2025年辽宁省抚顺市新宾县中考语文二模试卷（解析版）

2025年辽宁省抚顺市新宾县中考语文二模试卷一、积累与运用（17分）1．（2分）请选出下列词语中加点字音形全都正确的一项（）A．虐待nüè贮蓄chǔ绿草茵茵yīn莫不关心mò B．粗拙zhuó取缔dì以身作责zé妇孺皆知rú C．蛮横hèng彗星huì为富不仁rén巧妙绝伦lún D．箴言jiān恣睢suī与日俱增jù不醒人事xǐng2．（2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）相似的生命经验，促使今人与古人在情感、思想上________，阅读时的片刻感悟存留心间，_______出激励人心的力量。陶渊明“刑天舞干戚，猛志固常在”的坚毅卓绝，苏轼“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”的豁达_________……每读及这些诗句，________更能理解“艰难困苦，玉汝于成”的道理，一时的挫折便显得不再难以逾越。A．同频共振迸发超然就 B．同频共振喷发淡然也 C．惺惺相惜喷发淡然也 D．惺惺相惜进发超然就3．（2分）下列各项中分析正确的一项是（）①作为我国非物质文化遗产之一的风筝，其制作工艺有三大环节，即扎、糊、绘。②扎骨架最为关键，骨架扎不好，风筝便无法飞起。③糊风筝多用坚韧受风的绵纸，也有用绫、绢的。④“绘”赋予风筝丰富的内涵，而“扎”和“糊”是古人探索机械原理和技术应用。⑤神话故事、花鸟瑞兽是传统风筝最常见的绘画题材。⑥小小的风筝，承载的不仅仅是飞翔的梦想，还有对五谷丰登的美好祈盼，对亲朋好友平安康泰的真诚祝福。A．“文化遗产”“五谷丰登”“真诚祝福”三个短语都是偏正短语。 B．句⑤的句子主干是：故事、瑞兽是常见的题材。 C．句④画线部分的修改方法是：在“探索机械原理和技术应用”后加“的体现”。 D．句⑥是表示并列关系的复句。4．（2分）选出下列各项中表述不正确的一项（）A．范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。 B．律诗是近体诗的一种，通常的律诗，每首八句，且颔联、颈联的上下句应是对偶句，晋代陶渊明作的《饮酒》（其五）是一首五言律诗。 C．《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 D．《西游记》是中国古典文学中一部极富想象力的作品，作品中的“孙悟空”是中国古典小说中塑造得最成功、最为人欢迎的艺术形象之一。5．（3分）班级辩论会上，甲方辩手认为：苦难可以成就一个人。乙方辩手认为：苦难可以毁灭一个人。你赞同哪一种说法？请从以下备选人物中选择其中一个，并结合他的相关故事加以分析。A.《钢铁是怎样炼成的》保尔B.《朝花夕拾》范爱农C.《骆驼祥子》祥子6．（6分）古诗文默写。（1）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（2），一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）何夜无月？何处无竹柏？。（苏轼《记承天寺夜游》）（4），蒙络摇缀，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）（5）欧阳修《醉翁亭记》中生动地描写了花香叶茂的山林景色的句子是：，。二、古诗文阅读（17分）7．（3分）阅读下面两首词，完成问题。甲水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。乙水调歌头①苏辙离别一何久，七度过中秋。去年东武今夕，明月不胜愁。岂意彭城山下，同泛清河古汴，船上载《凉州》，鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。坐中客，翠羽帔，紫绮裘。素娥无赖西去，曾不为人留。今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧。但恐同王粲②，相对水登楼。【注释】①宋神宗振宁十年，苏辙随苏轼赴徐州，停留百余日，离别前作此词。②王粲：建安七子之一。生逢乱世，长期流离荆州。刘表不予重用，郁闷中他登楼远眺，北望家乡，作《登楼赋》。下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（）A．两词都作于中秋之夜。甲词作者独自赏月，乙词兄弟共同泛舟，欢聚赏月。 B．甲词情景交融，虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致。 C．乙词下片中以今夜盛会的欢乐与明夜旅程的孤寂做对比，突出离愁。 D．两词都以“明月”寄情。“千里共婵娟”“素娥无赖”都表现出沉痛的思念之情。8．（14分）阅读下面两段选文，完成下面小题。甲当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。乙梁世彭城刘绮，交州刺史勃之孙，早孤家贫，灯烛难办，常买荻①尺寸折之，然明夜读。孝元初出会稽，精选寮采②，绮以才华，为国常侍兼记室，殊蒙礼遇，终于金紫光禄。义阳朱詹，世居江陵，后出扬都，好学，家贫无资，累日不爨③，乃时吞纸以实腹。寒无毡被，抱犬而卧。犬亦饥虚，起行盗食，呼之不至，哀声动邻，犹不废业，卒成学士，官至镇南录事参军，为孝元所礼。此乃不可为之事，亦是勤学之一人。东莞臧逢世，年二十余，欲读班固汉书，苦假借不久，乃就姊夫刘缓乞丐客刺④书翰纸末，手写一本军府服其志尚卒以汉书闻。注释：①荻：多年生草本植物。②寮采：官吏；寮，同僚。③爨（cuàn）：烧火煮饭。④客刺：名刺，名片。（1）选出下面各组句子中，加点词语意思和用法相同的一项（3分）A．烨然若神人/然明夜读B．负箧曳屣行深山巨谷中/起行盗食C．久而乃和/乃时吞纸以实腹D．同舍生皆被绮绣/寒无毡被（2）将选文中画线语句翻译成现代汉语。（4分）①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也②哀声动邻，犹不废业，卒成学士（3）请用“/”给下面的句子断句，断两处。（3分）手写一本军府服其志尚卒以汉书闻。（4）乙文主要记叙了①、②和③三件读书事，他们的事迹与宋濂相同之处是④。（4分）三、现代文阅读（36分）9．（8分）阅读下面选文，完成下面小题。【材料一】（摘选自曲青山《深刻理解新发展阶段》2022年9月）【材料二】①2010年9月，中国载人空间站工程正式立项实施。经过全体参研参试人员11年的不懈努力，我国在2021年至2022年两年内组织了11次发射，完成了空间站在轨组装建造。中国空间站的建成，标志着我国独立掌握了近地轨道大型航天器在轨组装建造技术，具备了开展空间长期有人参与科学技术实（试）验的能力，为不断推动我国空间科学、空间技术的创新发展，为建设航天强国、提升我国在国际载人航天领域的影响力提供了重要支撑。②2023年5月30日，神舟十六号载人飞船与中国空间站成功对接，三位航天员分别是四征太空的指令长景海鹏、首位航天飞行工程师朱杨柱、首位载荷专家桂海潮。三人跨代组合，实现“三人合一”的高度默契目标。（摘选自杨宏《“太空之家”遨游苍穹》和新闻信息，有删改）【材料三】①2023年4月12日21时，正在运行的世界首个全超导托卡马克核聚变实验装置（EAST）取得重大成果，成功实现403秒稳态长脉冲高约束模式等离子体运行，刷新了此前101秒的世界纪录。②万物生长靠太阳。