物理下册高效课堂（教科版2024）

第2节

滑轮八年级物理下册•教科版第十一章—机械与功

教学引入1起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城......前进，前进进。随着国歌响起，五星红旗冉冉升起，滑轮你知道国旗是如何被拉升上去的吗？

滑轮21.滑轮：滑轮是一个边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。轴轮子凹槽

【视频欣赏】动滑轮定滑轮定滑轮和动滑轮的特点有什么呢？给你一个滑轮和一根细线，让你提起砝码，你能想到几种组装方法呢？滑轮2

定滑轮1.定义：使用过程中，滑轮的轴固定不动，该滑轮叫定滑轮。定滑轮的特点有什么呢？定滑轮3

讨论交流如图，小明用力将物体提到高处。和同学讨论，你们都在哪些场合见过小明使陶的这种滑轮，它能带来哪些方便呢?虽说不能省力，但可以把上提改为下拉。定滑轮3

2.定滑轮的特点：使用定滑轮时，可以改变力的方向，但不能省力。①F＝G，既不省力也不费力。②可以改变力的方向。③h物＝s绳。定滑轮3

3.使用定滑轮为什么不省力?l1=l2=r

F1=F2=G

F2F1l1l2oF2F1l1l2o定滑轮是等臂杠杆根据杠杆的平衡条件：F1l1＝F2l2不省力定滑轮3

动滑轮4动滑轮1.定义：使用过程中，滑轮的轴随物体一起运动，该滑轮叫动滑轮。动滑轮的特点有什么呢？

探究实验：使用动滑轮时，有什么特点?【实验器材】定滑轮、弹簧测力计2个、钩码若干、细线、铁架台、刻度尺等。【提出问题】动滑轮两端绳子的拉力是否相等?用动滑轮提重物有什么优越性?动滑轮4

【实验方案】①在动滑轮下方悬挂所受重力为G的钩码，读出弹簧测力计的示数F1和F2，看一看是否相等。②用F2竖直向上匀速拉弹簧测力计，分别测出钩码升高的高度H1和手拉弹簧测力计将动滑轮上绳子的自由端提起的高度H2。③将测量的物理量填入表格，多次改变钩码个数，重复上述实验过程。动滑轮4

实验次数钩码重G/N弹簧测力计示数F1/N弹簧测力计的示数F2/N钩码上升高度H1/m绳子自由端上升高度H2/m12110.10.2210.60.60.050.134220.10.2【实验数据】F1_____F2＝G＝_____2F1H1_____H20.5使用动滑轮可以省力，但不能改变为的方向，而且费距离。动滑轮4

2.动滑轮的特点：①可以省一半的力F＝0.5G。②不能改变力的方向。③s绳＝2h物。使用动滑轮能省一半的力，但要多移动一倍的距离且不能改变动力的方向。动滑轮4

3.使用动滑轮为什么省力?l1=2l2F1=1/2F2动滑轮是动力臂是阻力臂两倍的杠杆根据杠杆的平衡条件：F1l1＝F2l2省力F1F2l2l1忽略绳重和摩擦因素动滑轮4

特征实

质特

点定滑轮动滑轮滑轮轴固定不动等臂杠杆不省力，能改变力的方向轴随物体一起运动的滑轮动力臂是阻力臂二倍的杠杆能省力，不能改变力的方向，且要多移动距离。定滑轮和动滑轮的区别是否有这样的机械，既可以省力，又可以改变力的方向呢？动滑轮4

滑轮组5在实际应用中，人们常常把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组。利用滑轮组不仅可以改变力的方向，还可以改变力的大小，用较小的力提升较重的物体。滑轮组1.定义：把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了滑轮组。

由一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有几种组合方式?讨论交流组合一组合二这样的组合各有什么特点?2.简单的滑轮组滑轮组5

GF用滑轮组组合一将重物G匀速拉升一段距离h，绳子自由端的拉力F是多大？绳子移动的距离s是多少？承担重物的绳子段数是多少？（不计绳子重力和摩擦及滑轮自重）F=

s=2h

GFF12G拉力端绳子移动的距离为重物移动距离的2倍绳端拉力为物重的一半承担重物的绳子段数n=2

G3.滑轮组的特点滑轮组5

用滑轮组组合二将重物G匀速拉升一段距离h，绳子自由端的拉力F是多大？绳子移动的距离s是多少？承担重物的绳子段数是多少？（不计绳子重力和摩擦及滑轮自重）F=

s=3h

13G拉力端绳子移动的距离为重物移动距离的3倍绳端拉力为物重的三分之一承担重物的绳子段数n=3

GFGGFFF滑轮组5

若动滑轮上有n段绳子承担物重，则匀速提升物体时，所需的拉力为多大？拉力端绳子移动的距离是多少呢？拉力就是物重的n分之一，即绳子自由端移动的距离是物体移动距离的n倍，即F=Gn1s=nh不计动滑轮重、绳重和摩擦不计动滑轮重、绳重和摩擦但考虑滑轮重F=（G+G动）n1拉力就是物体和滑轮总重的n分之一，即滑轮组5

汉代砖刻在实际应用中，我国很早就有使用滑轮的记载，说明我国古代在矿物开采中早已使用滑轮做起吊机械了。为了既省力又能改变动力的方向，可以把定滑轮和动滑轮组合成滑轮组。滑轮组在起重机械中被广泛应用......4.滑轮组的应用实验室中的滑轮组滑轮组被广泛应用在吊车等工程机械上。滑轮组5

1.如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下的水翼会使船身整体抬高离开水面，从而减小水对船的阻力。则水翼安装正确的是（）课堂练习6D

1.A中的杠杆和物体处于静止状态，B、C、D中的物体被匀速吊起，所有物体重力均为G，不计动滑轮重力、绳重和一切摩擦，则所用拉力F最小的是（）课堂练习6D

2.如图所示，不计动滑轮与绳之间的摩擦和重力，在水平拉力F的作用下，物体M以0.2m/s的速度向左匀速直线运动，弹簧秤的示数为20N，以下正确的是（）①M受到地面的摩擦力为20N②M受到地面摩擦力水平向左③拉力F的功率为8W④M受到的重力与地面对M的支持力是一对平衡力A．①④ B．①② C．①③ D．②④课堂练习6A

3.如图所示，重600N的物体在大小为100N的水平拉力F作用下，以0.1m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为60%。在此过程中下列选项正确的是（）A．物体与地面间的滑动摩擦力为100N B．拉力F做的功为100J C．额外功的功率是8W D．绳子自由端移动的速度为0.3m/s课堂练习6C

1.A、B两种实心物体的质量与体积的关系如图甲所示，把体积相等的A、B物体挂在滑轮组下，若要使它们处于静止状态，则在图乙的虚线框内悬挂B物体的个数是（不计摩擦和滑轮的自重）（）A．2个 B．3个 C．4个 D．5个课堂练习6A

课堂小结7①定义：轴固定不动的滑轮，实质是等臂杠杆.②特点：不省力，但可以改变力的方向.①定义：轴随物体一起运动的滑轮.②实质：动力臂是阻力臂2倍的杠杆.③特点：省一半力，但不能改变力的方向.①定义：定滑轮和动滑轮组合在一起.②特点：既可以省力又可以改变力的方向.

③省力：F＝（G动+G轮）/n.费距离：s=nh滑轮组定滑轮滑轮动滑轮