太阳之所以能发光发热，是因为内部的核聚变反应。长期以来，科学家希望通过可控核聚变反应，创造出一个“太阳”，从而获得源源不断的能源。位于安徽合肥科学岛的EAST有着“人造太阳”之称，作为国家重大科技基础设施，它拥有类似太阳的核聚变反应机制。我国经过十几年聚力攻关，历经122254次实验，终于实现了今天的突破。③近年来，EAST性能不断提升，装置运行区间不断扩展，取得了多项国际托卡马克运行的重大标志性成果。目前，下一代“人造太阳”中国聚变工程实验堆已完成工程设计，未来瞄准建设世界首个聚变示范堆。（摘选自常河、丁一鸣《中国“人造太阳”刷新世界纪录》有删改）（1）对以上材料内容理解分析不正确的一项是（3分）A．图一说明中国科技创新指数十年上升22位，中国是世界唯一持续快速上升的国家。B．图二说明“海斗一号”等科技成果是我国在基础研究和战略高技术领域的世界级科技成果。C．2023年5月30日，神舟十六号载人飞船与中国空间站成功对接，三位航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮，都是第一次完成太空任务。D．世界首个全超导托卡马克核聚变实验装置（EAST）位于安徽合肥科学岛，有着“人造太阳”之称。（2）结合材料二、三，请总结归纳我国科技领域取得巨大成就的原因。（2分）（3）下面是小语和小文读完材料的一段对话。请结合材料内容，联系实际，完成下面对话。小语：读完材料，我真的是感到身为中国人的自豪啊！没想到我国有这么多项高科技科研成果都领先世界。哎，小文，除了资料里提到的，你还知道我国有什么重大的科技成果吗？（3分）小文：我知道啊。还有①、②等等。小语：嗯嗯，看到这些我就热血沸腾，油然而生报效祖国的热望！小文：是啊，③！10．（17分）阅读下面选文，完成下列各题。消逝的篮子ㅤㅤ①从记事起，我不管篮子到底有什么用途，只知道，用它可以使母亲就范。我用指甲划在藤条凸起的纹路上，篮子便发出“嘟呜嘟呜”的短音，倘若母亲太过于专注手中的活，对我不理不睬我手指滑动的频率会猛然增加几倍，直至那“嘟呜嘟呜”转为“嘟嘟嘟”。于是，被惹烦的母亲，停下手来，或答应带我出去玩一会儿，或给我两分硬币打发我去小卖铺买糖吃。ㅤㅤ②稍大点后，篮子成了我把持在手中的万花筒，只要轻轻转动筒身，里面便会出现意想不到的缤纷世界。然而一段偶然的经历，使得篮子对于我，不再是盛满米面、干粮的器皿，而是渡苦难之人到幸福彼岸的一叶扁舟。ㅤㅤ③一次，母亲把柴火放至灶边，准备点火做饭，我突然大喊肚子疼，母亲看都没看我一眼，就像村里的小老李（医生）一样，做出了诊断：“看来小红肚里的虫又馋了。”我暗自高兴，一会儿母亲肯定会去缸子里挖面。想到这，我内心不禁一阵窃喜。谁知她向锅内投掷的依然是我吃厌倦了的红薯块子和小米。ㅤㅤ④正在我苦恼如何收场时，一个和母亲差不多年龄，但衣不蔽体、面黄肌瘦的中年妇女走进了我的视线。只见她胳膊上挎着一个灰不溜丢的破篮子，操着一口和我老家方言有很大差别的方言，喊道：“大娘，给口吃的吧，可怜可怜俺们娘俩吧。”与其说那中年妇女在“喊”，不如说她在自言自语。此时，我才发现女人身后还有个面色苍白的小女孩。她的个头刚到女人腰际，穿着不知哪位好心人施舍的旧衣服，袖子卷了好几圈，都没露出手。ㅤㅤ⑤不知什么时候，母亲从屋里出来站在了我身后，手里还拿着早晨新做的两个豆腐渣子菜窝头。母亲把窝头递给了那个要饭的女人，我好奇地踮起脚尖，看到女人篮子里有件黑色的破棉袄和一只脏了吧唧的搪瓷缸子。后来有一次，母亲跟别人聊天，提起这对要饭的母女，母亲说女人挎着的不是篮子，是全部家当。幼小的我自然不解，心想这家当还能装进篮子？真是稀罕。ㅤㅤ⑥那时母亲不顾哥姐的极力反对，硬是把这对母女留了下来。我依稀记得大哥因为母亲让要饭的母女盖了他结婚的新被子，跟母亲拌嘴。我当时鉆在大哥立场上，声讨母亲爱管闲事。村里人更是抱怨母亲，说那母女没准儿是特务，专门扮成要饭的呢。母亲不信这个邪，她把一双黑白分明的眼睛一瞪，说哪来那么多特务。第二天，我见那女人穿着我母亲的旧棉袄，她的女儿则穿上了母亲给我新做的花棉袄。母亲不但帮女人刷干净了篮子，还将她们母女俩的衣服拆洗干净了。ㅤㅤ⑦快过年时，那对母女走了，挎着满满一篮子母亲给她们蒸好的年货。其实所谓的年货无非就是些红着面窝头、高粱面饼子和棒子面菜团子一类的。ㅤㅤ⑧七八年后，正在田间挥汗如雨的母亲，一边背着沉重的药筒子给棉花打药，一边为二哥的订婚彩礼而犯愁。恰在这时，投递员将一张来自北京的汇款单送到了母亲手上，上面有相当于母亲劳作一年的收入——两百块钱。母亲好生惊讶，我们在北京一没朋友，二没亲戚，这钱是谁寄来的呢？母亲将汇款单放在手里翻来覆去，终于在附言中看到这样一段话：大娘，多谢您当年那篮子干粮救了俺妹子，救了俺全家。在地里干活的九奶奶跟母亲开玩笑说：“俺老二会做买卖，用一篮子干粮，换回了一年收入。”母亲鼻子一酸，落下两行泪，她说：“俺给她那篮子干粮时，压根就没想让人家报答，再说谁有法子会去要饭？那是没办法的办法。”ㅤㅤ⑨这件事是母亲到城里若干年后告诉我的。至今，母亲还有用篮子的习惯，只是那篮子是用打包带编织的了。那种老式篮子可谓为母亲立下了汗马功劳。当年，街坊邻居因修房盖屋、娶妻生子造成经济拮据而揭不开锅时，母亲就一篮子米面送过去，那米面对于断炊的人来说，无疑是雪中送炭。我曾多次陪母亲趁着月色，挎着沉甸甸的一篮子挂面、鸡蛋和红糖去那些生孩子的人家。可那时我年龄小，时常为母亲把米面送给别人而生气，私下里也没少抱怨母亲傻。母亲知道了就说：“谁都有过不去坎的时候……”ㅤㅤ⑩当温饱不再成问题的时候，我发现家里的篮子似乎像一个退休的老人一样，静坐在房屋一隅颐养天年了。可母亲总教育我不要做“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”那种自私自利的人要学会帮助别人。ㅤㅤ⑪最近朋友获知我要写一篇有关篮子的文章时，他说：“城里人居住的地方小，哪有空间放篮子呢？”但我一直认为消逝的只是篮子，而不是它的内在精神。（1）本文按照时间顺序讲述了哪几件和篮子相关的事件？请认真梳理，将下面空缺的情节补充完整。（4分）时间事件小时候①稍大点后②一对母女来讨饭时③当邻居遇到困难时④当温饱不再成问题时篮子静坐在房屋一隅颐养天年。（2）母亲是如何善待讨饭的母女的？请结合相关内容进行简要说明。（3分）（3）请简要分析选文标题的作用。（3分）（4）第⑧段中画线句用了什么描写方法？有什么作用？（3分）（5）文章结尾说“我一直认为消逝的只是篮子，而不是它的内在精神”。结合选文说说篮子有哪些内在精神。（4分）11．（11分）阅读下面选文，完成问题。永远不要细嚼人生的烦恼余秋笙①人生向来坎坷无数，磨难和曲折就像一碗粗粝涩口的面条，越是细嚼，越是难以下咽。不如快快咽下，忘掉艰辛的过程，先填饱肚子，再来过日子。培养良好的心态，不去纠结烦恼，才能让生活变得津津有味。②以平常心，看待得失成败。史铁生在《我与地坛》里写道：“世上的荣华利禄，不过是烟火流云。只因我不计得失，所以才永世长存。”人生的风景，是物也是人。我们都是时间的过客。人生，空手而来，必然空手而归。在你我的时间尽头，一切都将化成云烟。因此，在拥有时，要好好珍惜；失去之后，要舍得放开。失去之后还紧追不舍，最终追回来的只有无尽的落寞和悲伤。能拥有的即使再不堪也比会失去的强，只有懂得珍惜，舍得放手的人，才能邂逅越来越多、越来越好的拥有。③以包容心，释怀一切恩怨。丰子恺有言：“不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往。”面对生活中的恩恩怨怨，不要耿耿于怀，将过去清零，才能重新开始。曾看过这样一个故事：有一个小花匠，种花的本领很强，不论什么样的花，都能被他养得很好。一天，他挑水浇花时不小心被一只狗咬了，气得他拿着网兜就抓住了狗。他为了解恨，正想着将这狗教训一顿时，一个老和尚恰巧路过此处，劝他把狗放了。小花匠恨恨地说：“它咬疼了我，我必须让它也感受痛苦！”老和尚帮他处理好伤口，劝道：“狗咬疼了你，你就伤害回去，那下次它遇见你，又会扑上来咬你。冤冤相报何时了，你又何必为了与一只狗计较，浪费自己的时间，让自己受更多的伤呢？”恩怨一旦留下种子，就会在心底生根发芽，甚至吞噬人生。人生苦短，要学会释怀，不要将时间和精力浪费在不值得的事情上。若总是沉溺于那些恩怨中无法自拔，心灵无法得到解脱，只会伤人伤己。只有以包容心释怀一切，与过往恩怨握手言和，生活才不会有所负累。④以豁达心，面对人生风雨。人生犹如一杯茶，先品尝苦涩，方能品味甘甜。总有人对茶敬而远之，认为其入口苦涩。他们疑惑不解，为何有人会钟情于苦味之物。然而，人生亦如茶般，充满了艰辛与磨难。纵使百般不愿，我们也无法对生活说不。唯有不断调整心态，勇敢面对人生的坎坷。人生如海，即便选择了阳光明媚的日子出海，也难免遭遇突如其来的暴风雨。心之所向，人之所望，皆非易得之物。唯有历经风雨，尝尽酸甜，方能领略成功的甘美。⑤一个人的福深福浅，不在于能笑着迎来多少，而在于能看淡多少失去。正所谓：“花谢芳不败，心静人自在。”只有把心静下来了，才有闲心品味出自己的幸福。（《思维与智慧》2024–01–23）（1）选文的中心论点是什么？（2分）（2）选文第②段画线句主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（2分）（3）请根据第③段的内容补全论证思路。（3分）首先，，接着，然后列举了老和尚劝小花匠不要和一只咬人的狗计较的事列举例论证，最后。（4）下面的链接材料适合做选文哪一段的论据？请说明理由。（4分）【链接材料】当苏轼因为“乌台诗案”差点送命后被贬黄州，当时正好出行遇雨，一行人被雨淋得很狼狈，他却写下“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的人生感慨。他随遇而安，开垦“东坡”自耕，为中国文学史增添了一个传奇的“苏东坡”，为后人留下了传诵千古的“三赤”名篇。四、写作（50分）12．（50分）按要求作文。请以“珍藏的记忆”为题，写一篇记叙文。要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。13．汪曾祺说，如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。同样的情境，一个人在花间，学会了思考；一个人在花间，会活成一朵花的样子。雨天，花是清澈明朗的姿态；晴天，花是光华灿烂的模样。无论如何，一个人也应该如此，在不同的环境里，拥有不同的心境，但不变的是如一朵花般怒放的信念。ㅤㅤ请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。ㅤㅤ要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

2025年辽宁省抚顺市新宾县中考语文二模试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（17分）1．（2分）请选出下列词语中加点字音形全都正确的一项（）A．虐待nüè贮蓄chǔ绿草茵茵yīn莫不关心mò B．粗拙zhuó取缔dì以身作责zé妇孺皆知rú C．蛮横hèng彗星huì为富不仁rén巧妙绝伦lún D．箴言jiān恣睢suī与日俱增jù不醒人事xǐng【分析】本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。【解答】A.有误，“贮蓄”的“贮”应读作“zhù”，“莫不关心”应为“漠不关心”。B.有误，“粗拙”的“拙”应读作“zhuō”，“以身作责”应为“以身作则”。C.正确。D.有误，“箴言”的“箴”应读作“zhēn”，“不醒人事”应为“不省人事”。故选：C。【点评】字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。2．（2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）相似的生命经验，促使今人与古人在情感、思想上________，阅读时的片刻感悟存留心间，_______出激励人心的力量。陶渊明“刑天舞干戚，猛志固常在”的坚毅卓绝，苏轼“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”的豁达_________……每读及这些诗句，________更能理解“艰难困苦，玉汝于成”的道理，一时的挫折便显得不再难以逾越。A．同频共振迸发超然就 B．同频共振喷发淡然也 C．惺惺相惜喷发淡然也 D．惺惺相惜进发超然就【分析】本题考查词义辨析及词语运用能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】通读文段，查看供选词语，第一空，“同频共振”多用于思想、意识、行为等方面协同统一。“惺惺相惜”意思是性格、志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持。本句是表达今人与古人思想情感上的一致，用“同频共振”恰当。第二空，“迸发”意思是内部力量一下子爆发出来。“喷发”意思是喷出来，特指火山口喷出熔岩等。本句是表达人的内部力量发出来，用“迸发”恰当。第三空，“超然”意思是超凡脱俗，高超出众。“淡然”形容淡泊名利，内心豁达。联系前面诗句“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”的意思，表达的应是一种豁达、不为外物所累的脱俗心态，故选“超然”恰当。第四空，“就”表示与上句是承接关系，“也”表示递进关系，本句没有递进意思，用“就”更恰当。综合以上分析，依次填入的词语应为“同频共振”“迸发”“超然”“就”。故选：A。【点评】解答此类题目要注意三点：1．要了解组成词语的各个语素之间的细微差别。2．要注意词语的搭配习惯。3．要根据语言环境判断，将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。3．（2分）下列各项中分析正确的一项是（）①作为我国非物质文化遗产之一的风筝，其制作工艺有三大环节，即扎、糊、绘。②扎骨架最为关键，骨架扎不好，风筝便无法飞起。③糊风筝多用坚韧受风的绵纸，也有用绫、绢的。④“绘”赋予风筝丰富的内涵，而“扎”和“糊”是古人探索机械原理和技术应用。⑤神话故事、花鸟瑞兽是传统风筝最常见的绘画题材。⑥小小的风筝，承载的不仅仅是飞翔的梦想，还有对五谷丰登的美好祈盼，对亲朋好友平安康泰的真诚祝福。A．“文化遗产”“五谷丰登”“真诚祝福”三个短语都是偏正短语。 B．句⑤的句子主干是：故事、瑞兽是常见的题材。 C．句④画线部分的修改方法是：在“探索机械原理和技术应用”后加“的体现”。 D．句⑥是表示并列关系的复句。【分析】本题考查语法知识和病句的修改。【解答】A.有误，“文化遗产”和“真诚祝福”为偏正短语，“五谷丰登”为主谓短语。B.有误，句⑤的句子主干是：故事、花鸟瑞兽是题材。C.正确。D.有误，句⑥是表示递进关系的复句。故选：C。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。4．（2分）选出下列各项中表述不正确的一项（）A．范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。 B．律诗是近体诗的一种，通常的律诗，每首八句，且颔联、颈联的上下句应是对偶句，晋代陶渊明作的《饮酒》（其五）是一首五言律诗。 C．《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 D．《西游记》是中国古典文学中一部极富想象力的作品，作品中的“孙悟空”是中国古典小说中塑造得最成功、最为人欢迎的艺术形象之一。【分析】本题考查文学文化常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。【解答】ACD.正确。B.有误，《饮酒》（其五）是一首五言古诗，不是五言律诗。故选：B。【点评】文学文化常识是基础部分常考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细辨析。5．（3分）班级辩论会上，甲方辩手认为：苦难可以成就一个人。乙方辩手认为：苦难可以毁灭一个人。你赞同哪一种说法？请从以下备选人物中选择其中一个，并结合他的相关故事加以分析。A.《钢铁是怎样炼成的》保尔B.《朝花夕拾》范爱农C.《骆驼祥子》祥子【分析】《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高理想主义光芒的小说，是理想主义的旗帜与人生的教科书。小说通过主人公保尔•柯察金在革命斗争中成长的历程，真实而艺术地反映了从十月革命、国内战争到恢复国民经济各个时期的前苏联社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的前苏联年轻一代，展示了他们的成长历程和精神风貌。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。【解答】本题考查名著人物和名著情节。例如选择保尔，保尔经历了诸多苦难。他从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，在朱赫来的影响下走上革命道路。在战争中，他多次负伤，有一次甚至差点失去生命，他的右眼失明，后来双腿也瘫痪。但是，他凭借着顽强的毅力，在苦难中不断成长。他克服了身体上的残疾，开始文学创作，以另一种方式继续为革命事业做贡献。他的名言“人最宝贵的是生命……”体现了他对生命价值的深刻理解，苦难没有打倒他，反而使他的精神更加坚韧，成为了一个伟大的无产阶级战士。他的经历充分说明苦难可以成就一个人。答案：示例：选择范爱农：范爱农在旧中国的黑暗环境下，经历了许多苦难。他在日本留学时受到排挤，回国后又受到封建势力的压迫，生活穷困潦倒。他虽然有一定的才华和反抗精神，但在长期的苦难折磨下，他逐渐失去了对生活的信心。他找不到出路，最终在穷困和孤独中溺水身亡。他的苦难没有成为他成长和奋起的动力，反而将他彻底毁灭。选择祥子祥子最初是一个勤劳、纯朴、善良的青年，怀揣着买车的梦想努力奋斗。然而，他经历了三起三落的买车过程，遭遇了大兵抢车、孙侦探敲诈、虎妞难产而死等一系列苦难。这些苦难逐渐消磨了他的意志，使他从一个积极向上的青年变成了一个自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。他的苦难最终毁灭了他的梦想、人格和生活的希望。【点评】名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。6．（6分）古诗文默写。（1）潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（2）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）（4）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）（5）欧阳修《醉翁亭记》中生动地描写了花香叶茂的山林景色的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）风正一帆悬（重点字：悬）（2）会当凌绝顶（3）但少闲人如吾两人者耳（4）青树翠蔓（重点字：蔓）（5）野芳发而幽香佳木秀而繁阴（重点字：幽）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。二、古诗文阅读（17分）7．（3分）阅读下面两首词，完成问题。甲水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。乙水调歌头①苏辙离别一何久，七度过中秋。去年东武今夕，明月不胜愁。岂意彭城山下，同泛清河古汴，船上载《凉州》，鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。坐中客，翠羽帔，紫绮裘。素娥无赖西去，曾不为人留。今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧。但恐同王粲②，相对水登楼。【注释】①宋神宗振宁十年，苏辙随苏轼赴徐州，停留百余日，离别前作此词。②王粲：建安七子之一。生逢乱世，长期流离荆州。刘表不予重用，郁闷中他登楼远眺，北望家乡，作《登楼赋》。下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（）A．两词都作于中秋之夜。甲词作者独自赏月，乙词兄弟共同泛舟，欢聚赏月。 B．甲词情景交融，虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致。 C．乙词下片中以今夜盛会的欢乐与明夜旅程的孤寂做对比，突出离愁。 D．两词都以“明月”寄情。“千里共婵娟”“素娥无赖”都表现出沉痛的思念之情。【分析】【甲】是宋代大文学家苏轼在公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋作者在密州（山东省诸城市）时所作。这首词以月起兴，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。【乙】是宋代诗人苏辙的作品，主要描述了兄弟二人即将分开，诗人的浓浓不舍以及对其兄的劝诫。【解答】本题考查诗词内容理解。ABC．正确。D．有误，“千里共婵娟”抒发了苏轼的乐观旷达和对天下离人的美好祝愿；“素娥无赖”抒发了苏辙的无奈、悲伤和难遣的愁绪。故选：D。【点评】把握诗词内容，就是要把握诗词的意象和意境，把握诗意以及基本表情达意的方式等，是诗词鉴赏的重要考点之一。解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗词所抒发的情感。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。8．（14分）阅读下面两段选文，完成下面小题。甲当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。乙梁世彭城刘绮，交州刺史勃之孙，早孤家贫，灯烛难办，常买荻①尺寸折之，然明夜读。孝元初出会稽，精选寮采②，绮以才华，为国常侍兼记室，殊蒙礼遇，终于金紫光禄。义阳朱詹，世居江陵，后出扬都，好学，家贫无资，累日不爨③，乃时吞纸以实腹。寒无毡被，抱犬而卧。犬亦饥虚，起行盗食，呼之不至，哀声动邻，犹不废业，卒成学士，官至镇南录事参军，为孝元所礼。此乃不可为之事，亦是勤学之一人。东莞臧逢世，年二十余，欲读班固汉书，苦假借不久，乃就姊夫刘缓乞丐客刺④书翰纸末，手写一本军府服其志尚卒以汉书闻。注释：①荻：多年生草本植物。②寮采：官吏；寮，同僚。③爨（cuàn）：烧火煮饭。④客刺：名刺，名片。（1）选出下面各组句子中，加点词语意思和用法相同的一项BA．烨然若神人/然明夜读B．负箧曳屣行深山巨谷中/起行盗食C．久而乃和/乃时吞纸以实腹D．同舍生皆被绮绣/寒无毡被（2）将选文中画线语句翻译成现代汉语。①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也②哀声动邻，犹不废业，卒成学士（3）请用“/”给下面的句子断句，断两处。手写一本军府服其志尚卒以汉书闻。（4）乙文主要记叙了①刘绮夜晚点荻草读书、②朱詹吃纸充饥抱狗取暖读书和③臧逢世乞来纸头手抄汉书刻苦攻读三件读书事，他们的事迹与宋濂相同之处是④在生活极其穷苦中仍坚持学习。【分析】参考译文：甲当我寻师时，背着书箱，趿拉着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。乙梁朝彭城的刘绮，是交州刺史刘勃的孙子，从小死了父亲，家境贫寒无钱购买灯烛，就买来获草，所它的茎折成尺把长，点燃后照明夜读。梁元帝在任会稽太守时，精心选拔官吏，刘绮以其才华当上了太子府中的国常侍兼记室，很受尊重，最后官至金紫光禄大夫。义阳的朱詹，祖居江陵，后来到了建业。他十分勤学家中贫穷无钱，有时连续几天都不能生火煮饭，就经常吞食废纸弃饥。天冷没有被盖，就抱着狗睡觉。狗十分饥饿，就跑到外面去偷东西吃，朱詹大声呼唤也不见它回家，哀声惊动四邻里。尽管如此，他依旧没有荒废学业，终于成为学士，官至镇南录事参军，为元帝所尊重。这不是一般人所能做到的，也是一个勤学的典型。东莞人藏逢世，二十岁时，想读班固的《汉书》，但苦于借来的书不能长久阅读，就向姐夫刘缓要来名片、书札的边幅纸头，亲手抄得一本。军府中的人都佩服他的志气，后来他终于以研究《汉书》闻名。【解答】（1）本题考查一词多义。A．不同，名词，……的样子/动词，同“燃”，点燃；B．相同，都是动词，“行走”的意思；C．不同，副词，才/连词，于是，就；D．不同，动词，同“披”，穿/名词，被子。故选：B。（2）本题考查文言文翻译。①重点词语：以，因为；足，足以；乐，形容词的使动用法，使……快乐；奉，指得到的，享受到的；若，比得上。句意为：因为心中有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。②重点词语：动，惊动；犹，依旧；卒，终于。句意为：哀号的声音惊动邻居，但他仍没有荒废学业，最终成为大学问家。（3）本题考查文言文断句。句意为：亲手抄得一本，军府中的人都佩服他的志气，后来他终于以研究《汉书》闻名。故断句应为：手写一本/军府服其志尚/卒以汉书闻。（4）本题考查文本内容理解。前三空，细读文本可知，“粱世彭城刘绮，交州刺史勃之孙，早孤家贫，灯烛难办，常买荻尺寸折之，然明夜读。”所写为刘绮以草照明夜读的故事。“义阳朱詹，世居江陵，后出扬都，好学，家贫无资，累日不爨，乃时吞纸以实腹。寒无毡被，抱犬而卧。”所写为朱詹以纸充饥，抱狗取暖的故事。根据“苦假借不久，乃就姊夫刘缓乞丐客刺书翰纸末”可概括为：臧逢世乞来纸头手抄汉书刻苦攻读。第四空，结合甲文“穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动”和乙文“早孤家贫，灯烛难办，常买荻尺寸折之，然明夜读”“乃时吞纸以实腹。寒无毡被，抱犬而卧”“乃就姊夫刘缓乞丐客刺书翰纸末”可知，他们与宋濂都是勤奋好学的人，在生活极其艰难中仍坚持刻苦学习。答案：（1）B①因为心中有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。②哀号的声音惊动邻居，但他仍没有荒废学业，最终成为大学问家。（3）手写一本/军府服其志尚/卒以汉书闻。（4）①刘绮夜晚点荻草读书②朱詹吃纸充饥抱狗取暖读书③臧逢世乞来纸头手抄汉书刻苦攻读④在生活极其穷苦中仍坚持学习【点评】解释文言词语要注意：（1）平时注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词，根据平时积累判断其意思和用法。（2）在学习时应灵活掌握。要熟记课文中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用等。（3）结合词语所在句子的句意推断词语的意思。三、现代文阅读（36分）9．（8分）阅读下面选文，完成下面小题。【材料一】（摘选自曲青山《深刻理解新发展阶段》2022年9月）【材料二】①2010年9月，中国载人空间站工程正式立项实施。经过全体参研参试人员11年的不懈努力，我国在2021年至2022年两年内组织了11次发射，完成了空间站在轨组装建造。中国空间站的建成，标志着我国独立掌握了近地轨道大型航天器在轨组装建造技术，具备了开展空间长期有人参与科学技术实（试）验的能力，为不断推动我国空间科学、空间技术的创新发展，为建设航天强国、提升我国在国际载人航天领域的影响力提供了重要支撑。②2023年5月30日，神舟十六号载人飞船与中国空间站成功对接，三位航天员分别是四征太空的指令长景海鹏、首位航天飞行工程师朱杨柱、首位载荷专家桂海潮。三人跨代组合，实现“三人合一”的高度默契目标。（摘选自杨宏《“太空之家”遨游苍穹》和新闻信息，有删改）【材料三】①2023年4月12日21时，正在运行的世界首个全超导托卡马克核聚变实验装置（EAST）取得重大成果，成功实现403秒稳态长脉冲高约束模式等离子体运行，刷新了此前101秒的世界纪录。②万物生长靠太阳。太阳之所以能发光发热，是因为内部的核聚变反应。长期以来，科学家希望通过可控核聚变反应，创造出一个“太阳”，从而获得源源不断的能源。位于安徽合肥科学岛的EAST有着“人造太阳”之称，作为国家重大科技基础设施，它拥有类似太阳的核聚变反应机制。我国经过十几年聚力攻关，历经122254次实验，终于实现了今天的突破。③近年来，EAST性能不断提升，装置运行区间不断扩展，取得了多项国际托卡马克运行的重大标志性成果。目前，下一代“人造太阳”中国聚变工程实验堆已完成工程设计，未来瞄准建设世界首个聚变示范堆。（摘选自常河、丁一鸣《中国“人造太阳”刷新世界纪录》有删改）（1）对以上材料内容理解分析不正确的一项是CA．图一说明中国科技创新指数十年上升22位，中国是世界唯一持续快速上升的国家。B．图二说明“海斗一号”等科技成果是我国在基础研究和战略高技术领域的世界级科技成果。C．2023年5月30日，神舟十六号载人飞船与中国空间站成功对接，三位航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮，都是第一次完成太空任务。D．世界首个全超导托卡马克核聚变实验装置（EAST）位于安徽合肥科学岛，有着“人造太阳”之称。（2）结合材料二、三，请总结归纳我国科技领域取得巨大成就的原因。（3）下面是小语和小文读完材料的一段对话。请结合材料内容，联系实际，完成下面对话。小语：读完材料，我真的是感到身为中国人的自豪啊！没想到我国有这么多项高科技科研成果都领先世界。哎，小文，除了资料里提到的，你还知道我国有什么重大的科技成果吗？小文：我知道啊。还有①北斗导航、②中国天眼等等。小语：嗯嗯，看到这些我就热血沸腾，油然而生报效祖国的热望！小文：是啊，③我们是祖国的未来，是实现中国梦的生力军，我们要怀揣科学梦想，努力学习，挑战自我，奋发有为，书写无悔的青春！！【分析】材料主要围绕“我国科技”而展开。第一题考查内容理解和辨析；第二题考查对文本内容的理解和概括；第三题考查查材料内容理解和知识拓展运用。【解答】（1）本题考查内容理解和辨析。ABD.正确。C.有误，根据材料二第②段“三人跨代组合，实现‘三人合一’的高度默契目标”“三位航天员分别是四征太空的指令长景海鹏、首位航天飞行工程师朱杨柱、首位载荷专家桂海潮”可知，神舟十六号载人飞船的三位航天员中，景海鹏并非首次执行太空任务，他已经是第四次征战太空。故选：C。（2）本题考查对文本内容的理解和概括。根据材料二第①段“经过全体参研参试人员11年的不懈努力，我国在2021年至2022年两年内组织了11次发射，完成了空间站在轨组装建造”，可提炼出：科研人员的不懈努力；再根据材料二第①段“中国空间站的建成，标志着我国独立掌握了近地轨道大型航天器在轨组装建造技术，具备了开展空间长期有人参与科学技术实（试）验的能力”，可提炼出：我国独立掌握了近地轨道大型航天器在轨组装建造技术。根据材料二第②段“三人跨代组合，实现‘三人合一’的高度默契目标，实现“三人合一”的高度默契目标”，可概括为：科研人员的通力协作。根据材料三第①段“2023年4月12日21时，正在运行的世界首个全超导托卡马克核聚变实验装置（EAST）取得重大成果，成功实现403秒稳态长脉冲高约束模式等离子体运行，刷新了此前101秒的世界纪录”，可提炼概括出：科研人员的勇于创新。根据材料三第②段“我国经过十几年聚力攻关，历经122254次实验，终于实现了今天的突破”，可提炼概括为：科研人员聚力攻关，不畏艰难。（3）本题考查材料内容理解和知识拓展运用。①根据材料内容，我们知道中国在航天、核聚变等领域取得了显著成就。结合实际，除了材料中提到的空间站建设和“人造太阳”项目外，中国还有其他重大科技成果，例如“北斗导航”。根据第②段“为建设航天强国、提升我国在国际载人航天领域的影响力提供了重要支撑”可知，中国在航天领域持续发展，北斗导航系统的全球覆盖就是一个例证，它不仅服务于中国，还为全球用户提供了精确的定位、导航和授时服务。②另一个例子是“中国天眼”，即500米口径球面射电望远镜（FAST）。根据实际应用和媒体报道，中国天眼是世界上最大的单口径射电望远镜，它在天文观测、宇宙探索以及寻找地外文明等方面发挥了重要作用，体现了中国在天文学研究领域的领先地位。③根据材料一“新发展阶段”和材料二、三中展现的中国科技创新实力，以及材料中提到的“建设航天强国”“聚力攻关”等可推知，小文的话应当体现对未来的憧憬和责任意识。因此，小文可能说：“我们是祖国的未来，是实现中国梦的生力军，我们要怀揣科学梦想，努力学习，挑战自我，奋发有为，书写无悔的青春！”这句话表达了对青年一代的期望，鼓励他们继承和发扬中国的科技创新精神，为国家的发展贡献力量。答案：（1）C（2）示例：不懈努力；掌握核心技术（独立掌握在轨组装建造技术）；通力合作（团队协作）；勇于创新；聚力攻关；不畏艰难。（3）①北斗导航②中国天眼（C919大飞机、磁悬浮列车、5G通信）③我们是祖国的未来，是实现中国梦的生力军，我们要怀揣科学梦想，努力学习，挑战自我，奋发有为，书写无悔的青春！【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。10．（17分）阅读下面选文，完成下列各题。消逝的篮子ㅤㅤ①从记事起，我不管篮子到底有什么用途，只知道，用它可以使母亲就范。我用指甲划在藤条凸起的纹路上，篮子便发出“嘟呜嘟呜”的短音，倘若母亲太过于专注手中的活，对我不理不睬我手指滑动的频率会猛然增加几倍，直至那“嘟呜嘟呜”转为“嘟嘟嘟”。于是，被惹烦的母亲，停下手来，或答应带我出去玩一会儿，或给我两分硬币打发我去小卖铺买糖吃。ㅤㅤ②稍大点后，篮子成了我把持在手中的万花筒，只要轻轻转动筒身，里面便会出现意想不到的缤纷世界。然而一段偶然的经历，使得篮子对于我，不再是盛满米面、干粮的器皿，而是渡苦难之人到幸福彼岸的一叶扁舟。ㅤㅤ③一次，母亲把柴火放至灶边，准备点火做饭，我突然大喊肚子疼，母亲看都没看我一眼，就像村里的小老李（医生）一样，做出了诊断：“看来小红肚里的虫又馋了。”我暗自高兴，一会儿母亲肯定会去缸子里挖面。想到这，我内心不禁一阵窃喜。谁知她向锅内投掷的依然是我吃厌倦了的红薯块子和小米。ㅤㅤ④正在我苦恼如何收场时，一个和母亲差不多年龄，但衣不蔽体、面黄肌瘦的中年妇女走进了我的视线。只见她胳膊上挎着一个灰不溜丢的破篮子，操着一口和我老家方言有很大差别的方言，喊道：“大娘，给口吃的吧，可怜可怜俺们娘俩吧。”与其说那中年妇女在“喊”，不如说她在自言自语。此时，我才发现女人身后还有个面色苍白的小女孩。她的个头刚到女人腰际，穿着不知哪位好心人施舍的旧衣服，袖子卷了好几圈，都没露出手。ㅤㅤ⑤不知什么时候，母亲从屋里出来站在了我身后，手里还拿着早晨新做的两个豆腐渣子菜窝头。母亲把窝头递给了那个要饭的女人，我好奇地踮起脚尖，看到女人篮子里有件黑色的破棉袄和一只脏了吧唧的搪瓷缸子。后来有一次，母亲跟别人聊天，提起这对要饭的母女，母亲说女人挎着的不是篮子，是全部家当。幼小的我自然不解，心想这家当还能装进篮子？真是稀罕。ㅤㅤ⑥那时母亲不顾哥姐的极力反对，硬是把这对母女留了下来。我依稀记得大哥因为母亲让要饭的母女盖了他结婚的新被子，跟母亲拌嘴。我当时鉆在大哥立场上，声讨母亲爱管闲事。村里人更是抱怨母亲，说那母女没准儿是特务，专门扮成要饭的呢。母亲不信这个邪，她把一双黑白分明的眼睛一瞪，说哪来那么多特务。第二天，我见那女人穿着我母亲的旧棉袄，她的女儿则穿上了母亲给我新做的花棉袄。母亲不但帮女人刷干净了篮子，还将她们母女俩的衣服拆洗干净了。ㅤㅤ⑦快过年时，那对母女走了，挎着满满一篮子母亲给她们蒸好的年货。其实所谓的年货无非就是些红着面窝头、高粱面饼子和棒子面菜团子一类的。ㅤㅤ⑧七八年后，正在田间挥汗如雨的母亲，一边背着沉重的药筒子给棉花打药，一边为二哥的订婚彩礼而犯愁。恰在这时，投递员将一张来自北京的汇款单送到了母亲手上，上面有相当于母亲劳作一年的收入——两百块钱。母亲好生惊讶，我们在北京一没朋友，二没亲戚，这钱是谁寄来的呢？母亲将汇款单放在手里翻来覆去，终于在附言中看到这样一段话：大娘，多谢您当年那篮子干粮救了俺妹子，救了俺全家。在地里干活的九奶奶跟母亲开玩笑说：“俺老二会做买卖，用一篮子干粮，换回了一年收入。”母亲鼻子一酸，落下两行泪，她说：“俺给她那篮子干粮时，压根就没想让人家报答，再说谁有法子会去要饭？那是没办法的办法。”ㅤㅤ⑨这件事是母亲到城里若干年后告诉我的。至今，母亲还有用篮子的习惯，只是那篮子是用打包带编织的了。那种老式篮子可谓为母亲立下了汗马功劳。当年，街坊邻居因修房盖屋、娶妻生子造成经济拮据而揭不开锅时，母亲就一篮子米面送过去，那米面对于断炊的人来说，无疑是雪中送炭。我曾多次陪母亲趁着月色，挎着沉甸甸的一篮子挂面、鸡蛋和红糖去那些生孩子的人家。可那时我年龄小，时常为母亲把米面送给别人而生气，私下里也没少抱怨母亲傻。母亲知道了就说：“谁都有过不去坎的时候……”ㅤㅤ⑩当温饱不再成问题的时候，我发现家里的篮子似乎像一个退休的老人一样，静坐在房屋一隅颐养天年了。可母亲总教育我不要做“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”那种自私自利的人要学会帮助别人。ㅤㅤ⑪最近朋友获知我要写一篇有关篮子的文章时，他说：“城里人居住的地方小，哪有空间放篮子呢？”但我一直认为消逝的只是篮子，而不是它的内在精神。（1）本文按照时间顺序讲述了哪几件和篮子相关的事件？请认真梳理，将下面空缺的情节补充完整。时间事件小时候①“我”用指甲划篮子，使母亲就范稍大点后②“我”将篮子当作万花筒一对母女来讨饭时③母亲收留并帮助了她们，临别时还送了一篮子蒸好的年货当邻居遇到困难时④母亲就送一篮子米面过去雪中送炭当温饱不再成问题时篮子静坐在房屋一隅颐养天年。（2）母亲是如何善待讨饭的母女的？请结合相关内容进行简要说明。（3）请简要分析选文标题的作用。（4）第⑧段中画线句用了什么描写方法？有什么作用？（5）文章结尾说“我一直认为消逝的只是篮子，而不是它的内在精神”。结合选文说说篮子有哪些内在精神。【分析】本文围绕“消逝的篮子”叙述了母亲与“我”，母亲与落难母女，母亲与有困难的相邻之间的事情，表达了作者对儿时生活的怀念之情，对母亲的怀念和对母亲精神品格的赞美之情，表达希望人与人之间互相帮助的精神能够传递下去的情感。【解答】（1）本题考查情节梳理和概括。结合“从记事起，我不管篮子到底有什么用途，只知道，用它可以使母亲就范”概括为：“我”用指甲划篮子，使母亲就范；结合“稍大点后，篮子成了我把持在手中的万花筒，只要轻轻转动筒身，里面便会出现意想不到的缤纷世界”概括为：“我”将篮子当作万花筒；结合“那时母亲不顾哥姐的极力反对，硬是把这对母女留了下来”“第二天，我见那女人穿着我母亲的旧棉袄，她的女儿则穿上了母亲给我新做的花棉袄。母亲不但帮女人刷干净了篮子，还将她们母女俩的衣服拆洗干净了”“快过年时，那对母女走了，挎着满满一篮子母亲给她们蒸好的年货”概括为：母亲收留并帮助了她们，临别时还送了一篮子蒸好的年货；结合“当年，街坊邻居因修房盖屋、娶妻生子造成经济拮据而揭不开锅时，母亲就一篮子米面送过去，那米面对于断炊的人来说，无疑是雪中送炭”概括为：母亲就送一篮子米面过去雪中送炭。（2）本题考查信息的筛选。结合“母亲从屋里出来站在了我身后，手里还拿着早晨新做的两个豆腐渣子菜窝头。母亲把窝头递给了那个要饭的女人”概括为：母亲给他们新做的窝头吃；结合“那时母亲不顾哥姐的极力反对，硬是把这对母女留了下来”概括为：母亲留宿二人；结合“我依稀记得大哥因为母亲让要饭的母女盖了他结婚的新被子，跟母亲拌嘴，我当时站在大哥立场上，声讨母亲爱管闲事。村里人更是抱怨母亲，说那母女没准是特务，专门扮成要饭的呢。母亲不信这个邪，她把一双黑白分明的眼睛一瞪，说哪来那么多特务。第二天，我见那女人穿着我母亲的旧棉袄，她的女儿则穿上了母亲给我新做的花棉袄”概括为：母亲把大哥结婚的新被子给她们盖，把“我”的新棉袄给她们穿；结合“母亲不但帮女人刷干净了篮子，还将她们母女俩的衣服拆洗干净了”概括为：母亲把她们母女的衣服拆洗干净；结合“快过年时，那对母女走了，挎着满满一篮子母亲给她们蒸好的年货。其实所谓的年货无非就是些红薯面窝头、高粱面饼子和棒子面菜团子一类的”概括为：母亲给她们蒸好年货送她们离开。（3）本题考查表达的作用。“消逝的篮子”中的“篮子”点明文章的写作对象；结合“然而一段偶然的经历，使得篮子对于我，不再是盛满米面、干粮的器皿，而是渡苦难之人到幸福彼岸的一叶扁舟”，“篮子”寄托了母亲善良的品格以及人与人之间互相帮助的精神，揭示了文章的中心；作为线索贯穿全文。（4）本题考查对句子的赏析。“母亲鼻子一酸，落下两行泪，她说：“俺给她那篮子干粮时，压根就没想让人家报答，再说谁有法子会去要饭？那是没办法的办法”中“鼻子一酸，落下两行泪”是神态描写，“俺给她那篮子干粮时，压根就没想让人家报答，再说谁有法子会去要饭？那是没办法的办法”是语言描写，生动细致的写出母亲收到汇款单时内心的感动，表现出母亲对那对母女的同情以及帮助他人不求回报的善良品质。（5）本题考查主旨情感。结合“从记事起，我不管篮子到底有什么用途，只知道，用它可以使母亲就范。我用指甲划在藤条凸起的纹路上，篮子便发出‘嘟呜嘟呜’的短音，倘若母亲太过于专注手中的活，对我不理不睬，我手指滑动的频率会猛然增加几倍，直至那‘嘟呜嘟呜’转为‘嘟嘟嘟’。于是，被惹烦的母亲，停下手来，或答应带我出去玩一会儿，或给我两分硬币打发我去小卖铺买糖吃。稍大点后，篮子宛如后来我把持在手中的万花筒，只要轻轻转动筒身，里面便会出现意想不到的缤纷世界”可知，“篮子”寄托了作者对儿时生活的怀念之情；结合“当温饱不再成问题的时候，我发现家里的篮子似乎像一个退休的老人一样，静坐在房屋一隅颐养天年了。可母亲总教育我不要做‘各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜’那种自私自利的人，要学会帮助别人”可知，“篮子”寄托了作者对母亲的怀念和对母亲精神品格的赞美之情；结合“但我一直认为消逝的只是篮子，而不是它的内在精神”可知，作者借助“篮子”表达希望人与人之间互相帮助的精神能够传递下去。答案：（1）①“我”用指甲划篮子，使母亲就范②“我”将篮子当作万花筒③母亲收留并帮助了她们，临别时还送了一篮子蒸好的年货④母亲就送一篮子米面过去雪中送炭（2）①母亲给她们新做的窝头吃；②母亲收留二人，还把大哥结婚的新被子给她们盖，把“我”的新棉袄给小女孩穿；③母亲把她们母女的篮子刷洗干净，把她们的衣服也拆洗干净；④母亲给她们带上一篮子蒸好的年货送她们离开。（3）点明文章的写作对象；“篮子”寄托了母亲善良的品格以及人与人之间互相帮助的精神，揭示了文章的中心；作为线索贯穿全文（4）神态描写、语言描写，生动细致的写出母亲收到汇款单时内心的感动，表现出母亲对那对母女的同情以及帮助他人不求回报的善良品质。（5）①“篮子”寄托了“我”对儿时生活的怀念；②“篮子”寄托了“我”对母亲的怀念；③“篮子”寄托了母亲善良高尚的品格；④“篮子”寄托了人与人之间互相帮助的精神。【点评】散文阅读的一般方法：1．找“要素”。阅读叙事性散文，必须掌握记叙的要素，即时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。2．理顺序。叙事散文以叙述和描写为基本表达方式，阅读时，应注意研究记叙的顺序（顺叙、插叙、倒叙），研究文章怎样过渡和照应，如何开头和结尾，做到既知其然，又知其所以然。3．抓线索。线索是情节发展的脉络，线索的作用在于联系事件和场面，贯串情节。一篇文章以什么为线索，是由文章的中心决定的。根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。4．品情感。抒情散文着重表现作者的生活感受，作者的喜怒哀乐都包含在字里行间。5．析哲理。就是挖掘作品中所蕴含的哲理。散文的抒情，总是在叙事、咏物的基础上进行，常说的见物思情就是这个道理。11．（11分）阅读下面选文，完成问题。永远不要细嚼人生的烦恼余秋笙①人生向来坎坷无数，磨难和曲折就像一碗粗粝涩口的面条，越是细嚼，越是难以下咽。不如快快咽下，忘掉艰辛的过程，先填饱肚子，再来过日子。培养良好的心态，不去纠结烦恼，才能让生活变得津津有味。②以平常心，看待得失成败。史铁生在《我与地坛》里写道：“世上的荣华利禄，不过是烟火流云。只因我不计得失，所以才永世长存。”人生的风景，是物也是人。我们都是时间的过客。人生，空手而来，必然空手而归。在你我的时间尽头，一切都将化成云烟。因此，在拥有时，要好好珍惜；失去之后，要舍得放开。失去之后还紧追不舍，最终追回来的只有无尽的落寞和悲伤。能拥有的即使再不堪也比会失去的强，只有懂得珍惜，舍得放手的人，才能邂逅越来越多、越来越好的拥有。③以包容心，释怀一切恩怨。丰子恺有言：“不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往。”面对生活中的恩恩怨怨，不要耿耿于怀，将过去清零，才能重新开始。曾看过这样一个故事：有一个小花匠，种花的本领很强，不论什么样的花，都能被他养得很好。一天，他挑水浇花时不小心被一只狗咬了，气得他拿着网兜就抓住了狗。他为了解恨，正想着将这狗教训一顿时，一个老和尚恰巧路过此处，劝他把狗放了。小花匠恨恨地说：“它咬疼了我，我必须让它也感受痛苦！”老和尚帮他处理好伤口，劝道：“狗咬疼了你，你就伤害回去，那下次它遇见你，又会扑上来咬你。冤冤相报何时了，你又何必为了与一只狗计较，浪费自己的时间，让自己受更多的伤呢？”恩怨一旦留下种子，就会在心底生根发芽，甚至吞噬人生。人生苦短，要学会释怀，不要将时间和精力浪费在不值得的事情上。若总是沉溺于那些恩怨中无法自拔，心灵无法得到解脱，只会伤人伤己。只有以包容心释怀一切，与过往恩怨握手言和，生活才不会有所负累。④以豁达心，面对人生风雨。人生犹如一杯茶，先品尝苦涩，方能品味甘甜。总有人对茶敬而远之，认为其入口苦涩。他们疑惑不解，为何有人会钟情于苦味之物。然而，人生亦如茶般，充满了艰辛与磨难。纵使百般不愿，我们也无法对生活说不。唯有不断调整心态，勇敢面对人生的坎坷。人生如海，即便选择了阳光明媚的日子出海，也难免遭遇突如其来的暴风雨。心之所向，人之所望，皆非易得之物。唯有历经风雨，尝尽酸甜，方能领略成功的甘美。⑤一个人的福深福浅，不在于能笑着迎来多少，而在于能看淡多少失去。正所谓：“花谢芳不败，心静人自在。”只有把心静下来了，才有闲心品味出自己的幸福。（《思维与智慧》2024–01–23）（1）选文的中心论点是什么？（2）选文第②段画线句主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3）请根据第③段的内容补全论证思路。首先，提出“以包容心，释怀一切恩怨”的分论点，接着阐述恩怨留在心底的危害，然后列举了老和尚劝小花匠不要和一只咬人的狗计较的事列举例论证，最后得出“人生苦短，要学会释怀，不要将时间和精力浪费在不值得的事情上”的结论。（4）下面的链接材料适合做选文哪一段的论据？请说明理由。【链接材料】当苏轼因为“乌台诗案”差点送命后被贬黄州，当时正好出行遇雨，一行人被雨淋得很狼狈，他却写下“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的人生感慨。他随遇而安，开垦“东坡”自耕，为中国文学史增添了一个传奇的“苏东坡”，为后人留下了传诵千古的“三赤”名篇。【分析】文章的中心论点是“永远不要细嚼人生的烦恼”。这个论点强调了人们应该以积极的心态面对人生的坎坷和挫折，不被烦恼所困扰，从而让生活变得有意义和乐趣。文章通过比喻人生的烦恼为粗粝涩口的面条，倡导人们应该快速忘掉艰辛的过程，以平常心看待得失成败，以包容心释怀一切恩怨，以豁达心面对人生风雨。最后，文章指出一个人的幸福不在于能得到多少，而在于能看淡多少失去，只有心静下来，才能品味出自己的幸福。【解答】（1）本题考查论点的提炼。选文的中心论点是“永远不要细嚼人生的烦恼”。这个论点在文章的第一段中就已经明确提出，作者通过比喻人生的烦恼为粗粝涩口的面条，强调了不要纠结于烦恼，而应该以良好的心态去面对生活。（2）本题考查论证方法及作用的分析。选文第②段画线句“史铁生在《我与地坛》里写道：‘世上的荣华利禄，不过是烟火流云。只因我不计得失，所以才永世长存’”主要运用了引用论证的方法。这种论证方法通过引用权威人物的话语或名句来支持观点，增强说服力。在这句话中，史铁生通过比喻的手法，将世上的荣华利禄比作烟火流云，转瞬即逝，强调了不计得失的重要性。这样的论证方法使得论点更加生动形象，更容易被读者接受。同时，由于史铁生是一位知名作家，他的观点具有一定的权威性，因此引用他的话语能够增强论点的可信度。（3）本题考查论证思路的分析。首先，提出“以包容心，释怀一切恩怨”的分论点。这一分论点强调了在面对生活中的恩恩怨怨时，应该保持一颗包容的心，不被过去的恩怨所困扰。接着，引用丰子恺的话：“不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往。”这句话强调了不被情绪所左右，不被过去所困扰的重要性，为释怀恩怨提供了理论依据。然后，列举了小花匠被狗咬的故事作为事实论据。在这个故事中，小花匠被狗咬后，想要报复狗，但被老和尚劝阻。老和尚的话：“狗咬疼了你，你就伤害回去，那下次它遇见你，又会扑上来咬你。冤冤相报何时了，你又何必为了与一只狗计较，浪费自己的时间，让自己受更多的伤呢？”进一步论证了包容心的重要性，说明恩怨相报无休止，唯有学会释怀，才能不被恩怨所累。最后，得出结论：“恩怨一旦留下种子，就会在心底生根发芽，甚至吞噬人生。人生苦短，要学会释怀，不要将时间和精力浪费在不值得的事情上。”这句话总结了分论点，强调了解释怀恩怨的重要性，以及不计较得失、释放心灵的重要性。（4）本题考查论据的使用。链接材料适合作为选文第④段的论据。链接材料中的苏轼在面对人生的坎坷和挫折时，能够随遇而安，开垦“东坡”自耕，并且写下了流传千古的“三赤”名篇。这一事例正好证明了第④段中提出的“以豁达心，面对人生风雨”的观点。苏轼的行为展现了他对人生困境的豁达态度，他不因困境而沮丧，反而以此为契机，创作了著名的文学作品，为中国文学史增添了传奇色彩。这种豁达的心态正是第④段所倡导的，因此链接材料可以作为第④段的论据。同时，苏轼的经历也呼应了第④段中的观点，即人生如茶，先品尝苦涩，方能品味甘甜。苏轼在经历人生的苦涩之后，能够以豁达的心态面对，最终品味到了成功的甘美。这进一步强化了第④段的论点，即只有历经风雨，尝尽酸甜，方能领略成功的甘美。答案：（1）永远不要细嚼人生的烦恼（2）运用了引用论证的方法。这句话引用了史铁生的名言，通过权威人物的论述来证明“以平常心，看待得失成败”的观点，增强了论点的说服力。（3）提出“以包容心，释怀一切恩怨”的分论点阐述恩怨留在心底的危害得出“人生苦短，要学会释怀，不要将时间和精力浪费在不值得的事情上”的结论。（4）下面的链接材料适合做选文第④段的论据。因为链接材料中的苏轼被贬黄州后，能够随遇而安，开垦“东坡”自耕，为中国文学史增添了一个传奇的“苏东坡”，为后人留下了传诵千古的“三赤”名篇。这个事例正是论证“以豁达心，面对人生风雨”的观点，说明只有不断调整心态，勇敢面对人生的坎坷，才能领略成功的甘美。【点评】议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，这是必须要知道并记准确的内容，其作用要根据具体的文章来作答，一般运用论证方法的语句，证明其前面的观点，要到前面的文章中去读，去寻找。四、写作（50分）12．（50分）按要求作文。请以“珍藏的记忆”为题，写一篇记叙文。要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。【分析】本题考查命题作文的写作。第一，审题立意。要求以“珍藏的记忆”为题目，写一篇记叙文。这里需要我们叙写那些给我们留下过美好回忆或者感动的人和事。“记忆”是保留在脑子里的印象。“珍藏”指非常爱惜地收藏。“珍藏的记忆”可理解为：珍藏在我心灵的东西、情感、人物、